Desde las 07.00 de este lunes más de 300 personas se manifiestan frente al Palacio de Justicia pidiendo la renuncia del presidente de la República, Horacio Cartes, y la libertad de los presos de Curuguaty. Preparan una multitudinaria marcha hasta el Palacio de Gobierno.
Varias delegaciones de campesinos de Caaguazú, San Pedro, Canindeyú, Caazapá, Misiones, Itapúa, Alto Paraná, Concepción y Central y miembros de organizaciones sociales llegaron esta mañana de feriado hasta el Palacio de Justicia, pidiendo a gritos la renuncia del actual mandatario ante su «inoperante» gestión en estos tres años de Gobierno.
«Tres años de Cartes en el poder representan abandono, injusticia, falta de salud, precariedad en educación, falta de trabajo, de tierra. Exigimos su renuncia y la absolución de los presos políticos del caso Curuguaty, en donde injustamente condenaron a campesinos», refirió Teodolina Villaba, secretaria de la Federación Nacional Campesina (FNC), en contacto con ULTIMAHORA.COM.
Los más de 300 manifestantes critican a Cartes y lo señalan como responsable principal de una serie de irregularidades y de la «muy mala» administración de todo un país, según explicó Villalba.
Una multitudinaria marcha
Los labriegos iniciarán una multitudinaria marcha hasta el Palacio de Gobierno a las 09.00 de este lunes, en donde con cánticos, carteles y gritos insistirán en el pedido de renuncia del mandatario. Posteriormente, a las 10.30, caminarán hasta el Congreso Nacional, en donde se desarrollará el acto central del encuentro.
El sector en protesta asegura que los tres poderes del Estado no los representan y que se encuentran en total abandono.
«Cartes promueve el saqueo»
Para el Congreso Democrático del Pueblo, la ley de Alianza Público Privada (APP) impulsada por Cartes, promueve el saqueo y la modificación de la ley de defensa interna es un fracaso.
«Nosotros sabíamos que eso no era la solución y con el tiempo se demostró, genera zozobra, terror amenaza, comunidades enteras preocupadas», expresó Ermo Rodríguez, uno de los dirigentes sociales.
Miembros de la Corriente Sindical Clasista (CSC), Partido Paraguay Pyahurã (PPP), Federación Nacional Campesina (FNC), Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay (Otep-SN), Partido Comunista Paraguayo (PCP), Desde Abajo y Coordinadora Nacional de Mujeres Trabajadoras Rurales e Indígenas (Conamuri), entre otras organizaciones, impulsan esta protesta.
Un estudio publicado esta semana ofrece uno de los primeros ejemplos más allá del Homo sapiens de cómo la cultura puede modelar la evolución de una especie hasta diferenciarla de otros grupos, tanto como se diferencian un esquimal de un japonés o un cazador y recolector de un agricultor. Los humanos, viene a concluir el trabajo, no somos los únicos capaces de cambiar nuestra biología gracias a comportamientos aprendidos de nuestros mayores.
El estudio, publicado en Nature Communications, se centra en las orcas, el mayor de los delfines y uno de los mamíferos más inteligentes y sociales. Investigadores de siete países han analizado el genoma de 50 individuos de cinco poblaciones repartidas por el Pacífico, el Ártico y Antártico. Las orcas son cazadores versátiles y especializados en nichos muy concretos. Algunos grupos han aprendido a vivir solo de peces en un territorio bastante limitado del Pacífico Norte mientras otros recorren zonas mucho más amplias del mismo océano atrapando solo otros mamíferos marinos, sin apenas interactuar o competir un grupo con otro.También hay orcas especializadas en aves y otras en reptiles. Cerca del estrecho, en Gibraltar, viven dos grupos fascinantes de estos animales. Uno lleva cazando atunes durante generaciones sin prestar atención a los humanos que faenan en esas aguas. El otro ha aprendido a seguirlos y comerse solo los que atrapan los pescadores de palangre. Ninguno de los dos grupos cambia su estrategia.
Los resultados del estudio apuntan a que el ancestro de todas las orcas vivió hace unos 250.000 años. Desde entonces estos mamíferos se han extendido por todos los océanos, del Ártico a la Antártida, adaptándose a cada entorno, “una diversificación muy rápida en una escala temporal comparable a la de los humanos modernos”, dice el estudio. El trabajo apunta a que los diferentes grupos de orcas actuales, bien diferenciados genéticamente, provienen de un grupo fundador de unos pocos cientos de individuos. La separación comenzó justo después de un episodio de reducción de la población, un cuello de botella que les obligó a buscar nuevas formas de sobrevivir. Y desde entonces, esas nuevas especializaciones han surgido en varias ocasiones.
En Gibraltar viven dos grupos fascinantes de estos animales. Uno lleva cazando atunes durante generaciones sin prestar atención a los humanos que faenan en esas aguas. El otro ha aprendido a seguirlos y comerse solo los que atrapan los pescadores de palangre
Los autores del trabajo definen la cultura como una información que modifica el comportamiento y se puede transmitir de “unos individuos a otros por o el aprendizaje”. Su conclusión es que, al igual que en los humanos, las orcas han creado su propia cultura, la han transmitido de generación en generación y eso ha acabado por cambiar sus genes aportándoles nuevas adaptaciones a su entorno, ya sean aguas gélidas o una nueva dieta.
“Este es uno de los primeros casos en los que hemos descubierto cómo el comportamiento aprendido determina la evolución y no al revés”, explica aMateria Jochen Wolf, biólogo evolutivo de la Universidad de Uppsala (Suecia) y autor principal del estudio. “Esto es muy comparable a los humanos y nos muestra que nos somos el único animal que evoluciona gracias a la cultura”, resalta.
Matriarcado
Se sabe que los primeros agricultores desarrollaron adaptaciones genéticas para tolerar la lactosa por el consumo continuado de productos lácteos. También que los inuit de Groenlandia eran gentes del Este de Asia que conquistaron el Ártico gracias a su capacidad para transmitir culturalmente nuevas técnicas de caza y supervivencia. Esa adaptación cultural provocó nuevas adaptaciones genéticas, como digerir mejor las grasas y aguantar las gélidas temperaturas del Ártico. En su estudio, Wolf y el resto de su equipo señalan varias adaptaciones similares que habrían surgido en las orcas y que les ayudan a vivir en aguas más frías o consumir solo un tipo de presas frente a otras.
El estudio resalta que, al igual que los humanos, las orcas también tienen un largo periodo de aprendizaje en el que la cría no se separa de la madre u otras hembras del grupo. Son ellas las que transmiten la cultura en esta especie, en parte porque viven mucho tiempo después de haber perdido la capacidad reproductora (las abuelas también enseñan). Para Wolf, hasta ahora la ciencia se ha centrado casi en exclusiva en los humanos en este tipo de estudios. En trabajo resalta que resultados como este invitan a buscar nuevas especies en las que la transmisión cultural haya impulsado la evolución.
Santo Domingo / elnuevodiario.com / 17 ed Agosto de 2016
EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- De acuerdo a los nuevos nombramientos del presidente Danilo Medina, Andrés Navarro y Alejandrina Germán serán los encargados de velar por el sistema educativo del país.
Navarro y Germán han sido constituidos como ministros de Educación y Educación Superior Ciencia y Tecnología, respectivamente.
Germán, quien se había desempeñado como ministra de la mujer será la encargada de trabajar desde el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología(Mescytc), bajo los lineamientos que dijo Danilo Medina durante su discurso presidencial, sobre educación superior “reforzaremos como nunca la educación superior. Para ello, estaremos ofreciendo al menos 20 mil becas nacionales para distintas carreras de grado y posgrado, tomando en consideración las áreas de mayor necesidad para nuestro desarrollo productivo”.
Además, Germán se convertirá en la gestorá de las 10 mil becas internacionales de maestrías y doctorados para jóvenes profesionales, que ofreció Medina durante su juramentación.
Navarro, quien fuera ministro de Relaciones Exteriores desde el 16 de septiembre del 2014, ahora encargado del Ministerio de Educación, en sustitución de Carlos Amarante Baret, tendrá en sus hombros el proyecto de expansión del Plan Quisqueya Empieza Contigo, hasta llegar a 1,200 unidades de servicio, entre otros compromisos que llevará a cabo el gobierno de Danilo Medina.
El conflicto entre el Consejo de Educación Superior (CES) y la Universidad Andina continúa. El CES había dado plazo hasta el 15 de agosto de 2016 para designar al nuevo rector interino, en reemplazo de Jaime Breilh. Mediante resolución del 28 de julio de 2016, dispuso que se “designe a un nuevo rector interino y convoque inmediatamente a la consulta previa para la posterior designación del rector titular de la sede Ecuador de la referida universidad”.
El procurador de la Andina, Álvaro Mejía Salazar, señaló que la normativa internacional que los rige no establece plazo para tal cargo. “Puede ejercer legalmente el encargo hasta que se nombre el rector titular”.
Televistazo buscó la versión del Consejo de Educación Superior, según la dirección de Comunicación del organismo, su presidente René Ramírez tiene una agenda complicada y los otros voceros se encuentran de vacaciones.
En una entrevista del 2 de agosto pasado, Ramírez señaló que el centro educativo superior está en acefalía. “Se tiene que nombrar a otra persona tal cual como señala la resolución del Consejo de Educación Superior. Lamentablemente, no se ha cumplido, la norma tiene claras fechas cuánto puede durar un rector interino, nosotros estamos haciendo cumplir la norma”.
Su aseveración fue negada por la universidad. “La universidad no se encuentra con vacío de poder, en acefalía, las normas tanto andinas como nacionales garantizan que el rector Jaime Breilh ejerce legítimamente sus funciones”.
En su resolución, el CES también dispuso que hasta que se haga la convocatoria a consulta previa para la designación del rector titular, no aprobará nuevos proyectos de programas de posgrado de la institución. Para esta tarde se anunció una reunión de las autoridades de la Universidad Andina para evaluar la situación.
El funcionamiento de la universidad será regular y las clases iniciarán el 3 de octubre de 2016.
El presidente de la República, Rafael Correa, advirtió este 29 de enero de 2016 que sacará del país a la Universidad Andina, en Quito, si no se designa al rector de la institución con respeto a las normas ecuatorianas.
El pasado 15 de enero, César Montaño, con doctorado obtenido en la misma universidad, asumió el rectorado en medio de la polémica en torno a su designación.
El rectorado de la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador, está encargado debido a un viaje de su titular Montaño a Bolivia.
El empresario trabaja en implementar programas que mejoren estos sectores
CIUDAD DE MÉXICO (16/AGO/2016).- El empresario Alonso Orozco declaró que uno de los grandes problemas que enfrenta la educación en nuestro país, es el de los sistemas obsoletos de aprendizaje, así como la falta de actualización en los maestros, sobre todo en zonas del país con escasos recursos sobre la situación educativa en México.
Alonso Orozco Soberón trabajó en la implementación de un programa de prueba para renovar los programas de educación obsoletos, así como el apoyo e infraestructura para alumnos y maestros a través de inversión económica.
Asimismo declara que la principal intención, es la de brindar actualización en los programas de estudio que se implementaron desde hace algunos años, teniendo como principal motor el hecho de que la educación debe consistir en ser gratuita, laica y obligatoria.
“Ha llegado éste punto en el que es inaceptable vivir de ese modo. En una visita que hicimos a comunidades de escasos recursos por Oaxaca, nos dimos cuenta que hay alumnos brillantes, pero sus estilo de vida, a veces ni si quiera les permite llegar a tiempo a clases, y para quienes eso es posible, el sistema de aprendizaje al que se someten ha resultado obsoleto, pareciera ser que no han salido del año 2006”, aseguró Soberón.
A través del programa que comenzará en el Estado de Oaxaca y posteriormente en Tabasco y Chiapas, se planea que la inversión beneficie a la escuelas al reconstruir espacios y mejorar salones, del mismo modo con la compra de computadoras y mobiliario nuevo, así como inversión en uniformes y comedores y cooperativas comunitarias que brinden alimentos saludables a los niños. Por el lado del magisterio, de planea invertir en cursos de actualización, así como programas de entrenamiento docente para mejorar sus técnicas de enseñanza e incluso la relación con los alumnos.
“La Ley General de Educación de México obliga a quienes residen en el país a cursas por lo menos los niveles primario, secundario y medio superior, por eso buscamos que esto sea posible, el impulso a los estudiantes y escuelas debe ser primordial, la iniquidad educativa debe superarse, gracias eso, los resultados de aprendizaje serán mejores y podremos alcanzar niveles de bienestar social en el país con los que hemos estado soñando”. finalizó Alonso Orozco.
El programa de Educación Ambiental sigue siendo una actividad de referencia para colegios y demás colectivos de la ciudad, en el que se van introduciendo mejoras y actualizaciones de forma constante.
El concejal de Medio Ambiente y Eficiencia Energética, Jesús Ruiz Tutor, ha presentado el balance de la red de recursos del Área de Educación Ambiental, del último ejercicio y ha informado sobre novedades en este ámbito. Ha destacado que han sido 10.513 las personas que han participado en esta área. El programa de Educación Ambiental sigue siendo una actividad de referencia para colegios y demás colectivos de la ciudad, en el que se van introduciendo mejoras y actualizaciones de forma constante. A lo largo de 2015, se han realizado numerosas actividades en los centros educativos, asociaciones y diferentes colectivos, con la sección de Aguas, Vivero y Parque de Jardinería. En total, 1.041 participantes acudieron a visitar esta sección durante el año pasado, repartidos en 54 visitas. Estas instalaciones han sido visitadas, principalmente, por centros escolares. Tanto la ETAP (Estación de Tratamiento de Agua Potable) como la EDAR (Estación depuradora de Aguas Residuales) son visitadas por niveles superiores y adultos, quienes toman conciencia del cierre del ciclo del agua, desde la toma hasta la depuración. Por la primera pasaron 11 visitas con 215 participantes, y la segunda 20 visitas con 410 participantes. Por otro lado, el Vivero Municipal recibió 119 participantes repartidos en 6 visitas, y el Parque de Jardinería 297 a través de 17 grupos. En cuanto a Parques, Jardines, Residuos y Reciclaje, las actividades se desarrollan a lo largo de todo el año, aunque en mayor medida durante el curso escolar. Durante 2015 participaron un total de 2.063 personas, 385 participaron en actividades de Parques y Jardines, repartidas en 17 visitas y 1.678 en Residuos y Reciclaje, en 72 visitas. «Seguimos ofreciendo la posibilidad de incluir junto con la actividad de Residuos y Reciclaje visitas al Punto Limpio fijo y a los Puntos Limpios Móviles», ha señalado Ruiz Tutor, «y existe la posibilidad también de realizar la actividad en el Ecobús». Durante el mes de otoño se realizó una campaña destinada a alumnos de ESO, denominada ‘El abrazo del Otoño’, consistente en un recorrido didáctico por un parque de la ciudad desarrollando juegos interactivos. Las actividades realizadas en el Aula Didáctica de La Grajera se han organizado en función de los colectivos a los que han estado dirigidas: visitas guiadas para colegios en período escolar, para colectivos de personas adultas y mayores y actividades de fin de semana, entre las que destacan Manualidades con materiales de reciclaje, Pequeños artistas prehistóricos y el Día de la madre Tierra, entre otros. En total, 4.236 personas han participado en las actividades del Parque de La Grajera. También se han realizado actividades específicas como el taller ‘En-torno a La Grajera’, y la celebración de varios días internacionales sobre temas medioambientales, como el Día Mundial de los Humedales, el 2 de febrero, con el taller ‘El detective de los humedales’, el Día Forestal Mundial, el 21 de marzo, o el Día Mundial del Agua, el 22 del mismo mes, etc. «La nueva programación ha sido un éxito. En total, el Aula ha sido visitada por 745 adultos y 598 niños. Han participado en los talleres 513 adultos y 833 niños, y en las visitas guiadas 15 adultos y 1.532 niños. OTRAS ACTIVIDADES El Punto de lectura, situado en la ‘pajarera’ del Parque del Carmen, abrió sus puertas el Día del Libro, el 23 de abril, y fue clausurado el 31 de octubre con una fiesta de Halloween, en la que se elaboraron pins y se escenificaron cuentos de terror. Durante el pasado año registró 6.986 usuarios. La mayor afluencia de menores se registró en el mes de julio, con la llegada de las vacaciones; la mayoría de las visitas se realizaron por la tarde durante los meses de mayo, junio, septiembre y octubre, debido al horario escolar. «La evaluación de su funcionamiento es muy positiva. Han sido muchas las personas que han conocido y se han interesado por el uso del Punto de Lectura y han animado a sus hijos a venir, o los niños a sus amigos, por lo que los visitantes han sido de perfiles muy diferentes, ya que por las mañanas era visitado por gente más mayor, y por las tardes había padres, madres y niños de diferentes edades», ha explicado el concejal de Medio Ambiente. La campaña Ecoembes, promovida por la Dirección General de Medio Ambiente del Ayuntamiento se ha dividido en dos partes: la primera durante el mes de julio y la segunda en otoño. El objetivo ha sido informar sobre cuestiones medioambientales y el propósito de educar y sensibilizar en el cuidado y respeto del medio ambiente. Un total de 1.261 personas han participado en los talleres, en la visualización de vídeos y en los juegos de ordenador relacionados con el reciclaje. Entre las actividades organizadas destacan la Creación de Anuncios y el Musical. Por otro lado, el Día del árbol, el 21 de marzo, 200 niños de varios colegios realizaron la plantación de otros tantos plantones de árboles en la Plantación de La Grajera. También un grupo de de alumnos del colegio ‘Los Ángeles’ participó en la plantación de ‘Quince cerezos con nombre propio’. «Con esta actuación se pretende que cada niño se sienta una parte de la naturaleza a través de su propio árbol, con su nombre, concienciándose y sensibilizando acerca del respeto de nuestras zonas verdes y la naturaleza», ha explicado el concejal. La Granja de La Grajera abrió desde el mes de marzo hasta octubre, en su segundo año de creación. Alberga ovejas, cabras, cerdos, burros, conejos y gallinas y el año pasado, como novedad, palomas mensajeras. Es un espacio que tiene mucho éxito, ya que es muy visitado por los logroñeses, incluso con visitas guiadas incorporadas al programa de educación ambiental. En 2015, además, se organizaron nuevas actividades como el Foro por la bicicleta o el Proyecto Mobilab, de difusión de la cultura científica, y fue el segundo año del Proyecto FIESTA (Family Intelligent Energy Saving Targeted Action). Además, se ha continuado con el programa de Huertos Sociales, iniciado en 2012 para, según ha explicado Ruiz Tutor, «promover la convivencia social en torno al cultivo de pequeñas parcelas destinadas a la producción de hortalizas para autoconsumo y plantas ornamentales utilizando técnicas respetuosas con el medio ambiente». Del mismo modo, se continúa con la supervisión de los Huertos Escolares.
Venezuela / panorama.com.ve / 17 de agosto de 2017
El director de investigaciones sobre temas hispanos del Pew Research Center, Mark Hugo López, habló sobre el perfil del venezolano en Estados Unidos, donde tiene cada vez más presencia, especialmente en Florida. Analizó también el papel que juega el voto latino en las próximas elecciones estadounidenses.
La creciente llegada de venezolanos a Florida está modificando el perfil de la población latina de este estado norteamericano, uno de los destinos bandera de los hispanos cuando de hacer maletas hacia Estados Unidos se trata.
El impacto venezolano se siente con más fuerza en Miami, considerada una de las ciudades más latinas del gigante norteño. Mark Hugo López, director de investigaciones sobre temas hispanos del Pew Research Center, afirmó que “los venezolanos están cambiando la demografía latina en Florida”.
Aseguró también que aunque las solicitudes de asilo de venezolanos ha crecido rápidamente en los últimos años, sigue siendo “un porcentaje pequeño en comparación con la población inmigrante venezolana” en Estados Unidos.
López es un estadounidense de origen mexicano, economista de la Universidad de Princeton con doctorado en Berkeley. Él es una referencia obligada cuando del estudio de las actitudes, creencias, valores y experiencias de los latinos en Estados Unidos se trata.
El también coordinador de la Encuesta Nacional de Latinos del Pew Research Center realizó igualmente una radiografía del votante latino de cara a las elecciones de noviembre próximo. En este sentido aseguró que los republicanos vienen arrastrando un problema de imagen ante los hispanos, acentuado ahora entre algunos grupos de electores con la candidatura del polémico Donald Trump.
El Pew Research Center es un importante centro de investigación en tendencias de opinión con sede en Washington. Con 57 millones de personas (18%) y según datos del instituto independiente, los hispanos son la minoría más grande en Estados Unidos.
Mark Hugo López es un economista estadounidense con raíces mexicanas. Él es director de investigaciones sobre temas hispanos del Pew Research Center.
—Cómo puede describir la radiografía del votante latino de cara a las elecciones presidenciales de EE UU?
—Tenemos unos 27 millones de votantes latinos elegibles en Estados Unidos, un número superior en comparación con 2012. Casi la mitad es joven y un 75% nació aquí. Se trata de un grupo elector un poco diferente cuando lo equiparamos con la población total de hispanos en suelo norteamericano, porque entre todos los hispanos los inmigrantes representan un 35% de la población hispana en Estados Unidos, pero entre los votantes latinos solo un 25%.
—¿Cómo lo hispano está redefiniendo o moldeando lo estadounidense?
—Los hispanos representan el 18% de la población. El impacto más grande lo podemos ver en los años recientes; un impacto relacionado con el idioma español, pero también con, por ejemplo, la música, además una cuarta parte de los hispanos en Estados Unidos se casan con alguien no hispano. Entre los estadounidenses existe mucho interés por la cultura latina y por la situación política de los latinos. Particularmente en Washington DC y en la prensa norteamericana dedican mucha atención a la importancia del voto latino.
—En este sentido, la comunidad venezolana en EE UU ha crecido significativamente en los últimos años, ¿cuál es el perfil que en el Pew manejan del inmigrante venezolano?
—Esto es muy interesante porque una buena porción del inmigrante venezolano tiene más educación en comparación con otros grupos de inmigrantes. Más de la mitad de los venezolanos en EE UU tiene un título universitario, un porcentaje más alto en relación con los cubanos, los peruanos y muy alto en comparación con los mexicanos. La población venezolana en EE UU es nueva y está creciendo mucho. Los venezolanos están cambiando la demografía latina en Florida porque la mayoría vive en el centro de Miami. Bien es sabido que el grupo más grande es el cubano, pero el venezolano y el colombiano ha estado creciendo también, así como otros grupos de inmigrantes de América Latina.
—Y ¿cómo han crecido las solicitudes de asilo por parte de venezolanos en Estados Unidos?
—Las solicitudes de asilo de venezolanos aquí en Estados Unidos han crecido rápidamente, aunque en realidad es un porcentaje pequeño en comparación con la población inmigrante venezolana en Estados Unidos.
—Volviendo al tema electoral, ¿han podido evaluar cómo son vistos Hillary Clinton y Donald Trump en América Latina?
—No tenemos esos datos, sin embargo, en Estados Unidos la imagen de Hillary Clinton es mejor en comparación con Trump, aunque en Latinoamérica, en especial en México, existe mucho interés por esta elección. En este país apoyan a Clinton y piensan que si Trump es el presidente de Estados Unidos probablemente signifique un problema para América Latina.
—¿Y por qué creen que sea un problema la llegada de Trump a la Casa Blanca?
—Porque Trump ha dicho que quiere construir un muro entre Estados Unidos y México, y que los mexicanos deben pagar por la construcción de la obra. En México consideran que se pueden complicar las relaciones con Estados Unidos.
—Por cierto, ¿qué impacto ha tenido entre la comunidad latina en EE UU esta propuesta del muro fronterizo del candidato republicano?
—Más del 80% no respalda el muro de Donald Trump, y muchos creen que la propuesta tampoco beneficia a Estados Unidos. Los estadounidenses tienen la misma opinión.
—Dado el impacto de las declaraciones de Trump, ¿cree usted que haya una mayor disposición del electorado latino para acudir a votar?
—Ahora hay mayor interés porque existen dos candidatos que, en el caso de Hillary Clinton, tiene una conexión muy fuerte con los latinos, mientras Donald Trump genera mucho interés, pero por sus comentarios negativos sobre los inmigrantes mexicanos, por el muro que propone y porque afirma que el Nafta (Tratado de Libre Comercio firmado entre EE UU, Canadá y México) no es bueno para Estados Unidos. Donald Trump quiere otro tipo de relaciones con las economías del mundo.
—El lenguaje utilizado por Trump a lo largo de las primarias y ahora como candidato ha sido tan mordaz como polémico, ¿cómo la comunidad latina percibe las palabras del aspirante republicano?
—La mayoría de los latinos dice que no tiene una opinión favorable de Trump, otros dicen que él está cambiando la imagen de los republicanos, no obstante, algunas encuestas, incluyendo algunas del Pew, dicen que la imagen de los republicanos fue peor en el pasado, por lo que en el fondo no hay un cambio significativo.
—¿Pero tiene el Partido Republicano un problema de imagen con la comunidad hispana?
—Sí la tiene, pero fue lo mismo en 2012, 2008 y 2004. Durante la última década el Partido Republicano ha tenido este problema con los latinos, aunque también con otros grupos de estadounidenses. Este año, y específicamente por el caso Donald Trump, el partido tiene problemas entre las mujeres y entre quienes tienen un título universitario, entre otros grupos.
—Se han adaptado los partidos demócrata y republicano a un Estados Unidos que es transformado por grupos minoritarios que cada vez tienen más peso o influencia?
—La demografía está cambiando en las últimas décadas. Desde 1965 hemos tenido un crecimiento grande en las poblaciones hispana y asiática. Hoy, solo un 62% de la población de Estados Unidos es blanca, un porcentaje más bajo en comparación con otros años. Estos cambios tienen un impacto importante entre los estadounidenses. Los blancos creen que su país es diferente al de los años 60 y que este cambio no es bueno para Estados Unidos. Los afroamericanos, asiáticos y latinos creen que el futuro del país es brillante por esa diversidad, algo que según ellos le permite al país afrontar mejor los problemas internos.
—Pero se han adaptado ambos partidos a esta realidad o están rezagados?
—Los demócratas están ganando en los estados donde hay muchas minorías. Más de un 90% de los afroamericanos ha manifestado que apoya a Hillary Clinton, esto quiere decir que los estados que apoyan a Trump son aquellos que tienen menos minorías.
—Clinton presentó al senador Tim Kaine como su compañero de fórmula, un político que habla español y vivió en Centro América, ¿qué efecto habrá tenido esta decisión entre el electorado hispano?
—Antes de este anuncio, Clinton tuvo un 80% del apoyo entre los latinos, así que ganará con facilidad entre esta comunidad. Es posible entonces que Kaine tenga un impacto sobre la cantidad de latinos que votarán, además, él puede tener una conexión especial con la prensa en español de Estados Unidos. No obstante, no creo sea un impacto grande porque ya los latinos vienen apoyando a los demócratas antes de la aparición de Kaine.
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