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Uruguay: Comienzan a formar cuidadores en julio con mayoría de mujeres

Uruguay/27 de Junio/El Observador/

Desde que se anunció como programa bandera del actual gobierno de Tabaré Vázquez, la formación de personas para que se dediquen a cuidar a quienes están en una situación de dependencia ha sido uno de los puntos clave del Sistema Nacional de Cuidados (SNC). Hace un mes, el programa firmó un acuerdo con el Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (Inefop) y el objetivo es que los cursos comiencen el mes que viene, según dijo a El Observador Patricia Cossani, responsable del área de formación de la Secretaría de Cuidados.

En abril se comenzaron a recepcionar solicitudes para formación o para acceder a un cuidador a través del Portal del Cuidado, el sistema donde los interesados deben inscribirse por teléfono o a través de la web. Aunque todavía no cuentan con cifras precisas porque no se han procesado, Cossani sostuvo que la mayoría de las personas que solicitan formación son mujeres mayores, que ya trabajan como cuidadoras, aunque sin una capacitación previa. Desde su lanzamiento hasta el 30 de mayo, 5.000 personas se registraron en el Portal del Cuidado. Cuando las personas se anotan para capacitarse como cuidadores, se les consulta si tienen experiencia previa y algún tipo de formación. Con el Sistema de Cuidados en funcionamiento, solamente son válidos los cursos de capacitación habilitados por el programa, aunque se reconoce como insumo cualquier tipo de formación en el tema.

Los cursos serán gratuitos y se diseñó un programa curricular aprobado por la UTU, para que la formación sea lo más profesional posible. Para poder ser cuidador de personas dependientes, ya sean adultos mayores o con alguna discapacidad, es requisito ser mayor de 18 años y tener Primaria terminada. De todos modos, haber terminado la escuela no es excluyente y se buscará que quienes no hayan terminado y puedan acceder a la formación, culminen sus estudios de primaria mientras se capacitan.

Los cursos de formación que brindará Inefop tienen una duración de 152 horas y hay 12 horas de práctica en instituciones.

Cossani indicó que están analizando con qué instituciones realizar convenios. La Administración de los Servicios de Salud del Estado (ASSE) ofreció al Sistema de Cuidados el Hospital Piñeyro del Campo para que parte de esa formación práctica pueda realizarse allí. El Piñeyro es un centro de larga estadía donde viven o pasan varias horas del día adultos mayores, una de las poblaciones objetivo del Sistema de Cuidados. El anuncio fue realizado el jueves por el gerente general de ASSE, Richard Millán, en el marco del tercer encuentro y congreso multidisplinario de medicina, de opción médica. «Nosotros queremos ser parte y contribuir al Sistema Nacional de Cuidados y le estamos ofreciendo el Piñeyro para que se capaciten cuidadores. Es un campo de trabajo muy importante de educación.

Estamos convencidos de que podemos trabajar. Es nuestro compromiso y el compromiso del Piñeyro, que sea un campo para formación y educación», dijo Millán en un salón de la Intendencia Municipal de Montevideo.

Durante el segundo semestre, se aplicará un plan piloto por el que se medirán competencias de quienes ya tengan experiencia previa, para saber cuántas horas de formación requieren.

En el caso de la formación de personas para cuidar a niños de 0 a 3 años, es obligatorio tener ciclo básico de Secundaria terminado y ser mayor de 18 años. En ese caso, haber terminado tercero de liceo sí es un requisito excluyente. La capacitación para la primera infancia estará a cargo del Centro de Formación y Estudios del INAU.

Fuente: http://www.elobservador.com.uy/comienzan-formar-cuidadores-julio-mayoria-mujeres-n932305

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Estudiantes de Chile convocan a nueva marcha para el 5 de julio por reforma

Chile/ 26 de Junio de 2016/W Radio

La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), que agrupa a las federaciones universitarias, convocó hoy para el próximo 5 de julio a una nueva manifestación de carácter nacional en rechazo a la reforma que impulsa el Gobierno en el sistema educativo.

La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), que agrupa a las federaciones universitarias, convocó hoy para el próximo 5 de julio a una nueva manifestación de carácter nacional en rechazo a la reforma que impulsa el Gobierno en el sistema educativo.

«Tenemos una cuenta regresiva, los pocos días que quedan para el ingreso -30 de junio- del proyecto de ley que el mismo Gobierno se comprometió», señaló a los periodistas el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Central y portavoz de la Confech, Gabriel Iturra.

Iturra indicó que de mantenerse los actuales márgenes actuales «no sólo se va a profundizar el lucro, sino también el endeudamiento de miles de familias».

El proyecto, según los estudiantes, mantiene una lógica de mercado y deja la puerta entreabierta al lucro en la educación universitaria, además de incumplir la promesa de gratuidad universal comprometida por el Gobierno.

La gratuidad en la educación superior universitaria fue una de las principales demandas de los estudiantes que desde 2011 se lanzaron a las calles para reclamar su derecho a estudiar sin estar condicionados por su capacidad económica.

La iniciativa fue incluida en el programa electoral del segundo mandato de Bachelet y se estableció que el 70 % de los estudiantes más vulnerables podrían acceder de forma gratuita a la universidad, sin embargo, tras la brusca desaceleración económica que golpeó al país austral este año, el Gobierno recortó la cuota de forma considerable.

Desde el pasado 21 de mayo, el Ejecutivo modificó en más de cinco ocasiones las propuestas de gratuidad, lo que desconcertó a la comunidad universitaria y empujó a los estudiantes a marchar de nuevo por las calles de las principales ciudades del país.

Este sábado, los estudiantes secundarios organizaron un concierto en el Parque Almagro, a cinco manzanas de palacio de Gobierno, en el que participó el grupo musical Inti Illimani, con el fin de desmarcarse de los hechos de violencia que encapuchados protagonizan en las marchas, actividad que fue valorada por el ministro vocero del Ejecutivo, Marcelo Diaz.

«Lo que buscamos siempre en el dialogo con quienes se movilizan es que esto se haga a la forma más pacífica y responsable posible», señaló Diaz.

Fuente: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/estudiantes-de-chile-convocan-a-nueva-marcha-para-el-5-de-julio-por-reforma/20160626/nota/3172317.aspx

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Puerto Rico: Buscan donativos para salvar educación pública

Puerto Rico/ 27 de Junio de 2016/El Nuevo Día

El Instituto Nueva Escuela (INE), organización sin fines de lucro dedicada a promover la enseñanza con el Método Montessori a través del entrenamiento a maestros, asistentes de maestros y la transformación de escuelas, inició una campaña de recaudación de fondos con el fin de colectar $400,000, “un 60% del total que necesitamos para continuar el proyecto en agosto”.

Creada hace un cuarto de siglo por la comunidad de la escuela Juan Ponce de León, en el barrio Juan Domingo de Guaynabo, la entidad ha logrado que al presente 49 escuelas públicas en 27 municipios tengan ambientes Montessori y sirvan a unos 4,000 alumnos sin que se reporte entre ellos deserción escolar, incidentes de violencia ni de uso de drogas, según se informa. Por el contrario, INE asegura que se ha producido un “aumento significativo en el aprovechamiento académico y participación de familias”.

Ante la reducción en las asignaciones que reciben del Gobierno de Puerto Rico y sus agencias, INE creó una campaña de recaudación en la plataforma de internet antrocket.com para poder cumplir con su misión durante el año escolar 2016-17. Cualquier persona deseosa de colaborar puede hacerlo aportando la cantidad que desee luego de abrir una cuenta en dicha plataforma.

En agradecimiento, según la cantidad de la aportación INE le obsequiará uno o más de los siguientes regalos: un video hecho por estudiantes del proyecto, un arte adaptado a redes sociales para dar a conocer su compromiso social con la entidad, un llavero, una postal con foto emblemática, una serigrafía de una obra hecha por estudiantes y/o un libro de fotos.

La campaña comenzó el 10 de junio y hasta anoche contaba con 49 colaboradores que en conjunto habían aportado $5,085. La meta de INE es recaudar $400,000 para el 8 de agosto de 2016.

“De forma especial queremos agradecerles a todos los que se han unido a nuestra campaña de recaudación de fondos. Hoy más que nunca necesitamos de todos los puertorriqueños para continuar con la misión del Instituto Nueva Escuela. Ayúdanos a llegar más lejos regando la voz sobre este esfuerzo. Dale SHARE al link de la campaña y a nuestra promoción en nuestro fanpage. ¡Y comparte el hermoso video de nuestros estudiantes!”, es la exhortación en la páginawww.antrocket.com/ine.

La página del Instituto en Facebook eswww.facebook.com/instituto.n.escuela.

Fuente: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/buscandonativosparasalvareducacionpublica-2215065/

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México: Recortarán 13 mil mdp a educación pública y salud

México/ 24 de Junio de 2016/El Financiero

Los rubros de educación pública y salud son los más afectados por el recorte presupuestal recién anunciado por la Secretaría de Hacienda, luego de que Reino Unido decidirá salirse de la Unión Europea.

Se recortaran 13 mil millones de pesos al gasto que se destina a educación pública y salud, 6 mil 500 millones de pesos por cada rubro.

El monto que suma ambos rubros representa el 41 por ciento, del recorte total que suma 31 mil 715 millones de pesos, detalló información de la Secretaría de Hacienda en la página de Transparencia Presupuestaria.

En tanto, el gasto para la agricultura, ganadería y desarrollo rural tendrá 4 mil 205 millones de pesos menos para este año. Comunicaciones y Transportes tendrá 2 mil 174 millones de pesos menos.

No debe haber marcha atrás a la reforma educativa: Concamin Confirman el cese de 60 maestros guerrerenses por faltas El Consejo Nacional de la Ciencia y Tecnología tendrá mil 800 millones de pesos menos que gastar. Medio Ambiente y Economía son otros de los rubros afectados.

De acuerdo con Luis Videgaray, secretario de Hacienda, el monto del recorte se concentrará en gasto corriente , es decir aquel dinero que se utiliza para el pago de salarios, servicios o materiales de oficina.

¿El 91.7 por ciento corresponde a gasto corriente, es decir 29 mil 071 millones de pesos?, dijo.

Especialistas consideraron el anuncio del recorte como una señal de Hacienda a los mercados internacionales, de que el gobierno optará por gastar menos, en lugar de adquirir mayor deuda.

Cabe destacar que el gobierno ya cubrió al 100 por ciento su techo de endeudamiento para este año.

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/8612611/MEXICO-Recortaran-13-mil-mdp-a-educacion-publica-y-salud

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Alemania: Refugiados y científicos contra el racismo en Europa

Alemania/27 de Junio de 2016/sinc

En Dresde, la ciudad alemana donde se fundó el movimiento xenófobo Pegida, la Universidad Técnica acaba de crear el Centro de Estudios de Integración, que analiza el proceso de adaptación de los refugiados sirios para combatir el racismo creciente. Las universidades del país establecen campos de acogida, imparten cursos de alemán, ofrecen doctorados y puestos de trabajo y organizan actividades de divulgación científica para sus nuevos vecinos venidos de la guerra.

Mientras que las autoridades de la Unión Europea siguen sin saber cómo gestionar la llegada masiva de personas que huyen de la guerra Siria a sus fronteras, Alemania, el país que más refugiados sirios ha acogido hasta la fecha, 1.100.000 en 2015 –según cifras de la Oficina Federal de Migración y Refugiados germana–, sigue afanándose en la difícil tarea de integrar a estas personas en su sociedad.

La policía criminal alemana denunciaba recientemente un número creciente de incendios y ataques contra centros de refugiados. Esto se suma al auge de los partidos más radicales de derecha en el país, como quedó reflejado en las elecciones regionales de marzo, en las que el partido radical Alternative für Deutschland (AfD) logró unos resultados históricos. Fue un revés para Merkel y refleja el resurgir de ideologías extremas en Europa.

¿Podemos aprovechar el fenómeno de los refugiados y luchar científicamente contra el racismo?

Pero ¿podemos darle la vuelta a esta tortilla para aprender de este proceso, sacar provecho al fenómeno de los refugiados y luchar científicamente contra el racismo? Muchos piensan que sí.

En Alemania del Este, la Universidad Técnica de Dresde (TUD) está poniendo en marcha el Centro de Estudios de Integración, una institución multidisciplinar cuyo objetivo es entender científicamente el proceso de integración de los refugiados en la sociedad para diseñar políticas que lleven a una mayor eficacia.

La ubicación de este centro, que se enmarca dentro de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, parece no haberse dejado al azar. Ningún lugar mejor que Dresde, la ciudad donde se fundó el movimiento xenófobo Pegida –Patriotas Europeos Contra la Islamización de Occidente–, para entender las profundas divisiones que se pueden generar. La existencia del Pegida ha establecido una profunda división entre el movimiento anti y pro refugiados en la ciudad.

¿Qué quieren los refugiados?

Un paseo por sus calles cerca de una mujer que lleva hiyab se convierte en un test involuntario: es evidente la agresividad de las miradas en algunas personas que centran toda su atención en el pañuelo en la cabeza. Ella elige no darse cuenta pero la incomodidad es evidente.

“Puesto que la investigación en cuestiones de refugiados en Alemania es todavía muy escasa, necesitamos urgentemente resultados acerca de cómo se puede lograr una integración exitosa. ¿Qué es lo que requieren los refugiados para encontrar su lugar en la sociedad? ¿Cómo difieren sus necesidades de otros grupos de emigrantes? ¿Qué desafíos enfrentará nuestra cultura, religión y la sociedad en su conjunto? ¿Cómo cambiaremos como sociedad? Las respuestas a estas preguntas son fundamentales”, señaló la ministra de Ciencia alemana de Sajonia, Eva Maria Strange, en el lanzamiento del centro, que comenzó a seleccionar personal en abril.

Con un presupuesto inicial de casi medio millón de euros (425.000) de aquí a 2017 y ampliable posteriormente, el centro estudiará los aspectos sociológicos, lingüísticos e interculturales, pero también todo lo relacionado con legislación, economía, historia, religión, y las conexiones entre ellos.

“¿Cómo funciona el proceso de aceptación de los niños refugiados en las clases? ¿Qué cambios se requieren en las escuelas? ¿Cómo se puede apoyar la integración en el mercado laboral?, son algunas de las cuestiones que queremos responder”, señala Anke Langner, profesora de integración educacional, directora del centro y una de sus fundadoras. “No queremos investigar sobre los refugiados, sino incluirlos en el proceso investigativo”, afirma, señalando una vocación eminentemente práctica.

“No queremos investigar sobre los refugiados, sino incluirlos en el proceso investigativo”, dice la directora del centro

“Tenemos un enfoque interseccional, lo que significa que exploramos la interacción de los roles y construcciones sociales diferentes, lo que la gente debe negociar en su día a día. Esto nos permitirá desentrañar mejor fenómenos complejos como el racismo para diseñar proyectos de intervención y prevención”, explica.

Por su parte, Randy Camps, director de investigación del Instituto de Políticas de Migración de los EE UU, señala como forma esencial de integración la necesidad de encontrar puestos de trabajo adecuados y cualificados para los refugiados para reducir su dependencia de las ayudas gubernamentales. Los menos cualificados son quienes pueden tener más dificultades.

Una oportunidad para Alemania

En este sentido trabaja la comunidad científica y universitaria alemana, donde los mecanismos para iniciar esa integración ya están en marcha. El Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) estima, de entre los 660.000 refugiados que quieren quedarse en suelo alemán, que de 66.000 a 99.000 tienen estudios universitarios y se encuentran “altamente cualificados”. Del resto, entre 30.000 y 50.000 podrían integrarse en el sistema de educación universitaria del país. Por eso ha creado una serie de programas y medidas especiales destinadas a refugiados.

“Esta ola de nuevos llegados no solo representa un desafío para Alemania y su sociedad, sino también una oportunidad única. Las mayores oportunidades se encuentran en esos que se atrevieron a escapar, ya que la experiencia muestra que estos individuos son los que están generalmente mejor informados, mejor educados y mejor conectados”, afirma un texto de la DAAD al que tuvo acceso Sinc.

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Una niña juega con una de las 50 cajas de Math4Refugees que se entregaron en Berlín como bienvenida para los refugiados en junio de 2016. El lenguaje universal de las matemáticas ayudará a que los niños entren en contacto con su nuevo país. Imagen: EFE

Este documento establece la política de integración de los refugiados en universidades, centros de investigación y el sistema de innovación del país, con un presupuesto de 100 millones de euros hasta 2019. Abarcan clases de lengua alemana, ayuda con el proceso de admisión universitaria, cursos en inglés, pruebas para determinar la aptitud escolar, programas de mentoría en los que un alemán asiste a un refugiado, y asesoría sobre legislación, entre otros muchos.

Dentro de este plan, en el que ya se han inscrito más de 180 universidades y centros de investigación, también se encuentra la DTU de Dresde, que cuenta en sus instalaciones con tres campos de refugiados.

Divulgación para la integración

Además de cursos de alemán ofrecidos por la universidad y también de forma voluntaria por muchos ciudadanos de Dresde, o las clases de costura para ayudar a la integración, se prepara un plan de divulgación científica para pequeños y mayores. Los encuentros “Refugees Meet Science” se celebrarán una o dos tardes al mes. En una de las actividades, la mexicana Tatiana Sandoval-Gúzman aprovechará su trabajo en Dresde, donde reside desde hace cuatro años, sobre un anfibio único, el ajolote mexicano, capaz de regenerar partes completas de su cuerpo.

Se prepara un plan de divulgación científica para pequeños y mayores, los encuentros “Refugees Meet Science”

“Voy a enseñarles los ajolote, explicarles porqué los estudiamos y por qué son muy importantes y, al final del recorrido, invitar a los niños a hacer un dibujo de un ejemplar”, explica a Sinc.

“Mi motivación es la divulgación de la ciencia en general, especialmente a niños y a refugiados, porque es un grupo que necesita ayuda en este momento y un poquito de nuestra parte ahora puede significar mucho en el futuro de estas familias”, señala.

Además, la universidad fomenta intercambios de estudiantes y en los últimos meses ha recibido 20 de Siria. Se ofrecen becas especiales para este colectivo en centros especializados, trabajos en la universidad y en prestigiosos institutos como elHelmholtz,o dentro de la potente industria en otras zonas del país.

No son pocos los analistas que apuntan a los beneficios económicos que puede aportar a Europa una buena integración de los refugiados, algo que ha sido validado incluso por el conservador Fondo Monetario Internacional.

Más claros están los beneficios de reescribir una nueva historia europea, alejada de las ideologías extremas que condujeron al continente a dos Guerras Mundiales y que fueron el germen de una unión económica y política, para evitar, precisamente, que la historia se repita.

Fuente: http://www.agenciasinc.es/Reportajes/Refugiados-y-cientificos-contra-el-racismo-en-Europa

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México: Se suman 4 empresas del Sur a programas del IVEA

México/ 26 de Junio de 2016/

En lo que va del año la Coordinación Regional del Instituto Veracruzano de Educación para los Adultos (IVEA), ha sumado a cuatro empresas de diversos giros, que cuentan con mano de obra especializa que pese a contar con conocimientos técnicos, no tiene concluidos sus estudios de secundaria, por lo cual se implementarán programas de certificación en este nivel escolar.

En lo que va del año la Coordinación Regional del Instituto Veracruzano de Educación para los Adultos (IVEA), ha sumado a cuatro empresas de diversos giros, que cuentan con mano de obra especializa que pese a contar con conocimientos técnicos, no tiene concluidos sus estudios de secundaria, por lo cual se implementarán programas de certificación en este nivel escolar.

“Hemos tenido la fortuna que varios gerentes de empresas importantes de Coatzacoalcos, muchas de ellas nacionales, como el caso del ADO, hoy se suman Cemex, Etileno XXI y empresas de construcción de vivienda, como Grupo Roma, están participando con nosotros, con el interés de que vayamos a sus trabajadores y se les pueda apoyar para acreditar su nivel de secundaria”, reveló José Manuel Cabanas Celaya, coordinador general del IVEA.

En ese sentido, el funcionario estatal mencionó que es precisamente en este nivel educativo en el cual se han interesado más personas mayores de 18 años, debido a que cuando hay contrataciones en las empresas éste es el nivel básico que les falta cursar o terminar.

“Nosotros nos damos la tarea de incluirlos en el programa de certificación especializada… la intención es que sumemos 300 personas de estas empresas, sabemos que hay una deserción natural, que puede ser por problemas personales, algunos inclusive porque acudir a estas regularizaciones se cruzan con sus horarios de trabajo, pero con estas certificaciones no hay ningún pretexto para no lograr la secundaria”, externó Cabanas Celaya.

El coordinador regional del IVEA agregó que el interés de las empresas no es solamente que los trabajadores cuenten con el conocimiento empírico, sino que certifiquen la secundaria, pues esta acreditación no es estatal, sino que se da a nivel nacional, por lo que cualquier empleado que acuda a otra entidad a solicitar trabajo no tendrá la preocupación de que sus certificados de estudio no sean considerados como válidos.

“Hasta ahorita llevamos incorporadas 50 personas, los gerentes nos dieron la oportunidad de buscar a estas personas a través de los jefes de Recursos Humanos, área en la que nos dirán cuántas están bajo esa situación… hay que buscar en todos los puestos que integran las empresas, este proyecto estaría terminando en octubre, la meta es llegar hasta las mil personas certificadas… antes de estas empresas había 32 personas con nivel de secundaria trunco, como en Etileno XXI, ya en Pemex nos tocó que fueran diez que no tenían la primaria concluida y otros diez con secundaria, al concluir se les dio un certificado ISO a las empresas al ser responsables con la educación de sus empleados, reconocimiento por parte de INEA”, citó José Manuel Cabanas.

Por último, el coordinador del IVEA añadió que en breve se llevará este programa a sindicatos como el petrolero, electricistas y de trabajadores municipales, entre otros más.

Fuente: http://www.imagendelgolfo.com.mx/resumen.php?id=41137045

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Africa: Jeff Radebe encourages youth to take education seriously

Africa/Zambia/27 de Junio de 2016/Autor:Neo Goba/Fuente:Times Live

RESUMEN: Jeff Radebe alienta a los jóvenes a tomar en serio la educación «Tenemos muchas oportunidades que están disponibles para los jóvenes en nuestro país hoy en día. Lo que la juventud de 1976 soñó para una mejor educación, la juventud de 2016 debe ser agradecido por lo que está disponible para ellos ahora», dijo Radebe. El ministro dijo que lo que el joven de 1976 luchó, ahora se está logrando y era importante para los jóvenes recordar este día. Dijo que alrededor del 60% de las escuelas en el país fueron las escuelas sin cargos, por lo tanto, los jóvenes deben aprovechar estas oportunidades. Reconoció los padres que asistieron al evento, pero les dio la tarea de alentar a sus hijos a ir a la escuela debido a que «la educación es un arma muy importante de la lucha contra la pobreza, el desempleo y la desigualdad». «La educación es el futuro. El futuro de este país pertenece a los jóvenes lo tanto los padres deben animar a sus hijos para ir a la escuela. Si los jóvenes quieren ser los futuros líderes de este país, es necesario centrarse en la educación, es necesario se centran en la obtención de las cosas que le ayuden a convertirse en una persona mejor mañana «, agregó Radebe.

«We have many opportunities that are available to young people in our country today. What the youth of 1976 dreamed about for better education‚ the youth of 2016 must be grateful for what is available to them now‚» said Radebe.

He was speaking at the Meadowlands Multi Purpose Centre against the backdrop of Youth Month‚ which takes place annually in South Africa to commemorate the June 16 1976 student uprising.

The minister said what the youth of 1976 fought for‚ was now being achieved and it was important for the youth to remember this day.

He said about 60% of schools in the country were no-fee schools‚ therefore the youth should capitalise on such opportunities.

«Today in 2016‚ you can attend any university that you want in South Africa provided you have the qualification of matric to study at those universities.”

He was referring to the National Student Financial Aid Scheme which enables any student to apply for a loan or bursary from NSFAS‚ but allows the board to impose conditions‚ generally‚ or in respect of a particular loan or bursary.

«In 1999‚ your government used to spend about R461 million every year giving bursaries for our students at institutions of higher learning. In 2016‚ we are spending R9.2 billion in twelve months‚ that calls for celebration‚» Radebe said.

He acknowledged parents for attending the event but gave them the task of encouraging their children to go to school because «education is a very important weapon of fighting poverty‚ unemployment and inequality».

«Education is the future. The future of this country belongs to young people so therefore parents must encourage their children to go to school. If young people want to be the future leaders of this country‚ you need to focus on education‚ you need to focus on obtaining things that will empower you to become a better person tomorrow‚» added Radebe.

Radebe thanked the youth of the 1976 student uprising who played pivotal role in contributing to youth development and encouraged others to do the same.

Fuente: http://www.timeslive.co.za/politics/2016/06/27/Jeff-Radebe-encourages-youth-to-take-education-seriously

 

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