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Venezuela: Vicerrector de la UCV apuesta al diálogo en conflicto laboral

Venezuela: Vicerrector de la UCV apuesta al diálogo en conflicto laboral

Sur América/Venezuela/ junio de 2016/Ultimas Noticias

ÚN.– Pica y se extiende el conflicto entre trabajadores de la Dirección de Transporte de la Universidad Central de Venezuela y autoridades de la máxima casa de estudio.
El vicerrector Bernardo Mendez explicó la posición de las autoridades. “No entendemos porque se ha agudizado este conflicto. Le hemos explicado con documentos y cifras a los trabajadores que no contamos con los recursos para pagar en este momento el vestuario, que se adeuda desde 2014. Entendemos su reclamo, pero no somos la instancia” reconoció Méndez.
La cuenta que tiene el rectorado es la siguiente: en el presupuesto de 2014-2015 se tenía destinado y aprobado 161 millones de Bs. “Ese dinero está allí. Pero se necesitan en 2016 1 millón 500 mil Bs para honrar el compromiso de vestuario con los empleados. Por eso se pidió un crédito adicional. Este monto representa la cuarta parte del presupuesto de la UCV. Ya hemos enviado las comunicaciones al Gobierno Nacional, pero no hemos obtenido repuesta”, detalló Méndez.
Las autoridades indican estar abiertas al diálogo y rechazan las medidas extremas, tomadas por los trabajadores, de retener arbitrariamente cuatro vehículos de las máximas autoridades, entre ellos el de la rectora Cecilia García Arocha. “Ya ese tema está a instancia del Ministerio Público, que decidirá las responsabilidades y sanciones del caso. Son bienes públicos y deben dar una explicación.Ya nosotros no podemos hacer nada”, indicó el vicerrector.
Por estas protestas también tienen abierto procedimiento administrativos 25 conductores, quienes trancaron los accesos internos, el pasado lunes, de la UCV.
Por: Doris Barrios
Fuente: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/comunidad/vicerrector-la-ucv-apuesta-al-dialogo-conflicto-laboral/

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Polonia: Fujitsu extends cooperation with University of Łódź

Polonia: Fujitsu extends cooperation with University of Łódź

Europa/Polonia/Junio de 2016/The Łódź Post

Resumen: outsourcing Fujitsu ha firmado un acuerdo sobre la extensión de su cooperación existente con la Universidad de Lodz. El acuerdo prevé, entre otros, la creación de programas educativos, talleres y prácticas.Antoni Rozalski de la Universidad hace hincapié en que a través de este acuerdo, los estudiantes serán capaces de encontrar un mejor trabajo después de la graduación
Outsourcing company Fujitsu has signed an agreement on the extension of their existing cooperation with the University of Łódź. The agreement provides for, among others, creation of educational programs, workshops and internships.

Antoni Różalski of the University emphasizes that through this agreement, students will be able to find a better job after graduation. – Such agreements offer opportunities for our graduates to find good jobs, not least because they can go to practice during internships, present themselves and show their capabilities. We see good chances for the realization of professional ambitions, – Różalski explains.
Piotr Jankowski, managing director of Fujitsu, ensures that the company offers employment opportunities to graduates going into many directions. – We encourage people who are focused on the development of linguistic skills as well as people who want to develop in the direction of IT and all other administrative roles – said Jankowski.
Fujitsu employs more than 1,200 people in Łódź.
Fuente: http://lodzpost.com/work-in-poland-and-info/fujitsu-cooperation-university-lodz/

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Kenia: School heads should not hold union positions, says TSC

Kenia: School heads should not hold union positions, says TSC

Africa/Kenia/junio de 2016/Daily Nation

Resumen: La Comisión de Administración Maestros (TSC) ha propuesto que los directores de escuela, sus adjuntos y jefes de departamento no deben mantener posiciones de liderazgo en sus sindicatos. En una propuesta de acuerdo de negociación colectiva (CBA) presentado a la Unión Kenia Nacional de Maestros (Knut) y la Unión de Kenia del poste de Educación Primaria (KUPPET) la semana pasada, el TSC también quiere que no participen en ninguna huelga convocada por sus sindicatos debido a sus puestos de dirección.

The Teachers Service Commission (TSC) has proposed that school heads, their deputies and heads of department should not hold leadership positions in their trade unions.
In a collective bargaining agreement (CBA) proposal submitted to the Kenya National Union of Teachers (Knut) and the Kenya Union of Post Primary Education (Kuppet) last week, the TSC also wants them not to participate in any strikes called by their unions due to their management positions.
“Head teachers, their deputies and heads of department should not participate in strikes called by a trade union,” states the proposal being considered by the unions.
Since Monday, an eight-member team from Knut has been evaluating the proposal, which will be discussed at a meeting between the unions and the TSC on June 10.
Other issues on the agenda include teacher appraisals and a union membership validation exercise that started last year but which has been opposed by the unions.
Knut has already indicated that it will not allow the TSC to dictate who holds leadership positions in the unions, insisting that teachers like any other Kenyans have a right to join a union of their choice.
Article 41 of the Constitution states that every person has the right to fair labour practices, including forming, joining or participating in the activities and programmes of a trade union and going on strike.
Section 190(1) of the TSC code of regulation for teachers states that a teacher serving in an administrative capacity may be a member of a trade union provided such membership shall not interfere or in any way conflict with the performance of the teacher’s assigned duties.
“In the event of an industrial action or any other disturbance leading to stoppage of work, the administrator shall ensure the safety of all learners, colleagues, members of the public and the property and facilities within an educational institution,” states the regulations.
Kuppet officials plan to meet before the end of the week to discuss the proposal and give their recommendations.
TSC Chief executive officer Nancy Macharia said the meeting would focus on the CBA and teacher’s appraisals at the commission’s headquarters.
According to Knut Secretary-General Wilson Sossion, the union is determined to have the CBA signed as soon as possible and it will outline the benefits that have been awarded to teachers between 2013 and 2017.
“After that we will start on the new CBA, which will contain proper and substantive advice from the Salaries and Remuneration Commission (SRC),” said Mr Sossion, adding that it will contain a component on basic salaries for teachers.
In the 2013-2017 CBA that will be the first one to be signed, the TSC has not factored in the basic salary component that has been the source of frequent teacher strikes for the past two years.
Earlier this year, the SRC carried out job evaluations for teachers that will play a key role determining their remuneration.

Foto: CEO maestros Comisión de Administración Nancy Macharia. La Comisión ha propuesto que los directores de escuela, sus adjuntos y jefes de departamento no deben mantener posiciones de liderazgo en sus sindicatos. FOTO ARCHIVO | NACIÓN MEDIA GROUP

Fuente: http://www.nation.co.ke/news/education/tsc-knut-kuppet/-/2643604/3226946/-/ok00m6z/-/index.html

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Hondura: Estudiantes de la UNAH se presentan a juzgados de San Pedro Sula

 Los dirigentes estudiantiles de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula (UNAH-VS), se presentaron este jueves a los juzgados de San Pedro Sula para responder a un requerimiento fiscal presentado en su contra.

El Ministerio Público (MP) emitió requerimientos fiscales contra los cinco universitarios por su participación en las protestas en la UNAH-VS.

Debido a las tomas, los jóvenes están acusados de los delitos de usurpación de un derecho real y detención de suelos espacios de dominio públicos de la UNAH-VS.

Uno de los estudiantes requeridos, Bryan Ochoa, reiteró que seguirán con las medidas para que se deroguen las normas académicas y “se abran los espacios democráticos donde podamos discutir”.

“Ellos prefieren suspender las aplicación de la Prueba Académica (Prueba de Aptitud Académica), antes de sentarse a dialogar con los estudiantes”.

Además de Ochoa se citó a los estudiantes Abner Ariel Santos Cárcamo, Marco Tulio Rubí Callejas, José Ariel Amaya y Saúl Obed Córdova.

Tomado de: http://www.latribuna.hn/2016/06/16/estudiantes-la-unah-se-presentan-juzgados-san-pedro-sula/

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Chile: FECh responde al Gobierno: «Lo que no se entiende son sus reformas»

Emol.com/17 de junio de 2016/Por: Redacción EMOL.com

Esta mañana, el ministro Secretario General de Gobierno, Marcleo Díaz, aseguró que «ni siquiera somos capaces de comprender lo que plantean», en relación a las últimas movilizaciones. Camila Rojas.Foto: AtonRELACIONADOS+Aleuy exige a estudiantes que se hagan cargo de la violencia en manifestacionesUes privadas del CRUCh acusan ser «ignoradas» y «discriminadas» en proyecto de educación superiorAlumnos del Instituto Nacional no descartan volver a tomarse el establecimiento tras desalojoMinistro Díaz critica al movimiento estudiantil: «Ni siquiera somos capaces de comprender lo que plantean.

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La presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech), Camila Rojas, se refirió a las declaraciones del vocero de Gobierno, Marcelo Díaz, quien aseguró que el Ejecutivo no entiende lo que plantean lo estudiantes. «Lo que no se entiende son sus reformas. Queremos más educación pública, no más estudiantes de primera y segunda categoría», señaló Rojas, también vocera de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech). «Luego de más de un año de trabajo prelegislativo, en el que hemos tenido más de diez reuniones con el Mineduc, el Gobierno no ha sido capaz de ponerse de acuerdo para presentar al movimiento social una reforma que ponga su énfasis en la reconstrucción y ampliación de la educación pública», agregó. La presidenta de la Fech también aseguró que esta crítica se ha consolidado entre las dirigencias estudiantiles luego de reunirse con autoridades del Mineduc, cita en la que aseguran se les presentó «un nuevo PowerPoint con elementos que se considerarían en la reforma a la Educación Superior, sin abrirse a presentar el articulado del proyecto de ley al Confech». Cabe recordar que durante esta mañana, Díaz aseguró que «ni siquiera somos capaces de comprender lo que están planteando, porque tampoco hay una exposición muy clara de las cosas». De acuerdo a los estudiantes, la tensión entre la Nueva Mayoría (NM) y el movimiento estudiantil se ha agudizado en los últimos días «luego de una clara ofensiva comunicacional, por parte del oficialismo, centrada en los últimos desmanes post marchas o tomas». En ese sentido, respecto a las situaciones de violencia en las marchas, Camila Rojas señaló que «hemos tenido que elaborar maniobras discursivas que nos permitan evadir este tema (el de la violencia), pues hace peligrar nuestras pretensiones de poner en el centro de la discusión la crisis de la educación pública».

Fuente: Emol.com – http://www.emol.com/noticias/Nacional/2016/06/16/808165/Fech-responde-al-Gobierno-Lo-que-no-se-entiende-son-sus-reformas.html

Imagen: https://www.google.com/search?q=reforma+educativa+en+chile&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjIiOCJ1K3NAhVj7oMKHTvsAeEQ_AUICCgB&biw=1366&bih=623#imgrc=7Dgq61Jj1FpB6M%3A

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México: “Criminalización del gobierno a maestros es grotesca”; STUNAM y telefonistas se suman contra Reforma Educativa

Fuente:http://revoluciontrespuntocero.com/   17 de junio de 2016

Ante el embate que han recibido los maestros pertenecientes a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) por parte del gobierno federal con la detención en recientes días de los líderes de la Sección 22 de Oaxaca, Rubén Núñez Ginez, Francisco Villalobos y Aciel Sibaja, los docentes han intensificado sus acciones de protesta pacífica en la Ciudad de México.

La jornada del martes 14 de junio inició con la realización de una cadena humana sobre el Paseo de la Reforma, a la altura del Caballito. Cerca de las diez de la mañana los docentes salieron de su campamento en la Plaza de la Ciudadela hacia Reforma, ahí mostraron pancartas a los transeúntes y automovilistas con leyendas como “Muerte al Estado”, “Peña Nieto exigimos respeto. Rechazo total a la Reforma Educativa”, “Dignos y organizados, venceremos”, entre otros mensajes de repudio al gobierno federal.

Mientras un grupo participaba en la cadena humana, los líderes de otras secciones de la CNTE y familiares de los detenidos ofrecieron una conferencia de prensa en el Centro de Comunicación Social (Cencos).

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Durante la rueda de prensa varios representantes de la dirección política de la CNTE consideraron que los detenidos de su agrupación, son “presos políticos y de conciencia” por ello demandaron la liberación inmediata de sus líderes y todos los maestros detenidos en otros estado de la República.

Los dirigentes afirmaron que no habrá cambio de planes en su estrategia de lucha y agregaron que esta semana llegarán de “forma masiva” maestros procedentes de diversos estados de la República a la Ciudad de México, “ya que es el centro de la lucha política”.

Los docentes también señalaron que el principal objetivo de la lucha de la CNTE sigue firme: “la abrogación de la reforma educativa y de las 11 reformas estructurales” promovidas por el gobierno federal.

Con el apoyo de reconocidos activistas como Yeidckol Polevnsky, representante de la dirigencia nacional de Morena, los profesores informaron que seguirán adelante con las protestas, y exigieron el diálogo con el gobierno federal.

Durante la conferencia, como lo adelantó con detalle Revolución TRESPUNTOCERO, los familiares de Rubén Núñez denunciaron que su detención fue con lujo de violencia.

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Rechazan acusaciones; IEEPO es quien debe rendir cuentas

Mayena Arellanes, integrante del equipo jurídico de la Sección 22 de la CNTE, comentó en entrevista con Revolución TRESPUNTOCERO que las acusaciones en contra de Rubén Núñez por lavado de dinero son falsas.

“Rubén Núñez no cometió lavado de dinero pues él no controla las cuentas del magisterio. Esto es responsabilidad del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), es el único que puede firmar y pagar contratos con empresas. Quien realiza descuentos directos a la nómina del magisterio es el IEEPO, a cada uno de los 83 mil trabajadores de la educación en Oaxaca para pagar el préstamo de micro créditos personales y por la compra de electrodomésticos a plazos.

“A pesar que este Instituto ha realizado los cobros, el IEEPO mantiene adeudos de hasta siete meses con empresas como ETESA, S.A de C.V., VASA HOLDING, S.A. de C.V. y Administradora de Negocios Monte Albán, S.A de C.V. Además el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) retiene el 1 por ciento del salario a los trabajadores y regresa una cantidad ‘muy pequeña’ a la Sección 22 para sus gastos y esa cuenta es administrada de manera mancomunada con el secretario general. Quien debe entregar cuentas, a quien debe investigar la autoridad federal en todo caso es al IEEPO para que explique dónde quedó todo ese dinero que no ha pagado”, denunció la abogada.

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Al respecto de la situación jurídica de los dirigentes magisteriales Mayena Arellanes precisó varias violaciones de sus derechos y al debido proceso, “la criminalización de la protesta social de la que son objeto los trabajadores de la educación, principalmente los agremiados a la Sección 22 se da en un marco de la exigencia y del respeto de los derechos y las conquistas laborales.

El único delito de los profesores ha sido asumir con responsabilidad los mandatos, las asambleas estatales y los congresos democráticos que la sección 22 les ha mandatado, que es la defensa de los derechos y las conquistas laborales y sindicales de los trabajadores de la educación.

Hemos encontrado de forma sistemática violaciones al debido proceso y a sus derechos humanos, que son los siguientes: se les ha violado el derecho de acceso a las averiguaciones previas para demostrar su inocencia, han sido objeto de desaparición forzada, ya que no han sido puestos inmediatamente a disposición de la autoridad, en algunos casos hasta por 48 horas, han violado el principio de inmediatez porque después de ese lapso los ponen a disposición del juez que libró las órdenes de aprehensión.

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Han violado el principio de presunción de inocencia, ya que casi a todos los han presentado frente a medios de comunicación como si fueran delincuentes cuando no hay una sentencia definitiva que demuestre ese dicho”, detalló Arellanes.

Mayena concluyó que ante las diversas violaciones graves a los derechos humanos de los docentes detenidos “México tendrá que entregar cuentas a organismos internacionales de derechos humanos como Amnistía Internacional”.

Por otra parte Héctor De la Cueva, coordinador general del Centro de Investigación Laboral y Asesoría Sindical (CILAS) mencionó a Revolución TRESPUNTOCERO que ante la embestida mediática en contra del magisterio “la opinión pública debe saber el hecho que los profesores de Oaxaca  son presos políticos y de conciencia”, en su opinión los profesores no fueron detenidos por crímenes comunes, sino por una lucha social.

“El gobierno mexicano por todos los medios está intentando hacer creer a la opinión pública que los maestros cometieron ‘x’ delito. Los maestros son presos políticos, la criminalización del gobierno mexicano es grotesca ¿qué legitimidad puede tener un gobierno que está acusando a los maestros de esto y al mismo tiempo tiene como principales socios a los verdaderos corruptos y mafiosos que fueron cómplices de Elba Esther Gordillo?, cuestionó el académico.

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Durante la entrevista, el estudioso del sindicalismo mexicano recordó las palabras del escritor Fernando del Paso al recibir el Premio Cervantes, como explicación a la escalada de violencia en contra del magisterio, “es preocupante el aumento del totalitarismo en México. Esta detención no es un golpe contra el magisterio, es un gravísimo atentado a las libertades democráticas y a las garantías individuales de cualquier ciudadano de este país”.

Finalmente Héctor De la Cueva advirtió, “tenemos que preguntar al gobierno mexicano si va a cometer el mismo error que en el pasado, del que dice que se ha alejado. Mientras un movimiento social está pidiendo diálogo, el gobierno responde con la represión. Anteriormente lo hizo, y la sociedad lo ha condenado. Ahora las condiciones son diferentes porque una gran parte de la sociedad simpatiza con los maestros y no va a permitir que impunemente levanten el garrote”.

STUNAM y telefonistas se suma a lucha magisterial

Alrededor de dos mil trabajadores del Sindicato de Telefonistas y del Sindicato Único de Trabajadores de la UNAM marcharon la tarde de ayer para manifestarse a favor de la lucha que mantiene la CNTE en contra de la reforma educativa y para exigir la liberación de los presos políticos del magisterio.

Al grito de “aquí y ahora con la Coordinadora”, los trabajadores se dieron cita en el Ángel de la Independencia para marchar hacia el Antimonumento de los 43 normalistas de Ayotzinapa ubicado sobre Paseo de la Reforma, donde ya se encontraban cerca de 300 maestros disidentes provenientes del plantón que mantiene en la Plaza de la Ciudadela.

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Como ya es costumbre, los docentes y trabajadores se manifestaron en medio de un fuerte dispositivo de seguridad que bloqueó calles y desvió el tráfico en perjuicio de los ciudadanos.

Durante el trayecto una maestra de la sierra de Guerrero comentó, “aquí lo que quieren es acabar con todos los líderes, que nos demos por vencidos, que nos debilitemos, lo que quiere el gobierno es desaparecer al magisterio, pero mira, esto no ha terminado aún”.

Finalmente el dirigente del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (STUNAM), Agustín Rodríguez Fuentes demandó al Gobierno Federal iniciar una mesa de diálogo con los maestros para solucionar el conflicto magisterial.

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Al dirigir un mensaje a los asistentes al mitin dijo, “hoy la gran demanda de los sindicatos tiene que ser la reinstalación de nuestros compañeros despedidos y la libertad inmediata de los maestros que injustamente están encarcelados.”

Enlace original: http://revoluciontrespuntocero.com/criminalizacion-del-gobierno-a-maestros-es-grotesca-stunam-y-telefonistas-se-suman-contra-reforma-educativa/

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Programa YUZZ: educación financiera para los jóvenes emprendedores españoles

20Minutos/17 de junio de 2017

Los participantes en el YUZZ 2016 posan en las escaleras del Palacio de Festivales de Santander. (YUZZ) En YUZZ, más de 400 jóvenes recibirán educación financiera. Se muestran las diferentes alternativas de financiación que los jóvenes tienen en el mercado para impulsar su proyecto. En sus seis ediciones anteriores, se han podido crear más de 500 empresas.

Más de 400 jóvenes recibirán educación financiera dentro del programa Finanzas para Emprendedores, una iniciativa que se impartirá en 30 de los 48 centros YUZZ de toda España y a través de la que podrán conocer las alternativas de financiación para sus proyectos. Según sus responsables, el programa ha permitido crear más de 500 empresas en sus seis ediciones anteriores. En el último año han participaron 900 emprendedores con 710 proyectos.

El programa YUZZ “Jóvenes con ideas” arrancó en el año 2009 para ofrecer formación, apoyo y asesoramiento a jóvenes emprendedores de todo el país. Esta iniciativa, que ahora se encuentra en su séptima edición, tiene una duración de cinco meses en los que los participantes reciben formación en gestión empresarial, creatividad e innovación, al tiempo que pueden acceder a clases maestras y workshops con expertos que les ofrecen asesoramiento personalizado. En el último año han participaron 900 emprendedores con 710 proyectos.

Para reforzar el conocimiento de los jóvenes participantes del programa YUZZ en el ámbito financiero y resolver las dudas que surgen en los meses finales del programa, el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) ha puesto en marcha el programa “Finanzas para emprendedores”, una iniciativa de educación financiera que nace en colaboración con el programa “Finanzas para Mortales” y con la que se quiere mostrar las diferentes alternativas de financiación que los jóvenes pueden encontrar en el mercado para impulsar su proyecto. Los talleres constarán de dos sesiones presenciales y dos horas de duración cada una, en las que expertos voluntarios de Finanzas para Mortales abordarán mediante un caso práctico real varios bloques de contenidos para ayudarles a evaluar las necesidades de inversión, así como identificar las diferentes alternativas de financiación a las que actualmente pueden acceder. “Finanzas para Mortales”, cuyo objetivo reside en acercar la educación financiera a diferentes colectivos de la sociedad, cuenta en la actualidad con más de 100 sesiones programadas en diferentes instituciones nacionales. Este proyecto ha sido promovido por la Fundación de la Universidad de Cantabria para el Estudio y la Investigación del Sector Financiero (UCEIF), a través del Santander Financial Institute (SanFi), y cuenta con el mecenazgo de Banco Santander, a través de Santander Universidades.

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2756376/0/programa-yuzz-educacion-financiera-jovenes-emprendedores/#xtor=AD-15&xts=467263

Tomado de: http://www.20minutos.es/noticia/2756376/0/programa-yuzz-educacion-financiera-jovenes-emprendedores/

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