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Chile: Secundarios convocan a nueva movilización para el 5 de mayo y amenazan con tomas

EMOL/22 de abril de 2016/Prensa

La Cones advirtió que radicalizará las movilizaciones, luego que el Mineduc no respondiera a sus demandas por el proyecto de desmunicipalización, que se tramita en el Congreso. Los secundarios ya realizaron «tomas simbólicas» en liceos de Santiago y regiones.

Confech define marcha como un «triunfo» para estudiantes y denuncia violencia de Carabineros Confech defiende marcha y pide comprender el «dolor» de los estudiantes endeudados Masiva convocatoria e incidentes aislados marcan la primera marcha estudiantil del año Reviva los principales momentos de la marcha estudiantil por el centro de Santiago.

Cuando aún no comenzaba la marcha de hoy, los estudiantes secundarios convocaron a una nueva movilización nacional para el jueves 5 de mayo. Así lo informó el vocero de la Cones, José Corona, quien explicó que adoptaron la medida tras no recibir respuesta del Ministerio de Educación a su petitorio por el proyecto de Nueva Educación Pública (desmunicipalización), que se tramita en el Congreso.

«Parece que el Mineduc sólo entiende con paros y marchas. Si ésa va a ser la forma de relacionarnos, entonces pueden tener por seguro que nos verán en la calle», afirmó el dirigente. Entre las exigencias de los secundarios a la ministra de Educación, Adriana Delpiano, se encuentra el traspaso efectivo de los colegios públicos al Estado y el término del financiamiento a la educación pública a través de la subvención por asistencia. A eso se suma una «agenda corta», que implique mejoras a la infraestructura y equipamientos para los colegios públicos; consejos escolares resolutivos; y gratuidad universal en la educación superior. Los estudiantes secundarios ayer realizaron «tomas simbólicas» de colegios en Santiago, Concepción y La Serena, y ahora no descartan una toma masiva de establecimientos. «Si la ministra no quiere responder nuestro petitorio no nos queda más que radicalizar las movilizaciones», advirtió.

Fuente: Emol.com – http://www.emol.com/noticias/Nacional/2016/04/21/799111/Cones-convoca-a-una-nueva-marcha-nacional-para-el-5-de-mayo.html

Fuente de la foto: http://pbs.twimg.com/media/Cgk56uIWgAAHCsj.jpg

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EE.UU: Día de la Tierra 2016: 11 meses seguidos batiendo récords de calor

El marzo de 2016 y el primer trimestre del año también marcan máximas históricas en el cambio climático

LaVanguardia/22 de abril de 2016/Por: Joaquim Elcacho

Temperaturas más elevadas (colores rojos) del mes de marzo de 2016, en relación con la media climática para esta época del año (NOAA)

El 22 de abril, Día de la Tierra 2016, se abre el plazo para la firma del acuerdo contra el cambio climático aprobado en la Cumbre de París del pasado mes de diciembre. Mientras tanto se siguen acumulando los datos científicos que muestran la gravedad del problema, y el mes de marzo tampoco se ha quedado atrás en la espectacular carrera de calentamiento global.

Los registros publicados por la NASA, la Agencia Meteorológica de Japón y la Administración Norteamericana de la Atmósfera y los Océanos (NOAA)confirman que durante el mes pasado se volvieron a batir varios récords históricos.

Con motivo del Día de la Tierra 2016 cabe recordar que la temperatura media registrada, en la atmósfera terrestre y la superficie marina, del mes de marzo de 2016 fue la más alta para esta época del año desde 1880 (fecha en que se inició el registro sistemáticamente este tipo de datos).

Además, marzo de 2016 ha sido el onceavo mes consecutivo en que se superan las temperaturas más elevadas de la historia reciente de la Tierra (en relación con los meses respectivos de años anteriores). Nunca hasta ahora (desde 1880) se había producido un periodo tan largo de constantes récords mensuales de temperaturas elevadas, destacan los expertos de la NOAA en el informe difundido esta semana.

Por si fuera poco, el período enero marzo de este año fue el trimestre inicial más cálido desde 1880, con 1,15ºC por encima de la media del siglo XX y 0,28ºC más que en el mismo periodo del año pasado.

Calor por tierra, mar y aire

Marzo de 2016 batió el récord histórico de temperatura tanto en la superficie terrestre (2,33ºC más que la media del siglo XX) como en la oceánica (0,81ºC más que el promedio del siglo pasado), confirman los datos publicados por la NOAA.

El mapamundi elaborado para el mes de marzo por la NOAA -que ilustra esa información- muestra en colores rojos las zonas de Asia, África, América y Groenlandia en las que se registraron temperaturas especialmente altas en relación a la media climática. Marzo de 2016 ha sido también el más caluroso de los últimos 107 años en Australia y el sexto más cálido en Nueva Zelanda desde 1909.

El promedio global de la temperatura superficial del mar, por otra parte, rebasó en 0,81ºC el promedio de los meses de marzo del siglo XX. Se trata del marzo más cálido en los océanos desde 1880, con 0,18ºC más que en 2015.

La superficie de los océanos fue más alta de lo normal en la mayor parte del norte y el sudeste del Índico, partes del centro y el suroeste del Pacífico ecuatorial, el oeste y el sur del Atlántico, y extensas áreas del Ártico.

Publicación científica de referencia:
NOAA National Centers for Environmental Information, State of the Climate: Global Analysis for March 2016. April 20, 2016 www.ncdc.noaa.gov/sotc/global/201603
http://www.lavanguardia.com/natural/20160422/401244547933/dia-de-la-tierra.html

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La madre ataja el caos

Aurora Lacueva

En la formación del carácter de una persona se parte siempre de una base innata: hay infantes “por naturaleza” nerviosos y otros tranquilos, se encuentran unos muy activos y otros más bien pasivos, y mientras ciertos pequeños se lanzan de inmediato a explorar lo nuevo los hay que prefieren ir poco a poco. Esa base temperamental, de origen genético y ya modificada durante el embarazo, favorece ciertas tendencias sobre otras pero no dice la palabra definitiva. En efecto, las influencias del entorno van modulando y hasta cambiando las respuestas innatas, participando así en la definición del carácter. La variedad que apreciamos entre las personas en este sentido es enriquecedora, siempre que todas y todos compartamos una deseable firmeza y una buena disposición, que nos permitan relacionarnos en forma adecuada con el mundo y desarrollar nuestro proyecto de vida sobre la base de positivas emociones.

Muchos factores pueden contribuir a formar el carácter de un niño o una niña, entre ellos por cierto la escuela; mas el principal es la familia y especialmente la madre. Las primeras relaciones de apego son cruciales: ser amado y no ignorado o rechazado. También lo son las creencias aprendidas de los padres sobre el mundo y sobre uno mismo. En su libro El cerebro infantil: la gran oportunidad, José Antonio Marina habla sobre este tema y explica cómo el niño o la niña aprenden por sus experiencias en los primeros años a ver el mundo como previsible o imprevisible, controlable o incontrolable, seguro o inseguro. Agrega que un mundo imprevisible, incontrolable e inseguro resulta aterrador. Y cita a Rainer Maria Rilke, quien en un poema le dice a la madre de un pequeño: “Inclinaste sobre los ojos nuevos el mundo amigo, apartando el extraño”. Y luego pregunta con nostalgia: “¿Dónde, ay, quedaron los años cuando tú, sencilla, con tu figura esbelta atajabas el caos bullente?”. No se trata de sobreproteger, sino de proveer estabilidad, espacios de iniciativa sin riesgos, y creencia en las posibilidades de las y los pequeños.

Le dedico este artículo a mi madre, Aurora Teruel, hoy con problemas de salud, y quien con la ayuda de mi padre y abuelos me ofreció el tesoro de una infancia feliz, llena de amor, alegría y confianza. (lacuevat@hotmail.com).

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Oceania: Busy lead-up to school workshop

Oceania: Busy lead-up to school workshop

Oceania/abril de 2016/ Islas Cook News

Resumen: Los estudiantes de cinco de las islas del grupo sur de Oceanía se encontraron en Rarotonga para un taller de una semana de duración coordinado por el Servicio Nacional de Medio Ambiente (NES) proyecto de Ridge-a-Coral y la resiliencia de las Comunidades Island de proyecto de Cambio Climático (SRICC). El proyecto tiene como objetivo proporcionar apoyo técnico a las escuelas sobre la base de propuestas de ideas que les gustaría verlas convertidas en realidad para sus islas. Cada escuela ha llegado con un concepto y proyecto relacionado con sus respectivas islas

Students from five of the southern group islands are on Rarotonga for a week-long workshop coordinated by the National Environment Service (NES) Ridge-to-Reef project and the Resilience of Island Communities to Climate Change (SRICC) project.

The Ridge to Reef (R2R) project is taking a step up and supporting the southern group island schools on biodiversity conservation and climate change issues.
The project aims to provide technical support to the schools based on proposals for ideas that they would like to see become reality on their islands.
“The students come up with the idea, the idea gets developed further by the teams here and then support is given to them via their island council so that there is continuous buy in and support all the way through proposal development and implementation,” says R2R project coordinator Maria Tuoro.
In the lead-up to the workshop opening, students and two teachers from Mangaia, Mitiaro, Mauke, Atiu, and Aitutaki will meet with NES and SRICC staff to discuss their topics and presentations, and the agencies will offer technical advice.
Each school has come up with a concept and project relating to their respective islands and has captured each stage on camera. Footage will be edited and ready for screening next week in Rarotonga.
Atiu students will focus on endemic species, Aitutaki on lagoon quality and activities on land, Mauke, invasive species, Mangaia, Raui and ecotourism, and Mitiaro, the Maroro Tu.
Meanwhile, Rotaract has offered to compile and edit the school’s video footage and photos and a mini film festival has been organised to screen short documentaries at the Punanga Nui Market next Thursday.
Along with the schools, NES in partnership with SRICC and the Ministry of Marine Resources (MMR) will compile a 20-minute documentary of the overall workshop to showcase along with the Katu-Kanga series from Cook Islands Tourism Corporation and other locally-produced programmes.
The workshop starts this Friday at the Rarotongan Beach Resort and Spa and ends on April 29.
– Release
Fuente: http://www.cookislandsnews.com/national/environment/item/57908-busy-lead-up-to-school-workshop

fotor: http://www.cookislandsnews.com/media/k2/items/cache/e4bf86e128bf5c870392738b0b80f2de_L.jpg

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WI-FI: la muerte invisible que está destruyendo a la generación más joven.

Por Nicola Bizzi

Lo que parece ser la principal amenaza para nuestra salud también es, por supuesto, lo que más se mantiene oculto a los medios de comunicación. Un tour que más multimillonario económica, vinculada a los sectores de crecimiento en telefonía completa y la tecnología inalámbrica, en general, que monopoliza la información, evitando que se conoce a las masas una verdad inquietante: la exposición a la radiación de microondas a baja nivel (Wi-Fi) se sopla debido al daño irreversible del cerebro, cáncer, defectos de nacimiento, abortos involuntarios, el crecimiento anormal de los huesos.

Y el segmento de la población de mayor riesgo es siempre de los niños y las mujeres. No es de extrañar entonces que todo esto era bien conocido y documentado en el largo médicos y científicos antes de que la tecnología Wi-Fi para difundir, en todos nuestros hogares, todos los días que se incluyan en el alcance de los niños. Los efectos biológicos no sólo es peligroso, sino mortales de esta tecnología han sido hábilmente mantenido oculto de la opinión pública con el fin de preservar los enormes beneficios de las empresas y la subvención para los diferentes focos de Bill Gates, Steve Jobs y Carlo De Benedetti. Como se ha demostrado por el profesor John Goldsmith, un consultor de la Organización Mundial de la Salud Epidemiología y Ciencias de la Comunicación, la exposición a la radiación de microondas de Wi-Fi se ha convertido en la principal causa de abortos involuntarios.
Incluso en el 47,7% de los casos la exposición a esta radiación, los casos de aborto involuntario que ocurren dentro de la séptima semana de embarazo. Y el nivel de radiación incidente sobre las mujeres en cuestión se inició a partir de cinco microvatios por centímetro cuadrado. Este nivel puede parecer sin sentido para un no-científico, pero se vuelve más significativo, sin embargo, si decimos que está por debajo de lo que la mayoría de los estudiantes reciben en un aula equipada con transmisores Wi-Fi, a partir de la edad cerca de cinco años de edad.

La cifra aún más alarmante es que la absorción de las microondas en los niños puede ser diez veces mayor que los adultos, simplemente porque el tejido cerebral y la médula ósea de un niño tienen propiedades de conductividad eléctrica diferentes de las de los adultos debido al aumento en el contenido de agua. La exposición a las microondas de bajo nivel puede inducir el “estrés” permanente oxidativo crónico y el daño nitrosativo, y luego la mitocondria celular (mitocondriopatia).

Este “estrés” puede causar daños irreversibles en el ADN mitocondrial (que es diez veces más sensibles al estrés oxidativo y nitrosativo ADN en el núcleo de la célula). El ADN mitocondrial no puede ser reparado debido a su bajo contenido de proteínas histonas, y por lo tanto cualquier daño (genética o de otro tipo) puede ser transmitido a todas las generaciones posteriores a través de la línea materna. La Organización Mundial de la Salud ha puesto de relieve los riesgos en un documento de 350 páginas, conocido como el “Simposio Internacional de Investigación Acuerdo No. 05-609-04″ (“Efectos biológicos y daños a la salud por la radiación de microondas – efectos biológicos y la salud y el exceso de mortalidad de la radiación artificial de microondas de frecuencia de radio “).

Sección 28 se ocupa específicamente de cuestiones relacionadas con la función reproductiva. Este documento ha sido clasificado como ‘Top Secret’ y sus contenidos ocultos por la OMS y la ICNIRP (Comisión Internacional para la Protección contra la Radiación Ionizante – Comisión Internacional de No-Ionizantes Protección Radiológica de). De un excelente artículo de Barrie Trower publicado por la edición italiana de la revista Nexus, aprendemos cuáles son los principales riesgos para los niños expuestos al uso de teléfonos móviles y Wi-Fi tecnonologie: La irradiación de microondas a niveles bajos influir en los procesos biológicos que afectan el crecimiento fetal. No sólo eso: los mismos procesos biológicos están involucrados en: – Barrera hematoencefálica: se forma en 18 meses y protege al cerebro de las toxinas. Sabemos que se altera. – Vaina de mielina: toma 22 años para formar las 122 capas de las que está compuesto.

Y ‘responsable de todos los procesos en el cerebro, los músculos y orgánica. – Cerebro: Se tarda 20 años en desarrollarse (te aseguro, que los teléfonos celulares no ayudan con eso). – Sistema inmunológico: se necesitan 18 años para que se desarrolle. La médula ósea y la densidad ósea se sabe que están afectados por las microondas en niveles bajos, así como las células blancas de la sangre del sistema inmunitario. – Bones: Toma 28 años para completar el desarrollo. Como se ha mencionado, el gran contenido de agua en los niños hace que tanto el ‘huesos blandos’ que la médula particularmente atractivo para la irradiación con microondas.

La médula ósea produce células sanguíneas. Claramente, los que deciden por nosotros están subestimando una pandemia de enfermedades hasta ahora desconocidas en nuestras 40.000 generaciones de la civilización, que pueden comprometer más de la mitad de las madres / niños irradiados en el mundo de la infancia. A la luz de estas cifras alarmantes y los pronósticos de muchos científicos según los cuales, si sigue a este ritmo la expansión incontrolada de los sistemas Wi-Fi, para el año 2020 el cáncer y mutaciones genéticas se extienden por todo la pandemia en todo el mundo, muchos países están felizmente en busca de amparo, el lanzamiento de las leyes que restringen el uso de los niños de los teléfonos móviles y la eliminación de los dispositivos inalámbricos aula.

El Comité Nacional Ruso para la Protección contra las Radiaciones No Ionizantes, en su propio trabajo de investigación titulado “Efectos sobre la salud de niños y adolescentes” se destacan en los niños expuestos a esta radiación:

1) aumento del 85% en las enfermedades del Sistema Nervioso Central

2) aumento del 36% en la epilepsia

3) aumento del 11% en el retraso mental

4) incremento del 82% en las enfermedades inmunes y el riesgo para el feto.

Y en 2002, 36 000 médicos y científicos de todo el mundo han firmado el “Llamamiento de Friburgo.” ‘ Después de diez años, la apelación ha sido relanzado y advierte específicamente contra el uso de Wi-Fi y la irradiación de los niños, niñas, adolescentes y mujeres embarazadas. ¿Qué Freiburg es una apelación de autoridad médica internacional en Italia por desgracia ha habido poca escucha. Entonces, ¿qué hacer? Cómo proteger a nosotros mismos, y en especial a nuestros niños, a partir de esta amenaza mortal invisible?

El sitio Tuttogreen ha publicado un manual útil, que consta de diez consejos prácticos que yo reporte a continuación:

1) No utilice los teléfonos móviles para los niños, excepto en caso de emergencia. SMS tolerado, pero es mejor para reducir ellos también. En Francia, como es lógico, ha prohibido toda forma de publicidad de los teléfonos móviles dirigidos a los niños menores de 14 años;

2) Utilice siempre los auriculares con cable (no los únicos inalámbricas).

Incluso se recomienda el uso del altavoz;

3) En la presencia de la pequeña red o la falta de campo, no hacer las llamadas. En estos casos será necesario poder más radiante, lo que resulta en más radiación;

4) Utilice su teléfono móvil lo menos posible en el movimiento, como en tren y en coche. El riesgo constante de disminución de la señal aumenta en estos casos, la emisión de radiación;

5) No sostenga el teléfono junto al oído o cerca de la cabeza durante las llamadas, cuando la radiación es más fuerte. Hazlo, en todo caso, después de esperar por la respuesta;

6) No se acerque el teléfono en el bolsillo del pantalón, bolsillo de la camisa o de la chaqueta que llevas;

7) Cambie el oído a menudo durante la conversación, y lo más importante, reducir la duración de las llamadas;

8) Utilizar en lo posible, cuando se puede hacer, no el acceso a la línea fija, o herramientas de mensajería instantánea como Skype o similar;

9) No quedarse dormido con el teléfono cerca de la cabeza, como usarlo como despertador;

10) Elija siempre los modelos que tienen un bajo valor de SAR (tasa de absorción específica de radiación). Un undécimo recomiendo yo añadiría: si tiene que usar un teléfono celular para comunicarse con el mundo que te rodea, evitar el uso de los teléfonos inteligentes. Es, con mucho, el más peligroso!

Publicado originalmente en:

http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Salud/WIFI_la_muerte_invisible_que_esta_destruyendo_a_la_generacion_mas_joven_en_todo_el_mundo
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Día de la tierra, cooperación genuina, Nicaragua

NICARAGUA: Estudiantes comprometidos con el medioambiente

NICARAGUA: Estudiantes comprometidos con el medioambiente

Por: Ricardo Guerrero

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/390851-estudiantes-comprometidos-medioambiente/

Con la participación de 700 estudiantes de 37 centros de estudios inició ayer el concurso Bandera Ecológica en su quinta edición, cuyo objetivo es incentivar y certificar la gestión ambiental que se implementa a lo interno de los centros de estudios.

“Un punto importante a destacar del concurso es la voluntad que tienen las autoridades de los colegios y la organización estudiantil, la cual ha sido positiva, ya que ningún colegio se ha negado a participar en lo que es un avance en el tema de educación ambiental”, indicó Edwin Castro, presidente de la Feria Nacional de la Tierra.

Bandera Ecológica es un concurso estudiantil que se desarrolla en Nicaragua desde el año 2011, en el marco de la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente, a través de la plataforma ambiental de la Feria Nacional de la Tierra y se inspira en otras iniciativas semejantes que se desarrollan a nivel centroamericano.

La metodología del concurso —según Alexa Boza García, presidenta del Movimiento de Jóvenes Ambientalistas— se basa en presentar a inicio de año un plan de actividades a cumplir, el cual es aprobado por el Ministerio de Educación (Mined).

“En el periodo que dura el concurso, se realizan visitas de seguimiento y recomendaciones para el mejoramiento de las actividades enfocadas en el cuido y protección del medioambiente», reveló.

Los parámetros a tomar en cuenta para la selección de los colegios ganadores son el manejo del centro escolar, gestión responsable de residuos escolares, jornadas de sensibilización y quioscos escolares con alimentos saludables.

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Micronesia: Officials open the Sekere Multi-Purpose Gymnasium donated by Japan

Micronesia: Officials open the Sekere Multi-Purpose Gymnasium donated by Japan

Micronesia/ Abril de 2016/The Kaselehlie Press

Resumen: Pohnpei, Estado Federado de Micronesia , ahora tiene otro gimnasio y centro de usos múltiples situada en la propiedad de la escuela primaria Sekere. El gimnasio fue donado al Departamento de Educación del Estado de Pohnpei por el pueblo de Japón a un costo de $ 194.628. La finalidad de la concesión era para la educación de jóvenes y desarrollo de la comunidad mediante la promoción del deporte y la cultura tradicional.

By Bill Jaynes
The Kaselehlie Press
February 17, 2016
Pohnpei, FSM—Pohnpei State now has another gymnasium and multi-purpose center situated on the property of the Sekere Elementary School. The gym was donated to the Pohnpei State Department of Education by the people of Japan at a cost of $194,628. The purpose for the grant was for youth education and community development through promotion of sports and traditional culture.
This morning was the ribbon cutting ceremony which was attended by dozens of local community members as well as State and National officials, and Ambassador Masaki Sakai of the Japanese Embassy. At the end of the ceremony, Ambassador Sakai demonstrated his basketball dribbling prowess before delivering a ceremonial jump ball to two Sekere Elementary School students.
Before entering the multi-purpose center, some of the students of Sekere Elementary participated in the State Anthem.
Ambassador Sakai, FSM Secretary for the Department of Foreign Affairs Lorrin Robert, Governor Marcelo Peterson, Acting Director of the Pohnpei Department of Education Destry Tom, Pohnpei State Senator and Lepen Sekere Rensper Liwy, and Sekere Community Youth Association President Nixon Ludwig ceremonially cut the ribbon for the new center.
Immediately following, all of Sekere’s Church leaders blessed the building and the dignitaries were ushered to their seats.
Sekere Elementary School Principal, Pastor Loriano Martin served as the Master of Ceremonies and introduced the invited dignitaries several times during the ceremony which lasted for two hours.
Juan San Nicolas of APSCO Construction handed over the symbolic key to a long line of recipients ending with Mr. Tom handing the key to Nixon Ludwig of SCYA.
Ambassador Sakai has participated in each ceremony for the Sekere Community Multi- Purpose Gymnasium. He and his staff drove the grant process through. He spoke of the friendly relations between the FSM and Japan, the “Kizuna”, the tight bonds of friendship. He spoke of the two ceremonies he had attended before on the site and the fact that it had rained on each occasion and had been told that rain indicated a blessing on the project.
Governor Peterson spoke about the benefits to all Pohnpeians as the people of the State battle against non-communicable diseases.
Before Ambassador Sakai tossed the first basketball into the air for the symbolic jump ball, there was a dramatic moment as the basketball hoops were lowered into position and the score board was lit up with all of its buzzers and bells.
Since the date of the opening of the gym it has seen consistent use in the community

Fuente: http://www.kpress.info/index.php?option=com_content&view=archive&year=2016&month=3&Itemid=103
Foto:
http://www.kpress.info/images/MAR_2016/gymnasium.jpg

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