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De Matamoros a Valparaíso, nuevo ciclo de luchas obreras

Por: Rubén Martín.

Un nuevo ciclo de huelgas y luchas obreras se han presentado en distintas partes del mundo a fines de 2018 y en enero del presente año. Millones de trabajadores de distintos países han recurrido a uno de los más viejos, y efectivos, repertorios de lucha obrera como es la huelga, para exigir la reivindicación de sus demandas y el cambio de políticas económicas a sus respectivos gobiernos.Estas luchas ha paralizado las actividades en la India y Zimbabue, en tanto se han presentado grandes huelgas sectoriales por parte de los maestros de la ciudad de Los Ángeles, Estados Unidos; los estibadores portuarios de Valparaíso, Chile; y aquí en México, la histórica huelga de los trabajadores de las maquiladoras de Matamoros.En la India, la federación All India Trade Union Congress (AITUC), convocó el pasado 14 de enero a una huelga general acatada por casi 200 millones de personas, lo que probablemente la convierte en una de las huelgas más grandes en la historia del movimiento obrero mundial. La huelga general se convocó para exigir un cambio de políticas económicas al primer ministro hindú Narendra Modi: aumento del salario mínimo, seguridad social universal, pensiones aseguradas, poner fin a los contratos temporales, acabar con la privatización del sector público, bajar el precio de alimentos básicos, y le cumplimiento de las leyes laborales, entre otras citadas por eldiario.es (https://goo.gl/vohk2z).En Zimbabue las principales centrales sindicales convocaron a una huelga general en protesta por la inflación, la carestía y por un aumento de los combustibles que duplicaron su precio de un día a otro. Los trabajadores de este país africano pararon el 14 de enero y la respuesta del presidente Emmerson Mnangagwa fue la represión generalizada que dejó ocho muertos, decenas de heridos y al menos 200 detenidos (https://goo.gl/5J1bem).

En América las luchas obreras recorren el norte y el sur. En Valparaíso, Chile los trabajadores portuarios no sindicalizados llevaron a cabo una huelga que duró más de un mes, a partir de mediados de noviembre del año pasado. Se trata de una huelga significativa porque son los trabajadores eventuales quienes se lanzaron al paro. El paro duró 36 días y exigía un bono compensatorio, mejoras laborales y eliminar las “listas negras” contra los trabajadores movilizados. Al paro se sumaron sindicalizados de Valparaiso y otros puertos chilenos poniendo en predicamento al gobierno derechista de Sebastián Piñera (https://goo.gl/A7mEpQ).

En América del Norte, los trabajadores docentes de distintos distritos escolares están movilizados. En ese contexto se dio la huelga 33 mil docentes de Los Ángeles que duraron una semana en paro a partir del 15 de enero en exigencia de aumento salarial y mayor inversión en el sistema educativo. Al levantar el paro, dirigentes magisteriales consideraron que habían conseguido no sólo una victoria para ellos sino “una victoria para la educación pública”. El dirigente Alex Caputo Pearl dijo que “los educadores y familias llegaron a un punto de ebullición. Eso no sólo nos ha llevado a un acuerdo sino a un compromiso para luchar verdaderamente por la educación pública”. A los maestros congregados en un mitin les dijo: “acaban de enseñar la mejor lección de sus vidas”. Las protestas del sector magisterial en Estados Unidos continúa en Oakland, Denver y en el estado de Virginia (https://goo.gl/iiofJ9).

Y así llegamos a México, con la histórica huelga convocada por los miles de trabajadores de 45 empresas maquiladoras de Matamoros. La cifra de obreros en huelga no es precisa: algunos medios hablan de 30 mil, y otros señalan que son hasta 70 mil trabajadores que pararon las maquiladoras en esta ciudad fronteriza.

Es la primera huelga de ese tamaño que emprenden trabajadores de la maquila de la frontera Norte y es también el primer movimiento obrero de gran envergadura que aparece en el gobierno de Andrés Manuel López Obrador, un mandatario que ha ofrecido respetar la democracia sindical.

La huelga fue formalmente declarada a las 14:00 horas del viernes 25 de enero por parte de Juan Villafuerte Morales, secretario general del Sindicato de Jornaleros y Obreros Industriales de Industria Maquiladora (SJOIIM), aún y contra su voluntad. Este es un sindicato adherido a la Confederación de Trabajadores de México (CTM), central charra que ha tenido siempre un papel de colaborador con el Gobierno y con los patrones. Juan Villafuerte fue obligado por los trabajadores de base a declarar la huelga luego de dos semanas de paros y manifestaciones de los obreros de Matamoros.

Una pieza importante para el movimiento fue la asesoría y presencia e la abogada laboral Susana Prieto Terrazas, quien viajó desde Ciudad Juárez, donde radica, para colaborar con el naciente movimiento obrero de Matamoros. Susana Prieto ya había asesorado en diciembre de 2015 y enero de 2016 a miles de trabajadores de la maquila que se fueron a paro en Ciudad Juárez, pero que no lograron convocar a una huelga tan masiva como lo que ahora ocurre en Matamoros.

La huelga estalla en la frontera Norte del país que supuestamente se benefició por el aumento del salario mínimo al doble que en el resto de México. El salario mínimo en los estados fronterizos pasó de 88.36 pesos del año pasado a 176.72 pesos en 2019.

Sin embargo, los empresarios de las maquiladoras de Tamaulipas escamotearon el incremento a los obreros, alegando que ellos ganan más del salario mínimo. En rechazo a esta negativa a aumentar sus salarios, desde el 12 de enero trabajadores de nueve maquiladoras se fueron al paro. El movimiento creció en los días siguientes con dos demandas muy precisas: un incremento salarial de 20% y el pago de un bono anual de 32 mil pesos.

En sus mítines y comunicaciones dejaron muy en claro que seguirán en paro de no cumplirse sus demandas. Tan es así que ni siquiera la presencia en Matamoros de la recién estrenada secretaria del Trabajo del Gobierno federal, Luisa María Alcalde, logró desistir a los obreros de irse a huelga.

Tienen la razón de su parte, pues reciben un salario bajo por trabajos extenuantes y riesgosos. Además de tener la razón, ahora el movimiento de los obreros de Matamoros tiene la fuerza política para mantenerse. Cuentan además con la amplia solidaridad de la sociedad de Matamoros, una ciudad de 600 mil habitantes de los cuales 25 por ciento depende directa e indirectamente del trabajo en las maquiladoras.

La huelga de los obreros de Matamoros ha despertado también la simpatía de la clase trabajadora del resto del país. De hecho en la tarde del sábado ya ocho empresas habían aceptado las demandas de los trabajadores: Core 1 y 2, Polytech, CTS, NP, AFX y Puertas y Vidrios 1 y 2, son las que ya han finalizado con el conflicto, según informó Juan Villafuerte, el dirigente del SJOIIM.

De ganar la huelga sentarían precedente importante para las reivindicaciones obreras. Y podría lograr que el movimiento se extienda a otras zonas maquiladoras, como Ciudad Juárez e incluso en Jalisco en las empresas de la industria electrónica.

Y también podría ser el inicio de un movimiento sindical independiente que sea capaz de elegir auténticos representantes de las bases trabajadoras en lugar de los secretarios charros que responden a los intereses de los patrones y del gobierno, y no a los de la clase obrera. Todo esto se juega en la histórica huelga de Matamoros.

Fuente del artículo: https://www.sinembargo.mx/27-01-2019/3527880

 

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Argentina: docentes realizaron una marcha federal en defensa de la educación pública

América del sur/Argentina/Fuente: La red 21

Bajo la consigna «la escuela argentina enseña, resiste y sueña”,más de 200 mil personas se concentraron en la Plaza de Mayo para exigir de salarios dignos, paritaria nacional docente y rechazar el acuerdo con el FMI.

Este miércoles se realizó en Argentina la segunda Marcha Federal Docente del año con un acto central en la Plaza de Mayo de Buenos Aires que se vio rodeada de gente al igual que sus inmediaciones. Más de 200 mil maestros y estudiantes de todo el país se concentraron para exigirle al gobierno de Mauricio Macri que se haga responsable de la educación pública.

La marcha, que se realizó bajo la consigna “La escuela argentina enseña, resiste y sueña”, fue en reclamo de salarios dignos y paritaria nacional docente. Según los gremios hubo un 90% de acatamiento al paro en todo el país y las calles de la Capital Federal se colmaron de estudiantes y docentes de todo el territorio.

También hubo manifestaciones de rechazo al acuerdo que el gobierno de Mauricio Macri firmó con el Fondo Monetario Internacional (FMI).

Durante el acto los docentes pidieron por la apertura de la discusión salarial que fija a nivel nacional el piso de negociaciones en todas las provincias (paritarias), salarios dignos, y repudianos un acuerdo con el FMI que recorte el presupuesto educativo entre otras cosas.

El titular del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA), Roberto Baradel, expresó “aunque no estamos contentos de estar en conflictos permanente, tenemos la gratificación de no haber cedido ni una sola coma a la imposición del 15%”, dijo.

También señaló que si la gobernadora porteña, María Eugenia Vidal, quiere resolver el conflicto, que “convoquen al Frente de Unidad Docente y ofrezcan una paritaria con salarios dignos, pero también inversión para la escuela publica”.

A su entender Vidal debería escuchar a los “miles de docentes” que le están diciendo: “ocúpese de la educación pública, menos sets televisivos y más gestión, más educación pública, más escuela pública, más conurbano, más interior”. Y advirtió “si no lo hacen, les puedo asegurar que los docentes de la Provincia vamos a continuar la lucha hasta que escuchen nuestro reclamo”.

“No vamos a aflojar, vamos s resistir y aguantar el ajuste en la educación”, afirmó por su parte Mirta Petroccini, titular de la FEB.

Respecto a la propuesta del 15% de aumento salarial que realizó el Gobierno aseguró: “Estamos orgullosos de no aceptar la miseria que nos ofrecieron”.

“Tenemos la convicción de que esta unidad docente es la que no va a permitir que avancen contra la educación”, agregó.

Finalmente Sonia Alesso, titular de Ctera, dijo que “no hay destino para un maestro, si no pelea por la liberación de la Patria” y convocó a participar del acto del próximo 25 de mayo. que se realiza bajo la consigna “La patria está en peligro”, en rechazo al acuerdo con el FMI.

Fuente: http://www.lr21.com.uy/mundo/1369189-marcha-federal-argentina-docentes-educacion-publica

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«La carpa itinerante está ocultando la falta de un plan de lucha en serio» Entrevista a la legisladora del FIT y docente Laura Marrone

América del Sur/Argentina/13 Mayo 2017/Autor: Mario Hernández/Fuente: Rebelión

M.H.: Contame del acto del 1º de mayo.

L.M.: Fue un acto muy lindo con muy buena concurrencia, me gustó el formato porque además de los tres partidos que constituyen el FIT se invitó a intervenir a la Corriente de Izquierda-Poder Popular que lo hizo con un orador que es delegado del Ministerio de Trabajo, que están en conflicto por el despido de trabajadores de maestranza.

M.H.: El Ministro de Trabajo, Jorge Triacca despidió a 30 trabajadores de limpieza.

L.M.: Exactamente. El principal lugar donde tercerizan el trabajo en negro es en el Ministerio de Trabajo. Ellos habían logrado un acuerdo para su reincorporación y no se sabe qué pasó esta mañana que al menos 30 de ellos quedaron afuera.

Abrieron el acto las dos compañeras que encabezan la lista Multicolor de la provincia de Buenos Aires de Suteba, que son representantes de la lucha docente, Romina del Plá, que es la candidata a Secretaria general y Graciela Calderón, compañera de Izquierda Socialista, que es la Secretaria adjunta de Suteba-Matanza y renovaría su mandato. La presencia de ellas fue fuerte, representando a una de las luchas más importantes de este período.

M.H.: Docentes que en la provincia de Buenos Aires acaban de rechazar una nueva propuesta salarial.

L.M.: Porque es ridícula, 20% en dos cuotas y 5.000 pesos de presentismo. Vidal parece que juega a las muñecas, no tiene registro de que llevamos casi dos meses de conflicto.

M.H.: Pero tampoco hay mucha reacción por parte del Frente Gremial Docente.

L.M.: Ese es el gran tema que plantearon las compañeras, la falta de una dirección hacia la consecución de un plan de lucha que permita ganar, es lo que está llevando a un desgranamiento del proceso cambiado por un hecho mediático como es el tema de la carpa itinerante, que revive una experiencia bastante dolorosa que tuvimos en 1997 cuando también había luchas provinciales muy importantes, de muchos meses, porque era la época del menemismo en la que no se cobraba, una situación parecida a la de Santa Cruz hoy. En este momento este hecho mediático de la carpa itinerante que tanto se muestra está ocultando la falta de un plan de lucha en serio.

También estuvo representada Santa Cruz con un compañero que forma parte de la CTA de esa provincia, que describió una situación realmente alarmante, gremios enteros que no han cobrado todavía el mes de marzo, o que han cobrado parcialmente, situaciones de represión, la intención de rebajarles la jubilación y con claras acciones represivas que es lo que ha llevado a que no hayan iniciado las clases este año, ni siquiera han terminado las clases del año pasado, porque terminaron el año con conflicto y lo empezaron de la misma manera. Una situación muy alarmante donde la única respuesta que ha habido tanto del gobierno provincial como del nacional es enviar más gendarmes y fuerzas represivas.

Hubo un compañero representante del ala combativa de Santa Cruz que cerró el acto y que terminó de dar el tono a un acto que expresó las luchas actuales. Habló el “Pollo” Sobrero, poniendo sobre la mesa que se hizo un gran paro el 7 de abril que expresó la voluntad mayoritaria de los trabajadores de rechazar la variable de ajuste que en este momento es el salario, y la exigencia a la CGT y a la CTA para que convoquen a un paro de 36 horas. También hablaron compañeros de la lista telefónica de oposición que se ha conformado al estilo de la Multicolor en docentes y representantes de los tres partidos que conforman el FIT que hicieron el balance de la situación nacional y, sobre todo, destacando el contraste con el hecho de que la CGT no estaba impulsando la lucha, ni es capaz de ofrecer una convocatoria a un 1º de mayo público, sino que hizo un acto a puertas cerradas.

M.H.: A puertas cerradas y si no tenías invitación no podías entrar.

L.M.: Realmente muestra la decadencia de los burócratas sindicales.

M.H.: Y de las 62 Organizaciones Peronistas que le organizaron un acto al Presidente Macri.

L.M.: Y con una acción muy preocupante que fue el anuncio del Presidente del subsidio a los empresarios; es muy grave. Como ya había trascendido, en el acto de Plaza de Mayo se lo denunció. Es realmente aberrante, el gobierno se propone subsidiar a los empresarios.

M.H.: El Estado paga parte del salario a las empresas.

L.M.: No es que se van a crear puestos de trabajo, eso es una farsa. Se van a ir reemplazando trabajadores que estaban a cargo de las empresas, por la gente que tiene Planes Trabajar, que sería incorporada en condición de tal, de manera que sus 4.000 pesos del Plan Trabajar los pone el Estado y se los rebajan a los empresarios. Estamos frente a una manga de estafadores. A medida que pasa el tiempo empiezo a tener calificativos más claros. A veces me pregunto si no son saqueadores que ni siquiera tienen el proyecto de continuar, saquean y se van, tipo bandoleros. Yo lo estoy viendo en la Legislatura.

M.H.: Otro ejemplo es la “reparación histórica” a los jubilados, que también es otra estafa.

L.M.: Así es. En la Legislatura todas las semanas tenemos algún proyecto que significa una nueva entrega. La semana pasada tuvimos la reducción del Impuesto a los Ingresos Brutos que los bancos pagan al Gobierno de la Ciudad por las ganancias que obtienen de los préstamos hipotecarios. Una medida que van a replicar en todas las Legislaturas del país. Están proyectando que los planes de vivienda y los créditos hipotecarios van a conformar algo así como 62.000 millones de pesos en los próximos años. Los bancos no pagarían ingresos brutos por esos créditos que tienen como cláusula de reajuste el costo de vida, no el salario.

M.H.: Paralelamente aumenta la presión impositiva del gobierno sobre los monotributistas, a quiénes sí castiga con ingresos brutos.

L.M.: Impuesto a las ganancias a los trabajadores y rebaja absoluta de los impuestos a los grandes empresarios.

El Plan Maestro apunta a liquidar el estatuto docente

M.H.: Hablando de saqueos y estafas, la semana pasada se lanzó el Plan Maestro, con 108 propuestas a cumplir en 10 años. La construcción de 3.000 jardines, 100% de escuelas de jornada extendida, secundarios que superen el nivel en matemática, lengua y ciencias sociales, es decir, varias iniciativas con las cuales nadie puede estar en desacuerdo. Pero tenemos que abordar estos temas siempre con la desconfianza de pensar por dónde viene la jugada. Son loables objetivos pero que en manos de esta gente siempre tienen una trampa.

L.M.: Como bien dijiste este plan se presentó en marzo, al calor de la gran Marcha Federal docente, a la que asistieron 300.000 personas, que dio cuenta de un estado de movilización y unidad de la docencia muy fuerte. Como práctica de desviación mediática el gobierno presentó el Plan Maestro con rimbombantes discursos en el Congreso de la Nación, estas 108 propuestas a las que sin embargo todavía no hemos podido acceder punto por punto. Incluso teniendo diputados en el Congreso, aún así no es más que un trascendido.

M.H.: Dicen que lo subieron a una página web.

L.M.: En la web hay resúmenes, no el plan completo. De todas maneras, las medidas que anuncian como más importantes son los 3.000 jardines, ellos dicen que a fines de 2017, cuando se cumpliría la mitad del mandato del PRO, habría 446 jardines en proceso, de los cuales estarán terminados 26, o sea que trabajan sobre la base de gobiernos futuros, porque para manejar ese número tendrías que tener 300 terminados por año. Acá estaríamos a mediados del mandato con 446 en proceso y 26 terminados. O sea que aún este discurso con tanto bombo y platillo tiene esta particularidad que lo hace poco creíble, sobre todo viniendo de un gobierno que en la Ciudad de Buenos Aires todavía no garantiza las vacantes teniendo uno de los presupuestos más altos por habitante del país.

Además, estos famosos jardines, el 40% son deuda externa, con el Banco Interamericano de Desarrollo y probablemente otro porcentaje con otros organismos financieros internacionales que estoy investigando. Esto en realidad es continuación de lo que ya ocurría en la época de los Kirchner que empezaron en 2005 con los famosos planes para la construcción de escuelas, que llegaron a construir 1.800 establecimientos de los cuales la mitad eran jardines con dos aulas nada más. Es parte de una política del Banco Mundial porque todos son construidos con deuda externa. No me preguntes cuánto vamos a pagar de deuda externa porque todavía no logré encontrar la cifra, pero sí tengamos claro que no son esfuerzos genuinos sino que todo es endeudamiento.

El segundo aspecto, es el de la famosa jornada extendida, ellos plantean que en el curso de este período de tiempo el 100% de las escuelas pasarían a jornada extendida, pero ese es otro verso, porque en primer lugar jornada extendida no es lo mismo que jornada completa, la demanda de jornada completa es muy grande porque la familia que trabaja y tiene niños pequeños necesita tener el tiempo de trabajo cubierto por la escuela, es uno de los factores por los cuales hay migración hacia la escuela privada, la ausencia de escuelas de jornada completa en número suficiente. La Ciudad de Buenos Aires tiene aproximadamente entre el 40 y 50% de escuelas primarias de jornada completa, no así en inicial ni media, pero en el resto del país no llegan al 10%. Este era un objetivo de la Ley de financiamiento, en el 2010 quedó el compromiso de que el 30% de las escuelas tenían que ser de jornada completa o extendida, pero nunca se cumplió.

M.H.: Ya has abordado la jornada extendida, has aclarado que no es lo mismo que jornada completa, has abordado el tema jardines, que son algunas de las propuestas más importantes de las 108 del Plan Maestro. La pregunta entonces es ¿a qué apunta?

L.M.: Apunta a liquidar el estatuto docente, todo lo demás es espuma. Como dije, en dos años solo van a tener 26 jardines terminados y te agrego que las escuelas de jornada extendida, que es algo muy necesitado por las familias, va a ser un verso porque requiere más aulas para poder tener contra turnos en cada establecimiento y eso no se está garantizando en ningún nivel.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=226297&titular=%22la-carpa-itinerante-est%E1-ocultando-la-falta-de-un-plan-de-lucha-en-serio%22-

Fuente la imagen: http://www.laizquierdadiario.com/elecciones2015/wp-content/uploads/2015/09/marrone-500×477.jpg

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República Dominicana: Educación acuerda con ADP aumento a maestros

República Dominicana / www.listindiario.com / 15 de Febrero de 2017

Los profesores recibirán este año un aumento general de salarios, el cual quedó establecido en un acuerdo al que arribaron la tarde de ayer el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).

El acuerdo será firmado mañana en la sede del Ministerio en el marco de una reunión que dejaron pautada y en la que se fijará el monto del aumento.

Ayer las autoridades de Educación se reunieron por casi tres horas en la sede del organismo con la ADP, encuentro del cual los profesores lograron otras conquistas.

Entre ellas están la incorporación de una comisión que denominaron de dignificación magisterial, la cual abordará los temas de casa club, viviendas, jubilados y pensionados, entre otros.

Como resultado de los acuerdos a que arribaron, inmeditamente quedaron suspendidas las manifestaciones y paros en las escuelas, mientras el presidente de la entidad sindical, Eduardo Hidalgo, valoró la disposición de dialogar de las autoridades de Educación.

Al encuentro de ayer encabezado por el ministro de Educación, Andrés Navarro, asistieron los 21 miembros que componen el comité de la ADP, así como los viceministros, quienes pasaron revista al pliego de demandas de los profesores.

Medidas acordadas
Para concretizar el aumento a los educadores, acordaron disponer el monto de los recursos que tenía destinados el Ministerio este año para los incentivos de la evaluación del desempeño docente.

Navarro aclaró que la evaluación de desempeño docente se realizará este año para contar con el diagnóstico de las necesidades de formación y reforzamiento de los maestros, pero que será a partir del 2018 que se aplicarán los incentivos, según corresponda a cada caso.

“Lo que hemos acordado es que el monto que estaba disponible para aplicarse en el último cuatrimestre de este año para los incentivos docentes, sean tomados para un aumento salarial, sin afectar la estabilidad financiera del sistema”, precisó Navarro.

Agregó que de esa manera la formación de los maestros, extensión de la Jornada Escolar Extendida, la República Digital, la construcción de aulas y otros proyectos, no serían afectados por el acuerdo.

Mientras, Hidalgo dijo que durante la reunión se acordó seguir profundizando las mejoras que se están realizando en el Seguro Médico de los Maestros (SEMMA), la evaluación del desempeño docente este año 2017, tal como lo definió una comisión mixta, entre otros renglones.

Consideró, además, que se ha hecho justicia con la decisión de revisar 173 casos de jubilados y pensionados que estaban pendientes.

Mecanismo del alza:
Tras la reunión que se extendió por casi tres horas en el salón Ercilia Pepín del Minerd, el ministro Andrés Navarro, dijo: “Con las condiciones financieras presupuestarias del Minerd en este año 2017, estaba prevista la aplicación de incentivos a partir de una Evaluación Docente por Desempeño que se hace urgente aplicar. Lo que hemos acordado que el monto que estaba disponible para aplicarse en el último cuatrimestre de este año para los incentivos docentes sean tomados para un aumento salarial, sin afectar la estabilidad financiera del sistema”.

El funcionario dijo que se trata de la movilización de recursos de un concepto para otro, “pero no generará una situación de insolvencia financiera, que es lo que  tenemos que garantizar”.

Dijo que se creó la Comisión Conjunta de Dignificación Magisterial que “a partir de este miércoles arrojará los términos del acuerdo que abordará, no solo sobre los asuntos salariales, sino de otros importantes temas que procuran la calidad de vida de los docentes”.

Mientras el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, dijo que el incremento salarial acordado dependerá del monto con que se contaba para los incentivos de desempeño docente, “de suerte que, si son 10 pesos, 10 pesos será el aumento, pero también si son 100 pesos, 100 pesos será el aumento”.

Fuente:https://www.listindiario.com/la-republica/2017/02/14/454083/educacion-acuerda-con-adp-aumento-a-maestros

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Kenia: Kuppet Meets TSC As KNUT Demands 300pc Raise

África/Kenia/23 Octubre 2016/Fuente: Allafrica/Autor: Ouma Wanzala

Resumen: La dirección de la Unión Nacional de Docentes de Kenia (Knut) se ha dado por terminada  las negociaciones salariales dentro de los próximos 10 días. En una reunión de un día de duración, que se celebró el miércoles en la sede de Knut en Nairobi, el Consejo resolvió que una conclusión oportuna de las conversaciones podría allanar el camino para la elaboración de presupuestos.

The leadership of the Kenya National Union of Teachers (Knut) has been directed to conclude salary talks within the next 10 days.

The union’s top decision making organ, the National Executive Council, also directed the negotiating team, led by Secretary-General Wilson Sossion, chairman Mudzo Nzili, treasurer John Matiang’i and deputy secretary-general Hesbone Otieno, not to accept anything less than 300 per cent from the employer.

In a day-long meeting that was held on Wednesday at Knut headquarters in Nairobi, the council resolved that a timely conclusion of the talks would pave the way for budgeting.

At the same time, the Kenya Union of Post-Primary Education Teachers (Kuppet) led by Secretary-General Akelo Misori on Wednesday held talks with the TSC on a pay increase for its members.

Mr Misori said the TSC had sought more time to get an offer after a four-hour meeting.

«We have given them more time to prepare for the offer,» said Mr Misori.

The two teachers’ unions have demanded salary increases of between 200 per cent and 300 per cent, with several allowances and other benefits.

Sources told the Nation that the Knut NEC had warned that «it has options if the collective bargaining agreement that has a salary component is not reached».

Mr Sossion said the top organ appreciated the progress in the talks and directed that they be concluded on time.

HIRE MORE TEACHERS

«We briefed them and with their approval, we are ready to get the CBA that will have all components,» said Mr Sossion.

He added that the issue of employment of teachers was also discussed and they resolved that the government must hire more teachers.

On Tuesday, Education Cabinet Secretary Fred Matiang’i told Parliament that the country was facing a shortage of 87,489 teachers, with primary schools being in need of 39,913 teachers and secondary schools having a deficit of 47,576 teacher.

He said proper distribution of teachers was required, adding that the urban areas had more teachers than the rural regions.

However, Knut has demanded that more than 90,000 teachers be employed to address the shortage.

Mr Sossion added that the union was also opposed to the relocation of the Kenya Technical Trainers College from Gigiri to the Kenya Science College on Ngong Road, Nairobi.

Mr Sossion added that NEC had demanded the employment of all teachers who have graduated after further studies, saying that government must appreciate their investments.»We want them to be promoted from the day they graduated,» said Other issues that Knut discussed included union dues and other operational activities.This is the first time NEC is meeting after last year’s union elections.The team will resume talks with the Teachers Service Commission on Monday.

Fuente de la noticia: http://allafrica.com/stories/201610200529.html

Fuente de la imagen: http://allafrica.com/download/pic/main/main/csiid/00250463:2d7c6eb72331a41b15b3ce90c3fdaff9:arc614x376:w614:us1.jpg

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Paraguay: Docentes exigen aumento salarial bajo amenaza de huelga

América del Sur/Paraguay/27 de septiembre de 2016/Fuente: hoy.com

El sindicato Unión Nacional de Educadores (UNE-SN) indicó que podría darse una huelga de profesores en el país tras la inacción del Gobierno a presentar una agenda que aumente el salario mínimo profesional del gremio docente, según informó hoy el sindicato a través de una red social.

Eladio Benítez, miembro del sindicato, explicó a la prensa que UNE-SN se ha retirado de la mesa de negociación porque consideran que desde los ministerios de Educación y Hacienda no han cumplido lo que, según el representante, habían prometido.

“Esta decisión la hemos tomado porque hemos sido burlados por parte de representantes del Poder Ejecutivo, y en particular el Ministro de Educación, Enrique Riera y el Ministro (de Hacienda), (Santiago) Peña, que firmaron sendos acuerdos con nosotros”, indicó Benítez, según un vídeo de la cuenta del sindicato en una red social.

En ese sentido, destacó que tanto Riera como Peña se habían comprometido a pedir una adenda para conseguir el salario básico profesional que había sido consensuado previamente con el gremio de profesores.

“Todos los educadores se sienten ofendidos porque se firma un acuerdo y no se cumple”, remarcó Benítez. Además, Benítez dijo las negociaciones no se retomarán hasta que se solucione el problema del salario básico profesional.

Fuente: http://www.hoy.com.py/nacionales/docentes-exigen-aumento-salarial-bajo-amenaza-de-huelga

Imagen: images.hoy.com.py/uploads/119076/cropped_fep_huelga__destacado.jpg__destacado.jpg

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