Argentina tiene más científicos que la región, pero está lejos de la elite

Alfredo Dillon

Tiene 1.202 por millón de habitantes. Supera a Brasil y Uruguay. Sin embargo, es menor al promedio mundial.

La Argentina tiene 1.202 científicos por millón de habitantes, según datos del Banco Mundial. La cifra está muy por debajo de la de los países con mayor cantidad de investigadores, encabezados por Israel (8.255), Dinamarca (7.198), Finlandia (6.985), Corea (6.899) y Suecia (6.868). Los números señalan que el sistema científico argentino aún debe crecer mucho para acercarse al nivel de los países desarrollados, un crecimiento ahora jaqueado por los recortes recientes en el presupuesto científico y en el ingreso de investigadores al Conicet.

En un “ranking” de 66 países y regiones elaborado en función de la cantidad de investigadores por cada millón de personas, la Argentina queda en el último tercio de la tabla (puesto 45). El país tiene menos de la mitad del promedio mundial de investigadores por cada millón de habitantes (2.500, calculado sobre esos 66 países). Sin embargo, está primero en América Latina: Brasil tiene 698; Uruguay, 504 y Chile, 428.

Varios datos señalan que, si bien se avanzó en los últimos diez años, la Argentina aún está atrasada con respecto al desarrollo científico de los países avanzados. Según Unesco, el país representa el 0,9% del PBI mundial, pero aporta solo el 0,7% de los investigadores del mundo y el 0,6% de las publicaciones científicas. Además, es uno de los países que menos invierte: representa apenas el 0,3% del gasto bruto mundial en investigación y desarrollo (I+D).

Calculado sobre el PBI, la Argentina destina a ciencia y tecnología solo el 0,6% de los recursos nacionales, por debajo del promedio latinoamericano (0,7%), y muy lejos de los países desarrollados, que invierten entre el 2 y el 4% del PBI en este rubro. Argentina es el país del G20 donde el sector privado aporta menos a la investigación, sostenida casi exclusivamente por el Estado: el gasto del sector empresarial es apenas el 0,12% del PBI.

“En países con una superabundancia de recursos naturales, el fuerte crecimiento impulsado por la extracción de recursos supone un freno al interés por la innovación y el desarrollo sostenible por parte del sector empresarial”, sostiene el último Informe de Unesco sobre la Ciencia. Para la Unesco, invertir más en ciencia, tecnología e innovación es fundamental para desarrollar “una economía menos dependiente de los recursos naturales” y más orientada “hacia el conocimiento”.

“Los países latinoamericanos están atrasados no solo con respecto a los países desarrollados, sino también con respecto a los asiáticos. La inversión en I+D es el triple en Asia que en América Latina. El gran atraso también se ve reflejado en el bajo número de patentes que logran los países latinoamericanos”, aseguró Alieto Guadagni, miembro de la Academia Nacional de Educación.

En esta línea, el informe de Unesco advierte que “ningún país latinoamericano (aparte de Brasil) posee una intensidad de I + D comparable al de las economías de mercado emergentes dinámicas. Para reducir esta brecha, los países deben empezar por aumentar el número de investigadores”. El Conicet preveía incrementar su plantel un 10% anual, pero ahora ese objetivo quedó en suspenso.

Fuente del articulo: http://www.clarin.com/sociedad/Argentina-cientificos-region-lejos-elite_0_BkPl2y94l.html

Fuente de la imagen:http://www.meteobahia.com.ar/imagenes/fondo/Sunset.jpg

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México: científicos rechazan posible recorte presupuestal

América del Norte/México/30 Octubre 2016/Fuente:scidev /Autor:Emiliano Rodríguez Mega

El recorte será definido antes del próximo 15 de noviembre en la Cámara de Diputados. La reducción afectaría al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y los centros públicos de investigación que dependen de él. Si se aprueba sería el mayor recorte presupuestal en la historia de la ciencia mexicana

El futuro de la ciencia en México será definido antes del próximo 15 de noviembre, cuando la Cámara de Diputados decida aprobar o no una iniciativa propuesta por el gobierno federal para recortar 19,2 por ciento el presupuesto fiscal del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y los 27 centros públicos de investigación que dependen de él.

De ser aprobada la reducción de US$ 391 millones se coronaría como el mayor recorte presupuestal en la historia de la ciencia mexicana.

Las voces de indignación en la comunidad científica ya se han hecho escuchar. En un comunicado circulado por el periódico Reforma (6 de octubre), 74 galardonados con el Premio Nacional de Ciencias y Artes calificaron el ajuste fiscal como un “retroceso desproporcionado” con graves consecuencias para el progreso del país.

Arturo Menchaca, firmante de la carta y coordinador del Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República, advierte que con este recorte la ciencia mexicana perdería cuatro años de incremento presupuestal. Como alternativa, el físico ha sugerido que la reducción sea de 10 por ciento para evitar un apagón científico. “Es un fregadazo”, protesta. “Pero de que va a haber recorte, va a haber recorte. Hay que apretar el cinturón”.

Aunque el Conacyt anunció que las becas de posgrado y la contratación de nuevos científicos quedarán blindados del posible recorte, la inversión en laboratorios y proyectos de investigación sí se vería afectada.

“Recortar las inversiones que se hacen a la ciencia aplicada y básica significa estar hipotecando el futuro”, advierte Antonio Lazcano Araujo, biólogo evolutivo de la Universidad Nacional Autónoma de México y miembro de El Colegio Nacional, asociación que agrupa a los intelectuales más destacados del país.

La magnitud del recorte planteado haría mucho más difícil acatar el artículo 9 bis de la Ley de Ciencia y Tecnología que obliga a México a invertir al menos uno por ciento de su Producto Interno Bruto (PIB) en investigación y desarrollo, mandato que lleva ya unos 12 años sin cumplirse. Al inicio de su sexenio, el presidente Enrique Peña Nieto prometió alcanzar esa meta pero ahora muchos científicos lo dudan.

Para ellos, el recorte “demuestra que uno no se puede fiar de simples declaraciones”, señala Lazcano Araujo. “Si el presidente alguna vez volteó hacia nosotros, el cuello ya otra vez se le volvió en la dirección contraria”.

Fuente de la noticia: http://www.scidev.net/america-latina/financiamiento/noticias/mxico-cientificos-rechazan-posible-recorte-presupuestal.html

Fuente de la imagen: http://www.scidev.net/objects_store/thumbnail/79BA27066136B75BC3BCF810288224BE.jp

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Científicos aseguran haber descifrado la ‘teoría del todo’ de Einstein

Dos científicos daneses creen haber encontrado un principio matemático clave para desarrollar una teoría capaz de explicar el funcionamiento del universo

Einstein pasó los últimos 30 años de su vida intentando descubrir si existía un principio universal que explicara todos los fenómenos físicos conocidos. Antes y después del genio, muchos científicos también han intentado elaborar una teoría unificada capaz de dar respuesta al funcionamiento del universo. De momento, ninguno lo ha logrado.

Ahora, el físico Jesper Møller Grimstrup y el matemático Johannes Aastrup, ambos daneses, afirman que han descubierto un simple principio matemático que podría ser la base para la famosa “teoría del todo”, aún no descubierta. Esta hipótesis, que a pesar de no estar formulada lleva años teniendo nombre, sería la encargada de entrelazar el funcionamiento de todos los fenómenos físicos conocidos, incluida la gravedad, uniendo mecánica cuántica y relatividad general.

“La teoría de la Holonomía Cuántica —en inglés Quantum Holonomy Theory (QHT)— es un intento de resolver dos problemas de un solo golpe. Pretendemos encontrar una teoría cuántica de la relatividad general y explicar la estructura matemática del modelo estándar de la física de partículas”, explica Jesper Møller Grimstrup a Teknautas.

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México: Estrategias de fomento a la ciencia en Coahuila

México/ 27 de Abril de 2016/Coecyt

El Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología del estado de Coahuila (Coecyt) tiene el objetivo de lograr la divulgación y difusión de la ciencia y tecnología en toda la entidad y no limitarse únicamente a la capital del estado o a los grandes centros urbanos.

La cultura científica no es un fenómeno que se desarrolle de forma sencilla en la sociedad, para la doctora Vanessa Martínez Sosa, coordinadora de Desarrollo Científico, Tecnológico e Innovación del Coecyt Coahuila, es muy importante el enfoque que se da a la cultura científica, más allá de un resultado de la divulgación de la ciencia. “En el Coecyt Coahuila lo entendemos como un fenómeno multidimensional complejo que en el mismo sentido puede expresarse en diferentes actividades que comprenden que las personas tengan conocimientos científicos, conozcan la importancia de la ciencia, tecnología e innovación en la vida cotidiana, pero también puedan ser críticos a la actividad científica, los avances de la ciencia y tecnología, que puedan sobre todo tomar decisiones informadas”.

Cienciamovil1La importancia de descentralizar la ciencia y la tecnología en los estados es una tendencia mundial, así lo señala la licenciada Claudia Farías Martínez, coordinadora de Vinculación y Difusión del Coecyt Coahuila.

“La globalización hace que todos estemos interconectados y tengamos que conocer de todos los temas, no solo la gente de la capital y de pequeños municipios, no. La gente tiene interés de por qué pasan las cosas, la capacidad de asombro siempre está”.

Agrega que en la sociedad actual, los ciudadanos deben tener pleno conocimiento y apropiación de los avances científicos de su región. “Lo importante es que la gente lo conozca, se apropie de ese conocimiento y, de verdad, se despierte la pasión por la cultura científica y educativa. No nos sirve de nada tener un centro de investigación y que nadie conozca qué se hace ahí o que nadie sepa la importancia del trabajo de los científicos”.

Divulgar y difundir la ciencia y la tecnología en México es un reto complicado, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) a partir de la Estrategia Nacional para Fomentar y Fortalecer la Difusión y Divulgación de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en las Entidades Federativas ha hecho grandes esfuerzos para llevar la cultura científica hasta el último rincón del país, Coahuila no ha sido la excepción.

La doctora Martínez Sosa comenta al respecto: “Es un desafío al interior de cada estado descentralizar las actividades de las capitales o de los grandes centros urbanos, sobre todo uno tan grande como Coahuila”. A pesar de las dificultades que implica buscar la descentralización de la ciencia en Coahuila, se han obtenido buenos resultados a partir de diversas actividades realizadas de acuerdo con el contexto regional.

Estadísticas y proyectos exitosos

En 2015, Coecyt Coahuila buscó llevar la ciencia y tecnología a la mayor cantidad de municipios posibles mediante la Estrategia Nacional para Fomentar y Fortalecer la Difusión y Divulgación de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en las Entidades Federativas, tomando como punto de partida los subproyectos Apropiación Social de la Ciencia, Tecnología e Innovación y la 22a Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.

A pesar de ser subproyectos establecidos a nivel nacional, el Coecyt Coahuila realizó y adaptó diversas actividades al contexto social y geográfico del estado. A continuación se presentan algunos de los resultados según el informe del Coecyt Coahuila.

Las actividades del subproyecto Apropiación Social de la Ciencia, Tecnología e Innovación atendieron en 2014 a ocho mil 878 participantes; para el 2015 la meta era de 16 mil, sin embargo, se superó al llegar a 40 mil 92 participantes, con un incremento de 2014 a 2015 de 352 por ciento. Coahuila tiene 38 municipios y el número de municipios atendidos pasó de 27 en 2014 a 34 en 2015.

Entre los eventos más destacados se encuentran el diplomado de comunicación de la ciencia, la fase Coahuila de la Feria Nacional de Ciencias e Ingenierías que arrojó el proyecto Renovalact del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Coahuila (Cecytec) Laguna del Rey, municipio de Ocampo, quienes además de ganar el primer lugar dentro de la fase nacional, obtuvieron su pase para participar en la fase internacional que se llevará a cabo en Phoenix, Arizona en julio de 2016 representando a México.

talleres4También se realizaron actualizaciones al ómnibus de la ciencia y el planetario móvil, talleres de ciencias para niños, interfaces móviles y las exhibiciones itinerantes en las que participaron nueve mil 344 personas como visitantes, provenientes de 24 instituciones.

Dentro de las actividades mencionadas, existen varias que implican fuerte cantidad de movilización a lo largo del estado, lo que conlleva gran cantidad de recursos logísticos y económicos, sobre su importancia la doctora Martínez Sosa comentó: “Vamos a pensar en los municipios pequeños que tienen de dos mil a 20 mil habitantes, esos niños nunca habían tenido la oportunidad, hasta que llegaron esas interfaces móviles, de ver una película en tercera dimensión, usar pantallas interactivas con juegos didácticos, jugar con un robot que obedece órdenes. Entonces es una oportunidad invaluable para que podamos llegar a esos pequeños municipios e incluso ejidos para que los niños tengan estas opciones”.

En el mismo sentido, la licenciada Farías Martínez narró: “Las interfaces móviles han llegado a casi todos los municipios, la gente que lo opera se queda con una satisfacción enorme de ver cómo los niños van a ellas por la escuela y regresan por la tarde con sus papás, ya que son lugares pequeños que no tienen otra oportunidad de acercamiento a la ciencia”.

En lo que se refiere al subproyecto de la 22a Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, las principales actividades que realizó el Coecyt Coahuila fueron el evento Mega tendencias de la innovación al emprendimiento, exposición de proyectos de ciencia, tecnología e innovación para niños y jóvenes que se realizó en la Infoteca Central de la Universidad Autónoma de Coahuila, con un total de 665 asistentes, participaron 25 escuelas con 28 proyectos para concurso y 10 proyectos en exhibición.

También se realizó el encuentro de proyectos de innovación de jóvenes investigadores de la región Laguna, en el que participaron 62 proyectos en formato de prototipos de creatividad, inventiva e innovación. Fueron presentados por estudiantes de nivel superior, de 11 instituciones educativas y 794 asistentes, además del laboratorio de ciencias para educación básica.

Dentro del Programa de Difusión mediante la planeación, organización, realización y vinculación de instituciones de educación básica, media y superior, universidades tecnológicas, centros de investigación, museos, bibliotecas, dependencias de gobierno y empresas, entre otros grupos, se logró la realización de mil 243 actividades, alcanzando una cobertura de 202 mil 791 personas atendidas, 38 mil 149 en nivel preescolar, 43 mil 936 nivel primaria, 59 mil 502 nivel secundaria, 47 mil 227 nivel bachillerato y 18 mil 289 personas de público en general.

“Las actividades de la semana nacional se llevaron a cabo durante todo el mes de octubre y como elemento muy importante se logró una cobertura de 34 de los 38 municipios de Coahuila con múltiples sedes”, puntualizó la doctora Martínez Sosa.

Actividades a futuro

A pesar de tener cobertura en la mayoría de los municipios de la entidad, el Coecyt Coahuila tiene contemplado continuar con estas actividades, se actualizarán contenidos, las interfaces móviles realizarán su recorrido por el estado y se llevará a cabo la remodelación del ómnibus de la ciencia.

“Lo nuevo que tenemos en Coahuila para el 2016 es la remodelación del ómnibus de la ciencia que se va a llamar COH2O, va a ser un laboratorio itinerante, no un museo, un laboratorio en el cual los estudiantes puedan aprender contenidos acerca de la importancia del agua y su cuidado, inicialmente recorrerá la región sureste del estado que consta de cinco municipios”.

En cuanto al esfuerzo logístico y económico que implica recorrer el estado, la licenciada Farías Martínez comenta: “Tenemos actividades y queremos que la gente las conozca, que la gente se entere, que la gente se interese en querer participar, es para bien de todos. Una cultura científica que queremos poner en los niños y que ellos piensen un día en ser científicos, acercarlos a esos temas, poner un granito de arena”.

Para finalizar, al cuestionar sobre el mayor logro de la estrategia de fomento y descentralización de la cultura científica en Coahuila 2015, la doctora Martínez Sosa dijo: “Queda la satisfacción de ver la cara de los niños que tienen esas herramientas de comunicación de la ciencia. Es una satisfacción que se esté logrando el objetivo de fomentar la cultura científica”.

Fuente: http://conacytprensa.mx/index.php/sociedad/politica-cientifica/6746-estrategia-de-fomento-y-descentralizacion-de-la-cultura-cientifica-en-coahuila-consejo-estatal-de-ciencia-y-tecnologia-de-coahuila-coecyt-saltillo

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