Curso en línea

Mundo: 23 Cursos gratuitos de tecnología para comenzar en junio

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Mundo/06-06-2020/Autor(a) y Fuente: wwwhatsnew.com

Compartimos nueva selección de cursos gratuitos dedicados a aquellos que desean aprender programación, diseñar apps, videojuegos o mejorar sus habilidades de ofimática.

Para apuntarse a estos cursos solo es necesario ir a la plataforma de origen y seguir las instrucciones. Cada curso tiene requisitos y modalidades diferentes, así que lee con atención para escoger la opción que se adapte a tus necesidades.

 

Cursos gratuitos de tecnología en español

¿Cómo acceder a los cursos de forma gratuita?

Tal como mencionamos cada vez que compartirnos una lista de cursos gratuitos, cada plataforma educativa tiene diferentes requisitos y modalidades. Para acceder a la versión gratuita de estos cursos, solo tienes que elegir la opción que señalamos en las imágenes:

  • EdX

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  • MiríadaX

Miriadax

  • Coursera

Coursera

Fuente e Imagen: https://wwwhatsnew.com/2020/05/31/23-cursos-gratuitos-de-tecnologia-para-comenzar-en-junio/
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Puerto Rico: Opiniones mixtas sobre nuevo modelo universitario

Noticias

Puerto Rico / 5 de mayo de 2019 / Autor: Yaritza Rivera Clemente / Fuente: El Vocero

Mientras hay profesores que favorecen y rechazan la medida, hay estudiantes que expresan su repudio rotundo a esta propuesta del gobernador y la catalogan como una falta de respeto

El catedrático del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Puerto Rico (UPR), recinto de Río Piedras, Luis Pericchi, opinó ayer que dicha institución tiene que agresivamente entrar dentro de lo que es la educación no tradicional, basada en los cursos en línea y otros métodos de enseñanza en los que considera no ha avanzado lo suficiente.

“La UPR o cambia y se desarrolla en otras direcciones o simplemente lo que va a sobrevivir —diría yo— es ciencias naturales, ingeniería, ciencias médicas o quizás algo de negocio o administración. La universidad privada está avanzando en todas las direcciones y la UPR está en muchos casos estancada”, sostuvo Pericchi, en entrevista con EL VOCERO.

Asimismo, destacó que la UPR tiene que atender a la población de estudiantes que estudian a tiempo parcial porque trabajan. Este indicó que esta población mayormente está estudiando en universidades privadas.

“La UPR tiene que atender ese mercado, principalmente por razones de sobrevivencia, pero también por razones de pertinencia social. Esa es una población importante, que en muchos casos no es la más pudiente porque tiene que trabajar para poder estudiar. Y muchas veces no puede estudiar en horarios que no son los tradicionales y, por otra parte, utilizan la web y formas no presenciales”, mencionó.

Las declaraciones de Pericchi surgen en reacción a la propuesta que hizo el gobernador Ricardo Rosselló sobre proveer una educación universitaria gratuita a los que cualifiquen. Este proyecto busca desarrollar una universidad en línea, formada por programas y plataformas de diversas instituciones, entre las que podría estar la UPR.

Para el catedrático del Departamento de Ciencias Políticas del recinto riopedrense, José Garriga Picó, dicha propuesta abre paso a una educación que sea para todo el mundo gratis mediante el uso del internet.

“Yo creo que la idea ha sido distorsionada por algunos. Esta propuesta es una forma de poner todo el conocimiento que hay en las universidades disponible en línea para todo el mundo. Eso me parece que es una meta que debemos lograr. Las universidades como Harvard y MIT (Massachusetts Institute of Technology) también tienen cursos en línea en donde pueden participar cualquier persona”, sostuvo.

Garriga Picó destacó que la UPR debe ser pionera en ofrecer este asunto y dar cursos en línea. “Hay muchas personas que no se dan cuenta  que ya esto existe, que ya eso está ocurriendo y que hay cursos en línea para toda la gente que quiera. Yo creo que la Universidad tiene que ponerse a la par con lo que está ocurriendo en otras partes del mundo”, mencionó.  Sobre el hecho de establecer un comité que evalúe esta propuesta de universidad gratuita en línea, donde solo participan funcionarios del gabinete del gobernador, Garriga Picó destacó que debe de haber participación de catedráticos, profesores y hasta estudiantes.

“También creo que debe ser un proyecto que se autofinancie porque no estoy de acuerdo con que se saque dinero de donde la Universidad está obteniéndolo ahora para pagar por eso”, puntualizó.

En contra de la propuesta

Sin embargo, el presidente de la Asociación Puertorriqueña de Profesores Universitarios (APPU), Ángel Rodríguez Rivera, precisó que la propuesta del gobernador no dice absolutamente nada.

“Me parece el colmo del cinismo que mientras se le reducen los fondos a la UPR, mientras se le aumenta el costo por crédito, se hace una propuesta fantasma de llamarle una universidad libre de costo, que a todos luces tiene visos de que es un guiso que va a tener alguien”, indicó Rodríguez en conferencia de prensa.

Finalmente, la portavoz del Movimiento Estudiantil de la UPR, Maya Rodríguez, indicó que es una falta de respeto para los estudiantes, profesores y el personal no docente el que se esté planteando una educación gratuita cuando hace menos de un mes se aprobó un plan fiscal que aumenta el crédito y reduce los trabajadores que hay en el sistema.

Fuente de la Noticia:

https://www.elvocero.com/actualidad/opiniones-mixtas-sobre-nuevo-modelo-universitario/article_22772d64-6a2f-11e9-8335-ab90b57b0486.html

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 5 de mayo de 2019: hora tras hora (24×24)

Editores OVE

5 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 5 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – Carlinhos Brown: «América Latina necesita un movimiento de educación»

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308231

01:00:00 – Educación publica – Cortometraje de animación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308235

02:00:00 – Tulio Ramírez: “Hay un incremento de ausentismo docente en el país”

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308241

03:00:00 – Cómo perder el miedo a las matemáticas a través de las redes sociales

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308256

04:00:00 – México: ¿Qué tan importante es el libro de texto gratuito en las escuelas? Esto dicen los maestros

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308244

05:00:00 – Como ser un buen docente y no morir en el intento

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308238

06:00:00 – Libro: La educación en Panamá : panorama histórico y antología (PDF’s)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308486

07:00:00 – Para salir del pantano

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308469

08:00:00 – Libro: Ser nahua, ser docente, ser migrante (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308489

09:00:00 – La crisis de la educación pública latinoamericana en el marco del capitalismo (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308247

10:00:00 – Libro: La Psicología en la Educación. Experiencias Educativas y Comunitarias (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308492

11:00:00 – La posta en la educación no se está cumpliendo

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308476

12:00:00 – Autonomía de universidades de Latinoamérica y el Caribe bajo franco ataque

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308274

13:00:00 – Entrevista al autor de la serie Héctor Lozano: repitió de año dos veces pero creó a Merlí, el profesor más famoso de la televisión de hoy

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308259

14:00:00 – Apuestan Ecuador y Cuba a producción audiovisual educativa

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308472

15:00:00 – 12 razones por las que destacamos hoy el trabajo de los profesores

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308271

16:00:00 – Inédito estudio chileno muestra cómo la práctica musical mejora tu atención

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308279

17:00:00 – Jordi Adell: “Los países asiáticos que salen tan bien en PISA son un auténtico infierno para los niños”

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308265

18:00:00 – México: Invitan a participar en la educación basada en Inteligencia Artificial

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308262

19:00:00 – Cinco tecnologías educativas en «El dato, más allá de la Educación»

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308268

20:00:00 – Puerto Rico: Opiniones mixtas sobre nuevo modelo universitario

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308253

21:00:00 – Virginia Mórtola: «No se puede obligar a los niños a leer» (Audio)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308479

22:00:00 – Honduras: CN elimina el decreto que pretendía transformar el sistema de educación y salud l Día político

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308250

23:00:00 – Educación en la Mira: Mesa de análisis 28042019 (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308482

En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.

ove/mahv

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Curso en línea gratuito sobre los defensores y defensoras de los derechos humanos. ¡Inscríbete ya!

Amnistía internacional

Por: Amnistía Internacional/01-12-2017

Ya puedes inscribirte en el tercer curso en línea masivo y abierto de Amnistía sobre derechos humanos. En él adquirirás conocimientos que te permitirán actuar en defensa de los derechos humanos, descubrirás qué hacen los defensores y defensoras de los derechos humanos para atenuar riesgos y actuar en defensa de los derechos humanos y aprenderás a utilizar tu propia voz para sumirte a esa lucha.

Conoce la historia, la lucha y los éxitos de quienes defienden los derechos humanos en todo el mundo.

INSCRÍBETE YA

Nuestro curso en línea sobre los defensores y defensoras de los derechos humanos es gratuito y abierto a todo el mundo. Los materiales del curso estarán disponibles a partir del 1 de noviembre de 2017. Puedes seguirlo a tu propio ritmo, y en el momento que elijas. Para completarlo, se necesitan entre 15 y 20 horas, que te recomendamos concentrar en cuatro semanas, para que puedas interactuar perfectamente con otros y otras estudiantes de todo el mundo.

El curso estará disponible del 1 de noviembre al 24 de enero de 2018.

¿Quién puede hacer el curso?

Puede hacer este curso cualquier persona con acceso a Internet, independientemente de que esté en la escuela o en la universidad, de que participe en el curso dentro de un grupo o de que lo haga por su cuenta en su tiempo libre.

El curso se ofrece en inglés, francés, español y árabe.

¿Qué obtendrás?

Aprenderás…

  • A explicar qué es un defensor o una defensora de los derechos humanos
  • A describir los peligros asociados a la defensa de los derechos humanos
  • A utilizar su propia voz para defender sus derechos y los de otras personas
  • A unirse a otras personas en la lucha por la defensa de los derechos humanos
  • Cuál es el papel de los gobiernos a la hora de proteger los derechos de los defensores y defensoras de los derechos humanos.

¿Cuál es el contenido del curso?

  • Las diversas situaciones en las que se encuentran los defensores y defensoras de los derechos humanos
  • Las amenazas a las que se enfrentan los defensores y defensoras de los derechos humanos, sus amistades y sus familias
  • Estrategias para atenuar riesgos y formas de emprender acciones

INSCRÍBETE YA

¿Qué dijeron otras personas acerca de nuestro curso sobre los derechos de las personas refugiadas?

“Me ayudó a pasar de la teoría a la acción”

“El curso me proporcionó, sin duda, una visión nueva y articulada de los derechos humanos desde el punto de vista de las personas refugiadas. Ahora, mi preparación es mejor, y tengo lo necesario para hacer más en el futuro.”

“El curso me motivó para profundizar más en mis estudios sobre el derecho internacional de los derechos humanos. Soy profesional del derecho, y llevo ocho años trabajando. Ahora mi motivación es tanta que he dejado la práctica laboral para volver a estudiar y hacer un máster en derecho internacional de los derechos humanos.”

“Estoy adquiriendo conocimientos para luego impartirlos, por ejemplo en mi escuela. De esa manera, intentaré concienciar sobre este problema en mi comunidad.”

“En este curso he adquirido los conocimientos que necesitaba para defender a la población refugiada en mi comunidad. Aunque ya me había comprometido con esa causa y sabía algo sobre los problemas a los que se enfrentan las personas refugiadas, no conocía, en concreto, sus derechos. Al conocerlos ahora, puedo defenderlos mejor en la esfera pública.

*Fuente: https://www.amnesty.org/es/latest/education/2017/10/human-rights-defenders-online-course/

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