Colombia / 18 de enero de 2019 / Autor: Pedro Gómez / Fuente: Core
Colombia / 18 de enero de 2019 / Autor: Pedro Gómez / Fuente: Core
Argentina/ Autores: Cristina Corea e Ignacio Lewkowics / Fuente: Librería Santa Fe
Esta obra reúne un conjunto de trabajos de procedencia heterogénea: algunos son artículos, otros charlas, otros registros de investigación. Cristina Corea e Ignacio Lewkowicz intentan pensar en este libro el tándem familia-escuela en tiempos de fluidez y, para ello, no sólo leen el agotamiento de la institución familiar y del dispositivo pedagógico ?de lo cual hay sobradas muestras en todos los niveles del campo educativo?, sino que registran las operaciones de composición que realizan los niños y los jóvenes ?con la televisión, con las nuevas tecnologías informacionales, con los modelos mediáticos?, así como también incursionan en los nuevos modos de vinculación y fraternidad adolescente. Este libro, pensado en función de las condiciones contemporáneas, interpela a los adultos no sólo porque pone en cuestión los procedimientos de la pedagogía clásica y crítica, sino porque propone pensar en los límites de la experiencia pedagógica a partir de lo que se manifiesta ?el aburrimiento?, lo que constituye el primer paso para llegar a nuevos puntos de partida.
Links para la descarga:
Pedagogia del Aburrido – Lewkowicz Ignacio, Cristina Corea
ó
https://drive.google.com/file/d/1lwbVFw_uFSDE5PTBRh-ClwBvII_dJeO8/view?fbclid=IwAR34WIvyIKFkR13wICbRRCqBlkWzjwK2lmtdrAyTveZB5gOjIzF5PEAvn5M
Fuente de la Reseña:
https://www.lsf.com.ar/libros/77/PEDAGOGIA-DEL-ABURRIDO/
ove/mahv
Autor: Manu Velasco / Fuente: Ayuda para Maestros
Chile / 13 de enero de 2019 / Autor: Daniel Fauré / Fuente: Latinoamericana Revistas
Fuente de la Reseña:
http://latinoamericanarevistas.org/2019/01/04/trenzar-revista-de-educacion-popular-pedagogia-critica-e-investigacion-militante-n1-octubre-2018-marzo-2019/
ove/mahv
Costa Rica / 13 de enero de 2019 / Autores: Martha Elizabeth Velásquez de Bustamante,
Alejandro de León Cruz y Raúl Francisco Díaz Mendoza / Fuente: ALEXDUV3
Es importante recalcar, que la obra constituye un recurso pedagógico de utilidad para los docentes
formadores, estudiantes de profesorado y profesionales en las diferentes áreas de la educación, que
desarrollan procesos curriculares y pedagógicos en las especialidades de la formación inicial de
docentes. También se presentan lineamientos sobre el proceso de diseño curricular, con el propósito
de contribuir significativamente en el mejoramiento cualitativo de los procesos de enseñanza
aprendizaje de los futuros docentes.
Link para la descarga:
http://www.culturacentroamericana.info/sites/default/files/content/Volumen_01_0.pdf
ove/mahv
13 de enero de 2019 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 9 de diciembre de 2018. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – Argentina: El cierre de las 14 escuelas ya es un hecho
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297863
01:00:00 – Clara Cordero: “Móviles en el aula, sí “
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297871
02:00:00 – México: Universidades, con deudas de 19,209 mdp
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297868
03:00:00 – Conoce a los 7 profesores latinoamericanos que podrían llegar a ganar el “Nobel de la enseñanza”
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297877
04:00:00 – Educación implementará nuevo método para enseñar Matemáticas, ¿en qué consiste?
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297985
05:00:00 – Libro: Pedagogía y Formación Docente (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298063
06:00:00 – Colombia: Líderes universitarios dicen que paro estudiantil continúa y llaman a marchar nuevamente
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297994
07:00:00 – Neurociencia, ¿una aliada para mejorar la educación?
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297976
08:00:00 – Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante N°1 (octubre 2018 -marzo 2019) – PDF
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298066
09:00:00 – Educación humanizadora y deshumanizadora
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298069
10:00:00 – Libro: Pedagogía del aburrido (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298079
11:00:00 – El ir y venir de las modas educativas
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297991
12:00:00 – Calendario docente 2019 (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298083
13:00:00 – Bajo rendimiento escolar: 10 Pautas para evitar el fracaso escolar
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297874
14:00:00 – Bolsonaro acusa al marxismo de causar bajo nivel educativo en Brasil
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298088
15:00:00 – De la piel a la pedagogía: las 10 «p» de la educación
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297982
16:00:00 – 10 grandes diferencias entre el sistema educativo finlandés y la educación convencional
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298091
17:00:00 – Neoliberalismo educativo: educando al nuevo sujeto neoliberal*
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298072
18:00:00 – Paraguay: Critican sistema de evaluación PISA-D
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298097
19:00:00 – La crisis del Reformismo Educativo
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/297988
20:00:00 – Eduy 21 propone «blindar el cambio educativo» con presupuesto adicional de 1% del PBI
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298094
21:00:00 – Henry Giroux: ¿Por qué es hoy necesaria la Educación Crítica? (Video)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298100
22:00:00 – ¿Por qué el modelo educativo japonés es uno de los mejores del mundo?
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298076
23:00:00 – Aulas violentas: el acoso y la agresión en la escuela (Video)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/298103
En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.
ove/mahv
España / 6 de enero de 2019 / Autores: Ismael Cabero Fayos, Óscar Chiva-Bartoll, Ramón López Martín, Marc Pallarès Piquer / Fuente: Octaedro
Vivimos unos tiempos condicionados por aceleradas transformaciones que suceden en distintos ámbitos: sociales, tecnológicos, educativos… Más que en una época de cambios –como se viene repitiendo–, parece que estamos inmersos en un cambio de época que nos impulsa a preguntarnos cómo será la escuela del mañana.
Pensar en el futuro es apasionante, porque nos presenta la posibilidad de alcanzar aquellos destinos que en tantas ocasiones se nos habían escapado. Este libro, destinado tanto a la comunidad docente como a la investigadora, se ocupa de la escuela y de los retos de la sociedad del futuro, incidiendo en la necesidad de incluir la multidimensionalidad en el campo de la educación con el propósito de impulsar vínculos entre los conocimientos, las nuevas tecnologías y la convivencia de nuestro alumnado, abriendo caminos que potencien la generación de redes de saberes que faciliten la comprensión de una realidad cada vez más interconectada y compleja.
De esta forma, el libro presenta diferentes elementos que interaccionan entre sí para que el profesorado pueda apostar por unas determinadas finalidades educativas pensando en el mejor futuro posible.
Links para la descarga:
https://drive.google.com/file/d/1g6grpby_CsH8LnRAkQEc5ok2_Y-Uy-17/view?fbclid=IwAR20S5wYR60IV6qh8tszK9Gd5WKeWfhG0SFc69Vo9LfBcy2DPNcj36EfMBo
ó
La escuela que llega_ Tendencias y nuevos enfoques metodológicos – Marc Pallares Piquer (1)
Fuente de la Reseña:
https://www.octaedro.com/es/producto:Cos/1/ensenar/universidad/la-escuela-que-llega/1679
ove/mahv