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Namibia: Education Ministry fully committed to 1-1 textbook-learner ration

África/Namibia/Abril 2016/Fuente: Nueva Era /Autor:WINDHOEK

Resumen: El Ministerio de Educación, Cultura y las Artes está totalmente comprometido con una relación de 1-1 libros de texto y el alumno, dice el secretario permanente del Ministerio, Janet Steenkamp

The Ministry of Education, Arts and Culture is fully committed to a 1-1 textbook and learner ratio, says Permanent Secretary of the ministry, Janet Steenkamp

The ministry last week received Workbook Guides for Mathematics from the Mathematics and Science Aftercare Academy which has taken up the initiative of writing the guides. Steenkamp said a textbook in the hand of each learner always make a difference through independent reading opportunities and access to information the reinforcement of learning content. «As the ministry only supplies the prescribed textbooks pre subject, additional resource materials are not always available because of the limitation of funds, hence such support as this one from the private sector is much welcomed and applauded,» said Steenkamp about the guides which have been made possible with the financial help of the Frans Indongo Group and the Malherbe Associates Inc.

Steenkamp said following the appeal of the minister for the private sector come on board and help the ministry in achieving its goals, the two companies heeded the appeal pointing out that the two must be proud of themselves. «Therefore a gesture such as this one we are receiving today is crucial in accelerating,» applauded Steenkamp adding that a gesture such as this one was crucial in accelerating the supply and delivery of textbooks to schools. She also expressed full confidence in the recipients’ of the guides’ capabilities in ensuring the guides are taken care of well and used to the benefit of all Namibian learners without favour.

Fuente de la noticia:https://www.newera.com.na/2016/03/30/education-ministry-fully-committed-1-1-textbook-learner-ration/

Fuente de la imagen:https://www.newera.com.na/wp-content/uploads/Workbook-9451.png

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Nigeria: Proposed 11 years for medical students

 

África/Nigeria/Abril 2016/Fuente: y Autor:The Guardian

Resumen: La propuesta de la Comisión Nacional de Universidades (NUC) en relación a que los estudiantes de medicina pasen 11 años en la escuela de medicina, genera reflexiones en relación a la formación médica, sin embargo no se puede aseverar que al incrementar el tiempo de permanencia se solventen los problemas.

The proposal by the National Universities Commission (NUC) to make prospective medical students spend 11 years in medical school raises fundamental questions about the problem of medical training but certainly doesn’t explain how the length of time spent can solve the problems.

While the NUC has the authority to regulate standards as it affects university education, the issue of length of time to be spent by medical students is beyond its capacity to decide alone; the universities, the Nigeria Medical Association, Nigeria Medical and Dental Council and other stakeholders must be involved. Any new time frame beyond what obtains at present must be based on well-articulated cogent reasons that are in the national interest.

The Executive Secretary of the NUC, Prof. Julius Okojie made the disclosure while delivering a lecture at the matriculation and inauguration of the University of Medical Sciences in Ondo State. In the lecture titled, «Development of Medical Education: Prospects and Challenges,» Okojie said the move became imperative in order to enable students to mature psychologically for the profession. He said the 2015 document for the training of medical students made provision for students to spend four years studying basic sciences after which they would proceed to the medical school to spend another seven years.

Okojie, however, noted that the new benchmark still retained the fundamental learning objectives that seek to achieve national development goals as well as a sustainable development goal. To start with, the 11-year proposal is a typical Nigerian approach to issues. When there is a challenge, the solution is starting a new education system. How many education systems have been toyed with since independence and yet the problems remain unsolved?

What is wrong with the existing system of medical education? What is the basis for the new proposal and how was the new time frame arrived at? Has the environment of training been considered or changed? What about the resources available, including equipment? Maturity alone may not be enough reason for prolonging medical training. A well-structured education system takes the issue of maturity from the foundation level. Worldwide, the official age for starting primary school is six. To enable appropriate psychological maturity of a student at all stages.

Nigerian doctors trained in Nigeria are practicing all over the world and may have excelled for the simple reason that they are working in conducive environments where what it takes to practice the profession, well equipped medical facilities are available.

A new curriculum must take into account the content of instruction and the facilities. There is need for strategic study for people going into medicine. It is wrong to just stipulate 11 years probably, just to copy what obtains in other jurisdictions. The American system requires medical students to hold a first degree prior to medical training. That is different from the proposition that medical students would henceforth spend four years studying basic sciences before proceeding for the medical education programme.

Under the current five or six-year duration as the case may be for entrance and direct entry students, the real content can be done in two years. What is important is to determine how long it will take to adequately cover the content. Teaching availability is crucial. The spate of strikes by university teachers does not augur well for the system and many medical students already spend upwards of 10 years to complete their programme. If 11 years is imposed without addressing the inadequacies in the system, students may end up spending up to 15 years.

Certainly, a new medical studies curriculum should begin to lay emphasis on research and discoveries in aspects of traditional medicine as well as diseases that are peculiar to the Nigerian environment. There are diseases here that are endemic to this environment – malaria, Lassa fever and Ebola fever, among others. These diseases need to be studied more deeply to unravel their epidemiology and cure. The natural raw materials to treat endemic diseases are not yet exploited. Part of the medical training should therefore, involve research on how to develop the materials to treat diseases. For this, funding the medical institutions is crucial for a well-rounded medical training.

 

Fuente de la noticia:http://allafrica.com/stories/201604040760.html

Fuente de la imagen:http://allafrica.com/download/pic/main/main/csiid/00321417:4a30a980d140cfd088829e672b759768:arc614x376:w285:us1.png

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Cabo Verde: Lança curso modular em agricultura urbana e periurbana

África/Cabo Verde/Abril 2016/Fuente y Autor: Inforpress-Fim

Resumen: La escuela de ciencias agrarias y ambientales (ECCA) de la Universidad de Cabo Verde, inauguro en San Jorge Isla de Santiago el curso modular en Agricultura Urbana y Periurbana, destinado a los técnicos de las camaras municipales de las playas de San Vicente, Sal y Puerto Nuevo.

O primeiro curso modular em Agricultura Urbana e Periurbana, financiado pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO), abriu esta segunda-feira, na Escola de Ciências Agrárias e Ambientais (ECAA) da Universidade de Cabo Verde (Uni-CV).

A abertura deste curso vem na sequência da assinatura de um protocolo entre o Ministério de Desenvolvimento Rural (MDR) de Cabo Verde e a FAO  para a efetivação do projeto “Agricultura Urbana e Periurbana” com o principal objetivo de assegurar um abastecimento constante de produtos frescos que atendam às necessidades nutricionais das populações urbanas e a um preço acessível.

A formação, que é dirigida a 25 técnicos das Câmaras Municipais da Praia (Santiago), de São Vicente, do Sal e do Porto Novo (Santo Antão), visa a sua capacitação no domínio da agricultura urbana e periurbana, de modo a que possam apoiar a implementação deste projeto.

O projeto tem permitido financiar e desenvolver a agricultura, concretamente, a horticultura, dirigida sobretudo às famílias que vêm do interior e que residem nas periferias e que já sabem trabalhar na produção agrícola.

Os promotores deste projeto consideram que a promoção da agricultura urbana e periurbana irá contribuir para a melhoria da qualidade de vida das populações urbanas e periurbanas, através de criação de empregos e boa gestão de espaços urbanos, fazendo com que as populações rurais que procuram os centros urbanos para residirem possam produzir e gerar rendimentos.

 

Fuente  de la noticia: http://inforpress.publ.cv/ambiente/125872-ecaa-da-uni-cv-lanca-curso-modular-em-agricultura-urbana-e-periurbana

Fuente de la imagen:http://www.africa21online.com/artigo.php?a=14297&e=Pol%C3%ADtica

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Colombia: 2° encuentro departamental rebelde del Magdalena Medio

 

 

 

AgenciaPrensaRural/04-06-2016/Por:JUventud RebeldeMagdalenaMedio

“Ustedes, compañeros, deben ser la vanguardia de todos los movimientos […] los primeros en el trabajo, los primeros en el estudio, los primeros en la defensa del país”
Ernesto “Che” Guevara

Justificación

A un año de nuestro surgimiento, somos la esperanza de paz en el Magdalena Medio.

Luego de grandes esfuerzos, de luchas infatigables y de utopías inquebrantables, se ha venido consolidando paso a paso el proceso organizativo Juventud Rebelde, organización política de masas que le devuelve la esperanza a la sufrida pero resistente región del Magdalena Medio.

Las y los jóvenes ya encontramos hoy un espacio de y para jóvenes donde podemos poner a volar nuestros sueños, donde podemos compartir nuestras experiencias y entre todas y todos construir en el presente el futuro que se quiere, una Colombia en paz con justicia social donde la nueva realidad sea del tamaño de nuestros sueños.

No ha sido fácil darle forma a este maravilloso proceso que encanta y enamora no sólo a los que somos jóvenes, si no también, a los viejos que por décadas también han luchado incansablemente por su tierra, sus derechos y su dignidad. Por los campos y las calles ya se ven andar las masas de jóvenes caminando hacia la conquista de nuestros derechos, pero también, detrás de nosotros van a nuestros padres, abuelos y vecinos animándonos e impulsándonos para mantener el rumbo trazado.

Esta gesta la iniciamos el 21 de marzo del año pasado cuando decidimos dar el primer paso hacia la construcción de la Juventud Rebelde con las y los 100 jóvenes que desde los municipios de Simití, San Pablo, Cantagallo, Yondó, Puerto Wilches, Puerto Nare, Puerto Triunfo, Sabana de Torres y Barrancabermeja nos encontramos para proyectar lo que sería la organización que iba a recoger nuestras aspiraciones, sueños y anhelos para dar la batalla por hacerlos realidad. Luego de ese primer encuentro, nos reunimos en el congreso constitutivo en la ciudad de Bogotá para darle el carácter y la estructura a esta naciente organización, desbordando todo su fervor Rebelde, soñador, enérgico y lleno de alegría el día 9 de abril en las calles de Bogotá con la fuerza de diez mil jóvenes de todo el país.

Próximos a cumplir un año de ese primer congreso constitutivo, damos un parte de satisfacción con lo que hemos venido construyendo, desarrollando y consolidando en nuestra región. Hoy somos más los que creemos en esta apuesta por la unidad de los jóvenes y en la capacidad transformadora, consustancial al espíritu joven, que tenemos como generación llamada a ser, la generación de la paz y de la segunda y definitiva independencia.

En este corto camino que ya se ha transitado se han realizado importantes acciones que van mostrando nuestro compromiso con las juventudes y sus derechos, van visibilizando muchas de nuestras problemáticas, pero también, proyectando las correspondientes acciones para superarlas. Juventud Rebelde Magdalena Medio en estos once meses de existencia ha logrado realizar un encuentro juvenil por lo social, lo político y la paz de Yondó con la participación de 120 jóvenes, un torneo juvenil de microfútbol por la paz, varias jornadas de anti militarización de la vida social y juvenil, la primera escuela regional de formación política, la primera escuela de formación política del Nororiente, hemos participado en diferentes eventos de movilización popular.

No obstante, para este año las proyecciones son bastante ambiciosas pero necesarias en aras de lograr los objetivos como organización y como sector juvenil que debe ponerse a la altura del momento histórico. El impulso y desarrollo de una pedagogía de paz en colegios, la campaña por la desmilitarización de la vida social y juvenil, la campaña por el desmonte del ESMAD, campañas de objeción de conciencia (Mambrú se fue a la guerra y nunca más volvió), foros, conversatorios, movilizaciones por la reivindicación de nuestros derechos juveniles, espacios de articulación con otras expresiones juveniles y la realización del gran Festival Juvenil por la paz del Nororiente colombiano en la ciudad de Bucaramanga con un estimado de mil jóvenes participantes desde todas las expresiones y con un solo objetivo, la paz; son algunas de nuestras apuestas para este año 2016, año que debe ser el año de la paz, y el año en que las y los jóvenes le apostamos a ser protagonistas de la nueva historia.

No cabe duda, es el momento de empoderarnos y contribuir activamente en la construcción de la Colombia nueva, y alentando por supuesto a que se logre la terminación del conflicto armado que lleva más de medio siglo sembrando muerte. Instamos al gobierno a ser consecuentes con lo pactado y a las FARC-EP a mantenerse firmes en su decisión de no levantarse hasta lograr un buen acuerdo. Esperamos con muchas expectativas que el ELN y el gobierno también encuentren una salida dialogada a este devastador conflicto.

Este 2° Encuentro Departamental Rebelde es un espacio donde se integraran las distintas experiencias de trabajo juvenil en toda nuestra región, permitirá el aprendizaje de nuevos contenidos y reafirmará nuestro compromiso con la paz de Colombia, la unidad y la organización juvenil.

Objetivos

Objetivo general

Consolidar Juventud Rebelde Magdalena Medio como organización política juvenil de masas que le apuesta a la paz y a ser nuevo poder.

Objetivos Específicos

Generar espacios de formación política y pedagogía de paz. Motivar espacios de dialogo y debate para la construcción de propuestas entorno a la paz. Socializar masivamente el Plan de Trabajo de Juventud Rebelde MM para el año 2016. Definir el comité ejecutivo departamental o directorio departamental rebelde.

Foro

Tema: La paz en Colombia: Implementación y el papel de los jóvenes. Espacio que nos ayudará a analizar cuál debe ser el actuar de Juventud Rebelde como organización política dentro del proceso de paz y la implementación de los acuerdos.

Video conferencia

Delegación de paz, en la Habana. Análisis sobre los retos y el papel de la juventud en la construcción de la paz.

Presentaciones artísticas

RebelArte: Presentación de danzas, bailes y musicales

Mesas temáticas

Se llevarán a cabo cuatro mesas temáticas:
Proceso de paz e implementación de acuerdos desde una perspectiva juvenil.

Desmilitarización de la vida social y juvenil.

Objeción de conciencia y servicio militar obligatorio.

Desmonte del ESMAD.

Metodología de las mesas de trabajo: todas contarán con un orientador y un relator, quienes de manera metodológica deberán hacer una presentación de la importancia de abordar el tema en el departamento, con esto guiar la participación de los delegados en el balance y en la creación de propuestas de trabajo departamental y municipal. Todos los debates, consensos y disensos se recogerán dentro de la relatoría.

Cronograma

Viernes, 8 de abril de 2016

7:30 am Llegada e inscripción de participantes

8:00 am Apertura del espacio y saludos

9:00 am Foro La paz en Colombia: Implementación y el papel de los jóvenes

10:45 am Refrigerio

11:00 am Video conferencia (Delegación de paz de las FARC-EP)
Análisis sobre los retos y el papel de la juventud en la construcción de la paz

12:15 m Almuerzo

1:00 pm RebelArte

Presentaciones artísticas

2:00 pm Mesas temáticas / Conformación Directorio departamental Rebelde

4:00 pm Declaración política

4:30 pm Cierre

Fuente a revisar para obtener mas información de este evento: http://prensarural.org/spip/spip.php?article19056

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Tanzania: School of nursing, midwifery launched at Aga Khan varsity

África/Tanzania/Abril 2016/Fuente:The Citizen /Autor: Syriacus Buguzi

Resumen: La universidad Aga Khan (AKU) abrio una nueva instalacion para preparar las enfermeras como parte de las iniciativas de la universidad para superar la falta de recursos humanos del sector de salud en Tanzania, en este pais la escasez de personal calificado llega al 51% de acuerdo a lo señalado por el Vice-Ministro de Salud el  Dr Hamisi Kigwangala, quien asistió al evento.

Dar es Salaam — The Aga Khan University (AKU) yesterday opened a new state-of-the art facility to groom nurses and midwives at degree level as part of the university’s major plans to bridge the human resource gaps in Tanzania’s health sector.

The nursing school project, worth Sh2.95 billion, was officially launched yesterday in Dar es Salaam at a colourful event graced by the German Federal Minister for Economic Cooperation and Development, Dr Gerd Muller.

The presence of Dr Muller and other dignitaries, including the outgoing East African Community (EAC) Secretary General, Dr Riachrd Sezibera, signaled the wider support that the AKU has received from Germany and the EAC, to fund health care projects.

AKU will now provide high quality training to nurses, midwives and improve healthcare in the region through a Sh42 billion grant it received from the Federal Republic of Germany.

According to Dr Muller, the funding would help to boost the health workforce across the region and help the EAC to achieve Sustainable Development Goal (SDG) number-3, which states, «Good health and wellbeing for all.»

He said, «Despite all efforts, maternal and newborn mortality are still unacceptably high in East Africa. Reducing the deaths requires well-functioning health systems, including skilled workforce.»

For his part, Dr Sezibera lauded the Aga Khan University for playing a leading role in modernising the carriculum for nursing education in the region.

«This facility is another example of AKU’s longstanding commitment to educating the much-needed nurses and midwives to improve the quality of healthcare for East Africans,» he said.Since 2014, more than 2100 nurses in East Africa have graduated from AKU–600 of them from Tanzania. One of the notable alumni is Dr Khadija Malima–the director of the Division of Nursing and Midwifery Services in the Health Ministry, who doubles as the chairperson of the Tanzania Nursing and Midwifery Council.

Currently, Tanzania is facing shortage of qualified nurses by 51 per cent, according to the Deputy Minister for Health, Community Development, Gender, Children and the Elderly, Dr Hamisi Kigwangala, who also attended the event.

Fuente de la noticia: http://www.thecitizen.co.tz/News/School-of-nursing–midwifery-launched-at-Aga-Khan-varsity/-/1840340/3142030/-/15dlclsz/-/index.html

Fuente de la imagen: http://www.thecitizen.co.tz/image/view/-/3142036/highRes/1293911/-/maxw/600/-/beko7qz/-/school.jpg

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Leeds University Graduates 35 Gambians, Sierra Leone Nationals

 

África/Gambia/Marzo 2016/Fuente: Daily Observer on Line. Autor: Lamin B. Darboe

Resumen: La Universidad de Leeds graduó a  35 Gambianos que completaron con éxito sus estudios de postgrado en la disciplina de la salud, bajo la modalidad a distancia.

Leeds Beckett University on Thursday graduated 35 Gambians and Sierra Leone nationals in the health discipline, after successfully completing a post-graduate distance learning programme with the Yorkshire-based University, in UK.

The students, who fulfilled the required three-year part-time distance learning programme, were awarded MSc degrees in Public Health (Health Promotion and Environmental Health) and Public Health Promotion.

Speaking at the ceremony, the Course Leader, Chris Spoor, said the University had been operating in the country since 2007 and has graduated nearly 100 of its students in the different fields of health promotion, a programme open only to Gambians and Sierra Leoneans.

«Amongst those who joined the graduates and continuing students of the course were staff from Leeds, colleagues from the University of The Gambia and representatives from the Ministry of Health and Social Welfare and other health sectors in The Gambia,» Spoor said.

«Graduating these pools of professionals in Health Promotion in The Gambia and Sierra Leone will help bridge the human resource gaps in the Health Ministries of the two countries.»

Susan Sherwin, Head of School for Health and Community Studies at Leeds Beckett University, said the recent graduates are the third and final cohort of their delivery in The Gambia.

The success of the scholars, she went on, has been supported by the contributions made by their Gambian colleagues and institutions such as the University of The Gambia. She said they had supported the students by acting as dissertation supervisors and reviewing students’ dissertation proposals as ethics committees.

Madam Sherwin further thanked their Gambian colleagues for the support to the students. According to her, the students’ journeys have not always been easy and some students have had to overcome great personal challenges in order to celebrate their successes. She said Leeds Beckett University was founded in 1824 as the Leeds Mechanics Institute, adding that the University has more than 190 years of teaching experience as a teaching institute.

«In 1992, we gained degree awarding powers and became a university, and last year we became Leeds Beckett, named after our Beckett Park Campus in Headingley, which is about three miles out of the City Centre of Leeds where our main campus is located,» she said.

Madam Sue Sherwin further informed the gathering that the University had a number of professors and research areas like dementia, health promotion, prisons, pain, and child protection among others.

The course, she said, would not have been possible without the generous support of the Commonwealth Scholarships Commission who fully paid for 21 students for the first cohort, 15 for the second cohort, and then a further 13 for their third cohort.

The success of this master’s course, she added, is largely due to the students’ commitment to the course and their studies, noting that it is because of them (students), and those who graduated before them that they were able to run this third cohort. «And we must not forget to thank your families and friends who have supported you through your studies, many of whom will be sharing your graduation day with us today,» she concluded.

Fuente de la Noticia:http://observer.gm/leeds-university-graduates-35-gambians-sierra-leone-nationals/

Fuente de la fotografía: http://i1.wp.com/observer.gm/wp-content/uploads/2016/03/leeds-university.jpg

Socializado por: Editores África

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Nunca más, Nunca más

Publicado originalmente en el Blog Contrapuntos de El Pais

Hace 40 años comenzaba una de las más brutales dictaduras de la historia latinoamericana.

Las dictaduras suelen ser indulgentes sólo para definirse a sí mismas, para narrar sus supuestas conquistas estabilizadoras, su perversa y asesina vocación por el orden, su obsesión macabra por el silencio y su sepulcral pulsión para subordinar la vida al imperio del terror. Esta, la dictadura que comenzó el 24 de marzo de 1976, se autoproclamó “Proceso de Reorganización Nacional” y arrasó la Argentina, 40 largos, dolorosos y heroicos años atrás.

Nunca Más

Las dictaduras esconden sus brutalidades, pretenden maquillarlas con eufemismos de redención y sangrientas promesas de libertad. La dictadura argentina dejó miles de muertos, 30 mil desaparecidos, centenas de niños y niñas expropiados por torturadores, por policías, militares y civiles asesinos que hicieron del secuestro de la infancia uno de sus crímenes más repugnantes, una de sus perversiones más inconfesables. La dictadura argentina dejó miles y miles de exiliados, familias destruidas, personas iguales a Ud, a mi y a cualquier otra, sumergidas en el sufrimiento y en el dolor más infinitos, si es que hay un límite o una medida para el sufrimiento y el dolor humanos. La dictadura dejó un país destruido, arrasado por el atraso, por la mentira y el oprobio, herido por la vergüenza y marcado por la ignominia, pero dispuesto a renacer, a revivir y a superarse. Un país capaz de crearse a sí mismo, a inventarse una vez más, como tantas otras, sabiendo que le podían haber robado casi todo, menos su dignidad.

Y la Argentina se reinventó, construyendo su democracia, como todas las que conocemos, incompleta, defectuosa e imperfecta, pero que supo defender en las calles, movilizando a los que siempre habían luchado para conquistarla y a los que aprendieron a defenderla, sabiendo que de ella dependía su futuro de esperanza y libertad.

No siempre es fácil ni quizás sea necesario reconocerle a un país su capacidad para superar la barbarie, para regresar del abismo del horror. Sin embargo, cualquiera que tenga la osadía de entender lo que ocurrió en la Argentina en los últimos 40 años, deberá tener también la capacidad de no perder de vista la complejidad, los intersticios y curvas, las opacidades y claroscuros del proceso de afirmación de una identidad nacional que debió reponerse del brutal genocidio comandado desde su propio Estado.

La Argentina renació y lo hizo gritando “Nunca Más”. Se atrevió a hacer lo que pocos países hicieron con sus genocidas: los juzgó y los condenó. Hizo también después, lo que muchos países hicieron con sus genocidas: los perdonó sin otra justificación que la de proclamar el triunfo de la impunidad. Más tarde, empecinada en rehacerse a sí misma, hizo lo que ningún país probablemente tuvo el coraje de hacer: deshizo la impunidad, se recompuso del nocaut que el silencio le había propinado a la verdad, y con la valentía que esgrimen los que no se conforman con el falso perdón de la historia, volvió a condenarlos. Y lo sigue haciendo, aún hoy, 40 años después, por asesinos, por expropiadores de niños y niñas, por genocidas, por haber usado el Estado como instrumento de terror, por haber violado en todos y cada uno de sus actos, la base que debe sustentar una república democrática: los derechos humanos.

No creo que la Argentina deba ser considerada mejor que cualquier otro país por hacer de la lucha por la memoria, la verdad y la justicia uno de los pilares de su nueva identidad como nación soberana. Sin embargo, si se multiplicara su ejemplo en el combate a la impunidad, podría ayudar, y mucho, a que América Latina fuera una región más justa.

La Argentina que juzgó y sigue juzgando a los genocidas y dictadores, rememora hoy los 40 años del golpe militar de 1976, en un contexto especial. Pocos seguramente imaginaron que una parte de los homenajes a la lucha contra la dictadura fueran realizados por el gobierno de un partido conservador, el PRO, formado por dirigentes que poco y nada han hecho en la lucha contra la dictadura, que ha expresado su decisión de enfrentar con mano dura las manifestaciones populares y que cuenta con el apoyo de una de las fuerzas políticas democráticas que promovió el histórico juicio a las juntas militares que comandaron la última dictadura militar, el Partido Radical de Raúl Alfonsín. Menos aún, quizás nadie haya imaginado que un día tan emblemático en la lucha por los derechos humanos, sería recordado en la Argentina por la visita del presidente Barack Obama, primer mandatario de un país que, hasta la llegada de Jimmy Carter a la presidencia, apoyó, promovió y dio la cobertura internacional necesaria a todas las dictaduras latinoamericanas. Un país que carga sobre sus espaldas la oprobiosa historia de un continente que vivió bajo la violencia de los golpes de estado y la intervención militar externa buena parte de sus más de 200 años de independencia. ¿Quién hubiera dicho que sería Barack Obama el que, ante el mundo, recordara nuestros muertos, paseando en silencio por el Parque de la Memoria, a orillas de ese río inmenso e inmutable, donde centenas de argentinos y argentinas fueron lanzados desde aviones militares con el apoyo o la complicidad de la Casa Blanca?

El gobierno norteamericano ha prometido desclasificar los documentos que ponen en evidencia las relaciones entre ese país y la dictadura argentina. El Vaticano, también. Surgirán así nuevas y valiosas evidencias acerca de cómo se construyó la arquitectura de un Estado asesino. Pruebas que servirán para hacer justicia y no olvidar. Quizás, cuando estos documentos se conozcan, el gobierno de Estados Unidos y el Vaticano pedirán perdón al pueblo argentino por la violencia cometida y porque no siempre evitaron que se llevaran a cabo las atrocidades que le costaron la vida a miles de ciudadanos inocentes. O quizás no dirán nada, aunque la información desclasificada ayudará a seguir exigiendo el necesario castigo a todos los culpables, dentro y fuera del país. Las violaciones a los derechos humanos no pueden prescribir porque, cuando lo hacen, la impunidad se institucionaliza como un perverso y macabro salvoconducto que protege a los homicidas e inmuniza a las sociedades del horror que deberían generar los delitos cometidos.

Hoy, mientras Barack Obama esté viajando a la ciudad de Bariloche, rodeada de lagos y montañas de una belleza incomparable, centenas de miles de argentinos y argentinas saldrán una vez más a la calle a gritar “Nunca Más”, Irán a la Plaza de Mayo, a las plazas de cada ciudad y de cada pueblo, junto a las Abuelas y a las Madres de la esperanza, a exigir que los golpes y las dictaduras jamás se repitan en la Argentina ni en ningún otro sitio. Marcharán, sabiendo que la justicia no es necesaria sólo para reparar las heridas, sino fundamentalmente para evitar que la barbarie vuelva a repetirse. Caminarán, juntos, tomados de la mano, abrazados, como siempre lo hicieron, soñando con un país mejor, con el país que ellos, sus hijos y sus hijas merecen. Marcharán hacia el futuro, iluminados por la memoria.

Posdata: Rindo aquí homenaje a tres grandes intelectuales a quienes he tenido el honor de suceder en la dirección del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales: Aldo Ferrer, Enrique Oteiza y Francisco Delich. Ellos comandaron CLACSO durante los sucesivos golpes de estado que tuvo América Latina entre 1967 y 1983. Hace ya 50 años, CLACSO fue creada a instancias de la UNESCO como una institución que debía contribuir con la cooperación académica y el desarrollo de las ciencias sociales en el continente. Las dictaduras e intervenciones militares impidieron que se cumpla plenamente esta función, aunque hicieron de CLACSO una organización internacional que, aprovechando su relativa inmunidad, con sus programas y acciones, permitió salvarle la vida a centenas de intelectuales que escapaban de la persecución dictatorial en sus propios países. Fueron años difíciles y peligrosos, en los que Ferrer, Oteiza, Delich y sus equipos de trabajo cumplieron una valiente e imprescindible función. No fueron, claro, los únicos. La historia de nuestras dictaduras es también la historia del heroismo de los que lucharon contra ellas, defendiendo la vida y la libertad. Nuestros países han cambiado mucho. CLACSO, también. Sin embargo, somos herederos y deudores del coraje y de la convicción con que ellos lucharon por permitirnos llegar hasta aquí. Fueron esos los años en que aprendimos que si las ciencias sociales no sirven para luchar por la memoria, la justicia y la verdad, corren el riesgo de transformarse en cómplices de la opresión. Hoy, CLACSO marchará y se movilizará, como siempre, en defensa de la democracia, los derechos humanos y la igualdad.

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