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Panamá: 75% de embarazadas abandona la escuela

Panamá/08 mayo 2017/Fuente: Panama America

A pesar de que su educación está garantizada por ley, en la actualidad tres cuartas partes de las adolescentes que salen embarazadas abandonan sus estudios.

Este porcentaje discrepa con el permanente debate sobre si estas jóvenes deben permanecer en las escuelas diurnas, recibir sus clases por módulos o pasar al turno nocturno.

Mary Alfaro de Villageliú, en representación de Funda Género, dio a conocer que en Panamá todos los meses quedan embarazadas 1,000 adolescentes, de las cuales, 75% abandona la escuela.

Si las jóvenes deciden no continuar sus estudios, el aumento de los embarazos en este grupo etáreo es para poner a pensar a los actores del sector educativo.

Datos del Ministerio de Salud (Minsa) revelaron que en el primer trimestre del año quedaron embarazadas 2,358 adolescentes, con lo que hoy en día hay más de 5,000 estudiantes en estado gestante en los centros educativos.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada año dan a luz 16 millones de mujeres de entre 15 y 19 años, lo que representa, aproximadamente, 11% de los partos a nivel mundial.

Los estudios de la organización arrojaron que en los países de ingresos bajos y medios, cerca de 10% de las niñas se convierten en madres antes de cumplir los 16 años.

 

Cifras

2 mil 358 jóvenes embarazadas se contabilizaron durante el primer trimestre de 2017.

5 mil estudiantes están embarazadas según datos del Ministerio de Salud (Minsa).

Fuente:http://www.panamaamerica.com.pa/tema-del-dia/75-de-embarazadas-abandona-la-escuela-1068999

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República Dominicana: Ministro de Educación y Medio Ambiente firman acuerdos para educación ambiental en el país

República Dominicana/08 mayo 2017/Fuente: Noticias Sin

En el marco de la celebración del Día Nacional del Árbol, los ministerios de Educación y Medio Ambiente iniciaron el proyecto “Creciendo con mi Árbol” , mediante el cual cada estudiante sembrará 10 semillas en terrenos pertenecientes o cercanos a su escuela.

Andrés Navarro y Francisco Domínguez Brito informaron que el programa establece que cada alumno a nivel nacional sembrará 10 semillas de plantas frutales o especies vegetales endémicas y nativas, las cuales cuidará hasta su crecimiento.
El lanzamiento del programa se realizó en el centro educativo La Gina, del sector El Higüero de Santo Domingo Norte, el mismo tiene como objetivo fortalecer la protección y conservación de los recursos naturales.

Fuente:http://noticiassin.com/2017/05/ministro-de-educacion-y-medio-ambiente-firman-acuerdos-para-educacion-ambiental-en-el-pais/

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Venezuela: Ministerio de Educación rechaza convocatorias a estudiantes para sumarse a concentraciones

Venezuela/08 mayo 2017/Fuente: vtv.gob.ve

El Ministerio del Poder Popular para la Educación emitió este domingo una circular donde rechaza las convocatorias hechas a estudiantes de Educación Media, con el fin de incorporarlos a concentraciones.

A continuación el texto íntegro de la circular:

El Ministerio del Poder Popular para la Educación ha recibido información por parte de los organismos de seguridad ciudadana, de convocatorias a estudiantes de Educación Media, con el fin de incorporarlos a concentraciones que deriven en manifestaciones violentas.

En tal sentido, instruimos a las Directoras y los Directores de Zonas Educativas de todo el país, así como a los directores y las directoras de escuelas técnicas y liceos, tanto públicos como privados, a tomar las medidas necesarias para preservar el interés superior, a la vida y a la educación, de nuestros y nuestras adolescentes, en el marco de lo previsto en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA) y la Ley Orgánica de Educación (LOE).

Exhortamos a los padres, madres y representantes, en el ejercicio  de su responsabilidad de tutela a orientar a sus hijos e hijas acerca de este tipo de convocatorias. Los niños, las niñas y adolescentes de Nuestra Patria son sagrados y sagradas.

Fuente: http://vtv.gob.ve/ministerio-de-educacion-rechaza-convocatorias-a-estudiantes-para-sumarse-a-concentraciones/

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España: Masiva marcha en Valencia ‘por la libertad de la enseñanza’

España/08 mayo 2017/Fuente: Hispantv

Miles de españoles salieron el sábado a las calles de Valencia (este) para protestar contra la reforma educativa.

Más de 40.000 padres, alumnos y docentes marcharon el sábado bajo el lema “Por la libertad en la enseñanza” para denunciar dicha reforma que conlleva a la supresión de aulas en los centros, y que afectaría a casi 7 mil familias y más de 8 mil alumnos.

En el decreto que el Gobierno valenciano pondrá en marcha el próximo curso escolar —el denominado arreglo escolar—, está previsto la supresión de conciertos para Infantil, Secundaria y Bachiller.

Según los organizadores de la acción de protesta, los manifestantes con camisas y camisetas blancas llenaron las calles del centro de Valencia también para advertir a la Generalitat del “trastorno” que supone este decreto para las familias.

Las protestas quedaron plasmadas en pancartas como “No al decretazo, sí a la elección”, “Ni ideología de género ni lengua ni distrito ni supresión de conciertos. Contra la imposición, libertad de educación”, “Yo prefiero una educación concertada y religiosa”.

Con esos eslóganes, las asociaciones que apoyan la reivindicación —la Federación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos de la Provincia de Valencia (Fcapa), la de Enseñanza de la Unión Sindical Obrera de la Comunitat Valenciana (FE USO-CV), la Plataforma por la Libertad de Enseñanza 27.1 y otras del ámbito educativo— quisieron alertar sobre el “peligro” que supone para los padres y profesores la supresión de aulas en Bachiller en centros “con acreditada demanda social” y mostrar que seguirán la lucha “contra viento y marea”.

Los organizadores consideran necesario defender la libertad de educación ante la «grave y urgente» situación de la Comunidad Valenciana, y por ello convocaron esta manifestación, a la que se sumaron diferentes cargos políticos, como los representantes del Partido Popular y Ciudadanos en la comunidad.

Fuente:http://www.hispantv.com/noticias/espana/340794/miles-marchan-valencia-sistema-educativo

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Argentina: Educatina abre su ciclo de Educación e Innovación

América del Sur/Argentina/07 Mayo 2017/Fuente: portinos/Autor:Epifania Blanco

Educatina invita a su ciclo de Educación e Innovación. El primer evento del ciclo, se llevará a cabo el 10 de mayo de 18:30 a 20:30hs en el Centro Cultural San Martín, Sarmiento 1551, Ciudad de Buenos Aires, y está dirigido a docentes de distintos niveles. Es de carácter libre y gratuito. El mismo abordará la temática: Nuevas oportunidades para docentes del siglo XXI.

En el encuentro se presentará y debatirá acerca de oportunidades de carrera para docentes curiosos. Y también se compartirán historias en primera persona de docentes que fueron más allá de las aulas.

El objetivo de esta edición es que los docentes puedan conocer otras opciones de carrera, además de las aulas tradicionales: enseñar online, realizar diseño curricular y manuales del futuro, dirigir áreas de educación en empresas y startups, etc.

El evento será presentado por la doctora Denise Abulafia, CEO y Fundadora de Educatina, Compañía líder en innovación educativa de América Latina que cuenta con una plataforma con más de 35.000 videos tutoriales y ejercicios interactivos que se organizan por asignatura y tiene funcionalidades que facilitan el trabajo entre alumnos y docentes. La Dra. Abulafia es especialista y referente regional en tecnología, educación y neurociencia.

El encuentro expondrá distintas historias de docentes inspiradores que contarán como transitaron el paso de las aulas a otros espacios de enseñanza e impacto en la educación.

Este es primer evento del ciclo “Educación e Innovación” que organiza Educatina, que buscará mediante encuentros, oradores de primer nivel, y facilitadores, promover el debate e intercambio acerca de la implementación de nuevas tecnologías aplicadas a la educación, roles y oportunidades para chicos, jóvenes y docentes.

Para mayor información: contacto@educatina.com – Para incripciones: http://bit.ly/CicloDeEducación

Fuente de la noticia: https://portinos.com/37730/educatina-abre-su-cilo-de-educacion-e-innovacion

Fuente de la imagen: https://portinos.com/wp-content/uploads/2017/05/educatina-555×307.jpeg

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Italia: Apprendimento, memoria e creatività: gli studenti incontrano Tony Buzan

Italia/6 maggio 2017/Autore: Giorno per giorno/Fonte: http://www.cronacacomune.it

[Nelle foto – scaricabili in fondo alla pagina – alcuni momenti dell’incontro con Tony Buzan alla Sala Estense di Ferrara]

Giovedì 4 maggio 2017 lo psicologo Tony Buzan sarà a Ferrara ospite dell’associazione a scopo sociale «Incitement Italy». Lo psicologo inglese è unanimemente riconosciuto come uno dei maggiori esperti in tema di relazione tra risorse celebrali e applicazioni di queste alla sfera pratica della memorizzazione e organizzazione concettuale.

L’intensa giornata ferrarese – patrocinata dal Comune di Ferrara – sarà dedicata agli studenti del liceo Roiti e dell’istituto Einaudi che incontreranno sir Tony Buzan alla Sala Estense dalle 9 alle 12 per la loro formazione gratuita, mentre nel pomeriggio oggetto della lezione-esercitazione saranno  funzionari e agenti delle assicurazioni Generali dell’Emilia Romagna, associate ad Anagina, invitati nella nostra città dall’agenzia di via Baluardi diretta da Giancarlo Bechicchi, main sponsor dell’evento.

L’interesse parallelo di studenti e professionisti per la metodologia di facilitazione dell’apprendimento non è casuale. Tra le otto competenze di cittadinanza europea l’imparare ad imparare è sicuramente il punto di riferimento per il presente e futuro della scuola e dell’impresa italiana ed è evidente come sia una delle proposte più difficili da tradurre  in concreto. L’approccio del professor Buzan all’organizzazione delle informazioni attraverso le mappe mentali è sicuramente uno dei metodi  più concreti e sperimentati  nel percorso di facilitazione dell’apprendimento. Un’occasione più unica che rara per entrare in contatto con una metodologia ormai di uso comune nel mondo delle grandi imprese quindi strumento che gli studenti potranno utilizzare tanto nel loro presente quanto nel futuro di adulti inseriti nel mondo del  lavoro.

La giornata di studio e lavoro è stata resa possibile oltre che dall’impegno di Incitement Italy con il suo progetto sociale Scuola 3.0 e dalla sponsorizzazione delle Assicurazioni Generali di via Baluardi a Ferrara  anche dalla collaborazione tecnica di Promeco Ferrara e dell’Hotel Europa che insieme a Orsatti Group contribuiranno fattivamente all’ospitalità e alla conoscenza di Ferrara del prof. Buzan e dei suoi collaboratori.

Fonte:

http://www.cronacacomune.it/notizie/30935/apprendimento-memoria-e-creativita-gli-studenti-incontrano-tony-buzan.html

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Universidades de China hacen hincapié en la actividad física

Asia/China/6 Mayo 2017/Fuente: América Economía

Las universidades chinas no son conocidas por incluir los deportes en sus cursos.

La Universidad Tsinghua recientemente anunció que a partir de este año sus estudiantes no recibirán certificados después de la graduación a menos que sepan nadar. Después de la decisión de Tsinghua, algunos medios de comunicación informaron que la Universidad Jiaotong de Xi’an, en la provincia de Shaanxi, ha requerido durante casi dos décadas a sus estudiantes de pregrado aprender y practiquen tai chi.

Dado que las universidades chinas no son conocidas por incluir los deportes en sus cursos, las regulaciones de las universidades de Tsinghua y Jiaotong de Xi’an parecen fuera de lugar. Esto se hace aún más evidente cuando se considera el hecho de que las dos son universidades centenarias y prestigiosas, cuyas regulaciones y cursos llaman mucho la atención pública.

Pero una mirada más cercana a las decisiones de las dos universidades muestra que sus decisiones no deberían haber suscitado controversia. Cualquier persona que conozca los currículos de la Universidad Tsinghua conoce la educación física, al igual que otros cursos profesionales, que incluyen cursos obligatorios y optativos que los estudiantes tienen que aprobar para poder graduarse. De hecho, tales regulaciones son normales en cualquier universidad de China.

La regulación de la universidad es razonable por varias razones. En primer lugar, el campus de la Universidad de Tsinghua tiene excelentes instalaciones de natación donde los estudiantes tienen acceso a cursos de natación básicos, así como de alta calidad, y por lo tanto puede practicar o aprender a nadar.

En segundo lugar, la regulación de la universidad no exige que los estudiantes sean nadadores profesionales, sino que conozcan las habilidades básicas de natación. Dado que muchos niños chinos ahora aprenden a nadar a una edad muy temprana, no debería ser difícil para los estudiantes cumplir con los requisitos de la universidad. Además, los estudiantes que no saben nadar, especialmente los de las regiones secas del norte de China, pueden aprender a nadar bajo la guía de los entrenadores antes o después de asistir a sus clases académicas, y los estudiantes que no pueden aprenden a nadar por varias razones tienen la opción de inscribirse en otros deportes o cursos de educación física.

En tercer lugar, la natación es un ejercicio cardiovascular que ayuda a desarrollar la fuerza muscular y la resistencia. Ya que la Universidad de Tsinghua tiene instalaciones modernas de natación, es lógico que la institución quiera ayudar a los estudiantes a practicar natación ya tener una buena salud física.

La Universidad Jiaotong de Xi’an, al igual que la Universidad de Tsinghua con la natación, no exige que los estudiantes sean practicantes altamente cualificados de chi tai. En cambio, sólo exige que los estudiantes conozcan algunos ejercicios básicos de tai chi y sigan practicándolos.

Una de las razones por las que las decisiones de las universidades de Tsinghua y Jiaotong de Xi’an han causado una controversia es porque la educación física ha sido durante mucho tiempo una materia marginada en China. A pesar de que la educación física es un curso obligatorio en muchas universidades, las autoridades generalmente no le conceden mucha importancia. Es por eso que los profesores de educación física no pueden establecer requisitos estrictos de enseñanza.

Esta marginación de la educación física ha llevado a un empeoramiento de la salud física de los estudiantes y a su renuencia a practicar deportes. En este contexto, las regulaciones de las universidades de Tsinghua y Jiaotong de Xi’an ayudarán a los estudiantes a mantener la aptitud física hasta cierto punto.

Las universidades deben estar abiertas a la supervisión social, pero deben tener la autonomía para administrar sus asuntos, aprobar regulaciones y establecer sus planes de estudios libres de intervenciones externas.

Fuente: http://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/universidades-de-china-hacen-hincapie-en-la-actividad-fisica

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