Prensa IE
Resumen:
Reseña: Los maestros y profesores enseñan e investigan; los estudiantes aprenden; y los ciudadanos contribuyen a crear e intercambiar información en beneficio de la sociedad europea en la era de la educación digital . Como educadores , queremos un marco de derechos de autor que nos permita brindar educación innovadora y de calidad. Educación apta para el siglo XXI. Los derechos de autor deben reformarse para mejorar la calidad y la educación pública que abarca las vidas de los estudiantes, y se lleva a cabo en una variedad de entornos formales e informales, tanto en línea como fuera de línea. Internacional acuerdos de derechos de autor y el derecho interno debe ser equilibrada entre los derechos de los creadores y los derechos de los usuarios con el fin de apoyar el desarrollo y la difusión de la educación, el conocimiento y la investigación. En la actualidad, la Comisión Europea está finalizando una iniciativa para aprobar una directiva sobre derecho de autor que tendrá un amplio impacto en el trabajo de profesores, profesores, académicos e investigadores. Con una vi ew para influir en el debate político a nivel de la UE y de la luz de la evolución de las políticas a nivel mundial nivel, la europea Comercio U n ión Comité para la Educación ( E T T CE ) – Educación Internacional región de Europa ‘s – , C OMMUNIA – una red de activistas, investigadores y profesionales de universidades, ONG y PYME establecida en 10 Estados miembros de la promoción de políticas que amplían el dominio público y aumentar el acceso y la reutilización de la cultura y el conocimiento – yXX e Federación Europea de Empleadores Educación ( FEEE) son org anising un Conferencia para discutir y pr Ovide ins ERECHOS en los derechos de propiedad intelectual y creativo de los académicos e investigadores, en particular en sus derechos de autor en la educación superior y el nivel de la investigación. El acceso a una buena educación es un derecho humano fundamental y un requisito previo para una economía próspera basada en el conocimiento y para el avance de la ciencia y la innovación. Necesitamos una excepción que incluya a todos los proveedores de educación relevantes y una excepción que permita la diversidad de usos educativos. digital y análogo – de contenido protegido por derechos de autor.
Teachers and professors teach and research; students learn; and citizens contribute tocreating and exchanging information for the benefit of European society in the digital education era.
As educators, we want a copyright framework that enables us to provide quality and innovative education. Education fit for the 21st century. Copyright needs to be reshaped in order to enhance quality and public education which spans the lives of learners, andtakes place in a variety of formal and informal settings, online as well as offline.
International copyright agreements and domestic law should be balanced between the rights of creators and the rights of users in order to support the development and diffusion of education, knowledge and research.
At present the European Commission is finalising an initiative to pass a directive on Copyright which will have a broad impact on the work of teachers, professors, academics and researchers.
With a view to influence the political debate at EU level and in light of the policy developments at global level, the European Trade Union Committee for Education (ETUCE) – Education International’s European region -, COMMUNIA – a network of activists, researchers and practitioners from universities, NGOs and SMEs established in 10 Member States advocating for policies that expand the public domain and increase access to and reuse of culture and knowledge – and the European Federation of Education Employers (EFEE) are organising a conference to discuss and provide insights into intellectual and creative property rights of academics and researchers, in particular into their copyrights at higher education and research level.
Access to good education is a fundamental human right and a prerequisite for a thriving knowledge-based economy and for the advancement of science and innovation We need an exception that includes all relevant providers of education and an exception that permits the diversity of educational uses – both digital and analogue – of copyrighted content.
Watch the livestream and participate in the discussion!
Find out more about how copyrights affect teachers, librarians, researchers and students:
2011 EI Resolution on Copyright and Education
ETUCE Copyright Conference page
ETUCE Statement on Copyright in the Digital Single Market
Copyright and education, by Professor Teresa Nobre/COMMUNIA
Why educators ask for a better Copyright reform?, by COMMUNIA
Dear teacher: copyright concerns you, by Lisette Kalshoven/COMMUNIA
5 outrageous things educators can’t do because of copyright, by Lisette Kalshoven/COMMUNIA
Fuente: https://www.ei-ie.org/en/detail/15782/education-and-copyright-it-matters-to-you
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