Escuelas

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Malasia: Ministerio de Educación,los maestros están capacitados para ayudar en el tratamiento de las situaciones de emergencia.

Noticias

Asia/Malasia/27.04.2016/Autor y Fuente: http://www.themalaymailonline.com/

El Ministerio de Educación ha aclarado que algunos maestros están capacitados para ayudar en el tratamiento de las situaciones de emergencia, en su caso, en las escuelas de todo el país.

Su viceministro, Chong Sin Woon dicho, aparte de esa formación, cada escuela tiene sus propios maestros de orientación encargado de supervisar los cuerpos uniformados, incluyendo la Sociedad de la Media Luna Roja, que estaban equipados con conocimientos básicos en ayuda de emergencia.

«Por lo tanto, cada maestro debe prestar ayuda tan pronto como sea posible, debe haber un incidente o emergencia en la escuela», dijo a la Dewan Negara hoy aquí.

Él estaba respondiendo a Datuk Mohd Salim Mohd Sharif, quien propuso que una nueva posición de un oficial médico se creará en las escuelas para capacitar a los maestros cuando se trata de situaciones de emergencia.

Recientemente, hubo pocos casos en los que los estudiantes fueron mordidos por serpientes dentro de los recintos escolares en Kelantan y Negri Sembilan.

En la última de emergencia, un estudiante de sexto año, Lyana Shaqirah Amin, 12, murió después de que ella se había desmayado en un salón de clases en SK Sungai Pusu, Gombak.

Chong dijo que el ministerio no cerrar sus ojos en el concepto de 3K (seguridad, salud e higiene) en las escuelas para garantizar un entorno seguro y condiciones higiénicas para los estudiantes.

«Nadie quiere accidentes en las escuelas que sucedan pero, en el ministerio siempre se asegurará el Concepto 3K se ha respetado, para evitar cualquier incidente no deseado,» dijo. – Bernama

Fuente: http://www.themalaymailonline.com/malaysia/article/education-ministry-teachers-are-trained-to-assist-in-dealing-with-emergenci

Imagen:http://www.themalaymailonline.com/uploads/articles/2014-10/azmin_ali_selangor_0110.jpg

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Kirguizistán alberga 75 memorizadores que participan en el concurso de Corán .

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Asia/Kirguizistán/Bishkek/24.04.2016/Autor:Editor/Fuente: http://ummid.com/

Alrededor de 75 memorizadores masculinos y femeninos de varios centros, escuelas y cursos coránicos participó en el concurso realizado por la Organización Internacional de Corán memorización en Bishkek, capital de Kirguistán, el sábado.

El concurso de gala se llevó a cabo en colaboración con la administración religiosa de los musulmanes de la Asociación de Beneficencia Kirguistán y Ehssan. En una ceremonia de homenaje en esta ocasión, varios oradores elogió los esfuerzos ejercidos por la organización internacional en el servicio a la Santa Corán en muchos países del mundo.

También elogiaron los esfuerzos realizados por Arabia Saudita bajo la dirección del Custodio de las Dos Sagradas Mezquitas Rey Salman en el servicio a Islam y los musulmanes y propagar las enseñanzas del Santo Corán a los ciudadanos de naciones islámicas. La ceremonia contó con la presencia Arabia El embajador adjunto a Kirguistán Abdulmohsen al-Fuhaid.

Fuente:

http://ummid.com/news/2016/April/24.04.2016/Kyrgyzstan-hosts-75-memorizers-participating-in-Holy-Quran-competition.html

Imagen:

http://ummid.com/news/2016/April/24.04.2016/quran-contest.jpg

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Tanzania: Farmers urged to raise school funds

Noticias

África/Tanzania/Abril 2016/Fuente:Daily News /Autor:Suleiman Shagata

Resumen: El Sr. Godfrey Kajia administrador en la oficina del Comisionado Regional (RC),  hizo el llamado  para donar fondos para las actividades escolares como la región de Shinyanga Cooperativa Unión (SHIRECU) durante una ceremonia de graduación en la escuela secundaria Buluba.

 

COTTON growers in Shinyanga Region have been urged by the government to donate funds for school activities as Shinyanga Region Cooperative union (SHIRECU), did in yesteryears.

The union, among other initiatives, built schools for educating children.

An administrator in the office of the Regional Commissioner (RC), Mr Godfrey Kajia, made the call during a graduation ceremony at Buluba Secondary School, the only school owned by SHIRECU in Shinyanga Region.

Mr Kajia, who represented the Regional Administrative Secretary (RAS), in the 26th anniversary of Buluba Secondary School, said responsibility of developing the school rests in the shoulders of cotton growers — who are the owners of the school. He said that cotton growers should organize fund raising events that involve all stakeholders in the region.

«Organize fundraising events so that you raise money that will help meet the challenges and needs that afflict your school by calling academicians, farmers ,business people and members of the public in general.

You will achieve your objectives,» said Mr Kajia. He advised the graduates to be eager to learn more after completing their Advanced Level so that they manage to fit in the society — even by becoming entrepreneurs, an undertaking that needs knowledgeable people.

The headmaster of Buluba Secondary School, Mr John Ndama, requested the government to offer financial support to their school since it is operated by farmers, most of whom cannot afford to pay school fees if they are raised. Mr Ndama said that his school still lacks a perimeter fence, a modern library, a dinning hall and more dormitories so as to accommodate more students from the region mostly those hailing from cotton growing families.

«More students in our School are children of cotton growers who are not able to afford to pay more money to cover the operations of the school. That is why we appeal to the government to extend financial support to our school,» said Mr Ndama.

A total of 39 students graduated at Buluba Secondary School in Science subjects, most of them in PCB,CBG and PCM also others took Art subjects like HGL,HKL,HGK and KLG.

Fuente de la noticia: http://dailynews.co.tz/index.php/home-news/48869-farmers-urged-to-raise-school-funds

Fuente de la imagen: http://www.soko-tanzania.com/wpimages/wp00ef76b4.png

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EE.UU: Boynton high school revamp plan may be hindered by lawsuit

Noticias

SunSentinel/19 de abril de 2016/Por: Attiyya Anthony

Resumen: Una demanda pendiente podría lanzar una torcedura en el plan de Boynton Beach para reconstruir esta histórica escuela secundaria. Hoy martes, la Comisión de la Ciudad de Boynton decidirá si se debe proceder
con un plan de Arquitectos REG con sede en West Palm Beach y Straticon de construcción para restaurar el edificio ubicado en el 125 E. Ocean Ave. en el centro de la comunidad. Sin embargo, el equipo legal de la ciudad dice que discutir los costos y los ingresos potenciales del proyecto podría alargar una demanda pendiente. Esto se debe a que el demandante, que previamente tenía planes para el sitio, está buscando «daños monetarios por el lucro cesante que
cree que habría obtenido». Como parte del plan presentado recientemente por Straticon, la constructora invertirá $ 4 millones en el edificio, lo que permite REG Architects salvar la escuela de la demolición y transformarla en un punto focal de la comunidad para que sirva de sede a la mayor parte de arte de la ciudad y residentes de Boynton. En una reunión reciente, la Comisión Municipal pidió al encargado de la ciudad para solicitar los restantes $ 1.5 millones y $ 300,000 anuales durante 20 años necesarios para financiar la reconstrucción del edificio. El Alcalde Steven Grant dijo que la revisará los hechos: «Estamos tomando en cuenta toda la información que tenemos», dijo.»Estamos
recibiendo nueva información acerca de la escuela secundaria». Y agregó: «Se ha esperado más de 20 años, por lo que unos cuantos meses no van a afectar mucho más.»

Noticia:

CITY

A pending lawsuit could throw a kink in Boynton Beach’s plan to redevelop a
historic high school.

On Tuesday, the Boynton City Commission will decide whether to proceed with
a plan from West Palm Beach-based REG Architects and Straticon Construction
to restore the building located at 125 E. Ocean Ave. into a community hub.

But the city’s legal team says that discussing the project’s potential
costs and revenue could lengthen a pending lawsuit. That’s because the
plaintiff, who previously had plans for the site, is seeking «monetary
damages for the lost profits it believes it would have earned» had a prior
project gone forward, city agenda documents state.

In 2013, Juan Contin, of Boynton Old School Partnership LLC, presented the
city with a plan to turn the vacant school into a entertainment and
destination center. The city rejected the necessary zoning for the project,
because they didn’t believe that Contin could secure the $4.5 million to
renovate the building, documents show.

The company sued for a breach of contract.

As part of the recently submitted plan, Straticon Construction would invest
$4 million into the building, allowing REG Architects to save the school
from demolition and transform it into a community focal point that would
host most of the city’s art, senior and civic classes.

Boynton residents’ board to help guide redevelopment may disband

At a recent meeting, the City Commission asked the City Manager to find the
remaining $1.5 million and $300,000 annually for 20 years needed to finance
the building’s redevelopment.

But the city’s legal team said that looking into the project’s finances
could jeopardize the case.

«That review was suspended» due to the lawsuit, the city agenda states.
«Should the commission direct that the fiscal viability of the proposal be
completed, the information generated in that review may be used against the
city if the court allows the pending lawsuit to continue.»

Boynton Beach awarded grant to help document city’s black history

Mayor Steven Grant said the he will review the facts.

«We’re taking into account all the information that we have,» he said.
«We’re getting new information about the high school and we’re not rushing
into it, whether it’s demolishing it or saving it.»

He added: «It’s waited over 20 years, so another few months is not going to
hurt that much more.»

The lawsuit has been dismissed three times and refiled. It will go back to
court for a hearing on July 11, according to city documents.

In other city business, commissioners will discuss disbanding the Veterans
Advisory Commission. Since its inception in 2005, the board honored
hundreds of veterans with monuments at Veterans Memorial Park, 411 N.
Federal Highway. City officials say that the city supports its veterans,
but disbanding the board will allow city staff to work on other projects.

Fuente: www.sun-sentinel.com/local/palm-beach/boynton-beach/fl-boynton-beach-old-high-school-progress-20160419-story.html

Imagen: https://www.google.com/search?q=BOYNTON+HIGH+SCHOOL&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj726ey8JnMAhUINT4KHb5kBdgQ_AUICCgC&biw=1366&bih=667#imgrc=appdNs2Cj6x0gM%3A

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Minecraft: Education Edition beta coming in May

Noticias

Europa /Abril 2016/Autor: Editror / Fuente: http://info-europa.com

Resumen: Antes que termine el mes de Mayo, Microsoft estará liberando la versión Beta del juego Minecraft en unas 100 escuelas de 30 paises. Esta será la primera vez que se coloque este producto a disposición del público, la cual fue anunciada en Enero. Minecraft es un juego de construcción con bloques para proteger al jugador de ataques de «monstruos».

Before June’s early access, Microsoft will be testing the Beta version of the game in 100 schools throughout 30 countries; it will be the first public trial since the company announced the edition in January. Across the summer, Microsoft will “be focused on working with educators on building out lesson plans, sharing learning activity ideas, and creating re-usable projects”. It has joined with Code.org in 2015 to unveil a “Minecraft” tutorial that teaches kids how to code. This was to mark the annual Hour of Code campaign. The “early access” program will be available in 11 languages and 41 countries. Microsoft aims to provide a library of lesson plans for teachers to use, which include things like tours of the Great Pyramids of Giza, pixel art, the Temple of Artemis, and more.

Teachers will need to be running Windows 10 or OS X El Capitan and have an Office 365 Education account to download the customized game. This beta will be used to get more detailed feedback on the product so Microsoft can fine-tune for the diverse learning environments of its customers.

Announced earlier in the year, Microsoft has finally confirmed the next incarnation of the game that never stops giving will arrive this summer. Microsoft has very strategically timed the launch of the education version of this software, especially when almost 7000 schools in over 40 countries already use this game as part of their curriculum. It will be available for purchase via direct and volume licensing channels. If you would like to help test the early build, and you own an Android device with a copy of Minecraft: Pocket Edition from the Google Play Store, you can opt into the experience here.

Fuente de la noticia: http://info-europa.com/world/minecraft-education-edition-beta-coming-in-may/11035

Fuente de la imagen: http://info-europa.com/wp-content/uploads/2016/04/minecraft-education-edition-beta-coming-in-may.jpg

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España: Educación mantendrá abierto el mismo número de escuelas rurales en el próximo curso

Noticias

EUROPA PRESS. 14.04.2016/ Fuente y Autor 20 minutos

El consejero de Educación, Genaro Alonso, ha manifestado este jueves en sesión parlamentaria que para el próximo curso 2016-2017 se mantendrá el número de aulas abiertas en los Colegios Rurales Agrupados, ya que se prevé cerrar «transitoriamente el aula de Mieldes, del CRA Santarbás en Cangas del Narcea, pero se reabre el aula de Tuña.

El consejero de Educación, Genaro Alonso, ha manifestado este jueves en sesión parlamentaria que para el próximo curso 2016-2017 se mantendrá el número de aulas abiertas en los Colegios Rurales Agrupados, ya que se prevé cerrar «transitoriamente el aula de Mieldes, del CRA Santarbás en Cangas del Narcea, pero se reabre el aula de Tuña. Ampliar foto El consejero, en respuesta al diputado del PP, David Medina, ha insistido en que se mantienen abiertas todas las aulas que presentan la ratio mínima establecida en la comunidad que es de cuatro alumnos. Así, ha explicado que en el caso del aula de Mieldes para el próximo curso sólo contarán con tres alumnos que se trasladarán a Brueñes, a ocho kilómetros. Ha añadido que está previsto reabrir esta escuela en el curso 2017-2018 ya que se espera la matriculación de esos nuevos alumnos.

«Mantenemos orgánicamente abierta la escuela con el compromiso de reabrirla cuando se matricules esos dos nuevos alumnos previstos. No habrá decreto de cierre y por tanto el compromiso lo mantengo», ha dicho el consejero, que ha manifestado que este es un «paso inédito sin precedentes ni en Asturias ni en España». Ha destacado que se opta por no cerrar de manera definitiva una escuela si con datos comprobados se tiene constancia de alumnos que en los dos años siguientes serán escolarizados. Esta decisión se tomó por primera vez en un aula en Tuña que se mantuvo inactiva y en el curso entrante se prevé su reapertura. En este sentido el titular de Educación ha incidido en la apuesta de su consejería por las escuelas Rurales ya que ha asegurado que nunca van a ver la educación como un negocio. Alonso se ha manifestado así en respuesta a las críticas del diputado del PP, David Medina, que ha acusado al consejero de incumplir sus compromisos con las escuelas rurales. Lenguaje de signos Por otra parte, Genaro Alonso se ha comprometido a revisar las condiciones en las que trabajan los interpretes de lenguaje de signos en la educación asturiana. Lo ha hecho tras ser interpelado por el diputado del Grupo Parlamentario de Podemos, Héctor Piernavieja. Piernavieja ha iniciado su intervención en la tribuna utilizando el lenguaje de signos para formular una pregunta que más tarde tradujo como «qué se entiende al no entender nada de lo que dice». Durante la interpelación ha puesto de manifiesto los numerosos problemas a los que los alumnos con problemas auditivos pero sobre todo los interpretes que trabajan para la consejería a través de de la empresa adjudicataria. El diputado de Podemos ha pedido que se acabe ya con la externalización de servicios que precarizan los empleos y que esos intérpretes pasen a depender de la consejería a través de un proceso de interinidad.

Fuente de la noticia: http://www.20minutos.es/noticia/2721338/0/educacion-mantendr-abierto-mismo-numero-escuelas-rurales-proximo-curso/

Imagen: http://www.20minutos.es/imagen/2131230/

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2721338/0/educacion-mantendr-abierto-mismo-numero-escuelas-rurales-proximo-curso/#xtor=AD-15&xts=467263

Socializado por:

Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas.

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Colegio nuevo - Nicaragua, Cooperación genuina

NICARAGUA: Estudiantes de Ciudad Belén y Sabana Grande estrena colegio

Herman Van de Velde

NICARAGUA: Estudiantes de Ciudad Belén y Sabana Grande estrena colegio

Autor: El 19 Digital

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:40526-estudiantes-de-ciudad-belen-y-sabana-grande-estrena-colegio

«José Ramón Suárez» es el nombre bajo el cual fue inaugurado, la mañana de este martes, el nuevo Colegio que albergará a 1,800 estudiantes de preescolar, primaria y secundaria de las comunidades Sabana Grande y Ciudad Belén, en el Distrito VI de Managua.

“Es un centro escolar, pero un centro muy especial, está dotado para todos los programas educativos, para preescolar, tenemos preescolar regular, preescolar comunitario, primaria y secundaria. En total tenemos 1,800 estudiantes que serán desde hoy los protagonistas de este centro escolar”, expresó Francis Díaz, viceministra de Educación.

Díaz detalló que este nuevo centro educativo cuenta con 4 pabellones de 2 plantas con 42 aulas de las cuales 3 son para preescolares con su baño interno, restituyendo de esta manera el derecho a la educación de calidad y con calidez para sus estudiantes.

Bryan Antonio afirmó que se sienten orgullos como estudiantes porque cuentan con mejores condiciones para recibir sus clases.

“Nosotros los estudiantes nos estamos comprometiendo al 100% para darle buen uso, cuidarlo, sembrar árboles, seguir estudiando para salir adelante. Todo está muy lindo, todo está bien, nos vamos a ubicar en las secciones”, dijo Hilda Baltodano.

Roberto José González, celebró la inauguración de este centro educativo que abre la oportunidad de aprendizaje para los niños en un sitio mucho más cercano a sus casas.

“Es bueno para la educación de nuestros hijos, ahora nos toca cuidarlo a nosotros los padres de familia porque está bien bonito, bien hecho”, comentó Yorlenis Padilla.

“Aquí estamos dando el despegue para cambiar la calidad de vida de la población de Belén, es uno de los proyectos más lindos que ha hecho el Gobierno de Nicaragua para mejorar la vida de la población porque las condiciones del colegio son magnifica. Nos sentimos satisfechos con este paso que se ha dado con la comunidad de Ciudad Belén, porque esto es de nuestros hijos”, manifestó Francisco García.

El nuevo centro educativo ha sido dotado de laboratorio de física, laboratorio de química, laboratorio de computación con suministro de equipos de climatización, biblioteca, oficinas administrativas, sala de profesores, cancha techada multiuso, suministro de juegos para área de preescolar, tarima y plaza cívica con su asta de bandera, bebederos de agua, bancas de concreto, kioscos, caseta de vigilancia,rampas para la movilización de personas con discapacidad y pasillos aéreos entre los pabellones.

Además de la construcción de 7 baterías sanitarias, construcción de una cisterna de agua para el abastecimiento del centro, incluido sistema de bombeo de agua potable, sistema de drenaje pluvial y sanitarios.

 

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