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Puerto Rico: Federación de Maestros exige la renuncia del secretario de Educación

Centroamérica/Puerto Rico/20 Agosto 2020/primerahora.com

Hoy se supone que comenzarán los niños a recibir educación por Internet pero anoche se desactivó uno de los programas de computadora que debía usarse.

Hoy se supone que comenzarán los niños a recibir educación por Internet pero anoche se desactivó uno de los programas de computadora que debía usarse.

La Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) solicitó la renuncia del Secretario de Educación, Eligio Hernández“ante la incapacidad para dirigir el funcionamiento del Departamento de Educación, cuyo sistema de trabajo a distancia Microsoft Teams colapsó este domingo”.

“La información del personal docente, no docente y los estudiantes quedó expuesta”, señaló Mercedes Martínez Padilla, presidenta del sindicato magisterial mediante comunicado de prensa y en sus redes sociales.

“Es insólito. Tuvieron 5 meses para prepararse y justo el día que debieron iniciarse las labores todo se desploma. Las listas de estudiantes por grupo no habían sido sincronizadas a Teams por nivel central en la mayoría de escuelas, tal como dijeron harían desde un inicio. Por tanto, miles de padres, madres y encargados desconocen en que grupo están sus hijos o quienes son sus maestros. Lo mismo le ocurre al educador sin saber quiénes son sus estudiantes”, explicó.

Fuente: https://www.primerahora.com/noticias/gobierno-politica/notas/federacion-de-maestros-exige-la-renuncia-del-secretario-de-educacion/

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Puerto Rico: Maestros piden equipo para trabajar en la emergencia

Centroamérica/Puerto Rico/16 Abril 2020/elvocero.com

La Federación de Maestros denuncia que más de 7,000 educadores no tienen computadora

La Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) solicitó al secretario de Educación, Eligio Hernández, que provea a los educadores el equipo necesario para realizar sus funciones durante la emergencia por el coronavirus (Covid-19).

La presidenta del Sindicato, Mercedes Martínez Padilla, señaló que Educación le provee computadoras portátiles al Departamento del Trabajo y Recursos Humanos (DTRH) para realizar trabajo a distancia, mientras unos 25,000 educadores no tienen equipo.

“Los maestros han utilizado sus propios recursos tecnológicos e internet para llegar a muchos estudiantes y mantener el proceso educativo. Sin embargo, esta crisis nos ha permitido observar la falta de equidad y acceso a recursos de nuestros niños, niñas y jóvenes y del personal docente”, sostuvo.

“De acuerdo a un sondeo efectuado por nuestro sindicato, el 30 % de los educadores no cuentan con computadoras en sus hogares. Esto representa unos 7,500 maestros y maestras”, abundó.

Según la líder sindical, la “Guía para dar continuidad a los servicios ofrecidos por las agencias durante la emergencia causada por el Covid-19 a través del trabajo a distancia” provee para que Educación supla al personal del equipo tecnológico que necesita.

“El Departamento está solicitando excesivo trabajo administrativo, como planificaciones y documentación, cuando no cuenta con los medios tecnológicos para que se puedan hacer llegar. Ello crea mucha tensión en el personal docente”, puntualizó.

Fuente e imagen tomadas de: https://www.elvocero.com/educacion/maestros-piden-equipo-para-trabajar-en-la-emergencia/article_535696e2-7fe9-11ea-afae-bb4caa76c1d4.html

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Puerto Rico: La Federación de Maestros convoca a una manifestación en defensa de la educación pública

Redacción:  El Nuevo Día

El organismo se pronunció en contra de los cambios laborales que anunció ayer la secretaria de Educación, Julia Keleher

La Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) convocó este lunes, en una conferencia de prensa, una marcha en favor de la educación pública para el próximo 7 de abril que transcurrirá por el centro del viejo San Juan.

A su vez, su presidenta, Mercedes Martínez, indicó que la secretaria de Educación, Julia Keleher, usó la «propaganda mediática para sembrar confusión en el magisterio y demás personal del Departamento de Educación, pues no existe una propuesta formal que detalle la supuesta ‘reforma laboral'» que hizo pública este domingo, lo que es una «irresponsabilidad».

Martínez criticó que los maestros «no hayan sido notificados por los medios internos de la agencia, como es costumbre. Nadie ha visto susodicha propuesta».

La propuesta, subrayó, «se trata de un aumento en la jornada de trabajo, con una reducción proporcional del salario».

«Aumentar la jornada de trabajo redundará en una mayor explotación de los educadores. Todos sabemos que muchos maestros y maestras realizan múltiples funciones, como corregir exámenes, poner notas, preparar sus clases y otras fuera de su horario de trabajo, sin remuneración alguna, ya que el Departamento de Educación no le ofrece tiempo suficiente. Aumentarles la carga laboral, agravaría esta situación», opinó.

La dirigente magisterial subrayó que el anuncio de que se condonarán las deudas de los maestros es «otro engaño» pues «se trata de errores e ineficiencias en el sistema de registro de asistencia del personal».

Por último, hizo un llamamiento a «no dejarse engañar con cantos de sirena e incrementar su lucha para que se respeten realmente los derechos y reclamos del magisterio».

Fuente: https://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/lafederaciondemaestrosconvocaaunamanifestacionendefensadelaeducacionpublica-2484097/

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Puerto Rico: Educación ignora querellas de acoso laboral de maestros

Centro América/ Puerto Rico/ 06.11.2018/ Fuente: www.noticel.com.

Así lo denunciaron hoy la Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) quienes además acusaron al DE y a su secretaria, Julia Keleher, de ser cómplice de los actos por no ejercer autoridad para detenerlos.Las querellas por acoso laboral que han radicado varios maestros en la isla contra directores y funcionarios abusivos han sido desatendidas por el Departamento de Educación (DE).

«Con su inacción la agencia ha mantenido indefinidamente las condiciones abusivas a la que son sometidos los educadores y se ha hecho cómplice del maltrato. No ha respetado los mecanismos que provee el proceso de quejas y agravios y ha abdicado a su deber como patrono de proteger la salud y tranquilidad de sus empleados», señaló la presidenta de la FMPR, Mercedes Martínez Padilla.

No obstante, según el DE, las querellas fueron procesadas por el departamento de Recursos Humanos de la agencia y se encuentran en la división Legal pendiente de investigación.

«Parte del proceso conlleva la notificación del curso de acción  de estos señalamientos, lo cual lo está manejando el área legal de la agencia», expuso el DE en declaraciones escritas.

De igual forma aclararon que las denuncias de acoso deben ser atendidas por las regiones educativas y no por la agencia.

«Los casos de hostigamiento laboral o acoso que no están cobijados por ninguna ley estatal o federal son atendidos por la división legal y no a través del convenio colectivo. Existe un  proceso investigativo para esto», informaron en dichas declaraciones.

Las escuelas identificadas por la FMPR donde se llevan a cabo estas acciones delictivas son: Luis Llorens Torres de Juana Díaz, Arturo Morales Carrión de San Juan, Rafael Martínez Nadal de Guaynabo, Edmundo del Valle de Río Grande, Nicolás Sevilla de Toa Alta  y Luis Muñoz Rivera de Utuado.

Según Martinez Padilla, Keleher tenía conocimiento de las querellas puesto a que el FMPR las entregó directamente a su oficina, “pero no ha hecho nada para detener el comportamiento de directores escolares y funcionarios abusivos”.

De hecho, el pasado 30 de octubre, la presidenta de FMPR le envió a la secretaria un resumen de algunos de los casos con querellas presentadas donde solicitaba que algún funcionario de la Oficina de Convenios Colectivos se comunique con la FMPR para atenderlos y resolverlos.

Fuente de la noticia: https://www.noticel.com/ahora/educacion/educacion-ignora-querellas-de-acoso-laboral-de-maestros/843944431

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Puerto Rico: Federación de Maestros repudia acción de Educación al docente de incidente

Centro  América/Puerto Rico/18 Octubre 2018/Fuente: Metro

El DE removió al maestro mientras realizan las investigaciones

La Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) expresó hoy su repudio a la determinación del Departamento de Educación de remover de su posición al maestro de la Escuela Juan B. Huyke “sin ofrecerle un debido proceso” y como reacción a un vídeo difundido en las redes sociales donde un estudiante agrede al educador.

“Sin entrar en los méritos del incidente, resulta cuestionable que la agencia enjuicie y castigue al maestro sin una debida investigación. Es sospechoso que se trate de hacer creer que, justo cuando ocurre la situación, el DE iba a emitir una carta de intención de acción disciplinaria por otro incidente previo”, establece la comunicación de la FMPR. 

El DE anunció hoy que removería al maestro de su salón mientras se realiza la investigación.

“Solo los maestros y maestras que están en los salones de clases enfrentando mil conflictos y limitaciones saben las situaciones que se dan y la falta de apoyo administrativo y de los padres y madres de los niños”, denunció la Federación.

La FMPR hizo un llamado a los maestros y maestras ante lo llamaron “estrategia del Departamento de Educación para reprimir y hostigarlos”.

Aseguraron que son muchos los casos donde directores escolares y otros funcionarios usan a padres y estudiantes para radicales querellas a los docentes.

“Las declaraciones del Departamento de Educación en este caso solo abonan a desprestigiar a los educadores”, sostiene la declaración del gremio. 

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2018/10/16/federacion-maestros-repudia-accion-educacion-al-docente-incidente.html

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Puerto Rico: Caótico inicio de semestre escolar

Centro América/Puerto Rico/27.08.18/Fuente: www.prensa-latina.cu.

El comienzo del semestre en las escuelas públicas de Puerto Rico ha resultado caótico ante la falta de cientos de maestros y el deterioro de muchos de los planteles, denunciaron hoy varios gremios docentes.

El presidente de la Unión Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educación (Unete), Emilio Nieves Torres, afirmó que la ministra de Educación, Julia Keleher, pasará a la historia por ‘la mayor desorganización administrativa en el inicio de clases’.

De acuerdo con el dirigente gremial, cientos de maestros, reubicados en las llamadas escuelas receptoras, después del cierre de 252 planteles, no tienen salón para recibir a sus estudiantes.

Los maestros de inglés, educación física, bellas artes y salud son los más afectados en escuelas elementales y secundarias del país, aseguró.

A su juicio, esto ha dejado evidenciado que el cierre masivo de escuelas fue deficiente, arbitrario, caprichoso y falto de planificación.

Nieves Torres manifestó que las decisiones erráticas de Keleher han provocado un retroceso de 20 a 30 años en el sistema público de educación.

‘En mayo de 2018 todos los maestros tenían un salón donde recibir a sus estudiantes, hoy, con el cierre de escuelas, cientos de maestros se han quedado sin salón de clases y en cada periodo de clases tienen que cargar libros y materiales de un salón a otro’, anotó el presidente de Unete, al pintar un escenario de caos.

Hay situaciones tan absurdas, dijo, que en una escuela hay nueve maestros de inglés y educación física sin salón de clases para recibir a sus estudiantes y en otra hay cinco maestros de educación especial en un solo salón, situación que se repite en distintos pueblos.

El dirigente sindical reveló que el Ministerio de Educación pretende ubicar 200 vagones en diversas escuelas, evidencia adicional de las decisiones erráticas de Keleher.

Mientras, la presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Aida Díaz, describió como ‘un desbarajuste’ el inicio de este semestre escolar, debido a la política del gobierno de Ricardo Rosselló Nevares de cerrar unas 250 escuelas, lo que ha provocado hacinamiento en planteles y la exclusión de docentes.

La dirigente de la principal organización de docentes en el país afirmó que este es ‘el peor inicio de clases’ al sostener que todavía faltan 2 mil maestros sin nombrar, aunque Keleher asegura que sólo quedan mil sin plazas.

‘Este semestre no estaba listo para empezar y yo tengo que decir que yo no sé si esto fue orquestado para desacreditar la escuela pública, para entonces justificar las (llamadas escuelas) charter’, dijo Díaz.

La presidenta de los maestros asociado insistió en que ‘esto es desgarrador, un desbarajuste; por eso digo que da la impresión que se estuviera haciendo a propósito para desacreditar la escuela pública’.

La ministra Keleher reconoció que todavía hay cosas que hay que atender en todas las escuelas, pero que gracias a la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias ‘por fin vamos a tener los fondos para atacar ese problema’.

La funcionaria admitió que se necesita un poco más de seis semanas para atender la cantidad de obras que hay que hacer en las escuelas.

En tanto, la Federación de Maestros de Puerto Rico ratificó su convocatoria a un paro este próximo miércoles, cuando sus afiliados se disponen a protestar frente a La Fortaleza, sede del ejecutivo en el Viejo San Juan.

Fuente de la noticia: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=202541&SEO=caotico-inicio-de-semestre-escolar-en-puerto-rico

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Puerto Rico: Condenan la reasignación de maestros

Centro América/Puerto Rico/Fuente: www.elvocero.com.

La Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) denunció ayer que, tal y como lo advirtió en audiencias públicas en el Senado hace un año, el Departamento de Educación ha ubicado a unos 1,200 maestros permanentes en proyectos donde tendrán que cambiar forzosamente sus categorías y los cursos que imparten.

“Confirmado. Miles de educadores designados a la fuerza a proyectos especiales tendrán que ofrecer cursos que no son para los que estudiaron y fueron certificados y, si en dos años no logran los requisitos para la plaza que se les impuso, serán despedidos. Así lo admitió la secretaria de Educación, Julia Keleher, tras días de zozobra para miles de maestros y maestras declarados excedentes o recursos disponibles”, aseguró Mercedes Martínez Padilla, presidenta del sindicato magisterial.

Añadió que “el Departamento de Educación ha cerrado cientos de escuelas y aumentado el tope de estudiantes por salón para reducir la cantidad de maestros necesarios. Todo esto se hace en detrimento de la calidad de la enseñanza y el aprovechamiento académico de los niños y niñas”.

Según la líder gremial, “la secretaria Keleher ubicó en esta condición a unos 3,600 docentes permanentes, de los cuales 1,200 han sido señalados para proyectos especiales. La amenaza para los que no acepten esta precaria situación es que, de no hacerlo, perderán sus empleos”.

En declaraciones a la prensa, Keleher indicó que “lo que estoy tratando de evitar es decirle que no necesito de sus servicios y quedas despedido”.

“Esto constituye un chantaje descarado para que los maestros acepten este abuso. Si el gobierno respondiera a las necesidades de los niños y niñas, mantendría las escuelas abiertas, ofreciendo un currículo amplio y elevaría los niveles de excelencia de la enseñanza. Establecería periodos de 50 minutos para ampliar la oferta curricular, integrando bellas artes, cursos vocacionales, salud escolar y cursos electivos. No habría personal en exceso”, sostuvo Martínez.

Movimientos apoyados en ley

El Proyecto del Senado 563, convertido en la Ley 84 del 7 de agosto de 2017, faculta a la secretaria de Educación para llevar a cabo estas reubicaciones de educadores. La FMPR se opuso a esta medida, propuesta por el senador novoprogresista Abel Nazario Quiñones, y presentó un memorial explicativo en el que se opuso a que no se convocara al magisterio a audiencias públicas en un tema tan importante.

Martínez señaló que “en adición a los maestros permanentes que ubicarán en proyectos especiales, los cierres de escuelas dejarán fuera a sobre 3,000 transitorios este año, muchos de los cuales calificaban para sus permanencias, pero, en violación a la Ley 312, no se les otorgó. Se trata de un despido disfrazado”.

“Reasignar maestros a cursos y especialidades que no estudiaron, ni tienen la aptitud, es un claro atropello. El maestro ya estudió unas materias a base de sus intereses y capacidades y nadie puede obligarle a certificarse en otra área para la que posiblemente no tiene destrezas, máxime cuando su contrato con el DE (formulario 409) señala claramente la categoría para la que fue reclutado”, afirmó Martínez.

Opinó que “los maestros y maestras en esta situación deben impugnar estas reubicaciones. La Federación de Maestros representará a sus afiliados en las vistas que se señalen en sus casos y se mantendrá firme defendiendo los derechos del magisterio”.

 

Fuente de la noticia: https://www.elvocero.com/educacion/condenan-la-reasignaci-n-de-maestros/article_4e90d1ac-8c81-11e8-92a7-97b710588c12.html

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