Honduras / 21 de octubre de 2018 / Autor: STVE Telebásica / Fuente: Youtube
Fecha de estreno: 15 oct. 2018
Fuente: https://youtu.be/snFLlVOAi-E
ove/mahv
Foro Educativo
Colombia: Marmato representará a Caldas en Foro Nacional de educación rural
América del sur/Colombia/27 Agosto 2018/Fuente: el tiempo
Un proyecto que busca incluir los conocimientos ancestrales fue el mejor entre 100 iniciativas.
Con una metodología que incluye de forma permanente y transversal los conocimientos ancestrales y la herencia afrocolombiana, Marmato representará a Caldas en el Foro Nacional de educación rural que se realizará en Bogotá los próximos 10 y 11 de octubre.
Como cada año el Ministerio de Educación Nacional realiza un foro educativo con diferente temática, en esta ocasión la escogida fue ‘educación rural’, un ámbito en el que Caldas se siente confiado de hacer un buen papel, ya que es pionero en estas estrategias gracias al programa de Escuela Nueva (EN) que implementa hace 35 años.
Elsa Ramírez, coordinadora de EN, aseguró que ahora se ven los frutos de años de trabajo. “Siempre se ha querido mostrar al país que sí hay posibilidades para el sector rural y que puede haber desarrollo y oportunidades para quienes quieran quedarse en el campo. Hoy hay total cobertura hasta grado 11 y la oportunidad de estudios superiores con la estrategia de la Universidad en el Campo”.
De 100 iniciativas presentadas en foros municipales, solo ocho llegaron al departamental que dio como ganador al proyecto Cátedra de estudios afrocolombianos y prácticas educativas de tradición oral de la Institución Educativa Cabras, que tiene como fundamento la presencia de las tradiciones en el ciclo curricular.
“En la institución el más adulto de la comunidad va hasta las aulas y le cuenta a los más jóvenes cómo su abuelo le enseñó a escribir, a hablar, cómo trabajan para poder ir a estudiar y tener el sustento de sus hogares, cómo los ayudó la medicina ancestral. Todos los conocimientos de los esclavos que llegaron hace 400 años son una riqueza que no queremos que se pierda”, expresó José Alexánder Moreno, docente y líder del proyecto.
Con esta idea, Caldas espera demostrar que los años que ha invertido la alianza público privada liderada por el gobierno, el Comité de Cafeteros, la Chec y otras 23 instituciones han sido vitales para evidenciar el potencial que tiene el sector rural.
“Debemos sentirnos orgullosos de tener la mejor educación rural del país, esta representación mostrará a nivel nacional todo lo que se ha hecho por años en Caldas para dar más oportunidades a los niños y jóvenes y así decidan quedarse en sus tierras aportando al desarrollo del campo”, comentó el subsecretario de Educación departamental, Sócrates Correa.
Por la EN han pasado en 35 años cerca de un millón de niños y niñas en bachillerato, actualmente siete mil cursan educación superior gracias a la Universidad en el Campo y cuatro mil de estos tienen sus empresas familiares ge apicultura, piscicultura, caficultura u otras actividades agrícolas.
Fuente: https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/marmato-representara-a-caldas-en-foro-nacional-sobre-educacion-rural-260598
Convocan en Dominicana a Foro por la educación superior del futuro
13 octubre 2017/Fuente y Autor: Prensa-latina
La ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de Dominicana, (Mescyt), Alejandrina Germán, convocó hoy a un Foro por la educación superior del futuro para definir prioridades del sistema educativo del país.
Entrevistada por el periódico Listín Diario, la funcionaria señaló que la convocatoria es para el próximo 23 de noviembre e hizo un llamado a los rectores de las universidades y de institutos de educación superior, empresarios, y organizaciones sin fines de lucro, a participar en tan importante evento.
La ministra consideró que efectuar un evento de ese tipo, es la única manera de lograr avances en la República Dominicana hacia mayores niveles de desarrollo, de modernización y de posibilidades de interactuar con los demás países.
Enfatizó la importancia que tendrá en el cónclave la investigación en ese nivel de enseñanza pues ‘no habrá educación superior del futuro si no se fortalece la investigación, porque la investigación dota a las instituciones de capacidad para poder de verdad ser innovadoras y poder aportar a los avances del país’.
Por último, Germán explicó que el Mescyt está inmerso en estos momentos, en dos procesos importantes, uno, la acreditación de las universidades dominicanas a nivel internacional y el otro, la reforma de la ley de Educación Superior.
Fuente de la noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=123178&SEO=convocan-en-dominicana-a-foro-por-la-educacion-superior-del-futuro
Fuente de la imagen: http://www.prensa-latina.cu/images/2017/octubre/12/Alejandrina-Germn.jp
Colombia: Foro por la Financiación de la Educación Pública
Colombia / 8 de octubre de 2017 / Autor: fecode (Colombia) / Fuente: Youtube
Publicado el 3 oct. 2017
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=e0y81WFlSbc, https://www.youtube.com/watch?v=taD7Fo3irW8
Foro: Desfinanciación de la educación pública
Colombia / 24 de septiembre de 2017 / Autor: Universidad Pedagógica Nacional / Fuente: Youtube
Septiembre 20 del 2017
Auditorio Multipropositos
Fuente:
Panamá: Foro Educativo 2017
Panamá / 10 de septiembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: Panamá On
El 27 y 28 de septiembre, se realizará el Foro Educativo 2017 “Nuevos Desafíos para la Educación”, organizado por el Ministerio de Educación, la Secretaria de Competitividad y Logística del Ministerio de la Presidencia, la Embajada de Francia y el Instituto Francés para America Central (IFAC).
Entre los temas que se desarrollarán están: las Políticas Educativas para fomentar la Calidad de una Cultura de la Evaluación, Formación e Integración laboral, Formación Técnica Profesional, el Futuro de la Educación Digital, entre otros.
El Foro contará con expositores nacionales e internacionales, autoridades educativas y gubernamentales, personal docente, directivos del sector privado, que ofrecerán sus experiencias en el sistema académico y reflexiones para implementar políticas públicas educativas que tengan como reto formar futuros ciudadanos competitivos, innovadores y abiertos al mundo.
Fuente de la Noticia:
http://www.panamaon.com/noticias/educacion/30788-foro-educativo-2017.html
Foro de Educación de Adultos de Asia Central – Centros Comunitarios de Aprendizaje: Tendencias Internacionales y Mejores Prácticas
Asia – Kirguistán / 10 de septiembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: UNESCO
El Día Internacional de la Alfabetización (ILD, por sus siglas en inglés) es celebrado anualmente de varias maneras por países y organizaciones en todo el mundo. Este año, las partes interesadas de Kazajstán, Kirguistán, Uzbekistán y Tayikistán, junto con otros expertos internacionales, conmemorarán el ILD compartiendo sus experiencias y mejores prácticas relacionadas a la implementación de la educación de adultos.
En un foro organizado por la Oficina de la UNESCO en Almaty y DVV International, con el apoyo del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), la UNESCO Bangkok y la Oficina de la UNESCO en Tashkent, que se celebrará del 7 al 9 de septiembre en el lago Issyk-Kul, Kirguistán, las partes interesadas mencionadas analizarán tendencias y mejores prácticas en el desarrollo de centros comunitarios de aprendizaje (CLCs, por sus siglas en inglés), con el objetivo de aumentar las capacidades de éstos para mejorar oportunidades de aprendizaje en áreas urbanas y remotas de estos países.
En las comunidades locales de Asia Central hay una gran demanda de CLCs, donde éstos representan un importante mecanismo de entrega para la enseñanza y el aprendizaje, particularmente en áreas remotas de la subregión. El foro tiene como objetivo abrir el debate entre los responsables de la formulación de políticas y otros responsables de la toma de decisión, expertos y profesionales de Asia Central sobre la condición de los CLCs y la educación no formal, y fortalecer la cooperación entre los CLCs y otros agentes involucrados, para revitalizar y mejorar la calidad de la educación no formal en los países mencionados.
Durante el evento, UIL ofrecerá una presentación basada en su trabajo con las comunidades locales y los CLCs como impulsores del desarrollo sostenible. Además, tomará como base su Memorándum de Política sobre El Aprendizaje basado en la Comunidad para el Desarrollo Sostenible. El Informe de Política ha sido publicado en inglés, francés, español y, más recientemente, en ruso.
Fuente de la Noticia:
http://www.uil.unesco.org/es/evento/foro-educacion-adultos-asia-central-centros-comunitarios-aprendizaje-tendencias
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