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Argentina: Terminemos con el desprecio a los docentes

Argentina/Marzo de 2017/Fuente: Infopico

El gobierno nacional y el bonaerense, del mismo signo político, están mostrando su desprecio para con los docentes del país. No se construye un país de espaldas a los trabajadores de la educación, volteando una paritaria nacional que debe ser tratada por ley, negociando con ajuste la paritaria bonaerense y convocando a 60 mil voluntarios como “rompehuelgas”.

El gobierno nacional y el bonaerense están lesionando así con su política educativa el derecho a la educación de los niños y niñas del país. Cumplir la Ley de Paritarias es la condición para garantizar el derecho a la educación de nuestros niños y jóvenes. A quienes les confiamos la formación de nuestra juventud se los perjudica pretendiendo oponer voluntarios. Una farsa montada para no pagar salarios dignos que se ajusten a la difícil realidad económica a la que nos han llevado, y que continúa sin rumbo cierto.

Subordinan así la educación a sus objetivos presupuestarios, cerrando el camino a la paritaria nacional y llevando al extremo las negociaciones con los gremios docentes, aplicando así una formula desgraciada: si no le cierran los números dejan sin clases a los niños y niñas.

El ajuste que se está haciendo sobre los salarios docentes y el incumplimiento de la Ley de Financiamiento Docente con la baja de las paritarias nacionales están lesionando el derecho a la educación, porque esas medidas tienen consecuencias para todo el sistema educativo.

Es falsa la contradicción entre derechos laborales y salario digno de los docentes y los derechos de los niños y jóvenes a tener una educación de calidad como lo plantean ambos gobiernos. Ambas cuestiones van relacionadas.

Pero además no se puede plantear ligeramente el ingreso de 60 mil voluntarios para que den clases en días de paro cuando se habla de que se quiere tener una mejor educación. Para una educación de calidad primero se tiene que garantizar un sueldo digno y que alcance a los y las docentes para vivir.

Esta concepción de la educación del gobierno nacional y bonaerense demuestra que se prioriza el ajuste sobre los salarios sobre la negociación paritaria con responsabilidad y el derecho a la educación.

Fuente: http://www.infopico.com/politico/11837-terminemos-con-el-desprecio-a-los-docentes-dijo-solanas

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Chile: Mario Aguilar “Tememos que la deuda de educación se utilice para justificar despidos”

América del Sur/Chile/18 Diciembre 2016/Fuente:uchile/Autor: Montserrat Rollano

El presidente del magisterio  se mostró en contra de los despido de 350 docentes que anunció el edil de Santiago. El representante de los profesores pidió cita con el alcalde UDI para aclarar la situación que teme sea una estrategia política para las próximas elecciones presidenciales.

Cerca de 350 docentes de la Municipalidad de Santiago serán desvinculados de sus funciones a raíz de una deuda del municipio que asciende a más de 12 mil millones de pesos.

Así lo anunció el edil de esa comuna, Felipe Alessandri, quien explicó que en la cifra de posibles despidos se incluye a técnicos, funcionarios y algunos que se acogen a retiro.

El jefe comunal al asumir su cargo realizó una auditoría, identificando un importante déficit en esta área. Esto, según indican desde el municipio, debido en parte al aumento de dotación de docentes entre 2013 y 2016.

En conversación con Radio y Diario Universidad de Chile, el presiente electo del Magisterio Mario Aguilar, si bien reconoció una mala gestión de parte de la alcaldesa Carolina Tohá, descartó que exista una sobredotación docente.

Además cuestionó las reales intenciones por parte del alcalde, señalando que espera que este problema no se utilice para justificar despidos.

“Nosotros esperamos que no se esté sobredimensionado una situación de mala gestión de la alcaldía anterior que es evidente, nosotros eso ya lo habíamos alertado varias veces, efectivamente hay deudas previsionales y deudas de otro tipo con docentes, y efectivamente nosotros vimos que a nivel de administración central se llenó de funcionarios que más parecían operadores políticos, pero nosotros tememos que este problema se pueda estar utilizando para justificar despidos y eso es inaceptable”

El presidente electo del Colegio de Profesores expresó además su preocupación en torno a una posible “orquestación” entre este municipio y otros ediles de oposición, en relación a distintas materias, entre ellas, educación.

“Nosotros vemos con preocupación que pueda haber algo orquestado con un objetivo más bien político y de posicionamiento hacia las elecciones y que se pueda estar utilizando al profesorado, u otros temas con objetivos que son ajenos al tema mismo, entonces claro que es preocupante y se ve algo orquestado, espero que este caso de Santiago lo podamos dilucidar bien”.

El dirigente del gremio docente aseguró que durante las próximas horas solicitará formalmente un encuentro con el edil de Santiago para que éste explique el detalle de las cifras.

 

Fuente de la noticia: http://radio.uchile.cl/2016/12/16/mario-aguilar-tememos-que-la-deuda-de-educacion-se-utilice-para-justificar-despidos/

Fuente de la imagen: http://radio.uchile.cl/wp-content/uploads/2016/12/alesandri-678×330.jpg

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Paraguay: Día del profesor de Educación Física

Paraguay, 24 de septiembre de 2016. Autor y Fuente: Secretaría Nacional de Deportes de Paraguay.

En nuestro país se conmemora hoy el Día del Profesor de Educación Física, esta fecha fue instituida y reconocida por resolución ministerial, en homenaje a la fecha en que se fundó la Asociación de Profesores de Educación Física del Paraguay (APEFP), la primera organización gremial de profesores de Educación Física en el país y uno de los primeros gremios de docentes de cualquier área en toda el Paraguay.

Con la idea de agrupar gremialmente a los profesores, defender sus intereses, defender al área, capacitarse, promover eventos científicos, promover la vida sana a través de las actividades físicas, la sana recreación y otros objetivos, la APEFP fue fundada por ilustres profesionales de la Educación Física de la época.

Este día se implementó considerando el papel que desempeñan en la formación de la niñez y de los jóvenes estudiantes.

Los profesionales de Educación Física que integran el plantel de funcionarios de la Secretaria Nacional de Deportes conmemoraron su día en compañía del Ministro de Deportes Víctor Pecci y el Director General de Deportes; Bruno Zanotti.

Fuente noticia: http://www.snd.gov.py/index.php/noticias/dia-del-profesor-de-educacion-fisica

Fuente imagen: http://ivanmoreno-educmov14-15.blogspot.com/

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Namibia: Teachers and government in deadlock over salaries

África/Namibia/28 Agosto 2016/Fuente:newera /Autor: Elvis Muraranganda
Resumen:El gobierno anunció el viernes que no había podido llegar a un acuerdo con la Unión Nacional de Maestros de Namibia (Nantu) en el salario y el beneficio ajustes para los maestros para el año 2017/18. Por lo tanto, las negociaciones se suspendieron durante un mes.

Windhoek — The government on Friday announced that it had failed to reach an agreement with the Namibia National Teachers’ Union (Nantu) on salary and benefit adjustments for teachers for the year 2017/18. Hence, negotiations were suspended for a month.

This after government suggested a general salary adjustment of seven percent for all grades, a seven percent for transport allowance for staff members and seven percent on the capital amount for motor vehicle allowance for managers.

However, the Namibia Public Workers’ Union (Napwu) had reportedly signed the agreement with the government on behalf of civil servants, which is collectively expected to translate to an amount of over N$2 billion added to the salary budget.

«Due to a lack of agreement with Nantu as referred to … negotiations were suspended and parties were given 30 working days to resolve differences as provided for in the recognition agreement with Nantu,» Information and Communication Technology Minister Tjekero Tweya announced late Friday afternoon.

He spoke on behalf of Prime Minister Saara Kuugongelwa-Amadhila.

«A technical committee consisting of members of the government negotiating team and Nantu was appointed to engage on the matter,» he told reporters.

Tweya indicated that Vice-President Nickey Iyambo had also engaged Nantu on the issue, but this did not yield any favourable results.

It was his account that since then Nantu has issued a number of press statements in the media accusing government of negotiating in bad faith and of not being serious about improving the standard of living of teachers.

According to the minister, who was joined by more than a dozen Cabinet ministers, the continued lack of agreement with Nantu on a 5% general salary adjustment for grades 12 to five poses a serious challenge.

He said that is the maximum that can be afforded by government in the current economic situation.

He stressed it has therefore become imperative for the government to explain its position on the matter within its proper context.

«From April 1, 2011 – up to and including the adjustment of April 1, 2016 – government has spent N$9.6 billion on the improvement of salaries and benefits for staff members.»

Tweya said that represents an increase of 68% in the salary budget since 2011 from N$14 billion to N$29.9 billion and constitutes 35% of the total budget of government.

«The improvements of salaries over the last five years improved the income of staff members significantly.»

«It has become a practice to negotiate for a period of three of years to align with the three-year rolling budget of the Ministry of Finance and also the medium-term expenditure framework.»

According to Tweya, in the 2015 – 2016 financial year salary adjustments for civil servants amounted to N$900 million, while N$1.7 billion is budgeted for the current financial year.

«We therefore call upon the teaching fraternity and the larger Namibian nation to appreciate the challenges that are posed, by the demands for a higher salary increase, on the economy of the country.»

«We also urge them to consider the impact industrial action may have on the situation of our children and the future of the country,» he added.

«Surely, considering the significant investment in civil servants and teachers in particular, our children and country deserve better than an industrial action at a critical point in their studies.»

Fuente de la noticia: https://www.newera.com.na/2016/08/22/teachers-government-deadlock-salaries/

Fuente de la imagen: https://www.newera.com.na/2016/08/22/teachers-government-deadlock-salaries/

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Venezuela: Salario de docentes neoespartanos se homologa al de maestros nacionales con nuevo contrato

Nueva Esparta / 21 de junio de 2016 / Por: AVN / Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve

“Este miércoles, en asamblea general, se expondrán los detalles de esta convención colectiva al gremio docente neoespartano”, anunció
Una vez logrados acuerdos entre los gremios educacionales y los representantes de la gobernación del estado Nueva Esparta, zona insular de Venezuela, finalizó el proceso de discusión del nuevo contrato colectivo de docentes adscritos al Ejecutivo estadal, que nivela salarios con respecto a maestros nacionales e incrementa primas para el sector.La autoridad única de Educación en la entidad insular, Noris Soto, detalló este martes que el contrato complementa muchos de los beneficios con los que cuentan los trabajadores adscritos al Ministerio de Educación. “Es una contratación que marca una pauta entre lo que se hacía y lo que se hace ahora a favor del gremio docente”, refirió.Al respecto, el presidente de la Federación Venezolana de Maestros seccional Nueva Esparta, Celis Rodríguez, en su condición de vocero de los sindicatos docentes, agradeció la buena voluntad de los funcionarios que participaron en la discusión del contrato.

“Este miércoles, en asamblea general, se expondrán los detalles de esta convención colectiva al gremio docente neoespartano”, anunció.

De acuerdo al procedimiento legal que debe seguirse para la legalización de un contrato colectivo, lo que corresponde ahora es la consignación de las actas contentivas de las distintas cláusulas ante la Inspectoría del Trabajo, para luego proceder a la firma del contrato, cuya fecha definirá el gobiernador Carlos Mata Figueroa.

“Los docentes recibirán pago compensatorio por el retraso en la firma del contrato. Sería un bono único”, describió Soto.

Fuente noticia: http://www.correodelorinoco.gob.ve/regiones/salario-docentes-neoespartanos-se-homologa-al-maestros-nacionales-nuevo-contrato/

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España: se aplicó descuentos por los paros y hay mucho malestar en ATECA

España/ 9 de junio de 2016/ Fuente: elancasti

El Ministerio de Educación aplicó descuentos a todos los docentes que se adhirieron a las medidas de fuerza durante el mes de mayo y esto enojó al gremio. “Están coartando el derecho a huelga”, dijeron.

Finalmente hoy, desde ATECA, confirmaron que se aplicaron descuentos a los docentes que formaron parte de las medidas de fuerza que se llevaron a cabo el mes pasado. Desde el gremio informaron que al revisar los recibos de sueldo se dieron la novedad y aseguraron que «se arbitrarán las medidas legarles correspondientes” y se luchará por «la devolución de los descuentos”.
«Es una avasallamiento a nuestros derechos. La Constitución establece que todo empleado tiene derecho a huelga, a manifestarse, y con estas medidas lo están coartando”, afirmó Jorge Molas, secretario adjunto del gremio, quién hoy dialogó con Radio Ancasti.
Según manifestó, en algunos casos, «los descuentos son realmente considerables. Hay colegas a los que les depositaron hasta $1500 y sus economías se han visto complicadas”.
Para finalizar dijo que «la Educación es una cuestión de toda la sociedad y toda Catamarca está preocupada menos el ministro (Daniel Gutiérrez). Parece que él es al único que no le importa y nosotros le pedimos que reabra el diálogo para solucionar los problemas. Nosotros vamos a tomar todos los caminos legales correspondientes para que estos descuentos sean devueltos”.
Fuente: http://www.elancasti.com.ar/info-gral/2016/6/9/educacion-aplico-descuentos-paros-mucho-malestar-ateca-300801.html
Imagen: http://www.elancasti.com.ar/u/fotografias/m/2016/6/9/f300x0-74491_74509_41.jpg
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Chile: Evaluación docente vulnera seguridad y salud de los docentes

América del Sur/Chile/Mayo 2016/Fuente: La Nación/Autor: Bruno Delgado

La reclamación presentada por el magisterio se refiere en particular a la sobrecarga de horas de trabajo relacionada con la actual distribución del trabajo docente y a la manera en que está diseñado el proceso de evaluación de quienes se desempeñan en el sector municipal.

El Colegio de Profesores dio a conocer hoy una resolución de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en la que se acoge la reclamación interpuesta por el gremio en 2013, por la vulneración del convenio 187 sobre seguridad y salud en el trabajo, que involucra el actual proceso de Evaluación Docente chileno.

La reclamación presentada por el magisterio se refiere en particular a la sobrecarga de horas de trabajo relacionada con la actual distribución del trabajo docente y a la manera en que está diseñado el proceso de evaluación de quienes se desempeñan en el sector municipal, el que incrementa la sobrecarga laboral e implica un daño sustantivo a la salud de los maestros y maestras.

El presidente nacional del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, explicó que “se adjuntaron a la reclamación todos los antecedentes y se denunció que el proceso de evaluación docente dura alrededor de 4 meses, tiempo en el que los profesores y profesoras deben trabajar fuera de los horarios destinados para actividades fuera del aula, y sin remuneración alguna”.

“Aquí se realizó un serio estudio por parte de la OIT, la que nos ha dado la razón y el Estado debe adecuar la legislación actual para corregir este grave problema”, dijo el dirigente gremial, quien agregó que el documento será un nuevo insumo para la mesa técnica sobre Evaluación Docente que trabaja en el mejoramiento del sistema.

Gajardo valoró esta resolución favorable al gremio, la segunda tras la entregada en abril de 2015 sobre Deuda Histórica.

“Esto confirma lo que hemos sostenido sobre que es fundamental aumentar las horas de trabajo no lectivo, de que la evaluación debe ser formativa y no punitiva, temas fundamentales para el mejoramiento de las condiciones en que los maestros y maestras realizan su labor. Sólo así mejorará la educación que reciben nuestros estudiantes”, puntualizó el líder de los profesores.

Fuente de la noticia: http://www.lanacion.cl/noticias/pais/educacion/oit-acoge-reclamo-evaluacion-docente-vulnera-seguridad-y-salud-de-los-docentes/2016-05-07/164321.html

Fuente de la imagen: http://www.lanacion.cl/noticias/site/artic/20160507/imag/foto_0000000420160507164321.jpg

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