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Argentina: Los docentes se suman al paro nacional del 27

América del Sur/Argentina/22 de septiembre de 2016/ Fuente: ellitoral

La Ctera y UDA anunciaron la medida de fuerza para ese día. También lo harán los profesores universitarios de Conadu Histórica. El viernes, los maestros públicos de Santa Fe definen si hay más días de paro a nivel provincial.

El gremio de docentes nacionales Ctera convocó ayer a una huelga para el próximo martes 27 de septiembre en reclamo de mejoras salariales y se sumó así a la medida de fuerza que realizarán los estatales de ATE en la misma fecha. La Ctera resolvió en un plenario general realizar una huelga de 24 horas con movilización a la sede del Ministerio de Educación para exigirle al gobierno que reabra la paritaria nacional y discuta un incremento de haberes y mejoras laborales para el sector.

La organización gremial docente advirtió en un comunicado que la negativa de las autoridades nacionales y provinciales a la reapertura de las negociaciones salariales forma parte de “la política de ajuste sobre los trabajadores”. Ese día habrá una concentración, a las 11, frente al Congreso y movilización al Ministerio de Educación de la Nación.

Los docentes reclaman también el cumplimiento de los acuerdos paritarios nacionales, la continuidad de los programas nacionales socioeducativos y el incremento del 6 al 10 % del PBI del Presupuesto Educativo, además de rechazar el plan nacional de evaluación Aprender 2016, entre otras demandas.

Asimismo, el jefe de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero, informó que luego de llevar adelante diálogos con distintos sectores gremiales, ese sindicato resolvió realizar un paro nacional docente el próximo martes 27 de septiembre.

“El motivo de dicha medida de fuerza -que comprenderá a 1.200.000 docentes y 60 mil escuelas en todo el territorio argentino- es por la no reapertura de las paritarias salariales docentes y la falta de financiamiento para el sistema educativo, entre otros temas”, indicó UDA en un comunicado.

Por su parte, el gremio docente universitario Conadu Histórica, que en Santa Fe tiene representación a través del sindicato de base Adul (que nuclea a los profesores de la UNL), fijó también para el 27 de septiembre un paro nacional en reclamo de una recomposición salarial “inmediata”, la eliminación del impuesto a las Ganancias, la aplicación plena del Convenio Colectivo de Trabajo (CCT) y refuerzo presupuestario “urgente” para las casas de altos estudios.

En Santa Fe

Los docentes del sector público de la provincia impulsan más días de paro en Santa Fe. El viernes, a las 10, hay una asamblea de Amsafe donde se definirá cómo sigue el plan de lucha. El gremio viene pidiendo la reapertura de paritarias, terminar con la “tablita” en salud y ahora suma el rechazo al operativo Aprender entre los pedidos.

Los docentes santafesinos ya están votando en las escuelas, y lo harán hasta mañana por la noche. En el departamento La Capital se bajaron tres mociones a consideración: la primera por un paro de 24 horas el 27 de septiembre y otro de igual tenor en octubre; la segunda por una huelga de 48 horas; y la tercera por “no paro”. En Rosario, son cuatro las mociones que se votan en las escuelas, todas con distintos cronogramas de huelgas.

Fuente: http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2016/09/21/educacion/EDUC-01.html

Imagen: static.ellitoral.com/um/fotos/161958_parodocente.jpg

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Panamá: Uncep aclara sobre costos en la educación privada 2017

Panamá / 21 de septiembre de 2016 / Por: Clarissa Castillo / Fuente: http://www.panamaamerica.com.pa/

La Unión Nacional de Centros Educativos Particulares, aclaró a través de un comunicado de 15 puntos,el contenido de la reciente publicación del informe de costos escolares 2017 emitido por Acodeco, que destaca que entre el 44% y el 49% de los centros de enseñanza presentaron incrementos en sus costos de inscripción para el año lectivo 2017.

Además adviertieron sobre las connotaciones y los riesgos que amenazan al sector ante el reciente acuerdo de finalización de huelga entre el Meduca y los gremios docentes del sector oficial y la falta de políticas públicas que incentiven a padres de familia y colegios del sector educativo particular.

 El comunicado de UNCEP señala que la recientemente publicada encuesta de ACODECO corresponde a “un muestreo no probabilístico” conforme indica la propia institución en la sección “Antecedentes y Metodología” del documento que emite, intitulado “Análisis Comparativo de Colegios Particulares/Resumen Ejecutivo”.

Por ende, el presidente de la Unión Nacional de Centros Educativos Particulares, Gastón Faraudo, consideran que no es una muestra representativa del sector ya que únicamente, como la propia encuesta advierte, se trata de “centros de enseñanza particulares en la Ciudad de Panamá”.

El criterio de selección de los colegios que se incluyen en la encuesta no es dado a conocer, razón por la que no se tiene clara su finalidad y su rigurosidad técnica.

Destacaron que la muestra considera solo un 6% del total de escuelas particulares en el país. (50 de 833 centros educativos particulares en todo el territorio nacional).

Faraudo explicó que al tratarse de un muestreo no probabilístico, no refleja las tendencias del comportamiento de los costos de los colegios 2017.

Añadieron que de la lista que publica Acodeco, se observa una disminución en el número de colegios que llevan a cabo aumentos. De los cincuenta colegios encuestados, no hubo incremento en un 20% en Kínder; 19% en Primaria; 18% en Premedia y 27% en Media.

La encuesta que aplica Acodeco tradicionalmente es enviada cada año a los mismos centros educativos, lo que permite concluir que más bien se trata de un recuento histórico del comportamiento de costos en esos colegios y no un reflejo de la realidad del sistema de educación particular.

De acuerdo con la Uncep, la encuesta no considera regiones distintas a la metropolitana y no toma en cuenta áreas como Panamá Oeste con una creciente e importante presencia de colegios particulares, tendencia similar en todo el territorio nacional.

Los incrementos en los costos en las escuelas particulares son usuales, legales, están normados y fueron realizados desde febrero del presente año, según indica el Decreto 601 (Director, padres de familia, Meduca). Los costos 2017 no consideraron el impacto del reciente acuerdo de finalización de huelga entre los educadores del sector oficial y el Meduca.

Huelga

Es un hecho público el probable impacto de los acuerdos de terminación de huelga entre el MEDUCA y los gremios docentes del sector oficial, en la educación particular, aspecto que no fue considerado al hacer las coordinaciones de costos en febrero de 2016.

Para la Uncep resulta lamentable el terrible atraso en reconocer a los padres de familia, su aporte y esfuerzo al escoger la educación privada como alternativa formativa para sus hijos, por parte del Estado panameño (Recomendación de comisión Público-Privada Administración Torrijos, Promesa de Campaña de los  entonces candidatos Ricardo Martinelli y Juan Carlos Varela).

Lo representantes de los centros educativos particulares hicieron un llamado de atención ante la difícil coyuntura que atraviesa el sector y exhortaron a que toda decisión que se tome, sea sopesada, considerando los diferentes aspectos sustentados, y tomando en cuenta la gravedad de la situación y el derecho de los padres de familia de poder escoger la educación que tengan a bien para sus hijos, en una sociedad que hace efectivo el derecho democrático a la igualdad de oportunidades y a la movilidad económica.
Fuente noticia: http://www.panamaamerica.com.pa/nacion/uncep-aclara-sobre-costos-en-la-educacion-privada-2017-1043728
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Maestros de la CNTE ‘toman’ casetas en la México-Guadalajara

México/Septiembre de 2016/Jornada

Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tomaron varias casetas de peaje de la autopista México-Guadalajara, en las que permiten el paso sin pago alguno, como parte de las acciones en contra de la reforma educativa.

Las manifestaciones del magisterio disidente iniciaron a las 8 horas y concluirán a las 15 horas en las casetas de Ecuandureo, Panindícuaro, Contepec y Zinápecuaro.

Los maestros exigen la reinstalación de las mesas de diálogo con el gobierno federal para convenir acuerdos en torno a la reforma educativa y acciones derivadas de las manifestaciones de la CNTE.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/09/17/maestros-de-la-cnte-toman-casetas-en-la-mexico-guadalajara

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La reforma laboral en Chile atacará el derecho a huelga de los tercerizados

Chile/16 de septiembre de 2016/www.laizquierdadiario.com/Por: Joselyn Encina

Desde abril del 2017 comenzará a regir en Chile la reforma laboral que derogará el derecho a huelga para los trabajadores pertenecientes a empresas contratistas.

El próximo año entrará en vigencia en Chile la reforma laboral y con ello el artículo 306 inciso quinto, el cual establece que “La negociación colectiva en una empresa contratista o subcontratista no afectará las facultades de administración de la empresa principal, la que podrá ejecutar directamente o a través de un tercero la provisión de la obra o el servicio subcontratado que haya dejado de prestarse en caso de huelga.”

Es decir, si durante el proceso de negociación colectiva los trabajadores contratistas hacen efectiva la huelga, la empresa mandante podrá suspender el servicio de la contratista que se encuentra negociando y adquirir otro para que la producción no cese y la presión de los trabajadores no sea efectiva. En otras palabras la empresa mandante puede contratar a otras personas para que realicen la labor de los trabajadores que se encuentran en huelga.

Roberto Monares, abogado laboralista asegura que “el nuevo artículo 306 permite una situación que en la actualidad es considerado como practica antisindical por restar eficacia a la huelga de trabajadores contratista, y ahora desde el 2017 con la reforma pasa a ser algo ‘legal’.”

El régimen de subcontratación actual tiene sus orígenes en el plan laboral de José Piñera, ministro de Pinochet durante la dictadura y hermano del expresidente Sebastián Piñera, y se creó para sostener el trabajo precario y disminuir el «factor de riesgo» para los empresarios, pues divide a los trabajadores y les resta fuerza a su organización al descentralizar la producción.

Hoy la reforma impulsada por el gobierno de Michel Bachelet y avalada por la CUT con Bárbara Figueroa (Partido Comunista) a la cabeza, viene a profundizar este sistema. En relación a esto, Monares declara que “El gobierno de Bachelet le está limitando la eficacia de mejorar sus condiciones a quienes en la actualidad son los trabajadores más precarizados, los subcontratados”.

Con lo señalado, es posible afirmar que lejos de ser un avance en materia de derechos, la reforma viene a empeorar la situación laboral en Chile.

Tomado de: http://www.laizquierdadiario.com/La-reforma-laboral-en-Chile-atacara-el-derecho-a-huelga-de-los-tercerizados

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Argentina: La docencia universitaria hará un paro este viernes

America del Sur/Argentina/15 de septiembre de 2016/ Fuente: De la Redacción de El Litoral

educacion@ellitoral.com

La docencia universitaria nucleada en Conadu Histórica llevará a cabo este viernes un paro de actividades en todo el país, en coincidencia con la conmemoración de los 40 años de la Noche de los Lápices.

Los argumentos del paro tienen que ver con la defensa de los salarios y de un presupuesto que garantice las actividades de la universidad pública.

En Santa Fe, Adul, el sindicato que forma parte de la “Histórica”, confirmó a El Litoral que se pliega a la medida que afectará a las facultades de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) como así también a sus escuelas pre-universitarias. Sobre estas últimas, El Litoral pudo conocer que no habrá clases en la Escuela Industrial Superior y en algunos cursos de la Secundaria de la UNL, mientras que en el Jardín La Ronda y la Primaria habrá actividades normales.

Además, a nivel local, el gremio resolvió acompañar la marcha convocada por la Mesa de Estudiantes Secundarios Organizados (Meso), que lo integran diferentes Centros de Estudiantes y alumnos autoconvocados de la ciudad para hacer oír su reclamo por el boleto educativo gratuito. Mañana, a las 16, los jóvenes se concentrarán en la explanada de la Municipalidad y luego marcharán hasta la Plaza 25 de Mayo, donde culminarán con un festival conmemorativo de la Noche de los Lápices.

“Justamente aquel terrible episodio histórico (que terminó en secuestro y asesinato de estudiantes) se dio en el marco del reclamo del boleto gratuito. Hoy, los secundarios vuelven a salir a las calles para que ese derecho se haga extensivo a todos los niveles; nosotros, los docentes universitarios, los vamos a acompañar”, dijo Mariana Carminatti, secretaria general de Adul.

La huelga nacional tiene como reclamos principales “la inmediata reapertura de la mesa de negociación salarial, el urgente aumento de presupuesto universitario y boleto educativo nacional, la eliminación del impuesto a las Ganancias de los salarios, la aplicación plena del Convenio Colectivo de Trabajo en todas las universidades, y el rechazo al tarifazo”.

Carminatti añadió que el 29 de septiembre es la fecha prevista para retomar la paritaria nacional. “Actualmente se está perdiendo entre un 12 y un 15 % el poder adquisitivo de los salarios, mientras que lo único que vemos de parte del gobierno nacional son provocaciones. Nos dicen ‘que baja la inflación’, ‘que estamos mejor que nunca’, ‘que los responsables de la caída en la productividad somos los trabajadores’”.

Además, ConaduH instará una carpa frente al Ministerio de Educación de la Nacional el 29 de septiembre y pondrá fecha a otro paro nacional.

Fuente: http://www.ellitoral.com/index.php/id_um/136194-la-docencia-universitaria-hara-un-paro-este-viernes-tambien-habra-una-marcha-de-alumnos-por-el-boleto

Imagen: static.ellitoral.com/um/fotos/161468_parouniversidad.jpg

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Argentina: El 16 de septiembre los docentes de la UBA paran por reapertura de paritarias y contra el tarifazo

Argentina/Septiembre de 2016/La Izquierda Diario

La asamblea de docentes de la Universidad de Buenos Aires resolvió la convocatoria a un paro de actividades y movilización el próximo 16 de septiembre. Plan de lucha por paritarias y contra los concursos abiertos del CBC.

El miércoles 7 se realizó la asamblea general de la Asociación Gremial Docente de la UBA en la sede Ramos del CBC de la UBA. La sede fue elegida para hacer notar la grave situación que atraviesan los docentes de esa unidad académica, al anunciarse la intención del la gestión del rector Barbieri en el Consejo Superior de imponer un Reglamento de concursos abiertos sin reconocer la antigüedad de los docentes del CBC que en su mayoría son interinos y por ese motivo se encuentran en una situación de precariedad e inestabilidad laboral frente a los concursos. Es que las autoridades de la UBA se niegan a implementar el Convenio Colectivo de Trabajo para la docencia universitaria, de validez nacional, que establece la inmediata regularización de cualquier docente con más de 5 años de trabajo en condiciones interinas.

En este sentido, la asamblea deliberó respecto a los pasos a seguir en torno a la lucha por la reapertura de paritarias y la exigencia del pase a planta de los docentes “ad honorem” en primer lugar, y en segundo lugar, la situación del CBC en relación con la posibilidad de que se implemente el nuevo Reglamento de concursos.

Finalmente la asamblea votó entre sus principales medidas:

- Que el mandato de la AGD para el Congreso de la Confederación Nacional de docentes de CONADUH frente a la Comisión de Seguimiento de la paritaria sea exigir el adelantamiento de las cuotas restantes acordadas en la paritaria de junio (con retroactivo a septiembre), más un 10 % estimado para alcanzar el índice inflacionario, lo que significa de un piso de aumento de más del 25% para defender nuestro poder adquisitivo frente a la inflación que superó el 45% anual.

- Paro y movilización el 16 de septiembre a 40 años de la noche de los lápices y contra el tarifazo del gobierno nacional.

- Llevar al Plenario de Secretarios Generales de ConaduH la propuesta que se haga un Congreso Extraordinario de CONADUH en una carpa frente al Ministerio de Educación y Deportes en el Palacio Pizzurno, el día 29 del mismo mes, en que se llevará adelante la reunión de la Comisión de Seguimiento paritario. Y de que, de no obtener respuestas satisfactorias, los/as congresales de AGD propongan un paro nacional con clases públicas, a coordinar las fechas con las otras Asociaciones de la Federación.

- Respecto a la pelea por la regularización en el CBC: exigir la aplicación del Convenio Colectivo de Trabajo, en particular su artículo 73, que establece la regularización inmediata para todo aquel docente con más de 5 años de antigüedad irregular en su cargo. Realizar una jornada de charlas informativas en todas las sedes del CBC el día 23/09 (de acuerdo a lo resuelto en asambleas previas del AGD CBC).

- Iniciar un proceso de empadronamiento de los 11 mil los docentes universitarios que trabajan sin remuneración en la UBA, los mal llamados docentes “ad honorem”, para exigir su inmediato pase a planta para acabar con la precarización laboral.

- Participar del corte en apoyo a los trabajadores de tierra del fuego perseguidos por luchar por el gobierno de Bertone, el día 8/09 en Callao y Corrientes.

Novedades de los concursos en el CBC

En la sesión de Comisión de concursos del Consejo Superior llevada a cabo el miércoles 7 de septiembre por la mañana, se hizo presente una delegación del gremio AGD y docentes de la UBA para intervenir con argumentos contundentes respecto a la ilegalidad e irregularidad del proyecto de la gestión. En dicha Comisión se finalizó posponiendo la aprobación del Reglamento de concursos, por lo que no será tratada en las próximas sesiones del Consejo Superior a realizarse el miércoles que viene. No obstante, la asamblea docente discutió la necesidad de declarar un estado de alerta permanente y de organización inmediata de medidas de fuerza si avanza el proyecto del Rectorado.

Al respecto, La Izquierda Diario entrevistó a Mercedes, docente con 12 años de antigüedad en el CBC, quién manifestó que “hace varios años que hay una política bastante clara de vaciamiento del CBC. Esto también se da a raíz de la desprotección que tenemos los docentes del ciclo básico porque no tenemos institucionalización. No hay estatuto, no estamos regulados, no tenemos representación docente.”

“En esta situación de interinato permanente –continuó– en el que estamos todos, esto de que se nos renueva año a año el contrato, que es una situación que muchos con los años se acostumbraron a que eso era lo cotidiano. Pero hace unos años empezamos ya a sospechar a que estas medidas, recortes en las materias de semiología, matemática, aparecieron materias nuevas cátedras que no han tenido mucha justificación, ni tampoco han sido concursadas, cátedras de 3 o 4 personas que las integran”, agregó Mercedes.
Finalmente, señaló que “estas situaciones de irregularidad nos dieron la pauta de que esta situación de interinato de inestabilidad, iba a empezar a ser aprovechada en nuestra contra. Y de hecho empezó siendo así. Lo que sucede ahora en este momento es que se está lanzando una ’regularización’ (entre muchas comillas) a través de un llamado a concurso abierto. Esto lo que va a hacer es que se anote un montón de gente, no se quiere reconocer la antigüedad de los docentes que está hace 10, 20, 30 años. Y el tema es que acá se produce un dilema porque se llama a concurso para defender la ’excelencia académica’. La realidad es que este no es un concurso que uno defendería, el llamado a concurso es decir el nombre de la Reforma del `18 y como tiene que ser en toda universidad pública. El problema es que los concursos están siendo utilizados como un mecanismo de recorte. No sólo desde lo laboral, sino un recorte también desde lo ideológico, lo intelectual lo político porque es una herramienta más para cercenar el acceso a la vida universitaria.”

Por su parte, Ruth García, docente del CBC en Paternal dijo: “soy docente del CBC desde el año 1987, en Sociedad y Estado. El tema de los concursos, no es la primera vez que se plantean. Ya se hizo un intento y hay fundamentos para que, simplemente, aquellos que tenemos más de cinco años de antigüedad quedemos confirmados en el cargo, con lo cual se simplifica todo el problema. Lo otro es todo un verso para, a lo mejor, hacer otras cosas.”

Además, agregó que “las condiciones de trabajo han empeorado, en términos edilicios, sobre todo en Ciudad Universitaria, es escandaloso, directamente la situación es terrible. No hay ningún tipo de cañón, no hay manera de proyectar, computadoras… por lo cual resulta muy irritante que nos manden a hacer cursos para implementar la tecnología en nuestras aulas cuando ni siquiera hay una computadora, una. Ni siquiera hay agua en los lavabos de los baños”.

Por último, Juan Duarte, docente de Psicología en la sede Puán del CBC y militante del PTS, señaló que “en la asamblea se vio un consenso de que esto que está sucediendo en el CBC incumbe a todos los docentes de la UBA, porque en realidad es una muestra más del desconocimiento de nuestros derechos y principalmente va en contra del Convenio Colectivo de Trabajo, que quieren reemplazar por un Convenio trucho que se firmó con la burocracia de ADUBA. Queremos que se reconozca, en su lugar, el artículo 73 del CCT Nacional, que es el único válido, para regularizar la situación de todos los interinos del CBC y de todas las unidades académicas. El plan de lucha es de toda la docencia de la UBA, y en el marco de las acciones por defender nuestro salario y la educación pública.”

Entre otras medidas, los docentes del CBC continuarán con una campaña de visibilización tanto en las sedes de la Capital y la provincia de Buenos Aires como en las redes sociales.

Fuente: http://www.laizquierdadiario.com/El-16-de-septiembre-los-docentes-de-la-UBA-paran-por-reapertura-de-paritarias-y-contra-el-tarifazo

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Escasa incidencia de la huelga en Francia contra la reforma educativa

Europa/Francia/8 de septiembre de 206/ Fuente: elpais

Una profesora sostiene una pancarta en la que se lee ‘No hay 36 soluciones: cread más clases’ durante una manifestación contra la reforma escolar en París, Francia, hoy 8 de septiembre de 2016. El primer sindicato de educación secundaria francés convocó una jornada de huelga para protestar contra el nuevo programa escolar y las consignas de seguridad con las que se espera hacer frente a la amenaza terrorista. EFE/

La jornada de huelga y movilizaciones convocada hoy en Francia contra la reforma de la educación secundaria impulsada por el Gobierno socialista tuvo una incidencia mínima entre el profesorado de los establecimientos públicos, señalaron fuentes oficiales.

El Ministerio de Educación cifró en 4,6 % el porcentaje de profesores que secundaron el llamamiento al paro, que los sindicatos elevaron a más de un 20 %.

Tampoco la manifestación convocada por las principales centrales gozó de una gran participación, con apenas de un millar de personas que respondieron en París a este llamamiento, una semana después del retorno a las aulas en todo el país.

Desde que el pasado 31 de marzo comenzaron las movilizaciones en contra de la reforma promovida por la ministra del Educación, Najat Vallaud-Belkacem, el índice de enseñantes que han secundado las huelgas ha ido en disminución progresiva, según los datos del departamento.

Las organizaciones sindicales creen que la reforma de la secundaria podría contribuir a que las asignaturas compitan unas con las otras, al igual que los propios centros educativos. EFE

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