Venezuela: En cinco provincias no habrá clases el lunes por paro docente

América del Sur/ Argentina/ 01.03.2020/ Fuente: diarioepoca.com.

 

Las escuelas públicas de Jujuy, Santa Fe, Neuquén, Santa Cruz y Chubut no comenzarán mañana las clases a raíz de medidas de fuerza dispuestas por gremios docentes tras rechazar ofertas salariales de los gobiernos provinciales.
Mientras que en Tucumán los trabajadores de la educación acataron la conciliación obligatoria dictada por el Ejecutivo local; suspendieron un paro de 48 horas y el ciclo lectivo comenzará el lunes, tal como estaba previsto.

El sindicato de docentes públicos de Santa Fe (AMSAFE) rechazó ayer la propuesta salarial ofrecida en paritarias por el Gobierno provincial de aumentar 3 por ciento y decretó dos días de huelga para la próxima semana, por lo que el lunes “no comenzarán las clases como estaba previsto”, informaron fuentes gremiales.

Unos 37.000 docentes agremiados en AMSAFE rechazaron la oferta salarial del Gobierno de Santa Fe y determinaron un plan de lucha de 48 horas para el 2 y 3 de marzo.

Asimismo, anunciaron nuevos paros “de no haber una nueva propuesta salarial a discutir” para los días 11 y 12 de marzo, con una movilización provincial el 12 de marzo para dejar sentados sus planteos.

El Gobierno de Santa Fe ofreció a los maestros un incremento salarial del 3 por ciento, más una suma fija de 897 pesos para material didáctico.

La propuesta oficial contempla la suma nacional del incentivo docente y una revisión de la discusión paritaria en junio, por lo que la oferta salarial presentada abarca los meses de marzo, abril y mayo.

La Asociación de Trabajadores de la Educación de Neuquén (ATEN) rechazó la propuesta salarial del gobierno provincial y convocó a un plan de lucha con dos huelgas por 48 horas, una a partir del lunes 2 de marzo que impedirá el inicio del ciclo lectivo y otra para el 9 y 10 de marzo.

El sindicato explicó que resolvió iniciar “un Plan de Lucha” la semana que viene durante el plenario de secretarios generales que se realizará en la localidad de Zapala, donde el gremio docente rechazó por unanimidad la oferta del gobierno provincial.

El gobierno de Omar Gutiérrez propuso extender por un semestre el acuerdo salarial vigente y la conformación de una nueva mesa de diálogo a mitad de año.

La Asociación de Docentes de Santa Cruz (ADOSAC), el gremio mayoritario de la educación en el distrito, dispuso realizar una huelga de 48 horas a partir del lunes, medida que complicará el inicio de clases en la provincia.

El paro fue dispuesto en un congreso extraordinario de la ADOSAC que se realizó en la localidad de Puerto San Julián, donde los docentes rechazaron “de manera unánime la propuesta salarial y ratifica el no inicio del ciclo lectivo con una medida de fuerza de 48 horas convocada para el lunes 2 y el martes 3 de marzo”, reportó el gremio en un comunicado.

El último ofrecimiento del gobierno de Alicia Kirchner se aproximaba al 17% de aumento al mes de junio y el compromiso de continuar las negociaciones en julio, de acuerdo a los ingresos por coparticipación.

En Chubut, el congreso extraordinario de la Asociación de Trabajadores de la Educación (ATECH) decidió ayer prolongar el paro de actividades que realizan desde el miércoles hasta el mismo día de la semana próxima.

La resolución fue confirmada a periodistas de la agencia estatal de noticias Télam por el congresal de la Regional Sur de la Atech, Carlos Magno, quien indicó que “el mandato del Congreso es seguir con la medida de fuerza que incluye paro y retención de servicios durante el lunes, martes y miércoles de la semana próxima”.

El paro de docentes en Chubut comenzó el miércoles pasado, tras los feriados de Carnaval, en coincidencia con el inicio del ciclo lectivo en la provincia.

La ATECH es el gremio con más afiliados en Chubut y la medida de fuerza fue acompañada por las restantes organizaciones gremiales de la provincia, incluso el SADOP, que representa a los docentes privados.

El gobierno tucumano dictó anoche la conciliación obligatoria para evitar el paro de 48 horas anunciado por los gremios docentes a partir del lunes y anunció que pagará la cláusula gatillo que había dejado sin efecto a fin del año pasado para garantizar el normal inicio de las clases.

Ante esta medida, el Frente Gremial Docente, que nuclea a las entidades con mayor cantidad de afiliados en la provincia, confirmó ayer que acatará la conciliación obligatoria dictada por el Gobierno y que la próxima semana reanudarán las negociaciones salariales.

De esta forma, se suspendió la medida de fuerza prevista para el lunes que había sido fijada por una asamblea de la entidad sindical, según confirmaron fuentes gremiales de esa provincia a distintos medios.

Fuente de la noticia: http://diarioepoca.com/1044084/en-cinco-provincias-no-habra-clases-el-lunes-por-paro-docente/

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Nicaragua: Gobierno a través del Mined premian a maestros destacados

Centro América/Nicaragua/13 Diciembre 2018/Fuente: Tn8

El Ministerio de Educación entregó reconocimiento y estímulos a los mejores maestros, alumnos y padres de familia del departamento de Boaco, esto por la gran labor educativa brindada en cada aula de clase.

Hoy estamos haciendo un reconocimiento a todos los mejores estudiantes docentes y padres de familias, se les ha extendido un diploma por parte del Ministerio de Educación.

«Hemos preparado regalos posteriormente vamos a tener un almuerzo y lo que queremos precisamente es ese espíritu de alegría de fe de esperanza de paz que estamos construyendo en el país y lógicamente seguir avanzando en la rutas educativas», decía El Delegado del Mined, Yared Obregón.

Los homenajeados agradecieron el gesto hecho por el Gobierno a través del Ministerio de Educación y expresaron continuar enseñando el pan del conocimiento a todos los futuros profesionales del país.

«Me parece bueno porque así los docentes los animamos a contribuir a la educación de Nicaragua yo doy secundaria en el municipio de Camoapa, y es difícil pero uno tiene que hacer algo por la juventud por la niñez de Nicaragua, me siento satisfecho porque es un logro que se lo dedico a Dios, a mi madre y a mis estudiantes de séptimo grado B», decía el docente Gregorio Peralta.

«Me parece muy lindo esto que está haciendo el Ministerio de Educación de entregarlos estos reconocimientos, fue muy duro pero poniendo de mi parte lo logre, yo le digo a los de más estudiantes que hagan todo lo posible que se esfuercen y luchen por sus metas», decía la niña Areli Natalia.

En este año 2018 el Gobierno del Frente Sandinista trabajó en los diferentes tipos de proyecto como la inauguración de varias escuelas, entrega de sillas, útiles escolares y la entrega de merienda escolar, esto con el objetivo de que los alumnos del campo y la ciudad puedan tener una educación gratuita y de calidad.

Fuente: https://www.tn8.tv/departamentos/463880-gobierno-mined-premian-maestros-destacados/

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Argentina: El Gobierno nacional prepara un 2019 sin Incentivo Docente

Argentina / 25 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: El Cimbronazo

En una entrevista radial, el gobernador de la provincia de Corrientes, Domingo Peppo anotició a los docentes que a partir del año 2019 los mismos dejarán de percibir el FONID  (Fondo Nacional de Incentivo Docente). La decisión -según contó- es meramente tomada desde Nación.

De acuerdo a lo informado por el Gobernador Peppo, Nación comunicó esta determinación en la última reunión que los ministros provinciales mantuvieron con el titular nacional, Alejandro Finocchiaro.

El Fondo Nacional de Incentivo Docente es un complemento para el salario docente financiado por el Gobierno nacional que se introduce en 1999 y ofrece el mismo monto por cargo a todos los docentes, incluyendo a los del sector privado que reciben subvenciones, que tiene fecha de vencimiento y será este 2018.

“Es otro elemento que también hace que se tenga en cuenta en el futuro y hacia adelante porque 2018 es el último año del Fondo del Incentivo Docente que es un componente también importante en los ingresos que tienen los maestros”, expresó el gobernador en declaraciones a La Radio.

“Hay que replantear integralmente los recursos, la efectividad de los mismos, la calidad de la educación y la asignación del presupuesto donde se discuten realmente los números”.

“Es en la discusión del presupuesto donde participan los legisladores, porque es el dinero que tiene el Estado y se debe debatir cómo se distribuye desde ese lugar”, finalizó.

Fuente de la Noticia:

El Gobierno nacional prepara un 2019 sin Incentivo Docente

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República Dominicana: El Minerd pagará incentivo a 44,959 docentes

04 de Febrero /Fuente: diariodigital/Autor: Minerd

En medio de las quejas de los profesores por el retraso en el pago de sus salarios correspondiente al més de enero, el ministro de Educación, Andrés Navarro, informó que se dispuso el pago de más de RD$318 millones de incentivos a 44 mil 959 maestros a nivel nacional.

Los beneficiarios resultaron evaluados en la primera fase de la Evaluación del Desempeño Docente 2017, uno de los ejes fundamentales del proceso de transformación institucional que impulsa la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, indica una nota de prensa del Ministerio de Educación (Minerd).

Establece la nota que los docentes que merecieron el pago de los incentivos pudieron cobrarlos este viernes junto al sueldo correspondiente al mes de enero, cumpliendo así con lo acordado por las comisiones técnicas del Minerd y de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) que dieron estricto seguimiento al proceso.

“Anunciamos hoy con profunda satisfacción que cerca de 45 mil maestros y maestras cobraron sus incentivos junto al sueldo correspondiente al mes de enero, en un paso más de avance en el objetivo del sistema educativo de poder contar en las aulas con docentes bien formados, dignamente remunerados y motivados”, refirió Navarro.

Medina precisó que el Minerd destinó RD$278 millones 534 mil 777 para el pago de incentivos a 27 mil 752 docentes que nunca antes habían recibido ese tipo de incentivos salariales.

Durante la primera fase quedaron pendientes 10 mil 476 maestros por completar el proceso de evaluación, quienes, una vez concluyan en el transcurso del mes de febrero, recibirán igualmente sus incentivos en marzo con retroactivo al mes de enero. Por esa razón se exhorta a todos los maestros que se aseguren completar los diferentes mecanismos de evaluación para concluir esa etapa.

La segunda fase de la evaluación por desempeño a los docentes de aulas y de otros cargos pendientes en el magisterio que totalizan 21 mil 406, comenzó el pasado jueves 1 de febrero, y se espera concluir en un período no mayor de ocho semanas.Los docentes evaluados podrán tener acceso a los resultados del proceso de manera individual, a través de una plataforma digital que será habilitada en la página web del Minerd.

Los incentivos aplicados oscilaron entre el 17 y el 32 por ciento sobre el sueldo base para aquellos docentes que no tenían incentivos, acorde a sus resultados, en un hecho sin precedentes y en tiempo récord de apenas 6 meses, que implicó un importante esfuerzo humano y financiero.evaluados.

En la primera fase diagnóstica del proceso fueron  55 mil 435 docentes de aulas, con la aplicación de metodologías valiosas, tomando en cuenta experiencias en la materia de otras naciones como Cuba, México y Chile.

El ministro de Educación Andrés Navarro asumió el pasado año el proceso de evaluación por desempeño docente, con responsabilidad, compromiso, transparencia y el acompañamiento de la ADP, en el rescate de un mandato de la Ley de Educación 66-97, que no se aplicaba desde hacía 9 años, pese a que debe hacerse cada tres años.

La evaluación por desempeño es una valiosa herramienta que permitirá conocer las fortalezas y debilidades en el ejercicio magisterial, en el marco de los programas de mejora en la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y la aplicación del nuevo currículo por competencias en el sistema educativo nacional.

El trascendental proceso estuvo a cargo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), con el apoyo y asesoría técnica de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Fuente de la noticia: https://diariodigital.com.do/2018/02/02/minerd-pagara-incentivo-44959-docentes.html

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México: No darán bolos a instituciones educativas

México/ 16 diciembre 2016/Autora: Ruth Soriano/ Fuente: El Sol de Azteca

Debido a las condiciones económicas del municipio, este año no se otorgarán apoyos de bolos a instituciones educativas de la cabecera municipal, así lo anunció la presidenta del Sistema Municipal del Desarrollo Integral para la Familia (DIF). El día 23 de diciembre se realizará una mega posada donde se pretenden entregar 10 mil bolos a los niños que participen.

Al cuestionar a Lorena Ortega Dávila, presidenta del DIF Municipal, sobre si habrá apoyos a las instituciones educativas y colonias que soliciten bolos para esta época navideña, informó que para esta ocasión, no se entregarán bolos de manera directa a las instituciones educativas o colonias que lo soliciten.

“Estamos entregando un documento en donde ya les informamos, y realizamos la invitación a los niños a participar en la mega posada que se tiene planeada realizar el próximo 23 de diciembre, en donde se entregarán bolos a los niños.

Externó que, con el propósito de fomentar las tradiciones navideñas y la convivencia en familia, se organizara un festival navideño que inicia el próximo 15 de diciembre y culmina el día 23; para el ultimó día, en una reunión con el decanato del municipio, se decidió realizar actividades en conjunto, donde se tendrá una caravana navideña con carros alegóricos, una pastorela a cargo de la Parroquia de San Francisco de Asís y se culminara con una mega posada, en la que se realizará la entrega de bolos.

Comentó que ha estado sensibilizando a los maestros, ya que comúnmente cada año las escuelas realizan su solicitud para que se les apoyo con bolos. Sin embargo, este año “las condiciones económicas del municipio no nos da para otorgar bolos para cada escuela”.

Fuente de la Noticia:

No darán bolos a instituciones educativas

 

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