Intercambio Educativo

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Panamá: UTP y Ministerio de Educación Superior de Cuba promueven intercambio

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Panamá / 1 de noviembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: Universidad Tecnológica de Panamá

La Viceministra de Educación Superior de Cuba, Miriam Alpízar Santana, visitó las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP), para respaldar el intercambio de experiencias en el área de la formación de los Programas Académicos, Investigación y de Vínculo Social.

Agregó la Viceministra que para el mes de febrero se  realizará un congreso que contará con  17 talleres que tienen toda la gama de la ciencia, la tecnología y es un espacio oportuno para el intercambio.

La Ing. Aris Castillo, Directora de Relaciones Internacionales de la UTP, informó que la Viceministra Alpízar, busca ampliar el intercambio de conocimientos y experiencias con todas las universidades de nuestro país y conocer cuáles son los programas que desean promover  las diferentes facultades de la UTP.

Fuente de la Noticia:

http://www.utp.ac.pa/utp-y-ministerio-de-educacion-superior-de-cuba-promueven-intercambio

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Cuba, como esa gran escuela: Intercambió Esteban Lazo con el presidente de la Asamblea Nacional de Zimbabwe

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Cuba / 29 de octubre de 2017 / Autor: Marylín Luis Grillo / Fuente: Juventud Rebelde

Necesitamos aprender de Cuba la capacidad de producir recursos humanos para la exportación y también cómo el Parlamento puede cumplir un importante papel en el desarrollo del país, sentenció Jacob Francis Mudenda, presidente de la Asamblea Nacional de Zimbabwe, durante un intercambio este jueves con su homólogo cubano, Esteban Lazo Hernández.

En el diálogo, que tuvo por sede al Capitolio habanero, Mudenda refrendó los intercambios en materia de salud, educación, ciencia y técnica, entre otros, que han mantenido ambas naciones, al tiempo que agradeció en particular la presencia de una Brigada Médica Cubana en el estado africano.

«Desde hace 37 años que alcanzamos la independencia, esta visita era una cuenta pendiente que teníamos», aseguró el político, quien preside la delegación del Parlamento zimbabwense que este viernes concluye su estancia en Cuba.

Además reconoció a Fidel como un líder internacionalista y panafricano, que «sigue siendo una inspiración para toda África a pesar de su fallecimiento». La Revolución Cubana nos enseñó que no importa las fuerzas que existan, la libertad no puede ser detenida, agregó.

Por su parte, Esteban Lazo valoró el papel decisivo de los parlamentos en las relaciones bilaterales de los pueblos. El presidente de la Asamblea Nacional del Poder Popular consideró que la visita de Mudenda profundiza los lazos de amistad y solidaridad ente ambos países.

Asimismo adelantó que se trabaja para ampliar las relaciones bilaterales en sectores de interés —entre los que incluyó Salud Pública, Educación, Minería y Agricultura—, sobre los cuales ya se han firmado varias cartas de intensión, aunque aún debemos concretar algunos temas.

Para Lazo, son entrañables los vínculos de amistad con Zimbabwe y toda África: esa hermandad fue forjada por nuestro líder histórico Fidel, quien vivirá eternamente en el corazón y las ideas del pueblo cubano, un sentimiento que fue expresado por todos los pueblos africanos, concluyó.

Según el programa de trabajo del dignatario visitante, luego de la reunión en El Capitolio, visitó el Centro de Ingeniería Genética y Biotecnología; mientras que el viernes, antes de partir, recorrerá la Zona Especial de Desarrollo Mariel. En los días previos, Mudenda conoció también La Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM) y la Universidad de Ciencias Informáticas (UCI).

Desde hace 37 años esta era una visita pendiente. Foto: Abel Rojas Barallobre

 Fuente de la Noticia:
http://www.juventudrebelde.cu/internacionales/2017-10-26/cuba-como-esa-gran-escuela
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Canadá: El plan de innovación educativa del profesorado aumenta las plazas un 10% e impulsa intercambios con seis países

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Canadá/09 de Octubre de 2017/Icalnew

El proyecto, denominado ‘Observa_acción’, apoya a docentes de centros públicos en la mejora de idiomas, competencia didáctica, innovación, conocimientos digitales y trabajo en equipo

El Plan Autonómico de Innovación y Formación del Profesorado 2016-2017 de la Consejería de Educación aumentará las plazas disponibles en un diez por ciento respecto al pasado curso e impulsará su internacionalización al llegar los intercambios a seis países, frente a los tres de hace un año. Así lo expuso la directora general de Innovación y Equidad Educativa de la Junta, Pilar González García, que adelantó que a Italia, Escocia y Alemania se sumarán Inglaterra, Francia y Canadá como destinos de los docentes de centros públicos de la Comunidad que sean seleccionados en el programa formativo.

Fuente: http://www.icalnews.com/Mostrar.cfm/noticias/I/plan/innovacion/educativa/profesorado/aumenta/plazas/10/impulsa/intercambios/seis/paises/406580

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Panamá: Intercambio académico Wilkes University-UTP

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Centro América/Panamá/01 Octubre 2017/Fuente y Autor: panamaon

Cuatro estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil, de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP), Daniel Acosta, Elaine Cortés, Luis Pino y Danna Villarreal, están realizando, durante el segundo semestre 2017, estudios en la Universidad de Wilkes, en el marco del Proyecto de Intercambio Académico “Bridging the Americas: Wilkes University and the Universidad Tecnológica de Panamá, Technological Collaborative Study Abroad Program”.

Del 4 al 15 de septiembre de 2017, la profesora Viccelda Domínguez de Franco, realizó una visita a la Universidad de Wilkes en Pennsylvania, con los objetivos de fomentar la colaboración para el Programa de Estudio de Ingeniería Ambiental para el año académico 2017-2018, monitorear a los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Tecnológica de Panamá que participan actualmente en el intercambio en Wilkes University (WU), identificar área de investigación conjunta en temas ambientales y asesorar a los estudiantes de Ingeniería Ambiental de WU que viajarán de intercambio, a la UTP, en el 2018.

A través de las diferentes reuniones y actividades de seguimiento durante la visita, se concluyó que el trabajo de investigación, tanto de los estudiantes de la UTP que realizan su pasantía en WU, como los estudiantes de WU que vienen a la UTP en el 2018, será el aporte más importante de esta colaboración, basado en los intereses conjuntos de ambas universidades.

En el monitoreo de los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la UTP, quienes participan actualmente en el intercambio en WU, se encontró un alto nivel de interacción de estos con sus profesores y compañeros.

Las principales áreas de investigación conjunta son: Tratamiento de Aguas Residuales, Calidad del Agua, Gestión de Riesgos, Modelación de la Calidad del Agua, Cambio Climático y Ecología. Por último, se asesoró a uno de los estudiantes de Ingeniería Ambiental de WU, quienes presumiblemente viajará a la UTP, en el 2018.

Este se mostró interesado por el tema de investigación en tratamiento de aguas residuales.

Fuente de la imagen: http://www.panamaon.com/m/p/770×410/media/files/30170-media.jp
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Uruguay: Polo Educativo de Rivera busca estudiantes de Brasil

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América del sur/Uruguay/16 Septiembre 2017/Fuente: El país

Apunta a carreras adaptadas a la realidad de esa región.

El nuevo Polo Educativo Superior que se construye en la ciudad de Rivera beneficiará a más de 600 estudiantes tanto de Uruguay como de Brasil de acuerdo al plan de educación binacional vigente desde hace una década entre ambos países.

Se trata del mayor proyecto educativo interinstitucional que se desarrolla en Uruguay y en el que participan la Administración Nacional de Educación Pública (Anep), la Universidad del Trabajo (UTU), la Universidad de la República (Udelar) y la Universidad Tecnológica (UTEC).

En ese sentido, el consejero de la UTU Miguel Venturiello explicó a la agencia EFE que el concepto de Polo Tecnológico es una nueva modalidad de la enseñanza pública uruguaya que apunta a la construcción de centros con alta tecnología, modernidad e impacto.

«El objetivo es trabajar con las congruencias de las matrices productivas de la zona, ese es el carácter de polo educativo», señaló.

Agregó que la ubicación en la ciudad de Rivera «es un plus», ya que permite potenciar el intercambio educativo binacional vigente desde hace una década entre la Anep y el Instituto Federal de Rio Grande do Sul, de Brasil. Según detalló Venturiello, este espacio posee una extensión de cinco hectáreas en las que está proyectada una residencia para más de 100 estudiantes provenientes de ambos países.

Asimismo, valoró que este centro apuntará a carreras binacionales como la gastronomía, la logística, el control ambiental, la informática, las energías renovables y la mecatrónica —que une la ingeniería mecánica, la ingeniería electrónica, la ingeniería de control y la ingeniería informática.

«Esto es una ampliación de oportunidades enorme para los estudiantes uruguayos y brasileños para desarrollar una carrera de mayor nivel», sostuvo Venturiello

En total, serán unos 15.900 metros los que ocupará este proyecto que también contará con un polideportivo para el desarrollo de actividades junto a la Secretaría Nacional del Deporte.

Venturiello mencionó que dentro de este polo educativo se encuentran laboratorios de alta tecnología que son únicos en el país, como los vinculados a la carrera de tecnología forestal, que se dicta solo para estudiantes de Uruguay.

El edificio tiene ocho aulas comunes, catorce laboratorios de alta tecnología para trabajos en Madera, Química, Física, Mecatrónica e Informática, además de los espacios destinados a la administración, secretaría, el comedor y otros servicios. Ya hay 10.200 metros construidos, muy cerca de la ruta 5 en la denominada «zona baja» —el humedal del arroyo Cuñapirú— donde se instalará una plataforma de investigación y extensión, que conformará un aula a cielo abierto.

Se trata del emprendimiento interinstitucional de educación superior de mayor dimensión en el interior del país, cuyo propósito es desarrollar proyectos de enseñanza (tecnicaturas, formación de grado y posgrado), investigación y extensión, en forma independiente y conjunta.

El PES funciona coordinado por una Comisión ad hoc que está integrada por representantes de las instituciones responsables del proyecto. Está en proceso la formalización de la Comisión Coordinadora.

Fuente: http://www.elpais.com.uy/informacion/polo-educativo-rivera-busca-estudiantes-brasil-1.html

Imagen: http://sc.diarioelpais.com/files/article_main/uploads/2017/09/11/59b731a59abb0.jpg

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China y Rusia fortalecen alianza en educación superior

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Asia/China/16 Septiembre 2017/Fuente: Prensa Latina

China y Rusia establecieron hoy una alianza de universidades en la ciudad de Shenzhen, en el sur del gigante asiático.
De acuerdo con la prensa oficial, el convenio lo integran 40 universidades chinas, incluidas las de Pekín y Tsinghua; así como 20 universidades rusas, entre las cuales se encuentra la Estatal Mijail Lomonosov, de Moscú.

La alianza tiene el objetivo de fortalecer los intercambios en metodología de enseñanza moderna, investigación científica, así como en actividades culturales y sociales, según las mismas fuentes.

El 5 de julio, la Universidad de Pekín y la Estatal Lomonosov emitieron una declaración conjunta sobre el establecimiento de este proyecto.

Recientemente los presidentes de China, Xi Jinping, y de Rusia, Vladimir Putin enviaron mensajes de felicitación al semestre inaugural de la Universidad de Shenzhen MSU-bit, la primera Casa de Altos Estudios mixta sino-rusa.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=115444&SEO=china-y-rusia-fortalecen-alianza-en-educacion-superior
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República Dominicana: Autoridades firman convenio de cooperación educativo

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Centro América/República Dominicana/22 Julio 2017/Fuente: El nuevo diario 

La Universidad del Caribe, UNICARIBE, la Universidad Isaac Newton y el Centro Iberoamericano de Desarrollo Profesional de Costa Rica, (CIDEP), firmaron recientemente un convenio de cooperación, mediante el cual ambas instituciones realizarán intercambios educativos en beneficio de sus alumnos, fortaleciendo así las políticas en este tenor entre ambas entidades en los países representados.

El convenio fue suscrito por el Maestro José Alejandro Aybar Martín, Rector y Presidente del Consejo de UNICARIBE y por parte de la Universidad Isaac Newton, por su Rector, el doctor Greivin Arrieta Chacón, quien representa además al CIDEP.

Al suscribir este importante convenio, el Maestro Aybar Martín, destacó la política de fortalecimiento institucional educativo que lleva a cabo UNICARIBE.

“Nos sentimos altamente honrados en firmar este acuerdo de cooperación con una universidad hermana, como lo es la Universidad Isaac Newton y el Centro Iberoamericano de Desarrollo Profesional de Costa Rica. Agradecemos el honor de la presencia de su Rector, el doctor Greivin Arrieta Chacón”, sostuvo.

“Hemos tomado en consideración para la referida firma que ambas entidades poseemos valores académicos comunes, así como también el interés en desarrollar intercambios profesionales que contribuirán ampliamente con la enseñanza que reciben nuestros alumnos y otros aspectos en beneficio de ambos.”

“UNICARIBE, se reinventa y su crecimiento será continuo, así como su desarrollo para el bien de la comunidad educativa en general”, afirmó el Rector Aybar Martín.

Mientras que, por su parte, el doctor Greivin Arrieta Chacón, Rector de UIN, Universidad Isaac Newton, se mostró también “muy complacido con la firma del citado convenio.”

Agradeció de igual manera el hecho de poder “dejar rubricado estos transcendentales acuerdos que repercutirán notablemente en beneficio de las poblaciones estudiantiles de ambas universidades”, según señaló.

Durante la firma, realizada en el Salón de reuniones de UNICARIBE, el doctor Arrieta Chacón, hizo hincapié en destacar “los lazos amistosos existentes entre la República Dominicana y Costa Rica, su nación, no solo en aspectos como lo son el turismo, el comercio, sino además en el campo educativo.” Citó como ejemplo a Lorenzo Guadamuz, un reconocido profesional costarricense quien fuera asesor en materia educativa de la República Dominicana durante largos años en el país.

Reiteró que “en visita a UNICARIBE COLLEGE, un centro universitario apéndice de esta en la República Dominicana, pude darme cuenta de nivel de profesionalidad y trabajo que realiza esta entidad, lo que nos motivó aún más en firmar este novedoso convenio de cooperación interinstitucional con su universidad madre.”

“Nuestras universidades tienen fines y propósitos comunes, como instituciones de educación superior comprometidas con la calidad académica, la ética, investigación, servicio social, innovación y mejoramiento de la calidad de vida de nuestros estudiantes y la comunidad universitaria en sentido general.”

Previo a la firma, el Rector de la referida institución costarricense, participó de la presentación a cargo de Leonar Durán sobre el Programa Blackboard, usado por UNICARIBE, conociendo algunos aspectos relevantes en cuanto a su uso y mostrando interés en poder ejecutarlo en un futuro en la Universidad Isaac Newton.

Participaron en el acto de firma, el vicerrector de Relaciones Interinstitucionales de UNICARIBE, general ® Luis A. Rivera Jiménez, quien recibió al Rector invitado, adjunto a la doctora Pilar Constanzo, vicerrectora académica, Silvia Marte, vicerrectora financiera, entre otras altas autoridades educativas. Presentes además la asistente del Rector, su esposa, Shahily Pimentel de Aybar y la directora de Relaciones Públicas de UNICARIBE COLLEGE, periodista Rose Mary Santana.

Al final de la firma, el doctor Greivin Arrieta Chacón realizó un recorrido por las instalaciones de UNICARIBE, conociendo algunas de sus áreas y sus aulas.

Fuente: https://elnuevodiario.com.do/convenio-cooperacion-educativo/

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