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Docentes de Puerto Rico proseguirán lucha contra junta fiscal

Prensa Latina 
Los docentes de Puerto Rico no cejarán en la lucha contra la junta fiscal, anunció hoy el gremio Educadores por la Democracia, Unidad, Cambio, Militancia y Organización Sindical (Educamos).

La determinación surge después que la víspera el Tribunal Supremo de Estados Unidos no tomara acción sobre un recurso para impedir que la Junta de Supervisión Fiscal (JSF), impuesta por Washington a Puerto Rico para controlar las finanzas públicas, despojara a los educadores de su derecho a pensiones fijas.

El foro judicial estadounidense desestimó el recurso presentado por el Frente Amplio en Defensa de la Educación Pública (Fadep), integrado por Educamos, la Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) y la Unión Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educación (Unete), para la revisión de los cambios al plan de pensiones de los maestros de Puerto Rico.

“El Tribunal Supremo federal ha permitido a la junta de control fiscal legislar sobre Puerto Rico, sin que tuviera facultad para ello”, estableció la organización Educamos.

El gremio aclaró que, contrario a la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), que a través de la American Federation of Teachers (AFT) traicionó al magisterio al rendir sus derechos, “hemos llevado el caso a todos los foros disponibles”.

Tal como planteara el abogado Rolando Emmanuelli, experto en la Ley Promesa —que concluía derechos a los trabajadores puertorriqueños—, con la postura asumida por el Tribunal Supremo federal se desplazaron las leyes de retiro, lo que da un poder incorrecto a la JSF para legislar, señaló Educamos.

“No debe extrañarnos que la Junta, con sus estilos dictatoriales, acogiera las propuestas de la AMPR, ya que son los mismos que antes aceptaron aumentar de 2,0 a 9,5 por ciento el pago por el tiempo no cotizado, eliminando en la práctica ese derecho”, dijo Educamos.

Apuntó que también son los mismos que han renegado de las luchas en los años 2013 y 2014, cuando se logró mantener la Ley 91 para el magisterio activo entonces.

Educamos ratificó que “la lucha contra la JSF y la AMPR para que se nos devuelvan nuestros derechos, continúa, y si los foros legales decidieron favorecer a los grandes empresarios y dueños de los fondos buitre, despojando al pueblo de los servicios y derechos básicos, no nos dejan otra salida que la lucha militante, ya que la opción no puede ser quedarnos callados”.

“Continuar trabajando dentro de las actuales condiciones, durante más de 40 años, para al final de nuestras vidas terminar en la más absoluta pobreza no puede ser aceptado por nadie”, afirmó el gremio confiado en la capacidad de lucha del magisterio y del pueblo puertorriqueño, que en su momento harán valer la justicia para el magisterio activo y retirado.

lam/nrm

Docentes de Puerto Rico proseguirán lucha contra junta fiscal

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Huelga educativa en Uruguay para enfrentar el ajuste de Lacalle Pou

Comenzó este martes en Uruguay una huelga educativa que abarca a los principales sectores tanto secundarios como universitarios para enfrentar el plan de ajuste sobre el sector del Gobierno de Lacalle Pou.

Es impulsada por diversos sectores de la educación como la Intergremial Universitaria, con la ocupación de varias Facultades y Centros Regionales, ADES Montevideo y gremios de estudiantes de secundaria con la ocupación de varios liceos a lo largo de la semana, y gremios de formación en educación como el CEIPA.

Esto es una continuación de la lucha que se viene sosteniendo desde hace varias semanas por distintos sectores de trabajadores y estudiantes, que rechazan el presupuesto ajustador del gobierno y las políticas de contra reforma educativa que se quieren imponer.

La intergremial Universitaria ocupará la Facultad de Medicina, así como serán ocupadas por parte de los gremios estudiantiles la Facultad de Ciencias Sociales y la Facultad de Psicología. Tanto los gremios de la UdelaR como los gremios de educación secundaria desarrollaran en la semana distintas actividades, como ollas para becarios, volanteadas, concentraciones y reuniones zonales.

Todos los sectores en lucha confluirán el jueves en una movilización conjunta en Montevideo.

Desde Argentina ha llegado la solidariad internacional de La Asociación Gremial Docente (AGD) de la Universidad de Buenos Aires UBA, con los docentes universitarios de ADUR y la Intergremial Universitaria.

Este jueves los distintos sectores en lucha confluirán en una gran marcha de la educación que concentrará a las 18 horas en la explanada de la UdelaR.

Desde La Izquierda Diario Uruguay apoyamos con todas nuestras fuerzas esta lucha de trabajadores y estudiantes, convocamos a respaldar y participar de todas las medidas de lucha que sostienen les compañeres. Compartimos con nuestros lectores algunos de los distintos comunicados y plataformas que han difundido los gremios y sindicatos.

Uruguay | Paro y movilización de gremios docentes contra de las políticas de Lacalle Pou

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Argentina-Córdoba: Docentes rechazan cualquier negociación con descuentos y convocan a marchar hoy

Izquierda Diario 

Docentes de la oposición reclaman por qué la conducción de UEPC dejo trascender por los medios de comunicación que no objeta los porcentajes ofrecidos por el gobierno.

Frente a la primera reunión entre el Gobierno de Córdoba y la UEPC que se realizó ayer lunes 5/9 tras el paro y la masiva movilización docente, Noé Silbestein, delegado departamental de la agrupación Docentes D-Base por la oposición declaró: «Las y los docentes ayer nos enteramos por los medios de comunicación que la conducción no objeta los porcentajes ofrecidos, pero sí los plazos de concreción. Una vez más la conducción quiere negociar a nuestras espaldas. Siguen sin escuchar las demandas de la docencia que en el paro histórico, con una movilización multitudinaria, dejamos en claro que hay fuerzas y voluntad de sostener la lucha, que rechazamos los ofrecimientos que viene haciendo el Gobierno y no aceptamos ninguna negociación con descuentos. La docencia no aguanta más, por eso la demanda en las escuelas es 50 % en blanco y basta de precarización laboral. La conducción de la UEPC debería escuchar a las bases que en la marcha manifestaron abiertamente su descontento con Monserrat».

Por su parte, Laura Vilches, docente y legisladora (MC) por el PTS-FITU, agregó: «La bronca con la conducción es muy grande, por eso en la movilización del miércoles Monserrat fue abucheado y más del 80 % de quienes nos movilizamos lo hicimos en las columnas de la oposición y junto a las escuelas, exigiendo que la conducción rompa con la subordinación con el gobierno. Hay un enorme ajuste impulsado por el gobierno nacional y el gobierno provincial en educación, salud, discapacidad, entre otras áreas sensibles para la vida de las mayorías trabajadoras. La estrategia de la conducción es pasivizar, que no haya más medidas de lucha contundentes y que los salarios por debajo de la inflación queden.»

Para finalizar, señaló: «por eso, para evitarlo, decenas de escuelas y las agrupaciones independientes estamos convocando a una movilización hoy martes 6/9 a las 18.30hs desde Colón y Gral Paz. Sabemos que a esta lucha la ganamos si la damos en común con nuestros estudiantes y las familias como se expresó en la enorme movilización con gran apoyo a la docencia de distintos sectores y organizaciones sociales. Ayer estuvimos en la movilización contra el recorte en discapacidad. También nos movilizamos en solidaridad con trabajadores y los movimientos sociales. La lucha es una sola y tiene que ser contundente. Por eso exigimos a la CGT local un paro provincial por todas nuestras demandas.»

https://www.laizquierdadiario.com/Docentes-reclaman-a-UEPC-por-no-apoyar-los-reclamos-de-los-trabajadores

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Argentina: San Juan. Después de masivos paros y movilizaciones docentes, podemos ganar

Alternativa docente

Los tres días de rebelión docente, con masivas movilizaciones y 48hs de paro con alta adhesión mostraron la fuerza que podemos desplegar. Obligaron a un gobierno sorprendido por nuestra determinación, superando sus amenazas y represión, a adelantar para el jueves la paritaria por un nuevo aumento.

Pero esas acciones terminan con un acuerdo con ese mismo gobierno, al que pusimos contra las cuerdas, garantizándole que se levantan las medidas sin conseguir algo más concreto, cuando está planteado que Uñac adelante a este cobro el pago de todas las cuotas del aumento en un tramo, no descontar paros y que participen representantes docentes autoconvocados en esas paritarias.

¿Por qué pasó esto?

Lamentablemente un pequeño sector que se auto decía independiente, ocultó su verdadera cara política, terminó entrando a la reunión y después saltó que eran allegados al gobierno. Mientras se hacían discursos contra las agrupaciones que, como Alternativa Docente y otras, venimos participando hace años con una trayectoria clara. Siempre estuvimos en cada reclamo y nunca ocultamos nuestra identidad. Por el contrario, estos sectores ligados al gobierno pudieron engañar y levantar las medidas sin plata en mano ni más cosas concretas.

No dimos toda esta lucha para “agradecerle” a un gobierno que nos pega con la policía y que nos fija estos salarios de miseria. Mientras que Uñac tiene un sueldo de $ 688 mil y un asesor menor, $ 250 mil pesos, la inflación se comió nuestros bajos salarios. Por todo eso, la paciencia docente se terminó.

En las paritarias de 2021, la propuesta salarial también la modificamos al doble de lo que habían pactado el gobierno y los gremios. Se logró con masivas movilizaciones donde Alternativa Docente estuvo en la primera línea junto a otras agrupaciones y en unidad con los autoconvocados. Por eso y teniendo en cuenta lo vivido el viernes, el problema no son las agrupaciones ni las corrientes de opinión que participen, sino cómo decidimos cada paso.

No hay problema en tener ideas gremiales, sociales, políticas o estar afiliados a un gremio, todos las tenemos. El tema es no esconder esas ideas bajo un barniz independiente para terminar teniendo vínculos con el gobierno o con fuerzas más conservadoras. Todas las ideas y propuestas deben estar sobre la mesa y decidirse todo democráticamente, votando en asamblea como hicimos en plena marcha, al votar seguir el paro.

En masiva asamblea habla Cristian Jurado y se pone a votación la continuidad del paro docente

Gobierno y cúpulas gremiales intentaron frenar todo

Fue la movilización la que hizo cambiar al gobierno que inclusive impuso una veda a los medios, hasta que la masividad de un 80% de adhesión a los paros, los obligó a responder. Las conducciones de los gremios también ignoraron la realidad en las escuelas, negando los paros y diciendo, al igual que la ministra de Educación, que había clases normal o que el paro era supuestamente “ilegal”. La masividad los obligó a reconocer el retraso salarial, negando su responsabilidad en ser quienes nos llevaron a esto.

¡Transparencia y democracia para ganar!

La organización de docentes Autoconvocados es un gran paso, de la que hace años venimos siendo parte y desarrollándola. Siempre respetuosos de las votaciones y las mayorías. Pero lamentablemente, viejas prácticas burocráticas, como llegar con un petitorio ya cocinado, no dar la palabra a docentes con otra opinión o pensamiento gremial o político y sacarse fotos con el gobierno, terminan generando malestar y cansancio. Para nosotros, todo debe decidirse en asamblea y con votación, como hicimos la primera noche en el centro cívico. Es necesario terminar con esas prácticas, generando los mecanismos democráticos para que todas las ideas gremiales, sociales y políticas se puedan expresar.

Este jueves 2, todos al paro y movilización

Un gran problema a resolver es que en la última noche se aceptó que quienes negocien sean los mismos que nos vienen traicionando. La clave para ganar es retomar la lucha. Garantizar un parazo el jueves 2 y movilizaciones masivas. Pero también es clave ser democráticos, que todo se vote en asamblea, que ningún representante decida ni negocie por su cuenta y elegir delegados por escuelas.

«Sueldo digno, sueldo digno…», reclama la docencia de San Juan

Hay que exigir dos puntos claves: representantes de autoconvocados para las paritarias, electos en asamblea general y que, por decreto urgente, los aumentos pendientes se paguen de una vez en este cobro, sin cuotas. Uñac puede hacerlo y también dar un nuevo y mayor aumento. Y asegurar que no haya descuentos ni sanciones a quienes luchamos.

Por último, debemos agradecer en las escuelas y a la sociedad, todo el apoyo que recibimos de la comunidad educativa y de otros sectores de trabajadores estatales. Vamos a seguir peleando por aumentar el presupuesto educativo para refaccionar, caños, edificios, instalaciones de gas, etc.

Alternativa Docente, San Juan

ANCLA, Agrupación Nacional Clasista Antiburocráctica

MST en el Frente de Izquierda Unidad

San Juan. Después de masivos paros y movilizaciones docentes, podemos ganar

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Argentina: Docentes precarizados, lecciones para fortalecer nuestra lucha.

Por: La Izquierda Diario

Somos más de 50.000 los trabajadores de la educación que nos encontramos sin trabajo, o con un salario por debajo de la línea de indigencia. ¿Cómo nos proponemos seguir organizando?

Esta semana los docentes precarizados volvimos a cobrar una miseria: entre $800 y $1000 de retroactivos ya que estamos sin trabajo hace varios meses. Mientras que Sergio Massa y Cristina Fernández de Kirchner anunciaron un aumento del %40 a los diputados y senadores, llegando a salarios siderales cercanos a los $300.000. “Es indignante y muestra el abismo que hay entre esta casta privilegiada con la mayoría de las y los trabajadores que viven en la pobreza” señaló el diputado del FIT-U Nicolás del Caño.

A su vez, comenzó la campaña electoral con un fuerte malestar social producto del ajuste en curso por parte del gobierno y de la mano del ministro Guzmán, elogiado por el odiado Domingo Cavallo quien lo felicitó por el logrado déficit fiscal, es decir, recorte en asignaciones sociales. Como se ve en la ausencia de un IFE de emergencia o la quita del programa PIEDAS o cualquier subsidio para los docentes sin trabajo. Es dinero que ahorra el Estado para pagar al FMI, como explicó Alberto Fernández este viernes pasado en el foro de San Petersburgo, quien volvió a dejar en claro su “voluntad de resolver el problema de la deuda». A su vez, tuvieron que morir más de 80 mil personas por COVID-19 para que el gobierno acelere la vacunación por no tocar los intereses de los laboratorios privados.

Seguimos en un momento crítico. Los datos duros lo confirman. Por ejemplo, el costo de vida aumentó 47,8% en un año y, según el INDEC, se necesitan tres salarios mínimos para que un hogar no sea pobre, un número que ronda los $62.958. La inflación no para y es un lujo comer carne, que aumentó un 100% en un año, mientras que la suba de los precios de la canasta básica de alimentos fue de un 45,5% interanual.

También aumentan las tarifas de luz y gas, lo que el presidente llamó una corrección “mínima y necesaria”. A su vez, la eliminación del IFE por parte del gobierno aumentó en 10 puntos la pobreza infantil, llegando a los datos escalofriantes de 62,9%, mientras que en el resto de la población llega al 42%. A esto se le suma los salarios a la baja y el ajuste a los monotributistas. El Frente de Todos, desde que asumió, gastó 10 millones de dólares por día en el pago de la deuda externa. Con esa plata, se podría haber pagado 50 mil salarios de emergencia por día de 200 dólares cada uno, para cada docente sin cargo y para los que no lleguen a cobrar lo equivalente a uno ($30.000). La plata está, el problema es a qué se destina.

Los 50 mil docentes en PBA que están sin trabajo o con un salario de indigencia, vienen subsistiendo a partir de changas, bolsones de comida o vendiendo en las plazas. Esta situación contrasta con el eje de campaña del ministro Trotta, quien en 2019 había dicho que “Después de la lucha contra el hambre, la educación tiene que ser la prioridad” . Ahora anuncia el “plan egresar”, un subsidio de $5000 pesos por mes para quienes no pudieron terminar sus estudios. Completan el panorama educativo los estudiantes y sus familias que no tienen internet y cuentan con un sólo celular para varios. Según el Observatorio de la Deuda Social Argentina son casi la mitad de los chicos en edad escolar los que no tienen conectividad. Sumado a que sus familias están sin ingresos o desocupados, alquilando en situación de hacinamiento y sin ninguna ayuda por parte del gobierno.

Como hemos señalado en esta nota, la pandemia no solo dejó a la luz la precarización que se viene gestando en la docencia hace años, sino también cómo el gobierno la profundizó durante el 2020 con los programas PIEDAS, ATR, y posteriormente el FORTE. Hoy directamente nos deja sin ningún ingreso a miles de docentes en la provincia que, luego de garantizar la continuidad pedagógica en la pandemia, vivimos en la desesperación e incertidumbre al no poder acceder a ningún cargo o muy pocas horas que no alcanzan para vivir. No es menor resaltar que alrededor del 80% de la docencia somos mujeres, y en muchos casos el único sostén de hogar, que hoy nos encontramos en la indigencia total. Mientras tanto Alberto Fernández hace demagogia diciendo “estar feliz por ponerle fin al patriarcado” cuando nos quiere condenar a más miseria, no solo para nosotras sino también para nuestros hijos.

La mayoría de docentes que nos encontramos en esta situación, nos recibimos hace poco de profesores o tenemos algunos años en la docencia pero con un puntaje aún bajo. En este marco, con actos públicos para nada transparentes y el sueldo de pobreza, los docentes con más años necesitan tomar cada vez más horas para poder tener un sueldo mejor a costa de estar saturados de trabajo, con varios cargos o muchas horas frente a los cursos, que a veces superan los 40 estudiantes. Entonces un sector de la docencia nos encontramos desocupados y en la desesperación de conseguir trabajo, y otro con más antigüedad, está sobrecargado y cobrando un sueldo que apenas alcanza.

Expectativas en agonía y una bronca que emerge

Votar a Alberto Fernández para “sacar a Macri” generó expectativas en miles de docentes, ya que se venía de un ajuste en general y en particular en educación. Hoy estas expectativas se caen ante la propia realidad que vivimos: estamos sin trabajo o con salarios de indigencia. Si bien es verdad que hay cierta esperanza cuando sale algún que otro acto público, o que ahora sean por meet (lo cual los hace un poco más transparentes), cada vez las ilusiones son menores, que sabemos que ante cada postulación para un cargo nos sometemos a los juegos del hambre.

Por eso, aunque aún muchos están haciendo una incipiente experiencia con el gobierno, día a día aumenta la bronca y se van dejando atrás las expectativas. Ni hablar de la burocracia de la Celeste, quien nos viene dando la espalda a nuestros reclamos. Por eso nos mantenemos organizados desde hace varios meses en las comisiones de docentes precarizados. Y si bien hemos participado de algunas acciones aisladas, por estas propias contradicciones y sumado a la pasividad que genera la pandemia, aún no hemos realizado una acción contundente en las calles. Esto permitiría darle mayor visibilidad a la situación crítica en la que estamos, y coordinar con otros sectores. Es la única forma de conseguir nuestros derechos.

El año pasado, con el impulso de la corriente docente La Marrón y La Red de Precarizados, Desocupados e Informales en el SUTEBA recuperado de La Matanza, se gestó el desarrollo de la comisión de docentes precarios del distrito. Planteando la perspectiva de pelear para que todos los docentes tengan trabajo. Ya que se podrían desdoblar los cursos para terminar con la superpoblación en las aulas y así un curso de 40 estudiantes se transformaría en dos de 20, con un docente cada uno, mejorando el seguimiento pedagógico tan clave en épocas de pandemia y virtualidad. Sin olvidar la demanda de conectividad, dispositivos y vacunas para todos.

La creación de cargos es una exigencia de hace años y que podría ser una solución para la mejora del sistema educativo de conjunto y sobre todo para los estudiantes. También daría respuesta a la desocupación y así miles de docentes que hoy están sin trabajo se incorporarían con plenos derechos bajo el estatuto docente en las aulas. Pero realizar esto implica más presupuesto educativo y tener a la educación como prioridad cosa que al gobierno tanto nacional como provincial no les interesa. Por eso peleamos por la restitución de la IFE o un salario de emergencia igual a un cargo para todos los docentes sin trabajo o con pocos módulos.

Comisiones de docentes precarizados: organizaciones democráticas apoyadas en los SUTEBAs recuperados

La primera comisión de docentes precarizados se puso en pie en La Matanza, en el medio de una asamblea del SUTEBA dirigida por la Multicolor, quien abrió ese espacio para que tengan voz los que venimos siendo ninguneados por el SUTEBA provincial de Baradel, que avala y defiende los programas precarizadores que impulsó el gobierno de Kicillof, y que hoy se calla ante la desocupación. Cientos de docentes de distintos distritos, sentimos como propio un grupo de whatsapps que, hasta el día de hoy, funciona como espacio democrático de autoorganización, donde hay debates de todo tipo y color, y apoyado en un sindicato recuperado. Fue el puntapié para que luego se conformaran las comisiones de Varela, Tigre, La Plata, Merlo, Morón, entre otras.

Estas comisiones tienen un valor muy importante, y están ligadas a un proceso a nivel nacional donde miles de trabajadores se organizan en comisiones de autoconvocados, forjando instituciones democráticas donde con voz y voto se decide cómo pelear. Así, por ejemplo, fue la interhospitalaria de Neuquén, que de esta forma y con 22 días de paro y cortes de ruta, apoyados por la comunidad y el pueblo mapuche, lograron superar a las conducciones burocráticas de ATE que querían imponerles un ajuste a, nada más y nada menos, que los trabajadores de la primera línea en esta pandemia. Con estos métodos de organización y una enorme lucha lograron obtener un aumento del %54, no solo para ellos, sino para todos los estatales de la provincia.

A su vez, las comisiones al estar apoyadas en su mayoría por los SUTEBA recuperados, muestra una perspectiva que implica transformar los sindicatos recuperados en una herramienta para unificar a todos los sectores: ocupados, precarizados y desocupados, para golpear con un solo puño. Pelea que damos desde La Marrón y La RED en la multicolor. Ejemplo de esto fue que la comisiones de La Matanza y región 4 fueron convocantes de la jornada de coordinación de las luchas el 17A en Madygraff, y participaron de la jornada de coordinación del pasado 5 sábado 5 de junio, donde participaron más de 600 trabajadores ocupados, desocupados y precarizados que votaron mesa de coordinación abierta y una acción para este viernes 11/06. Varios de nosotros participamos y vamos a ponerle el cuerpo a estas resoluciones participando de la actividad del puente Pueyrredón.

Desde La Marrón y La Red, apostamos a fortalecer a la clase trabajadora, que es la que tiene que tomar en sus manos la lucha contra el ajuste del gobierno nacional y provincial, ayudando a desarrollar estas instituciones democráticas de autoorganización. Peleando para que los SUTEBAs multicolores sean un punto de apoyo para organizar nuestra fuerza en común con todos los trabajadores de la educación y coordinando con otros sectores, acompañando y poniéndose a disposición de las comisiones en todos los distritos donde dirigen. También peleando para que se impulsen comisiones donde dirige la celeste, para juntar fuerza por distrito e imponerles que tomen nuestras medidas y reclamos. Que rompan su subordinación al gobierno y enfrenten el ajuste. A su vez, los relevamientos sobre cuántos docentes están sin cargo son un buen puntapié, pero hay que dar un paso más y organizar a esos docentes en las comisiones según su distrito.

Al mismo tiempo, si bien las acciones que se vienen impulsando contrastan con la pasividad de la conducción celeste, es importante hacer una acción unificada entre docentes estables, precarizados y desocupados, junto a los auxiliares, estudiantes y familias, para pelear por la conectividad, las vacunas y el salario de emergencia. En ese sentido Lucia de La Marrón, docente desocupada y miembro de la Asamblea de docentes precarizados y desocupados de La Plata Berisso y Ensenada, planteó en el plenario provincial de los SUTEBAs multicolor que “Tenemos que jugarnos a una gran acción unificada en el epicentro político del país, con un corte en la 9 de Julio que visibilice que en el la provincia de Kicillof hay 50 mil docentes sin trabajo ni ingresos”

Así es que este viernes 11 de junio, tenemos el compromiso de participar de ese corte, y de la caravana desde la 9 de Julio hasta el palacio Pizzurno, para denunciar la política de ajuste del gobierno nacional en la educación. “No hay IFE ni salario de emergencia, eso es hambre para nosotros y nuestras familias, los pibes que no tienen conectividad y se quedan sin la beca progresar” concluyó Lucía.

LA COMUNIDAD DE LA IZQUIERDA DIARIO

Somos varios los docentes precarizados que nos sumamos a la comunidad de La Izquierda Diario. Este medio cumplió un rol muy importante para visibilizar nuestra situación, con denuncias, testimonios o coberturas de todas las iniciativas que se llevaron adelante. Pero queremos dar un paso más y ser una comunidad. ¿Qué significa eso? que todos los días, a primera hora, recibimos en el telegram las principales noticias del día, con un espacio para poder intercambiar junto a cientos de trabajadores y trabajadoras de todo el país, donde ponemos en común nuestras opiniones, pero sobre todo, para organizarnos y responder con un solo puño contra la agenda que quieren instalar los grandes medios de comunicación, dando una pelea por disputar la opinión pública y los sentidos comunes. Este primer ejemplo se demostró con el ataque de la derecha sionista y sus medios al Frente de Izquierda por denunciar el genocidio a Palestina. La comunidad respondió con un twitazo en apoyo al FIT-U y sus diputados agredidos.

Es momento de fortalecer las comisiones y dar la pelea en las calles

En esta nota hemos tratado de aportar algunas primeras lecciones de la pelea que venimos dando los docentes precarizados y que pasos dar para fortalecer nuestra lucha. Sabemos que muchos docentes que confiaban en el gobierno, hoy están haciendo una experiencia y viendo con sus propios ojos cuales son sus verdaderos intereses. Queremos ayudar a acelerar esa experiencia, utilizando la comunidad y La Izquierda Diario como herramientas primordiales, mientras fortalecemos una salida política y un programa para que esta crisis no la paguemos nosotros, pelea que damos desde el PTS en el FIT-U. También consideramos que es un momento importante para seguir fortaleciendo las comisiones de La Matanza, La Plata, Tigre, y Región 4, como a su vez poner en pie nuevas comisiones en cada distrito, apoyándonos en los SUTEBA recuperados. Y donde no estén, juntar las fuerzas para imponerle a la burocracia de la celeste la lucha y que rompa su adaptación al gobierno.

Por ejemplo, en la comisión de docentes precarizados de Merlo, estos días se propuso abrir la comisión a docentes de Morón e Ituzaingó, y convertirlo en una comisión de la región 8, donde podamos hacer relevamientos propios de docentes sin cargo y quienes necesitan ayuda inmediata, como bolsones de comida para exigir al ministerio de desarrollo. Con esta fuerza y poniendo en pie asambleas, podemos avanzar en juntar fuerzas para pelear por nuestros derechos e imponer a la burocracia que enfrente el ajuste de su gobierno. O en La Matanza, partiendo del punto de apoyo del relevamiento de 400 docentes sin cargo, nos proponemos llegar a cada uno de esos docentes para organizarlos en las comisiones y decidir qué pasos hay que dar.

Como se expresó en el encuentro de coordinación de las luchas del AMBA, nadie se salva solo, y la pelea contra el ajuste es junto a todos los sectores en lucha, con los que ya hemos confluido el 24M, el 17A y ahora el 5J, y con quienes nos encontraremos en las calles este viernes 11J.

Estos sectores dan la misma pelea que nosotros: contra la precarización, por el pase a planta permanente, contra la desocupación y el hambre, por vivienda digna y trabajo genuino y por derrotar el ajuste.

https://www.laizquierdadiario.com/Docentes-precarizados-Lecciones-para-fortalecer-nuestra-lucha

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Argentina: «Tenemos hambre, queremos trabajar», docentes precarizades se movilizaron al obelisco.

Por: Izquierda Diario 

Junto a diferentes sectores en lucha y organizaciones piqueteras de desocupados se movilizaron al Ministerio de Trabajo de Nación por los salarios de miseria y la falta de un plan serio de vacunación masiva. Continúa la coordinación de les trabajadores en las calles reclamando entre otras cosas por un salario de emergencia de 40 mil pesos, basta de precarización, creación de cargos y restitución de la AUH.

“Soy docente de música y estoy desocupado hasta el momento» – cuenta Nelson- » Nos juntamos con nuestros compañeres docentes de Tigre para reclamar por un trabajo con salario digno. Queremos trabajar así que estamos también apoyando a otras luchas que están haciendo diferentes sectores”.

La mayoría de les docentes precarizades están como Nelson: sin laburo frente a los actos públicos que a cuentagotas el gobierno provincial publica. Semana a semana salen cargos contados con la mano frente a les miles de docentes sin trabajo y así, a principios del 2020, el Gobierno de Axel Kicillof reconoció que más de 50 mil docentes estaban en esta situación. 50 mil docentes en condición de pobreza. En este marco no se crean nuevos cargos mientras nuestros compañeros docentes y auxiliares que tienen más antigüedad están sobrecargados de trabajo por salarios que no cubren la canasta básica ni siquiera trabajando doble cargo.

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Lucas, docente de Matanza nos cuenta que se acercó a la movilización para “confluir en las calles porque creemos que tenemos que hacerlo entre todos los trabajadores, entendemos que el salario está muy bajo y venimos porque queremos trabajo”.

Como se viene reflejando en este medio, les docentes precarizades se vienen organizando en diferentes comisiones del AMBA como la de Florencio Varela, en Tigre, La Plata, la comisión de la Matanza impulsada desde el sindicato recuperado SUTEBA Matanza o la que recientemente fue puesta en pie en Morón, Merlo e Ituzaingó, distritos donde la Celeste de Baradel son la dirección del sindicato despreciando las demandas de les docentes precarizades sin brindar ninguna respuesta ni espacio de organización.

“La enorme mayoría de los docentes precarizados estamos sin ingresos, sin obra social y por eso nos acercamos para pedir un salario de emergencia de 40 mil pesos, por la restitución de la AUH y la tarjeta alimentar a las docentes de ATR, basta de precarización laboral y la creación de cargos bajo el estatuto docente” nos relata David, referente de la Red de trabajadores precarizades y desocupades de la zona Oeste, agregando que “también estamos peleando por nuestros pibes, por una IFE de 40 mil pesos para todas las familias que lo necesiten porque como sabemos el gobierno los dejó sin nada a las familias que no tienen ingreso y con un plan de vacunación masiva a la altura de las circunstancias”.

En los próximos días las comisiones de docentes precarizades del AMBA irán intercambiando un plan de acción en cada distrito para visibilizar sus reclamos, continuando con la unidad con otros sectores en lucha y la coordinación reclamando que el sindicato provincial tome sus demandas como lo plantea Yaniz docente de la Matanza: “no nos quedamos de brazos cruzados, nos movilizamos porque tenemos hambre, queremos trabajar! Mientras la conducción provincial del Suteba dirigida por Baradel y la Celeste les da la espalda a nuestros reclamos” y agrega que ” vamos a continuar extendiendo nuestra organización en las comisiones de docentes precarios en unidad con otros trabajadores en lucha y les exigimos que convoquen a asambleas para que las y los trabajadorxs podamos decidir un plan de lucha para enfrentar los ataques en curso».

https://www.laizquierdadiario.com/Tenemos-hambre-queremos-trabajar-docentes-precarizades-se-movilizaron-al-obelisco

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