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Comunidades educativas de Argentina, Brasil y Honduras toman las calles para defender su derecho a la educación

Noticias

Por: RedClade

Esta semana, en los tres países se impulsaron protestas masivas contra medidas de los gobiernos nacionales que impactan negativamente los sistemas de educación pública

Las calles de Argentina, Brasil y Honduras fueron tomadas por manifestaciones masivas en defensa de la educación pública de calidad en las últimas semanas. A continuación, compartimos la cobertura de estas movilizaciones, que fue realizada por la Asociación Latinoamericana de Educación y Comunicación Popular (ALER).

Argentina

Docentes y estudiantes realizaron un paro nacional, así como una masiva marcha el viernes 17 de mayo, caminando desde el Congreso de la Nación hasta la Plaza de Mayo. El acto se realizó para defender la universidad pública, la ciencia, la tecnología y un salario justo.

Las y los manifestantes rechazan el ajuste fiscal propuesto por el Fondo Monetario Internacional y llevado adelante por el partido político Cambiemos, del presidente Mauricio Macri.

Lee + sobre las marchas en Argentina.

Brasil

Más de un millón de personas  salieron a las calles de Brasil este miércoles, 15 de mayo, para participar del Paro Nacional de la Educación y protestar contra los recortes anunciados por el Ministerio de Educación (MEC) en el sector.

A fines de abril, Abraham Weintraub, Ministro de Educación, anunció un recorte de 30% en todos los niveles de la educación. En las universidades federales, el gobierno congeló un 30% del presupuesto destinado al pago de deudas consideradas “no obligatorias”, como tarifas de energía, agua, internet, compra de insumos y equipos y servicios de limpieza y seguridad.

Lee + sobre las protestas en Brasil

Honduras

Ante la denuncia de que el gobierno hondureño planea privatizar los servicios de salud y educación del país, en las últimas semanas, médicas, médicos y docentes tomaron las carreteras y  suspendieron clases y atenciones médicas en los hospitales y escuelas públicas de Honduras.

Las movilizaciones exigen que se deroguen decretos de emergencia aprobados por el Poder Ejecutivo.

Fuente de la noticia: https://redclade.org/noticias/comunidades-educativas-de-argentina-brasil-y-honduras-toman-las-calles-para-defender-su-derecho-a-la-educacion/

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Argentina: Marcha de antorchas por la educación pública

Noticias

América del Sur/ Argentina/ 21.05.2019/ Fuente:

Una masiva marcha encabezada por docentes, estudiantes y científicos recorrió, el pasado jueves, las calles desde Congreso a Plaza de Mayo para rechazar el ajuste que el gobierno de Cambiemos aplicó al sistema universitario.

 

Una masiva marcha encabezada por docentes, estudiantes y científicos recorrió, el pasado jueves, las calles desde Congreso a Plaza de Mayo para rechazar el ajuste que el gobierno de Cambiemos aplicó al sistema universitario. Entre otras organizaciones, Conadu, Conadu-Histórica y FEDUN participaron de la movilización que tuvo al presidente Mauricio Macri como principal blanco de las críticas.

Fuente de la noticia: http://anccom.sociales.uba.ar/2019/05/20/marcha-de-antorchas-por-la-educacion-publica/
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Haití: Reagrupación Educación para Todas y Todos incide por la creación de un Grupo Local de Educación

Noticias

Centro América/ Haití/ 16.04.2019/ Fuente: redclade.org.

 

El grupo, que iniciará sus trabajos este semestre, tiene el objetivo de fomentar un diálogo inclusivo y transparente sobre las políticas educativas en el país

En Haití, tras años de lucha junto al Ministerio de Educación y de la Formación Profesional (MENFP), la Reagrupación Educación para Todas y Todos (REPT) logró la creación de una Comisión Ministerial para el proceso de instalación y puesta en marcha del  Grupo Local de Educación (LEG, por su acrónimo en inglés). El LEG es un mecanismo de la Alianza Mundial por la Educación (GPE, por su acrónimo en inglés) que se propone reunir a actores del campo educativo en países en desarrollo para apoyar los esfuerzos de sus gobiernos por la garantía del derecho a la educación. La GPE, a su vez, es un partenariado y fondo multilateral que se dedica a apoyar el fortalecimiento de sistemas educativos en más de 65 países del mundo, incluso Nicaragua, Honduras y Haití en América Latina y el Caribe.

¿Qué es el LEG?

La mayoría de los países en desarrollo cuenta con grupos que reúnen a distintos actores y sectores de la sociedad para coordinar la ayuda humanitaria al desarrollo. El grupo que coordina la ayuda a la educación y el diálogo sobre las políticas educativas en estos países es llamado Grupo Local de Educación (LEG).

El LEG se propone entonces impulsar las etapas de planificación de la educación, desde el análisis sectorial hasta la evaluación. Estos grupos son liderados por gobiernos nacionales y apoyados por aliadas y aliados del campo educativo, como agencias bilaterales, organizaciones multilaterales, de docentes y de la sociedad civil, sector privado y fundaciones.

Pretenden fomentar un diálogo inclusivo y transparente sobre las políticas educativas de los países, apoyando los gobiernos en el desarrollo, implementación, monitoreo y evaluación de los planes nacionales del sector educativo.

Incidencia de la REPT

Con miras a garantizar la implantación del LEG en Haití, la REPT impulsó un plan de incidencia para promoverlo en los espacios de ONGs y asociaciones de educación. Además, se reunió con ministros y la Oficina Nacional de Contrapartes en la Educación (ONAPE, por su acrónimo en francés), y realizó encuentros con representes de la UNESCO para ofrecer su colaboración a la difusión de la idea.

A su vez, en el contexto de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) 2018, la REPT se articuló con un conjunto de organizaciones de la sociedad civil y ONGs para promover un taller en el cual participaron representantes de UNESCO, UNICEF y Banco Interamericano de Desarrollo, así como miembros de sindicatos docentes, sector privado, donantes y fundaciones, entre otros. El taller tuvo el objetivo de presentar la GPE, discutir el rol del LEG para auxiliar el gobierno haitiano a cumplir el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), referido a la educación, y planear los próximos pasos para su creación.

En seguida, la REPT presentó una primera propuesta de Términos de Referencia para el funcionamiento del mecanismo. Paralelamente, se acercó a la representación de la GPE en Haití con miras a intercambiar saberes sobre el LEG y planes para avanzar en su implementación.

“La creación de la Comisión Ministerial es un paso importante para la creación y el funcionamiento del Grupo Local de Educación. A través de ella, la REPT pudo participar de manera directa de la elaboración de los Términos de Referencia del LEG, incidiendo por la incorporación de la educación como un derecho humano, la necesidad de aumentar el financiamiento educativo y la oferta pública de la educación, así como por la consideración de jóvenes, habitantes de áreas rurales y mujeres como miembros del Grupo”, afirma William Thelusmond, coordinador general de la REPT.

Las versiones finales de los términos de referencia, elaboradas por la Comisión en principio de enero, incluyen las sugerencias de la Reagrupación.

Adelante, la Comisión tiene como retos la formación de los sectores que formarán parte en el LEG, la validación final y la designación (elección y selección) de las y los representantes de los distintos sectores en el LEG. Se espera que el Grupo se instale y empiece a actuar en este semestre.

Fuente de la noticia: https://redclade.org/noticias/haiti-grupo-local-educacion/

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España: Podemos abandona también el Pacto por la Educación

Noticias

Por: abc.es/07-03-2018

Podemos ha anunciado esta tarde que abandona también la mesa de negociación del Pacto por la Educación, un día después de que el PSOE decidiera dejar la Subcomisión que durante un año ha intentado alcanzar un acuerdo.

La formación que lidera Pablo Iglesias había condicionado su presencia en este pacto al resultado de la reunión que esta tarde han celebrado con representantes de la Comunidad Educativa: sindicatos y estudiantes.

Al finalizar esta reunión, la diputada Ione Belarra afirmó que esta parte del sector educativo «nos ha pedido que nos vayamos y no vamos a participar de un pacto que desde el comienzo la comunidad educativa ha considerado un paripé y cree que este pacto no va a revertir los recortes», haciendo, además, una llamada a la «movilización».

A juicio de la diputada de Podemos, «el Partido Popular no tiene intención de pactar nada y ha utilizado la Subcomisión para blanquear la Lomce». Belarra criticó que las reuniones de la Subcomisión se hayan celebrado «a puerta cerrada y las actas no sean públicas, eso impedía la participación de la comunidad educativa».

Salir a la calle

El sindicato de estudiantes señaló que la subcomisión es un «auténtico fraude» y no responde a las reivindicaciones de la marea verde e hizo un llamamiento a «salir a la calle para poder conseguir lo que en el Congreso de los Diputados se está impidiendo».

Estas reivindicaciones son «la religión fuera de las aulas, derogación de la Lomce y del 3+2, que se se acaben los conciertos, que se devuelvan los 30.000 millones que se han robado a la educación pública, que vuelvan los 10.000 profesores despedidos y que se echen atrás todas las medidas clasistas que expulsan a los hijos de los trabajadores de la educación».

Desde el Partido Popular, la portavoz de Educación, Sandra Moneo,lamentó a ABC que «la izquierda no esté a la altura de la responsabilidad política e histórica para llegar a un pacto».

Moneo cree que la decisión de Podemos explica la del PSOE que «respondía a una estrategia política para crear un frente y dinamitar el pacto». En este sentido, subraya que «cualquiera que hubiera sido laoferta del PP había un partido que tenía claro que el pacto no podía salir adelante».

Finalmente, insiste en que «nuestro compromiso de llegar a acuerdos sigue intacto»

*Fuente: http://www.abc.es/sociedad/abci-podemos-abandona-tambien-pacto-educacion-201803071918_noticia.html

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Colombia: Docentes universitarios se movilizan por nuevo modelo de financiamiento.

Noticias

– Actual modelo colombiano financia solo alrededor de 50% de los presupuestos universitarios.- Problemas de infraestructura, condiciones laborales y falta de cupo persisten.

América del Sur/Colombia/24.10.2017/Autor y Fuente: http://www.ei-ie-al.org

La Asociación Sindical de Profesores Universitarios (ASPU), afiliada a la Internacional de la Educación América Latina, convocó una manifestación el, 18 de octubre, en busca de un nuevo modelo de financiamiento de los presupuestos universitarios en Colombia.

El movimiento se encaminará al Congreso de la República para entregar una carta abierta en lo que catalogan como un «momento definitivo» para la educación superior pública.

¿Por qué se manifiestan?

El sindicato ASPU llamó a la movilización a través de un comunicado en el cual explican sus motivaciones. El documento detalla las múltiples acciones previas para exigir los cambios al Gobierno y al Congreso, como documentos escritos, encuentros nacionales, pliegos de peticiones, entre otras, que no han sido escuchadas. Además, especifican las vulneraciones a los derechos laborales por las cuales se movilizan, como «el abuso de la figura del profesor ocasional» y «el desconocimiento de los derechos salariales y prestacionales».

«La educación superior pública atraviesa un momento definitivo: se asume un modelo de financiación que la liquida, o se fortalece su oferta para que muchos colombianos accedan a ella»

– Carta Abierta de los Sindicatos hacia el Congreso

En la Carta Abierta que entregarán al Congreso, hacen un llamado a los congresistas para que se comprometan a incluir una cifra concreta que auxilie a las Universidades Públicas en el Presupuesto 2018. Además solicitan trasladar recursos del programa que beca estudiantes de universidades privadas hacia el mejoramiento de la educación superior pública, pues consideran que tendrá un impacto mucho mayor a nivel social.

Fuente: http://www.ei-ie-al.org/noticias/docentes-universitarios-se-movilizan-por-nuevo-modelo-de-financiamiento

Imagen: http://ei-ie-al.org/sites/default/files/styles/medium/public/content/20171018_movilizacion_aspu.jpeg?itok=Bzm93o9M

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Brasileños se movilizan en exigencia de derechos sociales.

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La clase trabajadora de Brasil se mantiene en una coyuntura adversa y en resistencia ante las medidas neoliberales del actual Gobierno brasileño.

América del Sur/Brasil/26.11.2016/Autor y Fuente: http://www.telesurtv.net/

Al menos 15 estados se sumarán este viernes a la convocatoria de la Central de Trabajadores de Brasil (CTB) para protagonizar un nuevo día de lucha contra la pérdida de derechos sociales que impulsa el Gobierno del presidente interino Michel Temer.

La movilización busca reafirmar la batalla unitaria del movimiento sindical en torno a cuatro temas que en estos momentos son blanco de ataques directos contra los derechos laborales de los trabajadores, resalta un comunicado de la CTB.

Los sindicatos se mantienen en defensa de las pensiones y la seguridad social universal, así como el rechazo a la Propuesta de Enmienda Constitucional (PEC 55) promovida por Temer para imponer un severo ajuste fiscal que afectaría directamente a la salud y la educación al limitar por 20 años los gastos públicos.

El documento también señala la reducción de la jornada laboral sin disminución de los salarios, y denuncia las decisiones del Supremo Tribunal Federal (STF) que viene legislando contra los derechos de la clase trabajadora.

Adilson Araújo, presidente nacional de la CTB denunció que, “quieren quebrar la espina dorsal del movimiento sindical” y consideró que en ese sentido el fortalecimiento de la unidad y el diálogo con las bases será decisivo para el proceso de resistencia y lucha.

Por su parte, el líder de la CTB en Río Grande del Norte, Moacir Soares, afirmó que los miembros de esa organización se oponen a todos los retrocesos implementados por el Gobierno Federal.

Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Brasilenos-se-movilizan-en-exigencia-de-derechos-sociales-20161125-0013.html

Imagen: http://www.telesurtv.net/__export/1478112401911/sites/telesur/img/multimedia/2016/09/11/sep8.jpg_1718483347.jpg

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