Ecuador/20 septiembre de 2016/Autor: Fabián Maisanche/ Fuente: Diario EL COMERCIO
Los técnicos de la Secretaría de Gestión de Riesgos (SGR) de la provincia de Francisco de Orellana suspendieron las actividades escolares en varios establecimientos educativos este lunes 19 de septiembre del 2016. Las fuertes precipitaciones ocasionaron que varias instituciones educativas se inundaran o tuvieran problemas.
Según el comunicado de la Gobernación de Francisco de Orellana, la medida preventiva busca evitar riesgos entre los estudiantes del cantón.
El documento señala que un grupo de técnicos de la Secretaría y del Ministerio de Educación distrito Orellana realiza las verificaciones de afectaciones de las unidades educativas Víctor Ron, Ada Lucía Cortez, Guadalupe Larriva, 24 de Marzo y Leopoldo Benítez.
Mientras que los técnicos suspendieron las labores educativas en los centros Padre Miguel Gamboa, Presidente Tamayo, Ciudad del Coca, Francisco de Orellana (antes Unidad de Napo) y Colegio Amazonas. Fuente de la Noticia:
Todos los meses, miles de niños y niñas de Centroamérica corren el riesgo de que los secuestren, los violen o los asesinen, o de ser víctimas de la trata, mientras intentan llegar a los Estados Unidos para buscar refugio contra unas pandillas brutales y una pobreza agobiante. Un nuevo informe de UNICEF, ‘“Sueños rotos – El peligroso viaje de los niños centroamericanos a los Estados Unidos”, cuenta en detalle su angustioso viaje y pide la protección de estos niños vulnerables.
Hace un año y medio, Alexis (bajo el seudónimo de ’Bryan’) nos contó sobre su desgarrador intento de migrar a los Estados Unidos desde Honduras. Hoy, comparte un poco más sobre su historia. Mira el video para conocer más.
El peligroso viaje de Alexis, de 16 años, a los Estados Unidos le costó su pierna y su sueño de salir de Honduras. Ahora su hermana, también de 16 años, planea hacer el mismo viaje arriesgado al Norte. Ambos esperan superar la pobreza y conseguir una educación en el extranjero.
**La historia original continúa abajo
Por Marcos Gonzalez
La trágica historia de un joven hondureño de 17 años demuestra la desesperación y esperanza que lleva a miles de niños a emprender el peligroso viaje a ‘el Norte’.
OMOA, Honduras, diciembre de 2015 – “Ya en México, tomamos el tren hacia Estados Unidos. Pero me caí y perdí la pierna. Iba donde va ensamblado un vagón con otro… Creo que me dormí y, cuando desperté, ya estaba en las vías”.
Ésta es parte de la historia de Bryan*, un joven hondureño de 17 años que emprendió el viaje más arriesgado de su vida el año pasado: la travesía hacia “el Norte”, sin más compañía que la de una prima de 16 años. Bryan no conocía a nadie en Estados Unidos ni tenía idea clara de qué hacer allí. Pero la desesperación fue más fuerte que todos los motivos para no viajar.
“Yo lo único que quería era llegar para… No sé, poder ayudar”, dice.
“Yo quiero seguir estudiando, pero no puedo porque no tenemos suficientes recursos”, relata Bryan, quien por su baja estatura y apariencia aparenta una edad mucho menor de la que realmente tiene.
“Ahora me siento mal, porque todo lo que hice fue en vano”, reconoce con tristeza.
‘La Bestia’
Sentado frente a su casa en una pequeña comunidad en plena montaña del municipio de Omoa, en el norte de Honduras, Bryan recuerda su historia mientras algunos de sus nueve hermanos corren y juegan alrededor.
Salió de Honduras y viajó a lo largo de Guatemala a bordo de un contenedor. Al llegar a Tapachula, en México, se quedó un par de noches en un albergue para migrantes antes de comenzar su largo viaje en tren, ese vehículo de mercancías que llega hasta la frontera estadounidense y que es tristemente conocido como ‘La Bestia’ o ‘El Tren de la Muerte’.
En el trayecto conoció a otras personas en su situación. “La mayoría eran niños que también viajaban solos, como nosotros”, recuerda.
Algunos días conseguían comida y agua, otros no.
Muchos de los niños y adolescentes que viajan suelen ser víctimas de robos, secuestros, violaciones o incluso asesinatos. Bryan reconoce que pasó miedo.
“Sí… ¿pero qué podíamos hacer? Ya estábamos allí. Algunos decían que estaban asaltando, que estaban los ‘garroteros’… pero a nosotros no nos pasó nada, gracias a Dios”, asegura.
No tiene muchos recuerdos sobre el momento más trágico del viaje. Cree que se durmió y cayó a las vías a la altura de la ciudad de Salamanca. Ahí perdió su pierna derecha -“aún me duele, porque se me hincha por la prótesis”- y su ‘sueño americano’ terminó repentinamente.
Una habitación compartida en el centro de recepción de personas migrantes El Edén, en San Pedro Sula, Honduras.
Bryan permaneció ingresado en un hospital más de 30 días. De ahí fue trasladado a varios albergues en México, y seis meses después, tomó el primer avión de su vida para regresar a su país con una amarga mezcla de sensaciones.
En el aeropuerto lo esperaban su madre, su tía y su abuela. Nadie más.
Violencia y pobreza
Como Bryan, la mayoría de los niños y adolescentes que viajaron el año pasado sin compañía adulta hacia Estados Unidos lo hicieron desde los países del conocido Triángulo Norte de Centroamérica: Honduras, El Salvador y Guatemala.
Uno de los principales motivos para huir es la violencia. Según la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, esta subregión registra tres de las cinco mayores tasas de homicidios en el mundo, principalmente por la proliferación de maras o pandillas y del crimen organizado.
Otra de las causas, como en el caso de Bryan, es el alto índice de pobreza e inequidad. A falta de oportunidades de trabajo que les permitan permanecer en sus países de origen, muchas personas se ven obligadas a migrar para mantener a sus familias.
UNICEF trabaja en Centroamérica y México junto a los Gobiernos para tratar de paliar estas causas. A través de diversos programas, se trata de fortalecer servicios que reduzcan la vulnerabilidad de la infancia ante la violencia, criminalidad y otras amenazas; así como prestar apoyo en áreas como educación o salud, con especial enfoque en las comunidades más afectadas y vulnerables.
Según el Director Regional de UNICEF en América Latina y el Caribe, Bernt Aasen, “una mayor inversión social focalizada en servicios sociales, educación, desarrollo y oportunidades laborales es la vía central a tomar por los Estados para mitigar las causas de la migración. Además, se requiere una acción legal firme contra la impunidad de la que gozan las redes criminales para frenar la violencia e inseguridad en las zonas expulsoras y de tránsito migratorio”.
Cientos de miles de personas han emprendido viajes similares desde Centroamérica y México en los últimos tiempos. El año pasado, sin embargo, el dramático aumento del número de niños y adolescentes que trataron de entrar en Estados Unidos hizo de pronto saltar las alarmas. Según su Gobierno, más de 68.000 menores de 18 años no acompañados fueron detenidos en la frontera sudoccidental del país durante el año fiscal 2014. Durante el año fiscal 2015 esta cifra se redujo en un 41%, pero aún había más de 35.000 niños en peligro, demostrando que esta es una crisis que no ha terminado.
De manera continua, UNICEF y sus aliados han trabajado en apoyar a los Gobiernos para recibir a estos niños retornados a través de servicios móviles de protección instalados en los puntos de recepción en sus países para localizar a sus familiares, facilitar su registro y ofrecer asistencia médica y psicológica; así como para establecer albergues temporales.
Uno de los dibujos de Bryan, que dice ‘Las estrellas te harán brillar’.
Además, se han puesto en marcha importantes campañas de comunicación en países como Honduras y El Salvador para informar sobre los riesgos y peligros de la migración irregular. UNICEF también está trabajando con el cuerpo consular y demás autoridades involucradas en el proceso de deportación para que puedan ofrecer una atención especializada y los derechos de estos niños sean garantizados desde el mismo momento de su detención.
“¿Qué puedo hacer?”
¿Volvería Bryan a viajar si tuviera oportunidad? “Tal vez -reconoce-. Es que acá no puedo hacer nada. No puedo estudiar, y ahora tampoco trabajar. Entonces, ¿qué puedo hacer?”.
Pero Bryan no quiere transmitir la idea de que en su país no hay futuro o esperanza. Él sería feliz aquí si pudiera disfrutar de sus derechos y unas condiciones dignas. “Honduras tiene todo. Hay naturaleza, agua en abundancia… ¿Pero de qué sirve, si no hay…?”. Su voz se apaga.
Ahora que ya no va a la escuela, Bryan pasa el día escribiendo cuentos y dibujando. Su sueño de convertirse en contable o administrador de empresas no parece hoy fácil.
Pero la esperanza es evidente incluso en uno de los dibujos en su libro, donde se puede leer un claro mensaje: «Las estrellas te harán brillar».
Ewan McGregor, Embajador de Buena Voluntad de UNICEF, viajó la semana pasada al norte de Irak para ser testigo de cómo los conflictos que azotan a Irak y a Siria han sido devastadores para las vidas de niños y niñas en la región. Decenas de miles de niños han sido asesinados, heridos, separados de sus padres y madres, obligados a trabajar, torturados y reclutados para luchar.
Durante su visita, McGregor viajó a Debaga, campo en el que se reunió con las familias que han escapado de la violencia brutal que está teniendo lugar en zonas aledañas a Mosul, en el norte del país. Además, pasó tiempo con los refugiados sirios y las familias iraquíes desplazadas que se encuentran en campamentos y comunidades alrededor de Erbil.
La situación de los niños y niñas en Irak es cada vez más desesperada. Alrededor de 3,6 millones de niños -uno de cada cinco- están en grave peligro de muerte, lesiones, violencia sexual, secuestro y reclutamiento por parte de grupos armados. Muchos están siendo separados de sus familias y obligados a huir solos, a menudo haciendo viajes peligrosos y cayendo en manos de traficantes.
«Las niñas y niños desplazados por el conflicto pueden encontrarse solos, sin familia y en grave peligro. Ningún niño debería estar solo. Muchos de los niños que he conocido en Irak se han visto forzados a abandonar sus hogares, arriesgando su vida en una travesía peligrosa, y han sido expuestos a horrores inimaginables», dijo el embajador de UNICEF Ewan McGregor.
«El mundo se enfrenta a una crisis de refugiados sin precedentes y debemos hacer más para proteger al descomunal número de niños y niñas que han sido alejados de sus hogares a causa del conflicto y la violencia.»
«Una chica que conocí llamada Mirna me contó que su familia duerme desde hace más de un año en un centro comercial a medio construir y en desuso. La comunidad ha donado alimentos, ropa y suministros para su familia y realmente se unieron para acoger a las personas desplazadas. Este acto de humanidad debe ser replicado en todas partes, especialmente en nuestras propias puertas. Depende de nosotros decir a nuestros amigos, nuestros vecinos y nuestros gobiernos que los refugiados son bienvenidos».
En septiembre de este año, los líderes mundiales se reunirán para discutir la crisis mundial de refugiados en dos cumbres cruciales en Nueva York. UNICEF hace un llamado a los líderes para que muestren fortaleza y sean compasivos y valientes en los compromisos que asuman en la protección de los niños y niñas en movimiento.
McGregor fue testigo del trabajo de UNICEF para brindar a las familias que huyen de la zona de Mosul comida y agua, así como los servicios de protección para la infancia y la atención sanitaria necesaria para salvar vidas. Muchas de las personas que conoció y que previamente habían sido atrapadas, no habían tenido acceso a servicios sanitarios, educativos o servicios básicos desde hace más de dos años.
UNICEF trabaja para proteger a los niños y niñas en todo Irak y Siria, entregando alimentos vitales, agua potable y vacunas, y proporcionando educación y apoyo psicológico. Sin embargo la ayuda humanitaria no puede seguir el ritmo para cubrir las tremendas necesidades de los niños y las niñas en la región.
Tomado de: http://www.unicef.org/mexico/spanish/noticias_33797.htm
Imagen: https://www.google.com/search?q=Ewan+McGregor,+Embajador+de+UNICEF,+visita+ni%C3%B1as+y+ni%C3%B1os+refugiados+y+desplazados+en+campo+de+batalla+en+Irak&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjOw7re1KXOAhUK6CYKHQlyDlUQ_AUICCgB&biw=1366&bih=623#tbm=isch&q=Ewan+McGregor%2C+Embajador+de+UNICEF%2C+&imgrc=ZKK1oYO-_tutZM%3A
Sudáfrica – Durban/19 de julio 2016/Fuente: UNICEF América Latina y el Caribe
La Agencia de las Naciones Unidas para la Infancia presenta avances e innovaciones durante la Conferencia sobre el SIDA
Longezo, de 3 años de edad, tiene VIH y vive en la aldea de Nkhuloawe, Malawi
En el marco de la 21ª Conferencia Internacional sobre el SIDA, que tiene lugar en Durban, UNICEF advirtió que a pesar de que se ha registrado un progreso notable a nivel mundial en la lucha contra la pandemia del VIH/SIDA, aún queda mucho trabajo por hacer para proteger a los niños, niñas y adolescentes de la infección, la enfermedad y la muerte.
Desde el año 2000, una acción concertada para prevenir la transmisión de madre a hijo o hija (PMTCT por sus siglas en inglés) en los países con alta prevalencia de VIH/SIDA ha disminuido el rango de transmisión en aproximadamente un 70 por ciento alrededor del mundo. Esto incluye África Subsahariana, la región que registra el mayor índice de infecciones y muertes por VIH/SIDA. A lo largo de los últimos 15 años, los programas de PTMI han impedido unas 1.6 millones de nuevas infecciones por VIH en niños y niñas a nivel mundial, mientras que el suministro de tratamiento antirretroviral ha salvado 8.8 millones de vidas (personas de todas las edades).
Sin embargo, UNICEF señaló que los y las adolescentes están muriendo de SIDA a un ritmo preocupante.
«Después de todas las vidas salvadas y mejoradas gracias a la prevención, el tratamiento y la atención; después de todas las batallas ganadas contra los prejuicios y la ignorancia acerca de esta enfermedad; después de todas los maravillosos avances, el SIDA sigue siendo la segunda causa de muerte entre personas de 10-19 años de edad en todo el mundo – y el número uno en África», dijo el Director Ejecutivo de UNICEF, Anthony Lake.
El número de muertes relacionadas con el SIDA entre los adolescentes de 15 a 19 años se ha duplicado desde el año 2000. A nivel mundial, en el año 2015 se registraban un promedio de 29 nuevos casos de infección cada hora entre las personas de este grupo de edad, y a pesar de que las tasas de nuevas infecciones entre los adolescentes se han mantenidos estables, a UNICEF le preocupa que los aumentos proyectados en el número de población durante los próximos años signifiquen también un incremento en el número total de infecciones.
Las niñas son particularmente vulnerables y representan aproximadamente el 65 por ciento de las nuevas infecciones de adolescentes en todo el mundo. En África Subsahariana, que reúne alrededor del 70 por ciento de las personas que viven con VIH a nivel global, 3 de cada 4 adolescentes recién infectados por el VIH en 2015, eran niñas.
Sin embargo, el miedo a realizarse la prueba hace que muchos adolescentes sigan desconociendo su estado. Entre los adolescentes, sólo el 13 por ciento de las niñas y el 9 por ciento de los niños se hicieron la prueba en el último año. Una nueva encuesta realizada en U-Report (la herramienta móvil de participación de UNICEF) muestra que cerca del 68 por ciento de los 52,000 jóvenes encuestados en 16 países, dijeron que no quieren hacerse la prueba porque tenían miedo de obtener un resultado VIH – positivo y porque estaban preocupados también por el estigma social.
Mientras tanto, las nuevas infecciones entre los niños y niñas como resultado de la transmisión en el parto o durante la lactancia materna, han disminuido un 70 por ciento desde el año 2000. Sin embargo, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia hace un llamado para continuar intensificando los esfuerzos para eliminar la transmisión del virus de madre a hijo.
Tras visitar el Hospital Memorial Príncipe Mshiyeni en la provincia de Kwa Zulu Natal, Sudáfrica, Anthony Lake hizo hincapié en la necesidad urgente de innovar y renovar la voluntad política para llegar a los niños que siguen siendo relegados. En 2015, la mitad de las nuevas infecciones en niños (0-14 años), se produjo en sólo seis países: Nigeria, India, Kenia, Mozambique, Tanzania y Sudáfrica.
«El progreso innegable que hemos tenido en las últimas tres décadas no significa que nuestra lucha ha terminado», dijo Lake. «La batalla contra el SIDA no terminará hasta que redoblemos los esfuerzos de prevención y tratamiento; hasta que lleguemos a esas vidas a las que todavía se les niega el progreso que millones han disfrutado antes que ellos; y hasta que acabemos con el estigma y el miedo que impide a muchos adolescentes hacerse la prueba».
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Notas para editores:
Durante el primer día de la conferencia (el lunes 18 de julio) UNICEF presidió una sesión sobre innovación con panelistas de UNITAID y MTV Shuga (serie de entretenimiento educativo), entre otros. Durante la sesión se mostró el potencial de aplicaciones móviles como Mom Connect, la cual se utiliza con éxito en Sudáfrica para vincular a las madres y a las mujeres embarazadas con los servicios de salud, para prevenir la transmisión del VIH de madre a hijo, y para mejorar la salud de las madres y niños que viven con el virus del VIH.
También el 18 de julio, UNICEF lideró una sesión sobre los avances de Sudáfrica desde el año 2000, hacia la eliminación de la transmisión del VIH de madre a hijo.
Otros eventos dirigidos por UNICEF incluyen sesiones sobre la mejora de los resultados pediátricos del VIH; la integración de los servicios de salud; la innovación en las pruebas; y opciones de política para llegar a los y las adolescentes en África Subsahariana.
U-Report es una plataforma móvil de participación que conecta, en tiempo real, a los y las adolescentes con UNICEF y los gobiernos para obtener sus opiniones e informar sobre lo que está sucediendo en sus comunidades y proponer soluciones. Actualmente, hay 2,1 millones de U-Reporters en todo el mundo.
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Acerca de UNICEF
En UNICEF promovemos los derechos y el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes en todo lo que hacemos. Junto a nuestros aliados, trabajamos en 190 países y territorios para transformar este compromiso en acciones prácticas que beneficien a todos los niños, centrando especialmente nuestros esfuerzos en llegar a los más vulnerables y excluidos, en todo el mundo.
La Unión Europea aumenta su apoyo en respuesta a las necesidades de educación y protección de los niños afectados por la grave situación de violencia en El Salvador, Guatemala y Honduras.
Panamá, (ACNUR) – El nuevo proyecto Educación en emergencias hará posible que más de 9.000 niños que viven en centros de recepción o albergues en El Salvador, Guatemala y Honduras, tengan acceso a actividades educativas y de protección. La Unión Europea ha aportado €700.000 para apoyar el proyecto, adicionalmente a los €500.000 que ya había proporcionado al ACNUR en 2015 para beneficiar a aproximadamente 11.000 niños en Guatemala y México.
Para los niños y niñas en los países del Triángulo Norte de Centroamérica (El Salvador, Guatemala y Honduras), actividades normales, como asistir a la escuela o jugar un partido de fútbol en el barrio, pueden comportar un riesgo para sus vidas. Los niños tienen que lidiar todos los días con altos niveles de violencia y se ven directamente afectados por amenazas, reclutamiento forzoso, desplazamiento, confinamiento, falta de acceso a servicios básicos y violencia de género.
El proyecto Educación en emergencias de 2016 contribuirá al desarrollo de los niños y aumentará la seguridad en los países del Triángulo Norte de Centroamérica; esto a través de programas de educación, sensibilización y protección. Además, más de 500 funcionarios públicos y trabajadores de la sociedad civil recibirán capacitaciones sobre las necesidades educativas y de protección de los niños. En total, aproximadamente 30.000 personas recibirán material de sensibilización y promoción.
Los fondos son parte del monto total de €52 millones que la Unión Europea ha asignado en 2016 para proyectos de educación para los niños que viven en áreas afectadas por emergencias.
“Con este proyecto, no solo estamos enfocándonos en los niños que se encuentran con mayor riesgo de quedarse fuera de las escuelas o que ven su educación interrumpida por la violencia, sino que también nos estamos expandiendo a El Salvador y Honduras para obtener el mismo impacto sobre los mecanismos de protección que obtuvimos en Guatemala, con el rol primario del ACNUR como conductor y catalizador”, dijo Vicente Raimundo, director de la oficina regional para América Central, México y el Caribe de la Dirección General de Ayuda Humanitaria y Protección Civil de la Comisión Europea (ECHO).
“Para estos niños y adolescentes centroamericanos poder tener acceso a la educación y la protección en espacios seguros es prioritario para construir su futuro”, dijo Andrés Ramírez, representante de la oficina regional del ACNUR para América Central, Cuba y México.
El proyecto de la Unión Europea y ACNUR, Educación en emergencias, será implementado en los departamentos de Usulután, San Miguel, Santa Ana y San Vicente en El Salvador; así como en los departamentos de Petén y Quetzaltenango en Guatemala; y los departamentos de Tegucigalpa, Francisco Morazán y Cortés en Honduras.
Información de contexto
La Unión Europea, junto con sus Estados Miembro, es uno de los principales donantes a nivel mundial para la ayuda humanitaria. A través de la Dirección General de Ayuda Humanitaria y Protección Civil de la Comisión Europea (ECHO), la UE ayuda a más de 120 millones de víctimas de conflictos y desastres cada año. La UE específicamente apoya proyectos de educación para los niños en situaciones de emergencia.
Los niños se encuentran entre las víctimas más vulnerables en los periodos durante e inmediatamente después de las crisis. Ellos se encuentran en alto riesgo de ser separados de sus familias o de ser desplazados por la fuerza. De acuerdo con las Naciones Unidas, cerca de 9,9 millones de niños son refugiados en la actualidad, y un estimado de 19 millones se han visto forzados a desplazarse dentro de su propio país debido a los conflictos.
Los proyectos de Educación en emergencias, financiados por la UE, les han brindado a los niños acceso a las escuelas, donde pueden aprender en un ambiente sano, y reciben apoyo psicológico para lidiar con sus traumáticas experiencias. Para finales del 2016, se habrá ayudado a más de 3.800.000 niños en 46 países alrededor del mundo, algunos de ellos en América Latina, como es el caso de Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México y Venezuela.
Para más información sobre la de la Dirección General de Ayuda Humanitaria y Protección Civil de la Comisión Europea (ECHO).
Asia/Irak/Julio 2016/Autor: Tom Esslemont / Fuente: Reuters
Resumen: Una generación de niños se enfrentan a la sombría perspectiva de estar sin una educación, a menos que el gobierno iraquí, sus aliados y los organismos de ayuda reconstruyan las comunidades desgarradas por años de guerra, dijo el viernes un funcionario superior de la agencia oficial de los niños de ONU.
A generation of children face the bleak prospect of going without an education unless the Iraqi government, its allies and aid agencies rebuild communities torn apart by years of war, a senior U.N. children’s agency official said on Friday.
Peter Hawkins, UNICEF representative in Iraq, said recent fighting between government forces, backed by a U.S.-led coalition, and Islamic State fighters, had cut off thousands of children from school and healthcare.
«We are faced with a whole generation losing its way and losing prospects for a healthy future,» said Hawkins in an interview.
Government institutions, faced with financial deficit, are collapsing leaving them dependent on U.N. agencies to provide schools and teacher training, following more than a decade of sectarian violence, Hawkins said during a visit to London.
«What is needed is a cash injection through central government so that we can see it building the systems required for an economic turnover,» he told the Thomson Reuters Foundation.
Conflict has worsened the situation across Iraq, with an estimated 4.7 million children – about a third of all children in the country – in need of assistance, the U.N. agency said in a report last month.
Mass movements of people forced from their homes by fighting in areas like Ramadi and Falluja, west of the capital, Baghdad, put one in five Iraqi children at risk of death, injury, sexual violence, abduction and recruitment into fighting, the report said.
UNICEF said earlier this year that at least 20,000 children in Falluja faced the risk of forced recruitment into fighting and separation from their families.
«A big problem is the lack of schools, with a lack of investment in recent years meaning the systems have all but collapsed,» Hawkins said.
CHILD RECRUITMENT
Thousands of civilians across much of western Iraq’s rugged Anbar province have been driven from their homes into the searing desert heat in the last two years, as a tide of Islamic State fighters took control of key towns and cities.
Despite losing considerable ground on the battlefield, a massive suicide bombing in Baghdad’s central shopping district of Karrada last weekend showed Islamic State remains capable of causing major loss of life.
In Anbar, where fighting has ruined scores of residential areas, many of the people displaced by the militants were now «in limbo», waiting in displacement centres, Hawkins said.
Nearly one in five schools in Iraq is out of use due to conflict. Since 2014 the U.N. has verified 135 attacks on educational facilities and personnel, with nearly 800 facilities taken over as shelters for the displaced, UNICEF data shows.
But Hawkins said he expected thousands of families to soon return home and rebuild their lives.
In Ramadi, where government forces retook control last December, UNICEF will help the ministry of education reestablish schools, provide catch-up lessons and teacher training over the summer after it had been «flattened» by fighting, Hawkins said.
The veteran aid worker, who has also worked in Angola, Sri Lanka, Afghanistan and Pakistan, said his «biggest fear» was that children could get caught up in a battle to retake Mosul, Iraq’s biggest northern city still held by the militants.
Protection of children must be part of a military strategy to retake Mosul, said Hawkins.
Pressures on UNICEF’s $170 million annual budget for 2016-17, which Hawkins said was short by $100 million, were hampering its ability to reach all those affected and may mean some child protection programmes are abandoned, he said.
Fuente de la noticia: http://www.dailymail.co.uk/wires/reuters/article-3681136/Iraqs-war-children-face-void-without-worlds-help-UNICEF-country-chief.html
Fuente de la imagen: https://www.google.co.ve/search?q=guerra+escuela+irak&espv=2&biw=1366&bih=681&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj3282inOXNAhUBJh4KHUrlCjUQ_AUIBigB&dpr=1#imgdii=UXBgFFweGa111M%3A%3BUXBgFFweGa111M%3A%3Bkoao8M7azQY4qM%3A&imgrc=UXBgFFweGa111M%3A
La segunda réplica de 6,8, registrada a las 11:46 de ayer, causó alarma y nerviosismo en centros educativos, donde los profesores usaron planes de evacuación y padres desesperados llegaron a buscar a sus hijos.
En Guayaquil, una ambulancia del 911 atendió de emergencia a tres alumnas de un colegio fiscal, que está ubicado en el centro: una presentó un desmayo; otra, una crisis de asma y una tercera, adormecimiento de las piernas.
Según un paramédico, los tres casos se registraron a causa del estado de nerviosismo que generó la réplica del terremoto del pasado 16 de abril.
La joven que presentó adormecimiento en las piernas debió ser cargada por uno de sus compañeros para ser embarcada en un carro con dirección a su casa, en el sur de la ciudad. Según su madre, era la primera vez que le sucedía esto a la adolescente de 15 años.
“Los padres gritaban, los alumnos gritaban, todo era un griterío”, comentó un testigo.
Afuera de este plantel los estudiantes de la jornada vespertina esperaban retornar a sus casas, pues recién al llegar se enteraron de que las clases habían sido suspendidas.
El presidente Rafael Correa anunció en Twitter la suspensión de clases hasta el lunes 23 de mayo en Manabí y Esmeraldas, y de la jornada vespertina de ayer en todo el Ecuador.
Al plantel República de Costa Rica, en Lizardo García y Hurtado, los progenitores que llegaron en sus carros avanzaron casi sin atender las señales de tránsito, por la desesperación de saber cómo estaban sus hijos. Una profesora contó que mientras temblaba la tierra, reaccionó pidiendo calma, para luego bajar al patio en orden y mantenerlos allí, hasta que fueran retirados por sus padres.
Una escena similar se vivió en un centro educativo de la avenida Samborondón. Los padres desesperados paraban la marcha en plena vía para correr a retirar a sus hijos. Esta situación causó congestión en el tramo de ingreso a la urbanización Ciudad Celeste, en el km 9,5.
En Portoviejo, una de las ciudades más afectadas por el terremoto de abril, se vivieron momentos de pánico al reeditarse la fuerza con que tembló la tierra. Los padres salieron de sus trabajos a buscar a sus hijos a las escuelas, donde los evacuaron hacia los patios. Algunos niños se mantuvieron en calma, pero rompieron en llanto al ver y abrazar a sus padres.
En ese estado encontró Mario Villavicencio a su hija de 4 años, que el lunes había empezado su vida escolar en la Unidad Educativa Cristo Rey. Dice que más allá de lo que decidan las autoridades no piensa mandarla de vuelta a las aulas al menos en un mes o hasta que la situación en la ciudad esté más calmada.
En familias, como la Macay o Vásquez, desde la réplica de la madrugada ya habían decidido no mandar a sus hijos a la escuela. “En este momento los prefiero conmigo, así no estudien”, dijo Paola Mora, mamá de un niño de 12 años y una niña de 4, que estuvieron en la casa al momento del sismo.
Suspenden actividades
Ayer, mediante un acuerdo, el Ministerio del Interior dispuso la suspensión a nivel nacional, hasta el próximo 23 de mayo, de discotecas, bares, cantinas, karaokes, salas de recepciones, billares, galleras y otras actividades de diversión para mayores de edad donde se permita la venta y consumo de bebidas alcohólicas.
Fuente de la Noticia: http:eluniverso.com/noticias/2016/05/19/nota/5587623/desesperacion-desmayos-hubo-centros-educativos
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