La Sra. Teopista Mayanja The International Commission on Financing Global Education Opportunity (The Education Commission) de Uganda intervino en el 8vo Foro Internacional de Diálogo de Políticas Educativas sobre el el tema del Financiamiento de la educación de cara a las metas 2030. Esta importante intervención resulta de utilidad para los debates que adelanta el movimiento pedagógico internacional en la perspectiva de trabajar por una educación incluyente, pública, gratuita y de calidad. Pueden acceder al esquema de esta intervención en el siguiente enlace:
Reforma Educativa
Subvenciones escolares y docentes contratados: lecciones de América central
OVE/ Marzo 2016/ Continuando con la divulgación de los debates ocurridos en el 8vo Internacional de Diálogo de Políticas Docentes, en esta oportunidad daremos a conocer la exposición de Marcelo Souto del Instituto Internacional de Planeamiento Educativo (IIPE) de la UNESCO, sede Buenos Aires. Pueden acceder a este material en el siguiente enlace:
Capacitación de los profesores en las zonas rurales de China
OVE/Marzo 2016/ En esta oportunidad colocaremos a disposición de nuestros lectores la intervención del Dr. Liping Peng del International Center for Teacher Education East China Normal University, respecto a la capacitación de profesores en las zonas rurales de China. Esta exposición la realizó en el marco del 8vo Foro Internacional de Diálogo de Políticas Docentes, que acaba de concluir en México. A continuación el enlace para acceder al esquema utilizado en la exposición:
capacitación de profesores en las zonas rurales de China
La experiencia del PACE
OVE/ Marzo de 2016/ Continuamos divulgando los esquemas de las intervenciones realizadas en el 8vo Foro Internacional de Diálogo de Políticas Docentes. En esta oportunidad daremos a conocer los puntos de vista del Dr. Francisco Gil, especialmente respecto a la experiencia chilena del PACE. Pueden acceder al material pulsando el siguiente enlace:
TALIS 2013 Results An international perspective on teaching and learning
OVE/ Marzo de 2016/ En el 8vo Foro Internacional de Diálogo de Políticas Docentes se relanzaron un conjunto de debates importantes con el propósito de preparar al movimiento pedagógico mundial para poder alcanzar las metas previstas en los Objetivos de Desarrollo Sustentables aprobados por la ONU en septiembre de 2015. En este evento Sonia Guerriero de la OECD expuso la experiencia de TALIS a partir de los resultados obtenidos en el año 2013 y la perspectiva internacional que de ellos se desprenden para la enseñanza y el aprendizaje.
Los maestros que necesitamos … y la preparación que se merecen
Mary Burns del Educational Develpment Center intervino e el 8vo Foro Internacional de Dialogo de Políticas Docentes que recién acaba de concluir en México. Allí expuso su perspectiva respecto a los maestros que necesitamos y la preparación que se merecen. Interesante propuesta que desde el portal OVE colocamos a la disposición de nuestros lectores para alimentar los debates en el movimiento pedagógico internacional. Pueden acceder al esquema de la presentación a través del siguiente enlace:
Los maestros que necesitamos y la preparación que se merecen
Salió Boletín de Marzo de la Universidad Tres de Febrero Argentina
Boletín de Novedades
Núcleo Interdisciplinario de Formación y Estudios de la Educación (NIFEDE)
MARZO 2016
Temas destacados:
- Premio Paulo Freire de LASA para Norberto Fernández Lamarra.
- Inscripción al Programa de Posgrados en Políticas y Administración de la Educación.
- Nueva cohorte de la Diplomatura Superior en Análisis Institucional y Organizaciones Educativas.
- Participación en Congreso Universidad 2016, La Habana, Cuba.
Contacto: nifede@untref.edu.ar
Ver en Boletín aquí:
Boletin de la Universidad Tres de Febrero Argentina
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