Page 4 of 17
1 2 3 4 5 6 17

Costa Rica: La oportunidad educativa ante las nuevas tecnologías

Redacción: La República

Todo desafío representa una oportunidad para crear y desarrollar mecanismos eficaces de adaptación ante los cambios que vive la humanidad.

La inteligencia artificial (AI) y nuevas tecnologías no son una excepción en el mundo, tampoco lo serán en Costa Rica y estamos urgidos a modificar los modelos de educación tradicionales ante el inminente cambio donde la inteligencia artificial desplazaría a la mano de obra.

Lejos de nuestras fronteras, “El Cable Amarillo” es un proyecto educativo cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, cuyo objetivo es introducir el pensamiento computacional y las nuevas tecnologías utilizando software y hardware libres en secundaria, lo que representa un buen ejemplo de cómo Europa está cambiando los modelos educativos para armonizarlos con las nuevas tecnologías. Pero ¿qué sucede en Costa Rica?

Actualmente “se desarrollan experiencias de aprendizaje incluyendo aspectos de tecnología aplicada, como es el caso de la mecátrónica, en donde los estudiantes combinan aprendizaje en las áreas de electrónica, neumática, elementos de automatización; de igual forma la institución cuenta con el Laboratorio de Energías Limpias, el Laboratorio Innovatio de modelado e impresión 3D y próximamente, con laboratorios de Internet de las Cosas, Alfabetización Digital, CISCO; para responder a los retos que plantea la Revolución 4.0”, explica Andrés Valenciano Yamuni, Presidente Ejecutivo del INA.

Expertos en inteligencia artificial opinan que en cognición las máquinas están muy lejos de poder manejarse sin los humanos, especialmente en lo que concierne a la creatividad y pasión por lo que se hace.

Un niño trabaja con un robot

Un niño trabaja con un robot

Luis Arias, encargado del área de mactrónica en el INA, considera que “la creatividad, la imaginación y la pasión son capacidades inherentes al ser humano, las cuales se tienen que potenciar en la población estudiantil”.

Transmitir la motivación e ir un paso más allá de la máquina debe predominar en la nueva educación. Las máquinas no tienen pasión. ¿Los actuales cursos motivan para ser el “amo” en todo aquello que el futuro profesional quiera hacer? ¿O en el interés de los alumnos, estamos varios escalones por debajo de lo necesario?

Estos son aspectos fundamentales en el proceso de orientación vocacional que “se brindan a los futuros profesionales, ya que cuando se desarrollan en un campo de especialización que les gusta, la motivación y la pasión se generan espontáneamente, los conocimientos recibidos no se vuelven solamente información que permite trabajar, sino que se convierten en un tema que motivan a investigar. En todos nuestros cursos se dedican horas para que los docentes desarrollen este tipo de dinámicas”, sostiene Luis Arias.

Hans Moravec, pionero de la robótica, asegura que en este siglo los robots sustituirán la mano de obra humana al punto que la jornada laboral descendería hasta casi un cero por ciento para que todo el mundo pueda mantener su empleo. ¿Cómo ser, entonces, insustituibles?

Niño observa un robot funcionando

Niño observa un robot funcionando

Según Valenciano Yamuni, “el nuevo modelo curricular del INA se centra en la persona como eje fundamental, para facilitar la adquisición de conocimientos ajustados a la necesidad del mercado laboral presente y futuro, mediante la formación por competencias”.

Costa Rica cuenta con esperanza. Transformar los procesos educativos ante las nuevas tecnologías, en temas como pensamiento lógico, creatividad, abstracción y una mayor precisión en la expresividad son habilidades que una máquina no posee.

He ahí la ventaja humana, nuestra mayor oportunidad.

Fuente: https://www.larepublica.net/noticia/la-oportunidad-educativa-ante-las-nuevas-tecnologias

Comparte este contenido:

Panamá: La robótica está ganando terreno en la educación

Centro América/ Panamá/ 07.10.2019/ Fuente: www.panamaamerica.com.pa.

 

La robótica podría convertirse en una de las materias con mayor demanda en las escuelas panameñas, ya que por medio de la tecnología ayudaría a mejorar la calidad de enseñanza.

Se dice que quien maneja fácil las matemáticas no tendría problema en la robótica, que tiene como principal herramienta los bloques de construcción, que se une con la movilidad.

Para los docentes, esta tecnología ayuda a perfeccionar pensamientos críticos y habilidades en matemáticas, ciencias y tecnología.

Basados en esto, en Panamá se ha optado por realizar eventos como la V Olimpiada de Robótica Steam, que este año se realizó en el centro de convenciones Amador, con la participación de unos 600 estudiantes de diferentes centros educativos.

 

De allí salieron los ganadores que van a representar a Panamá en distintos eventos internacionales.

Por ejemplo, el equipo KLOK del Instituto Nacional irá al Mundial de Robótica, en Shanghái, China.

Mientras que la copa Wedo Kids (6-9 años) fue para el equipo Las Ingeniosas, integrado por Ángela del Rosario y Thiphany Ruiz, de la escuela Carlos A. Mendoza, en Veranillo, San Miguelito.

 

 

La copa Wedo Jr. (10-12 años) fue para el equipo E.B.1 del C.E. B.G. Manuel Belgrano, Samaria, San Miguelito, integrado por Britney Beteta, Ibeth Bernard y Obed Quintana.

Ambos equipos [de Las Ingeniosas y E.B.1] van para Lego Land, en Miami, Florida, Estados Unidos.

Mientras que los ganadores de las tres categorías de pista WRO Regular y feria científica WRO Open, representarán a Panamá en la Olimpiada Mundial de Robótica en Hungría.

Finalmente, el equipo ganador del Arduino Challenge irá al Kennedy Space Center de la NASA, Cabo Cañaveral, Miami, Florida, EE.UU., todos como premio por el compromiso en buscar llevar un peldaño más alto el desarrollo de la robótica en el país.

Para Panama Steam, la robótica está ligada «con una educación basada en estas cuatro temáticas: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, lo que genera mayor raciocinio entre los estudiantes que aprenden la técnica.

Fuente de la noticia: https://www.panamaamerica.com.pa/sociedad/la-robotica-esta-ganando-terreno-en-la-educacion-1145732

Comparte este contenido:

7 documentales sobre inteligencia artificial y robótica que puedes ver en Internet

Redacción: Xataka

En la última década, los muchos avances conseguidos en el campo de la inteligencia artificial han capturado el interés del público, tanto del más ‘geek’ como el de gente ajena al ámbito tecnológico pero impactada por la dimensión de los cambios que se avecinan.

Y donde hay demanda del público, suele haber oferta por parte de los productores de contenidos. Y no sólo el cine de (ciencia) ficción se ha inspirado en la IA: también los creadores de documentales han procurado informar desde la pantalla sobre el tema favorito para los lectores en Xataka Captcha:

Plug & Pray (2010)

El director alemán Jens Schnaze entrevista en este documental a algunas de las principales figuras de la robótica del momento para interrogarles acerca de la posibilidad (o del deseo) de ir más allá de crear máquinas complejas y empezar a jugar a ser dioses creando «humanos artificiales».

El objetivo de la obra pasa por explorar las consecuencias éticas (e, incluso, religiosas) antes que los aspectos técnicos del fenómeno, con visitas incluidas a exposiciones de armas robóticas.

Schnaze hace desfilar por la pantalla, entre otros, al futurista Raymond Kurzweil (fundador de la Universidad de la Singularidad), al científico italiano Giogio Metta (creador del robot iCub), al estadounidense Neil Gershenfeld (director del Center for Bits and Atoms del MIT) o al popular ingeniero japonés Hiroshi Ishiguro (especializado en el diseño de robots ultrarrealistas).

Frente a los diversos grados de tecno-optimismo de la mayoría de los científicos entrevistados, en el documental se alza la voz de Joseph Weizenbaumcreador del primer chatbot (Eliza) y uno de los pioneros de la inteligencia artificial, que murió varios meses antes del estreno del documental:

«Es desastroso que la mayoría de mis colegas crean que podemos crear un ser humano artificial. Este inmenso sinsentido es producto de un delirio de grandeza. Quizá, si yo hubiera sabido entoces lo que sé ahora, hubiera decidido que no quería dedicarme a este campo».

Duración: 90 minutos

Puedes verlo enPlaystation Store & Microsoft Store

 Humans Need Not Apply (2014)

Este documental de 15 minutos, financiado mediante crowdfunding, es una pieza del divulgador (youtuber y podcaster) CGP Grey y se centra en la integración de las tecnologías de automatización dentro de nuestro sistema productivo, así como en el modo en que esto afectará al mercado de trabajo. Sí, el documental es de 2014, pero cada día que pasa este debate cobra más actualidad.

Ante el argumento de que la IA siempre creará, directa o indirectamente, más empleos para los humanos que pierdan el suyo, el documental recuerda que en su momento la mecanización nos permitió prescindir de los caballos sin que eso crease nuevas ocupaciones para ellos.

Y nos recuerda que este debate ya no es ciencia-ficción: el coche totalmente autónomo está (casi) aquí, y 70 millones de personas en todo el mundo trabajan en ese sector.

Duración: 15 minutos

Puedes verlo en: Youtube, de forma legal y gratuita (sí, lo tienes más arriba).

Roboticize me (2015)

 

Peter Keleghan, un actor canadiense especializado en papeles cómicos, ejerce de presentador de este documental en compañía de RoboThespian, un robot humanoide creado con el fin de ser capaz de interactuar con el público.

A lo largo de esta obra (en realidad, un capítulo de una serie de documentales llamada Doc Zone), se ofrece una exploración divertida al tiempo que provocadora de la inminente revolución robótica en la que estamos inmersos.

‘Roboticize me’ nos muestra a estos compañeros que hemos creado para nuestro uso y disfrute: sirvientes domésticos, mascotas y hasta potenciales compañeros sexuales. Y reflexiona sobre cómo, cada vez más, nuestros avances en este campo amenazan con empujar límites éticos y legales.

El documental arranca, como no podía ser de otro modo, en Japón, el país donde los robots cuentan con un papel más preponderante y con una mayor aceptación social, y recorre varios escenarios para mostrarnos diversos ejemplos de esta revolución.

Así, presenciamos desde un cabaré robótico en Tokio hasta el laboratorio en la UCLA (California) de Dennis Hong, el ‘Mago de los robots’ que ha creado más de una veintena de androides, desde jugadores de fútbol a robots de rescate. Y se repasa también la historia de hichtBOT, el robot autoestopista que hizo historia cruzando ‘a dedo’ Canadá, Alemania y Holanda.

Un aspecto negativo del documental son los diálogos entre Peter Keleghan y RoboThespian, en las que la complejidad de las respuestas de éste último ofrece una imagen tramposa del nivel actual de desarrollo de la inteligencia artificial.

Duración: 45 minutos.

Lo puedes ver: En la web de la CBC… pero sólo si accedes desde Canadá.

Lo and Behold: El inicio de Internet (2016)

Werner Herzog es conocido por haber dirigido clásicos del cine de ficción como ‘Fitzcarraldo’ o ‘Aguirre, la cólera de Dios’, pero en 2016 también se animó a dirigir un documental sobre tecnología llamado ‘Lo and Behold: Reveries of the Connected World’ (también conocido en Iberoamérica como ‘He aquí las ensoñaciones del mundo conectado’).

Esta obra no se centra únicamente en la inteligencia artificial, sino que sus 10 capítulos repasan varios aspectos de las nuevas tecnologías (positivos y negativos) de las mismas, partiendo del instante de la creación de ARPANET (el primer Internet) en 1969.

El octavo capítulo se centra en la creación de la inteligencia artificial, y en el trabajo que se está llevando a cabo para crear conciencia artificial. Lawrence Krauss, físico teórico, amigo de Herzog y ‘personaje’ presente en varios de los capítulos del documental, recuerda en un momento dado lo fútil de intentar esto cuando ni siquiera somos capaces de entender nuestra propia conciencia.

Cabe destacar que Elon Musk también se deja caer por este documental, pero está demasiado ocupado hablando de la conquista espacial como para hacer mención a su otro tema favorito: las amenazas de la IA.

El documental intenta abarcar muchos temas y puede ‘saber a poco’ a los iniciados en estos temas, pero ofrece un interesante repaso introductorio para los más legos.

Duración: 98 minutos.

Puedes verlo en: Netflix

Open Source Stories: Road to AI (2017)

«Cómo enseñas a un coche a conducir? Para muchos fabricantes de coches autónomos e investigadores de inteligencia artificial, la respuesta comienza compartiendo datos«.

‘Road to AI’ no es, por poco, el documental más breve de la lista; se trata de un capítulo de la serie de cortos documentales ‘Open Source Stories’, producida por la compañía de software Red Hat, una de las más exitosas del mundo ‘open source’ y propietaria de la distribución GNU/Linux del mismo nombre.

El documental trata de presentar un repaso al estado actual de la industria del vehículo autónomo, destacando el papel que el código abierto podría tener en su evolución futura. Por el documental veremos desfilar a François Chollet (creador del framework de deep learning Keras), a Maru Cummings (una de las primeras mujeres que ejerció de piloto de combate en los EE.UU., reconvertida en responsable del Laboratorio de Robótica de la Univ. de Duke) o a Karl Iagnemma (fundador de nuTonomy, una startup especializada en conducción autónoma urbana).

Duración: 17 minutos.

Puedes verlo en: Youtube, de forma legal y gratuita (sí, lo tienes más arriba).

AlphaGo (2017)

‘AlphaGo’ es la historia de cinco partidas: las jugadas en 2016 entre la IA homónima (creada por DeepMind, una compañía vinculada a Google) y el campeón mundial (en 18 ocasiones) del milenario juego oriental Go, el surcoreano Lee Sedol. Por fortuna, todo el torneo fue grabado, y no veremos en pantalla ninguna ‘reconstrucción’: sólo lo ocurrido en aquellos días.

También es la historia de cuatro derrotaslas infligidas por la máquina a un humano que se muestra confiado en que las máquinas nada tienen que hacer frente los humanos en este juego (que en su país es casi un arte). El documental analiza, por ejemplo, cómo vivió el público surcoreano esta imprevista derrota.

Pero el documental también es una crónica de cómo se llegó hasta ese torneo celebrado durante una semana en el hotel Four Seasons de Seúl: es, en parte, la historia de cómo el maestro de ajedrez Demis Hassabis creó DeepMind en su Londres natal y sobre cómo se fijó en el Go como un medio para un fin, como un reto que permitiera aplicar los logros de la IA a campos como el de la medicina.

Y, aunque el documental rehuye de sumergirse en detalles técnicos más allá de unas cuantas pinceladas, también es la historia de cómo las nuevas técnicas de machine learning están logrando victorias imposibles para IAs más antiguas.

Duración: 90 minutos.

Puedes verlo en: Netflix

Do You Trust This Computer? (2018)

«Nada afectará más al futuro de la humanidad que una superinteligencia artificial. Accede gratis a la nueva película de Chris Paine sobre inteligencia artificial hasta el próximo domingo».

Este mensaje lo difundió Elon Musk a través de Twitter en abril de 2018, y en referencia al documental ‘Do You Trust This Computer?’ (¿Confías en esta computadora?). Y si fue posible ofrecer gratis la obra fue, sencillamente, porque el propio Musk pagó para ello.

Chris Paine y Musk ya se conocían de antes: el primero había dirigido dos documentales sobre coches eléctricos (‘Who Killed The Electric Car?’ y ‘Revenge of the Electric Car’) que contaron con la presencia del CEO de Tesla. Por supuesto, también aparece en el que nos ocupa, un documental totalmente alineado con su propia perspectiva sobre la inteligencia artificial como un peligro potencial para la especie humana.

La película es clara desde su mismo título: quiere que el espectador se haga preguntas sobre la fiabilidad de la inteligencia artificial, sobre la seguridad de nuestros datos, sobre la posibilidad de que la tecnología se descontrole. Y, por si acaso con eso no basta, el comienzo de la película es aún menos sutil: la primera frase que oiremos tras empezar el documental será «La tecnología avanza mucho más rápido que la habilidad de proteger a nuestros ciudadanos».

Y justo después de la intro veremos a un usuario clicando en «Sí, confío»… para que a continuación se nos muestre a un Terminator T-800 caminando sobre cráneos humanos. Nada sutil, no. Y el resto de la puesta en escena va en la línea de lo anterior.

Uno de los temas que se abordan con detalle en el filme es el avance experimentado en los últimos años en el campo del análisis de datos y cuánto ha avanzado la capacidad de aprendizaje de las máquinas, aumentando su capacidad para influir en la vida de gente… hasta el punto de facilitar la realización de manipulaciones electorales.

Sin embargo, eso no significa que los mensajes pro-IA hayan sido desterrados del documental (aunque invariablemente se nos presentan como posicionamientos ingenuos): varios investigadores aparecen hablando de sus actuales aplicaciones para diagnosticar enfermedades con mayor precisión que los humanos, y Eric Horvitz, del Microsoft Research Lab, llega a defender la posibilidad de usar la automatización para convertir los accidentes de tráfico en algo del pasado.

Duración: 78 minutos

Puedes verlo en: Amazon Prime Video

Fuente: https://www.xataka.com/inteligencia-artificial/6-documentales-inteligencia-artificial-robotica-que-puedes-ver-internet

Comparte este contenido:

La tecnología avanza sobre la educación

La inteligencia artificial, la robótica, el Big Data y la nanotecnología impactarán de lleno en la educación hacia 2030 y serán claves para generar políticas educativas basadas en la evidencia, por lo que los países buscan establecer consensos para utilizarlas y aplicar estos avances con criterios de equidad, coincidieron especialistas internacionales.

“No se pueden detener los avances tecnológicos y es cuestión de tiempo para que impacten en el campo de la educación, por lo que desde ahora hay que reentrenar a la población adulta en estas nuevas competencias, ya que muchos deberán cambiar de trabajo y otros los perderán”, dijo Valtencir Mendes, oficial de proyectos de la Unesco para América Latina.

Florencia Ripani, directora de Innovación Educativa, aseguró que la inteligencia artificial “se puede usar como recurso educativo y como esta tecnología transformará toda la sociedad, nos obliga a formar a los estudiantes para que todos los ciudadanos con la idea de este cambio de paradigma”.

“Las fake news o los deep fakes que se crean con una técnica de deep learning, de aprendizaje en la internet profunda, logran muy fácilmente que aparezca alguien diciendo algo como si fuera real, lo cual es creado con computadoras con inteligencia artificial. Este no es tema menor, la inteligencia artificial está presente en todas las redes sociales, por lo que es necesario generar transparencia y ética en el uso de esta tecnología”, agregó.

Fuente de la Información: https://www.eldia.com/nota/2019-9-2-1-58-53-la-tecnologia-avanza-sobre-la-educacion-opinion

Comparte este contenido:

Podcast-Feminismo: Voces constructoras de resistencias

Redacción: OVE

Esta nueva entrega de podcast, realizado por Rose Mary Hernández invita a que repensemos un poco nuestro compromiso con el Feminismo, voz donde nos reconocemos las mujeres, constructoras de resistencias desde laconciencia de nuestro ser en el mundo y, que con el tiempo se le han sumado otros colectivos y comunidades que no quieren seguir siendo invisibles, maltratadas, discriminadas, apartadas, burladas, que tienen muchas vidas en una sola vida y aun así no se sienten vivas ni vivos.

Fuente: https://anchor.fm/otras-voces-en-educacion/episodes/Feminismo-Voces-constructoras-de-resistencias-e4s83j

Comparte este contenido:

Aunque no la veamos, siempre está: así está revolucionando tu vida la inteligencia artificial

Redacción: Miguel de Matteo

Esta tecnología está cambiando la forma de hacer negocios y, por lo tanto, cada faceta de la vida cotidiana. Cuáles son las principales tendencias.

La inteligencia artificial está en todas partes. Todo usuario de Internet la utiliza: desde filtros para fotos en redes sociales, realizar una queja mediante un chat y hasta para obtener recomendaciones para ver una película o serie en Netflix.

Esta tecnología se basa en complejos algoritmos que le permite a las máquinas desarrollar acciones propias de la inteligencia humana: percibir información del contexto, «razonar» en base en ello, resolver problemas y «aprender» para mejorar sus capacidades en próximos eventos.

Además, la inteligencia artificial permite a las empresas diseñar productos más acordes a las necesidades de sus clientes en base a grandes cantidades de información, además de llegar de automatizar tareas repetitivas para utilizar el talento de sus profesionales en aquellas tareas que las computadoras no pueden reemplazar.

Así, esta innovación está cambiando la manera de hacer negocios y transformando una por una a varias ramas de la industria, ofreciendo posibilidades que hasta el momento no eran imaginadas. De hecho, los expertos en la materia son de los más buscados en el mercado laboral.

Javier Minsky, CEO de Virtualmind, subraya a iProUP que en la actualidad»se destacan la inteligencia artificial y el machine learning, que se aplican a cualquier industria y traen innumerables beneficios», por lo que «el cambio de paradigma que conllevan nos presenta un mundo congran cantidad de oportunidades».

En este punto, Alejandro Servide, director de Professionals en Randstad Argentina, coincide en que «el avance de estas disciplinas dará lugar a nuevas profesiones y posiciones laborales: desde especialistas en robots y automatización, hasta arquitectos de soluciones de Internet de las Cosas».

Qué puede hacer ahora

La inteligencia artificial está en varios productos tecnológicos que son de uso cotidiano. Algunos de los más conocidos son los siguientes:

– Asistentes de voz. Siri, Cortana, Alexa y otros sistemas similares se están popularizando y son el «rostro» de la IA moderna. Aprenden día a día de las preferencias y necesidades de los usuarios, por lo que van mejorando sus capacidades de «adelantarse»· a lo que van a solicitar y le ofrecen servicios cada vez más ajustados.

– Chatbots. Son el «call center» moderno: por medio de instrucciones escritas y hasta con reconocimiento de voz pueden responder las dudas frecuentes de los usuarios. Funcionan a modo de filtro para que los empleados humanos sólo deban entrar en acción ante una consulta muy compleja. Empresas de servicios y gobiernos ya la están implementando.

– Traductores. Estos sistemas no sólo se encargan de cambiar una palabra por otra en diferente lengua. También pueden traducir objetos, imágenes y sonidos en datos, que luego se pueden usar en varios algoritmos.

– Marketing. La IA puede analizar a los compradores y su comportamiento, para elegir tácticas, productos y ofertas que mejor se adapten a sus necesidades puntuales. Actualmente, hay una serie de cruces entre estas herramientas y los asistentes de voz en este momento.

– Alimentación. Cada vez hay más empresas (foodtech) que crean comida a partir de algoritmos. Un caso muy interesante es el de ImpossibleFoods, que utiliza modelos computacionales para reproducir una carne vacuna sin vacas, es decir, a partir de plantas, con sabor, color, aroma y textura similares. La chilena NotCo es otro ejemplo de ello, que ya vende en la Argentina la NotMayo, una alternativa a la mayonesa que no tiene huevo.

– Sistemas predictivos. Analizan datos estadísticos y sacan conclusiones valiosas para gobiernos, inversores, médicos, meteorólogos y, en general, casi todas las áreas donde las estadísticas y la predicción son importantes.

– Investigación.Los sistemas de inteligencia artificial pueden «leer» millones de páginas de investigación para obtener información específica y encontrar relaciones entre datos, acelerando el proceso de creación de conocimiento. De hecho, el Berkeley Lab escaneó 3,3 millones de pa y descubrió hallazgos que los científicos habían dado ignorado.

– Conciencia. Vigilan y reportan eventos inusuales cuando los humanos no pueden hacerlo. Uno de los ejemplos más complejos de esto es la detección de robo, que reporta un comportamiento inusual. En esa línea también están los autos autónomos, que utilizan sistemas de inteligencia artificial para detectar peligros y elegir el curso de acción apropiado.

– Software de edición. Estos sistemas de IA miran imágenes o texto y localizan formas en que podrían mejorarse.

¿Nos quedaremos sin trabajo?

Las predicciones afirman que la inteligencia artificial automatizará cualquier tarea repetitiva. Se estima que la división del trabajo entre personas, máquinas y algoritmos desplazará a 75 millones de puestos actuales. Pero también surgirán 133 millones nuevas funciones.

«Aproximadamente, el 50% de las labores que realizamos hoy desaparecerán o cambiarán en un futuro muy cercano. El impacto de la robotización y la IA provocará que las tareas repetitivas y sistemáticas tiendan a automatizarse», explica Gabriel Pereyra, jefe de Recursos Humanos de Indra, a iProUP.

Sin embargo, hay nuevas carreras emergentes que vendrán a actualizar las profesionales tradicionales o cambiarlas por completo. Según Guillermo Bracciaforte, cofundador de Workana, «carreras emergentes traen múltiples tendencias que impactan incluso en áreas más tradicionales como la educación».

En este punto, «la irrupción que traen estas profesiones muestra que las personas se adaptan mucho más rápido a los cambios que las instituciones». Por lo tanto, la clave no es desesperarse, sino prepararse para el impacto de la transformación digital:

– Empresas: deben entrenar a su personal en el uso de las innovaciones y reasignar trabajadores a otras tareas en base a las tecnologías que incorporen

– Empleados: el desafío que enfrentan es el de mantenerse «empleables». Es decir, capacitarse continuamente en un mundo en el que los sistemas y la educación formal no logran adaptarse al ritmo de la innovación

De esta forma, la economía digital muestra su cara más transformadora. Ofrece más comodidades para la vida diaria y, al mismo tiempo, complejiza cómo pensar una carrera laboral. Y, como en una suerte de darwinismo 4.0, los que ganan serán los que mejor se adapten.

Fuente: https://www.iproup.com/innovacion/6406-robot-machine-learning-internet-de-las-cosas-Asi-esta-revolucionando-tu-vida-la-inteligencia-artificial

Comparte este contenido:

Niños y jóvenes con innovadoras propuestas a base de robótica

América del Sur/ Nicaragua/ 29.07.2019/ Fuente: www.laprensa.com.ni.

 

Un robot reemplazando los bombillos de un edificio y un autobús llevando a los niños a la escuela sin necesidad de un conductor fueron algunas de las demostraciones dinámicas que niños y jóvenes estudiantes presentaron durante el Open House realizado recientemente en un hotel capitalino para dar a conocer los beneficios e impacto de la robótica educativa en Nicaragua.

Las demostraciones forman parte de los retos que los estudiantes presentarán en la Tercera  Olimpiada Nacional de Robótica a realizarse el próximo 7 de septiembre en el Colegio Lincoln y sus propuestas responden al tema Ciudades inteligentes.

Earl Josue Martínez Rugama, coach del equipo de la categoría Junior de la Unicit que está desarrollando el reto Alumbrado inteligente, indicó que los jóvenes ya tienen listos la mayoría de los prototipos y están trabajando en el diseño digital, que lleva los prototipos a un programa virtual.

Martínez considera que la robótica tiene un gran potencial y a través de la misma se les muestra a los niños y jóvenes algo completamente diferente a la forma tradicional de educación.

El proyecto de autobus inteligente está a cargo de un equipo de niños de la Escuela Ceiba, de León, que competirán en la categoría We Do, conformada por niños de seis años. Su Coach, Elder Soto, considera muy importante incorporar estas herramientas y a través de ellas lograr que niños de seis años aprendan conceptos de fuerza, engranaje, motores, hacer modelos a escala de tractores, cosechadoras, limpiadoras, entre otros. “No me puedo ni imaginar lo que podrán lograr o hacer cuando tengan estructuras más reales, van a cambiar el futuro y el trabajo de Nicaragua, no me cabe la menor duda”, dijo.

“Es necesario tener presente que la revolución digital 4.0 está dominando el mundo y al margen de nuestra situación país, este es el momento de comenzar a construir  en Nicaragua las bases de un futuro más provechoso y brindar a nuestros niños y jóvenes herramientas para desarrollar habilidades”, indicaron representantes de Comtech, empresa que desde el año 2016 ha desarrollado el programa Robótica educativa en todo el país, a través de alianzas con instituciones privadas y organismos no gubernamentales.

Esta iniciativa ha permitido un amplio impacto en capacitación a 900 docentes que a su vez tienen un alcance de 27 mil estudiantes a nivel nacional.  Asimismo, la robótica educativa brinda un impacto positivo en el desarrollo de habilidades, educación, integración, ambiental  y muchos puntos que son parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que para 2030 ha fijado la Organización de Naciones Unidas.

Soto comentó que el apoyo de la empresa privada es fundamental porque en esos niños tienen a  sus futuros colaboradores, capaces de innovar para las compañías. “La empresa privada debe volver su mirada hacia esta educación y poder invertir en ella”, manifestó.

Fuente de la noticia: https://www.laprensa.com.ni/2019/07/26/suplemento/empresariales/2573170-2573170

Comparte este contenido:
Page 4 of 17
1 2 3 4 5 6 17