Taller Educativo

República Dominicana: Realizan educativo Taller Interpretación psicológica a través del dibujo

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Centro América/República Dominicana/11 Junio 2017/Fuente: hoy/Autor:Dominga Valdez

Estudiantes puertorriqueños de trabajo Social y Sicología, así como dominicanos profesionales de diferentes áreas del saber se expresaron complacidos anoche con el Taller Interpretación Sicológica a Través del Dibujo que ofreció la profesora quisqueyana María Ester Camacho.

La actividad se llevó a cabo en el local de la Casa Dominicana y fue organizada por el Movimiento de Solidaridad Humana, que dirige Héctor Omar Martínez.
Durante su exposición Camacho Grullón, manifestó la importancia para los sicólogos de los colores en los dibujos y los trazos e imágenes que las personas plasman, mandando un mensaje con lo expresado.

Dijo que en estudios científicos, cada color utilizado tienen unas respuestas porque las personas ponen de manifiesto alegrías, penas, traumas, soledades, frustraciones, vacíos entre otras cosas que afectan al ser humano.

“Un dibujo puede explicar cómo si tú y Yo fuimos niños deseados o indeseados por nuestros padres al igual de qué enfermedades podríamos morir”, apuntó.

Los dibujos expresan también los significados celebrales, podemos igualmente conocer cuando dibujan de porqué las personas actúan de X o tal manera”, argumentó.
Agregó que desde la concepción al nacimiento se fragua la personalidad de los individuos.

Los presentes realizaron dibujos, con tres colores los cuales fueron presentados en dispositivas y explicado por la profesora, dejando a muchas madres impresionadas con los resultados de los dibujos realizados por los niños y jovencitos asistentes.

La expositora pertenece a la cátedra de psicología diferencial general de la Escuela de Psicología de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD, y  posee experiencias en análisis sicológicos a través del dibujo y las técnicas proyectivas gráficas  dentro de un proceso psico- diagnóstico  donde se toma en cuenta las particularidades  acordes a la edad del individuo.

Abrió al final de la charla taller, un espacio de preguntas y respuestas, donde además a través de las letras de algunos nombres decifró  las personalidades de varios de los asistentes.

María Ester Camacho cursó estudios en Sexualidad Humana y en Educación Superior, a nivel de maestría; es experta en Pedagogía Waldorf y cursos avanzados de Análisis Transaccional.

Además, posee más de una década de experiencia en el análisis psicológico a través del dibujo y de las técnicas proyectivas gráficas dentro de un proceso psico-diagnóstico, donde se toman en cuenta las particularidades acordes a la edad del sujeto.

Este taller será efectuado nuevamente dirigido a otro grupo según informaron los organizadores del evento educativo.

Fuente de la noticia: http://hoy.com.do/realizan-educativo-taller-interpretacion-psicologica-a-traves-del-dibujo/

Fuente de la imagen: http://hoy.com.do/wp-content/uploads/2017/06/1-84-519×450.jpg

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Perú: Familia Punto Com llega a Chiclayo con Taller de Tecnología y Educación

Noticias

América del Sur/Perú/21 Mayo 2017/Fuente y Autor: rpp.pe

El evento será el miércoles 24 de mayo en el Hotel Casa Andina Select de Chiclayo, a las 6:30 de la noche.

Este mes, Familia Punto Com reinicia en Chiclayo los Talleres de Tecnología y Educación dirigidos a padres de familia y docentes. El evento tendrá como expositor a Jesús Veliz, reconocido periodista tecnológico y conductor del programa Familia Punto Com.

La cita es el miércoles 24 de mayo a las 6:30 p.m. en el Hotel Casa Andina Select de Chiclayo. Para asistir, los interesados deben registrarse en el siguiente link: http://rpp.pe/concursos.php?c=taller-de-tecnologia-y-educacion-chiclayo_368 y recibir el correo de confirmación.

Recuerda que el evento es gratuito pero la capacidad es limitada o hasta completar el aforo. Los inscritos tendrán preferencia de ingreso hasta las 6:45 p.m. A partir de ese momento se permitirá el acceso al público en general hasta completar la capacidad del auditorio.

No dejes de escuchar Familia Punto Com todos los sábados a las 10:30 a.m. por RPP Noticias, gracias a Fundación Telefónica.

Fuente de la noticia: http://rpp.pe/campanas/responsabilidad-social/familia-punto-com-llega-a-chiclayo-con-taller-de-tecnologia-y-educacion-noticia-1051946

Fuente de la imagen:http://e.rpp-noticias.io/normal/2017/05/19/252725_409739.jpg

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Peru: Encuentro internacional sobre Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) se realizó en Quito.

Documentos

América del sur/Perú/13.12.2016/Autor y Fuente:http://www.unesco.org/

El pasado 1 y 2 de diciembre, la Secretaría Técnica del Sistema Nacional de Cualificaciones y Capacitación Profesional, el Ministerio Coordinador de Conocimiento y Talento Humano, la Comisión Nacional Ecuatoriana de Cooperación con la UNESCO (COMINAL Ecuador), la Oficina de la UNESCO en Quito y Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela y UNESCO UNEVOC realizaron el Taller “La Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) como medio para alcanzar el desarrollo sostenible: enfoque Andino y Local”. El mismo tuvo como objetivo el presentar a la EFTP como una alternativa de vida válida y viable para el desarrollo del Ecuador y la región andina mediante estrategias que promuevan la productividad a través de la capacitación, las carreras técnicas y la certificación de competencias.

El Taller generó un espacio de discusión y debate en el cual que se compartieron los aportes, experiencias y experticia de los diferentes actores internacionales sobre lo que se ha hecho en materia de EFTP en la región y lo que ha tenido éxito. Asimismo, se evaluó cómo las políticas públicas ecuatorianas se alinean no solo con la Estrategia de la UNESCO para la EFTP 2016-2021 y la Recomendación de la UNESCO con respecto a la EFTP 2015 sino también con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), particularmente con el ODS 4 en Educación.  Este ODS brinda considerable atención al desarrollo de habilidades técnicas y vocacionales, especialmente con respecto al acceso equitativo a la EFTP (ODS 4 Objetivo 4.3); la adquisición de habilidades técnicas y vocacionales para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento (ODS 4 Objetivo 4.4); la eliminación de la disparidad de género y aseguramiento del acceso para las poblaciones vulnerables (ODS 4 Objetivo 4.5).

El Taller contó con más de 300 participantes, oferentes de servicios de educación técnica, servidores públicos, organismos internacionales, entre otros, y contó con delegaciones de Alemania, Bolivia, Colombia, Perú, Uruguay y Venezuela. En éste se intercambiaron experiencias sobre el Sistema Nacional de Cualificaciones y Programas de Capacitación y Formación Técnica de la región con el fin de incrementar la productividad de los trabajadores y fortalecer el desarrollo de los países de la región andina.

El Taller culminó con una reunión de alto nivel que se llevó a cabo en el Ministerio Coordinador de Conocimiento y Talento Humano, a los fines de discutir y establecer una hoja de ruta sobre lo que los países de la región pueden hacer para fortalecer la educación técnica y formación vocacional. La reunión fue presidida por el Ministro Andrés Arauz y contó con la presencia de la Directora de la Oficina de la UNESCO en Quito y Representante para el Clúster Andino, los invitados internacionales, delegados del Ministerio de Educación del Ecuador y representantes de la Cooperación Flamenca VVOB y de la Organización de Estados Iberoamericanos OEI.Durante el taller relevantes ponencias fueron expuestas. Entre los ponentes estuvieron Flavio Figallo, Asesor del señor Ministro de Educación, Ministerio de Educación de Perú; Jiovanny Samanamud, Vice-ministro de Educación Superior, Bolivia; Meryvan Morales, Directora General de Educación Técnica, Ministerio de Educación, Venezuela; Ana Ruiz, Secretaria Técnica del Sistema Nacional de Cualificaciones y Capacitación Profesional, Ecuador; Marc Antoine Fleurisca, Director de la Oficina de Relaciones Interinstitucionales, Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central – ETITC, Colombia; Cynthia Capuñay Llerena, Especialista de la Dirección de Servicios de Educación Técnico Productiva y Superior Tecnológica y Artística, Perú; Ramiro Alejandro Yerovi Vargas, Director de Aseguramiento de la Calidad y Estudios, Coordinador de Centro UNEVOC Ecuador; Fernando Vargas, OIT/Cinterfor –Montevideo; Miki Nozawa, UNESCO-UNEVOC; Lenin Parreño, Economista Principal, Banco de Desarrollo de América Latina CAF, Ecuador; y, François Leclercq, División Juventud, Alfabetismo y Desarrollo de Habilidades de la UNESCO, entre otros.

Fuente: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/encuentro_internacional_sobre_educacion_y_formacion_tecni/

Imagen: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Quito/images/eftp_2.jpg

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España: Un taller creativo y un cuento para explicar la discapacidad a los niños

Noticias

Europa/España/27 Noviembre 2017/Fuente y Autor: lavanguardia

Medialab Prado acogerá el próximo sábado 3 de diciembre a las 11.30 horas un taller creativo infantil y la presentación del cuento ‘María, la alegría en la diferencia’, que se presenta como una guía para explicar la discapacidad a los más pequeños.

Bajo el título ‘Unas gafas diferentes’, el objetivo del taller es construir gafas con distintas molduras basándose en la historia de la protagonista del cuento, la pequeña María, que sufre discapacidad cerebral, y ver el mundo de otra manera.

«Las gafas no sólo nos ayudarán a que cada uno cree su propio prototipo, sino que serán un recurso para trabajar las diferentes formas de percibir el mundo a través de diversas intervenciones que iremos realizando sobre las lentes de cada gafa», explican desde la organización.

Cada pequeño dibujará su propio mundo en sus gafas. Una vez terminadas, se harán varias dinámicas para que los participantes experimenten la visión del mundo a través de las gafas de los diferentes compañeros.

El taller se celebrará en la estación de juego de Medialab Prado y correrá a cargo de ‘Autofabricantes’ y ‘Eso lo hace mi hijo’. ‘Autofabricantes’ es un proyecto de investigación de Medialab Prado coordinado por Francisco Díaz en el que desarrollan prótesis de manos para niños en código abierto, lo hacen en comunidad y en equipos multidisciplinares con las familias incluidas.

También proponen reflexiones teóricas y de generación de redes sobre este tipo de proyectos en torno a la autogestión de asistencias técnicas.

Por su parte, ‘Eso lo hace mi hijo’ es un proyecto educativo para acercar el arte contemporáneo a familias y niños. Lo coordinan Marta y María, artistas, profesoras, investigadoras, educadoras, diseñadoras, mediadoras… o dos grandes amigas con un proyecto en común. Diseñan experiencias, talleres y kits para desarrollar en el niño habilidades creativas y artísticas necesarias para crecer y comprender el mundo desde la riqueza cultural y el desarrollo intelectual ofreciendo herramientas de comunicación aplicables también en otros contextos.

UN CUENTO SOLIDARIO

En cuanto al cuento, ‘María, la alegría en la diferencia’, es un trabajo de Teresa Coutinho, madre de la propia protagonista, cuenta con ilustraciones de Pedro Sousa Pereira y está apadrinado por la eurodiputada Maite Pagazaurtundúa.

Con un lenguaje sencillo y «luminoso», el libro nace para encontrar respuestas a las preguntas del hermano de María, entonces de 4 años, que no entendía por qué María no podía andar o saltar igual que todos los demás niños. En Portugal, está recomendado por el Ministerio de Educación por su valor en la tarea de sensibilización.

Los beneficios del libro en España se destinarán a la Asociación de Padres de Personas con discapacidad APADIS. De la mano de CERMI, el acto estará presentado por el periodista Ángel Expósito.

Fuente de la noticia: http://www.lavanguardia.com/vida/20161125/412166465878/un-taller-creativo-y-un-cuento-para-explicar-la-discapacidad-a-los-ninos.html

Fuente de la imagen: http://imagenes.lainformacion.com/2016/11/25/arte-cultura-y-espectaculos/artes-general/taller-creativo-cuento-explicar-discapacidad_975213618_117827110_667x375.jpg

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Estrategias para la educación de personas con Down.

Keila E. Rojas L

Centro America/Panamá/Fuente:http://laestrella.com.pa/

Por: Keila E. Rojas L.

Los factores biológicos propios del síndrome de down, como la dificultad para expresarse, la memoria a corto plazo y la hipotonia, dificultan el proceso de lectura y escritura.

A pesar de esto, es importante aclarar que ‘ninguna es condicionante para que no puedan aprender a leer y escribir’, señala Alicia Llanas.

Llanas, madre de dos niños, ambos con síndrome de down, maestra de ocho infantes más y asesora de padres y maestros, de forma virtual y resencial, dictará el taller ‘Estrategias para iniciar la lectura y escritura en personas con síndrome de down’, a realizarse hoy viernes 12 y sábado 13 de agosto, en el Salón Zafiro, Hotel El Panamá.

Durante el curso también se abordará el tema, ‘Modificación de conducta a tiempo y en el tiempo’ y ‘Enseñando con adecuaciones curriculares’ puntos importantes en la educación de las personas con síndrome de down y discapacidad intelectual.

El taller dirigido a padres, docentes y especialistas relacionados con la educación de las personas con síndrome de down, ‘busca brindar herramientas para entender las fortalezas y áreas de oportunidad de las personas con el síndrome, enfocadas a la lectura y escritura’, afirma Marta Vernaza, presidenta de Down Panamá.

Por su parte, Tagnia Shocrón, madre de un niño down y miembro del comité organizador del evento- Down Panamá, asevera que ‘es importante que los padres que inician la crianza de sus hijos con síndrome de down o con alguna discapacidad intelectual se capaciten sobre herramientas pedagógicas o métodos para lograr que los niños y niñas en edad escolar puedan aprender y ser incluidos en el sistema’.

Según Shocrón, ‘aunque exista una ley de inclusión en Panamá, es letra muerta si los estudiantes con discapacidad no logran entrar al sistema académico’.

Alicia Llanas expondrá técnicas de enseñanza que ha practicado con sus hijos. ‘Lo que ella propone nos parece sencillo de aplicar y nos está dando buenos resultados’, indica Lilia Ayala, del comité organizador. Añade que ‘al ser perseverantes podremos lograr que nuestros hijos escriban, lean y se comuniquen verbalmente de manera más comprensible’.

Por otro lado, a favor de los niños down con bajos recursos en Panamá, la Asociación Pro-Niños Excepcionales de Panamá (Apnep ) realizará el sábado 20 de agosto, la segunda feria familiar escolar.

El evento se celebrará en el Colegio Apnep, calle 50. Desde las 10:00 a.m. hasta las 4:00 p.m.

La Apnep se fundó el 18 de junio de 1956 y es el producto de la preocupación de un grupo de padres y profesionales, quienes interesados en la habilitación de niños, jóvenes y adultos con necesidades especiales educativas e intelectuales, decidieron organizarse y formar la asociación.

Fuente: http://laestrella.com.pa/estilo/cultura/estrategias-para-educacion-personas-down/23955701

Imagen: http://laestrella.com.pa/media/news/image/260026_800x600_crop_57ad10e85010b.jpg

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México: Educación Pública promueve capacitación para que jóvenes emprendan

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México/Agosto de 2016/ Terra

Un total de 200 jóvenes mexicanos recibirán capacitación para desarrollar nuevos negocios como parte de un programa de colaboración que se replicará por tres años, entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) e instancias de Alemania.

En un comunicado, la SEP informó que la finalidad del Programa para la Capacitación Estudiantil de Promoción Empresarial (STEP, del inglés Student Training for Entrepreneurial Promotion) es fortalecer las capacidades empresariales de estudiantes de último año o recién graduados del Tecnológico Nacional de México (TecNM) y del ITAM,

Asimismo participan la Comisión Alemana para la UNESCO (DUK) y la Universidad Leuphana de Lüneburg, quienes desarrollaron el programa desde 2006 para contrarrestar el desempleo juvenil y propiciar la creación de empresas en ese país.

«STEP consiste en que dos expertos alemanes impartirán un Taller de Formación de Formadores para 12 docentes mexicanos, cuatro de ellos del ITAM y ocho del TecNM», explicó.

A su vez los docentes mexicanos desarrollarán el Programa STEP con la participación de 200 jóvenes, quienes recibirán 12 sesiones de capacitación a lo largo de 12 semanas, durante las cuales formarán equipos de cinco integrantes, para desarrollar su idea de negocio.

Fuente: https://noticias.terra.com/mundo/latinoamerica/educacion-publica-promueve-capacitacion-para-que-jovenes-emprendan,a0d5cf9621eb306d476ea0d1b9cc86fc41ygz17g.html

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