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Nicaragua: CNU y Francia firman acuerdo de cooperación académica

Nicaragua / 10 de septiembre de 2017 / Autor: Norely Areas/ Fuente: El 19 Digital

El Consejo Nacional de Universidades (CNU) firmó un convenio de cooperación con la Embajada de la República de Francia, en el que se aborda el interés de reforzar los lazos bilaterales en el campo de la educación superior.

Por parte de Nicaragua firmó el ingeniero Telémaco Talavera,  presidente del CNU y por parte de Francia el excelentísimo Embajador, señor Philippe Létrilliart.

El embajador de la república francesa, manifestó que dentro de las bases de este acuerdo está aumentar para el 2018 el flujo de docentes y estudiantes para obtener el grado de máster y doctorado otorgados por las entidades superiores de investigación e innovación de Francia.

La firma de esta convenio entre Francia y el Consejo Nacional de Universidades de Nicaragua abre una nueva era para nuestra cooperación, por primera vez implementamos un dispositivo de cooperación con una entidad que representa las universidades, un caso único en América Central, es un gran valor agregado que nos permite establecer un proyecto a nivel nacional basado en las prioridades del país, en el área de conocimientos, de niveles académicos, de necesidades de formación de capital humano”, aseguró.

Este dispositivo también se articula con la reintroducción del francés en los centros educativos públicos en Nicaragua, esta articulación entre el sistema escolar y la educación superior es clave porque favorece la integración social, favorece la internacionalización de los currículum y favorece la movilidad de los estudiantes y académicos entre ambos países”, detalló.

Esta continuidad de diálogo entre Francia y Nicaragua y el resto de América Central ha permitido la formación de estudiantes y académicos, ya que este dispositivo cuenta con la contribución del Consejo Superior Universitario Centroamericano (Csuca), que desde el 2016 está trabajando en América Central en un dispositivo de acreditación institucional.

En la actualidad Francia cuenta con 300 mil estudiantes extranjeros, representa el 10  por ciento del número total de estudiantes.

Létrilliart  anunció que se llevará a cabo la semana del 10 de octubre una reunión sobre acreditación institucional, hecho que aportará en la competición en el mundo académico actual.

Asimismo, afirmó que desean implementar convenios entre universidades para ofrecer a estudiantes dos títulos universitarios como parte del programa de doble titulación, lo cual es una ventaja enorme en el mundo actual, algo que están implementando en la Unan-Managua en las carreras de turismo.

Por su parte, el compañero Telémaco Talavera, expresó que este convenio permitirá seguir avanzando en la lucha contra la extrema pobreza, la pobreza, promoviendo una cultura de paz e intercambio de amistad entre los pueblos del mundo.

Y no solo permite también adquirir conocimientos, habilidades, destrezas y competencias, sino entender nuestras culturas, acercar nuestros pueblos, hacerlo en términos presenciales y virtuales haciendo uso de las tecnologías de información y comunicación”, destacó.

Nos debe permitir avanzar en el fortalecimiento de nuestras instituciones para tener más calidad en la formación del talento humano, aspirar a tener un reconocimiento de títulos y doble titulaciones”, finalizó Talavera.

En este acto estuvieron presentes el señor Carlos Alvarado Cerezo, presidente del CSUCA; el señor Alfonso Fuentes, secretario general del Consejo Superior Universitario Centroamericano; y los embajadores de Guatemala, Honduras, El Salvador, Costa Rica, Panamá, República Dominicana, Alemania y la Unión Europea.

Fuente de la Noticia:

https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:61297-cnu-y-francia-firman-acuerdo-de-cooperacion-academica

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Universidades chinas buscan destacar en ranking internacional

China / 10 de septiembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: Entorno Inteligente

Un total de 66 centros de estudios superiores de China ya forman parte del Ranking Mundial de Universidades del Times Higher Education , publicada el martes.

De acuerdo con la decimocuarta edición de la lista de las 1000 mejores universidades de 77 países y regiones, dos representantes de la parte continental china figuran por primera vez en las 30 primeras posiciones, además el país cuenta con el mayor número de entradas en su historia.

Auge de las universidades chinas

Instituciones importantes que ascendieron en la lista en comparación con la del año pasado, incluyen la Universidad de Beijing, del peldaño número 29 al 27, igualando a sus pares de Edimburgo y Nueva York. La Universidad de Qinghua subió del 35 al 30 y superó a la Universidad de Melbourne, al Instituto Tecnológico de Georgia y a la Universidad de Múnich. La Universidad de Fudan trepó 39 posiciones para situarse en la ubicación 166.

Este año se incorporaron 6 universidades de Hong Kong de China, 3 en las primeras 100 y dos en las 50. La de Hong Kong continúa siendo la más prestigiosa de la región en el puesto 40.

La parte continental cuenta con 7 centros en este grupo selecto, 3 más en comparación con el año pasado, convirtiéndose en la región más exitosa de Asia en el ranking.

El director editorial de la lista, Phil Baty, subrayó:»Nuestra clasificación muestra que la mejora en la educación superior del gigante asiático es real y crece. Con dos instituciones en los primeros 30 lugares por primera vez en los 13 años de historia del ranking, las mejores universidades chinas forman parte ahora de la élite mundial y adelantan a sus similares de prestigio en Estados Unidos, Reino Unido y Europa»

Especialista en el tema por 20 años, Baty indicó que el avance de la educación superior de Chinaha recibido el impulso de una gran inversión en las áreas de ciencias y tecnología.

«Las universidades chinas destacan en ciencias, tecnología, matemáticas y ciencias biológicas» anotó Baty y agregó que la próxima etapa del país asiático será fortalecer sus programas de artes, humanidades y ciencias sociales. «Creo que artes y humanidades son materias muy importantes para crear un equilibrio y ofrecer la creatividad necesaria para elevar la investigación al siguiente nivel. Este es el reto. Otro consiste quizás en una mayor internacionalización. Las universidades chinas han hecho un buen trabajo en traer de vuelta a académicos chinos de Estados Unidos y Europa para formar centros de prestigio».

Panorama global

A nivel mundial, la Universidad de Oxford se mantuvo como líder, la Universidad de Cambridge subió dos lugares y se posicionó segunda por encima del Instituto Tecnológico de California y la Universidad de Stanford, ambas en la tercera ubicación. En términos de cantidad, Estados Unidos sigue encabezando la lista.

Al anunciar el ranking el martes en la Cumbre Académica Mundial, Baty apuntó que se sorprendió al enterarse que dos universidades británicas ocuparon la primera y segunda posición.

«Las mejores universidades del Reino Unido en Londres, Oxford y Cambridge, han mantenido un buen registro, pero creo que muchas casas de estudios británicas enfrentan desafíos porque no cuentan con los generosos recursos que sus contrapartes chinas tienen ahora?, afirmó.

Bety expresó su preocupación de que el brexit pueda afectar el resultado de la clasificación. «Tenemos problemas con el brexit y con nuestras relaciones internacionales. El Reino Unido debe evitar aislarse, continuar mirando hacia el exterior y tratar de colaborar con todas las universidades del mundo»

La Universidad Nacional de Singapur se coronó como la mejor en Asia en el puesto 22, en tanto el centro más importante de Japón, la Universidad de Tokio, cayó al número 46, su peor rendimiento en 13 años de la lista. Lo mismo sucedió con 3 de las principales universidades de Corea del Sur.

Baty considera que la tendencia mundial en el campo de la educación superior está cambiando. «Otras naciones de Asia oriental se enfrentan a la creciente competencia de China. Los países asiáticos del este necesitarán esforzarse para ingresar en el grupo a medida que su vecino aumenta en relevancia»

Uno de los sistemas de clasificaciones de universidades más conocidos del mundo, el Times Higher Education empezó a publicar su Ranking Mundial de Universidades cada año en 2004. La tabla cuenta con 13 indicadores de desempeño que abarcan todas las actividades clave de una universidad, entre ellas enseñanza, investigación, transferencia de conocimiento y desarrollo internacional. Las 1000 seleccionadas han sido evaluadas por sus pares académicas a través de una encuesta en la que participaron más de 20 000 expertos de más de 140 países y regiones.

Fuente de la Noticia:

http://www.entornointeligente.com/articulo/77407/Universidades-chinas-buscan-destacar-en-ranking-internacional

Fuente de la Imagen:

https://www.absolutviajes.com/las-mujeres-copan-las-universidades-chinas/

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Urge solidaridad internacional ante ola de detenciones de estudiantes en reclamo de educación pública en Honduras

Honduras / 10 de septiembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: Radio Mundo Real

Unas 16 personas fueron detenidas en la madrugada de este viernes cuando realizaban una protesta pacífica en las instalaciones de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, en la capital del país, Tegucigalpa, en defensa de la educación pública y en reclamo de libertad para varios estudiantes judicializados.

La orden de captura contra los manifestantes detenidos se libró por el delito de usurpación. Al momento de la detención, un par de estudiantes fueron heridos. No se sabe con certeza aún el número total de detenidos en la Universidad. Algunas informaciones que se manejan entre los movimientos sociales del país hablan de al menos diez más, y algunos defensores de derechos humanos, que buscaban proteger a los manifestantes, también fueron apresados.

Una de las personas detenidas en la madrugada es Yunior Alexander Oyuela, colaborador del Movimiento Madre Tierra – Amigos de la Tierra Honduras, estudiante de la carrera de Administración Pública. “Exigimos un debido proceso y la libertad de los estudiantes detenidos, un cese a la criminalización de la protesta social, y pedimos libertad para Yunior”, dijo a Radio Mundo Real Mario Zavala, del Movimiento Madre Tierra, en entrevista este viernes. “Exigimos el cese de la represión por parte de la Universidad Nacional Autónoma y el Estado hacia los estudiantes que siguen protestando contra el modelo privatizador de la Universidad”, agregó. El activista manifestó gran preocupación por lo que pueda pasar con su compañero y los restantes estudiantes detenidos.

Al momento de la entrevista Zavala se encontraba en el centro donde los tienen recluidos. Algunos están golpeados, en celdas, otros en otros espacios, casi sin luz, con mucho calor. Se esperaba el traslado a los juzgados. Algunos familiares de los estudiantes no habían logrado aún ver a sus hijos e hijas y Zavala enfatizó el continuo hostigamiento de la policía en el lugar, molesta por la presencia de muchas personas que acompañan a los estudiantes y reclaman su liberación.

El activista explicó a Radio Mundo Real que las nuevas detenciones se enmarca en la lucha que hace más de tres meses los estudiantes libran contra una nueva ola de privatización de la educación pública, con una ley que persigue a los defensores de la educación pública y de derechos humanos. En ese sentido, Zavala dijo que la ley está en “manos del poder” y señaló especialmente a la rectora de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Julieta Castellanos, y al Estado, por la persecución de los estudiantes.

El integrante del Movimiento Madre Tierra subrayó que “el derecho a la protesta, constituido como un derecho humano, no es respetado” y que la lista de estudiantes judicializados, que provienen de los sectores populares, campesinos, ronda las 60 personas ya. “En Honduras la doctrina de la seguridad es una profundización de lo que ocurrió en los años pasados, en la década fría”, aseguró. “El Estado ve a los ciudadanos y a los defensores de derechos humanos como enemigos y es la manera como los aborda”, se lamentó.

Zavala reclamó la libertad de los estudiantes detenidos y pidió la “solidaridad internacional, que es la ternura de los pueblos”, porque es la única que puede “poner un alto a la criminalización” en Honduras.

Amigos de la Tierra de América Latina y el Caribe (ATALC), red de organizaciones ecologistas a la que pertenece el Movimiento Madre Tierra – Amigos de la Tierra Honduras, hizo pública en la tarde de este viernes una acción urgente. Pidió a las organizaciones y movimientos sociales de diversas partes de América Latina y el mundo que reclamen la liberación de Yunior Alexander Oyuela y los demás estudiantes, con cartas a la Presidencia de la República de Honduras, la Procuraduría, al Comisionado Nacional de los Derechos Humanos y a las embajadas de Honduras en sus respectivos países. Ver: http://atalc.org/2017/09/08/accion-urgente-detenido-integrante-madre-tierra-honduras/

Para escuchar la Noticia:

http://radiomundoreal.fm/get.php?file=IMG/mp3/hondu.mp3&type=audio/mpeg

Fuente de la Noticia:

http://radiomundoreal.fm/9992-grave

Fuente de la Imagen:

http://www.latribuna.hn/2016/07/01/varios-estudiantes-detenidos-desalojo-la-unah/

 

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Venezuela: Matrícula de estudiantes que cursan docencia se fue en picada

Venezuela / 10 de septiembre de 2017 / Autor: Cristina Linárez / Fuente: La Prensa Diario de Lara

Para la Federación Na­cional de Maestros es preocupante que la carre­ra de docencia ya no sea atractiva para los estu­diantes y universidades como el Pedagógico que se estén quedando sin alumnos.

Eduardo Tapia, directi­vo de la federación, co­menta que hace cinco años los estudiantes ma­drugaban y luchaban por obtener un cupo en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) para estudiar la carrera de docente, pero ahora para el semestre que inicia en octubre, solo 800 bachilleres se ins­cribieron, cuando se te­nía cupo para 4 mil estu­diantes. Que los docentes no tengan un buen salario yque en el país no haya condiciones óptimas pa­ra trabajar en las aulas de clases son los principales motivos de la deserción.Tapia explica que el año pasado el proceso de in­greso se abrió cinco ve­ces, y ahora sólo tres, pe­ro no se logró que mucha gente se inscribiera.

Re­cuerda que antes unos 8 mil estudiantes se prepa­raban para ser docentes y aportar su granito de are­na en la educación del país, pero la cantidad que hoy en día ya están ins­critos no pasa de los 2 mil.

Que el Gobierno Nacio­nal no “pague el salario necesario para quien educa a los venezolanos y que no implemente polí­ticas de motivación para alimentar la educación en el país, lo hace todo más difícil”, precisó. Desde la Federación de Maestros hacen el llamado a los bachilleres a que estudien la docencia y demuestren que el país se puede levantar prime­ro con educación.

Fuente de la Noticia:

http://www.laprensalara.com.ve/?p=388707

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Libro: Prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia

México / 10 de septiembre de 2017 / Autor: Mario Beltrán Rueda (coord.) / Fuente: IISUE UNAM

En la búsqueda de elementos explicativos que permitan mejorar el quehacer docente en las instituciones de educación superior, surge el “Estudio sobre las prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia”, que reunió a un grupo de investigadores de cuatro países, quienes analizaron el contexto en el que los docentes desarrollan su práctica desde tres dimensiones de análisis –macro, meso y micro– en siete universidades. Mediante la aplicación de diferentes técnicas para recabar la opinión de directivos, profesores y estudiantes, así como del análisis de textos, se obtuvieron los resultados reportados en el libro, los cuales nos ofrecen elementos para reflexionar sobre la función docente y los aspectos contextuales que la influyen, además de identificar procesos y condiciones que pueden favorecerla.

Link de descarga:

http://132.248.192.241/~editorial/wp-content/uploads/2017/01/Pra%CC%81cticas-y-condiciones-institucionales.pdf

Fuente:

http://www.iisue.unam.mx/libros/?dd-product=practicas-y-condiciones-institucionales-para-el-desarrollo-de-la-docencia

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Cuba: Alcanza este curso la Universidad de Oriente una de las matrículas más altas del país

Cuba – Santiago de Cuba / 10 de septiembre de 2017 / Autor: Caridad Franco Vega / Fuente: Sierra Maestra

La Universidad de Oriente pronostica tener este curso una de las matrícula más grandes del país, cifra que ya supera  los 17 580 jóvenes en todas las modalidades de estudio. Con la motivación especial de la celebración de su aniversario 70 se inició el nuevo período lectivo en la casa de altos estudios.

Unos 6 Mil 113 jóvenes santiagueros que inician sus estudios en la Universidad de Oriente recibieron la bienvenida en ceremonia oficial en la que se escuchó el mensaje de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU)organización a la que se incorporan estos muchachos y muchachos y que celebra este año su aniversario 95.

También se presentó el Consejo de Dirección del Alma Mater oriental que lidera la Dra C  Diana Sedal Yanes.

Dra C Diana Sedal Yanes.

En breve reseña la rectora comentó aspectos generales que distinguen a esta casa de altos estudios significando su raíz popular, su historia revolucionaria y el compromiso fundacional de aunar ciencia y conciencia en la formación de profesionales capaces, honestos y comprometidos con el presente y futuro de su nación.

Señaló que es la Universidad un espacio diverso por las carreras que en ellas se estudian desde las ciencias sociales, humanas, pedagógicas, de la cultura física y el deporte hasta la de ciencias exactas, básicas e ingenieriles. Sedal Yanes significó además que este año se eleva la matrícula a 17 580 estudiantes en todas las modalidades de estudio de ellos cerca de 3 mil 90 becados atendidos por unos 2 mil 400 docentes.

Se conoció también que existen ya 15 carreras acreditadas de excelencia, y a partir del primero de Octubre realizará la evaluación  institucional que encontrará una Universidad que camina a la excelencia consciente de sus debilidades pero con muchas fortalezas y potencialidades que sabremos evidenciar con objetividad y profesionalidad, precisó la rectora de la casa de altos estudios.

La ceremonia de bienvenida estuvo animada por las voces del Orfeón Santiago y  mostró la valía del movimiento de aficionados de la FEU con la actuación de un solista alumno de segundo año de la carrera de Marxismo y participación del conjunto danzario Aché.

Con 13 facultades, 63 carreras y 8 centros municipales la Universidad de Oriente pronostica tener una de las matrículas más grandes del país en el curso en que celebra su aniversario 70.

Fuente de la Noticia:

http://www.sierramaestra.cu/index.php/santiago-de-cuba/15966-alcanza-este-curso-la-universidad-de-oriente-una-de-las-matricula-mas-alta-del-pais

Fuente de la Imagen:

http://www.cmkc.icrt.cu/index.php?option=com_content&view=article&id=1244:twittazo-desde-santiago-de-cuba-denuncio-injerencia-de-la-world-learning-manifestacion-en-la-universidad-de-oriente&catid=14&Itemid=109

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Honduras: Incer Barquero: derogar decreto que anula estudios ambientales.

Centro America/Honduras/05.09.2017/Autor y Fuente:https://confidencial.com.ni

La aprobación del decreto presidencial 15-2017 que eliminó los requisitos de los estudios de impacto ambiental para la ejecución de proyectos que intervienen en los recursos naturales, atenta contra el desarrollo sostenible de Nicaragua, pues al restringir los aspectos ambientales de los impactos que pueden ocasionar ciertas obras, se deja al país abierto al saqueo y a la destrucción ambiental progresiva, dijeron expertos consultados en el programa Esta Noche. Jaime Íncer Barquero, científico y exministro del Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales (Marena), afirmó que lo hecho por el Gobierno del presidente Daniel Ortega va en contra de los esfuerzos que a nivel internacional están realizando otros países por cuidar el medioambiente.

El artículo siete del decreto presidencial 15-2017 anuló el Sistema de Evaluación Ambiental, que si bien no era el más efectivo, según los especialistas, era importante mejorarlo, aplicarlo y sobretodo mantenerlo. Con la nueva ordenanza no se creó un nuevo sistema, en cambio quedaron sujetas a estudios de impacto ambiental algunas actividades como la conservación de las áreas protegidas y las reservas silvestres. Algo absurdo a juicio de los ambientalistas.

Hasta ahora, ni el Gobierno ni el Marena han brindado un pronunciamiento respecto a la aprobación de este “decretazo”. La única versión oficiosa la brindó el presidente  del Cosep, José Adán Aguerri, el miércoles pasado. El titular del COSEP actuó como vocero de la empresa privada y de su contraparte gubernamental, y explicó que en la discusión de esta actualización han estado presentes todos los representantes de las cámaras empresariales y las instituciones gubernamentales como Marena, la Autoridad Nacional del Agua (ANA) y el Instituto Nacional Forestal (Inafor).

Según Aguerri, “lo que se está haciendo es un nuevo proceso que busca unificar y facilitar los procesos administrativos”. Y alegó, ante la ausencia de una versión oficial, que no van a dejar de hacerse estudios de impacto ambiental, sino que se está haciendo una nueva normativa que busca unificar y facilitar los procesos administrativos a las empresas.

Rosario Sáenz, especialista en derecho ambiental y directora ejecutiva de la  Fundación Nicaragüense para el Desarrollo Sostenible (Fundenic), consideró que lo dicho por Aguerri no concuerda con el sistema jurídico de este tipo de procesos y que el sistema ambiental, ya establecía normativas y procedimientos administrativos para la permisología ambiental.

“El Cosep ha dicho que es para darle más eficiencia y eficacia al sistema, pero la eficiencia y eficacia de un decreto se la da la institucionalidad. ¿Qué capacidad tiene la institución de poder implementar una norma? En eso reside su eficacia o su eficiencia. No reside en otra cosa. Aquí tenemos instituciones como el Marena, o las mismas alcaldías, que han sido despojadas de sus funciones, y manda más una autoridad política que una autoridad técnica. Ese es el verdadero problema de la eficacia”, explicó Sáenz.

En teoría, el trabajo del Marena es velar por el bienestar de los recursos naturales y por su protección. Sin embargo, durante la presidencia del comandante Daniel Ortega, la institución fundamenta su acción en no ver, ni hablar ni escuchar. Tampoco toma decisiones para resguardar el medioambiente y fomentar un manejo sostenible del mismo.

La falta de independencia de una institución del Estado tan vital para los recursos naturales, y las fallas que tiene a lo interno, permiten que todo el sustento legal necesario para el buen manejo del medioambiente, se caiga y se traduzca en deforestación, invasión de reservas naturales y explotación indebida en ciertas zonas del país.

El exministro del Marena, sin embargo, aseguró que la culpa no es del Marena, pues es el que menos recursos económicos dispone. El científico opinó que la responsabilidad es del Gobierno, que no tiene el mínimo interés de resolver los problemas ambientales y ni siquiera tiene una política de Estado respecto a este tema.

“Los problemas ambientales van a definir el rumbo del país en un futuro cercano. El derroche de agua, la explotación indiscriminada los bosques. No es un asunto de sacar más leyes, es hacer funcionar las que están para poder salvar este país”, recomendó Íncer Barquero.

El nuevo decreto habla sobre la excepción de estudios de impacto ambiental para proyectos de interés nacional o para obras que puedan mitigar un desastre. A juicio de Sáenz, el que no se explique en la ordenanza específicamente qué se tomará en cuenta para eximir de estos estudios a una empresa, es un “logro importante” para el sector privado.

“Una explotación minera podrían ser considerada un proyecto de interés nacional. Las empresas que hablan de responsabilidad social empresarial, que son las que tienen mayor capital económico, hablan mucho de sostenibilidad de sus empresas, pero no se ha entendido verdaderamente a qué se refieren estos conceptos”, continuó Sáenz.

La experta en derecho ambiental consideró que los empresarios deben entender que la lucha de los grupos ambientales no se basa en “cuidar a los pajaritos”, sino en proteger la propia inversión que ellos realizan y que podría ser afectada por tener procedimientos y mecanismos feudales de trabajo.

Una imagen deteriorada

La aprobación de este nuevo decreto va en consonancia con la negativa de firmar el Acuerdo de París. La imagen que está dejando Nicaragua a nivel internacional podría deteriorarse más de lo que ya está, pues esta decisión solo deja al país expuesto a los fenómenos del cambio climático, en lugar de prepararlo para enfrentar este tipo de cambios en un futuro.

La situación que enfrenta el país cada vez es más vulnerable, y este tipo de ordenanzas, van en contra de los avances que se han impulsado a nivel internacional. Con el decreto lo que se entiende es que hay un retroceso que viene a afectar aún más la institucionalidad y todo el marco regulatorio que teníamos en Nicaragua, dijeron los expertos.

“El sistema de evaluación de impacto ambiental que teníamos antes de ser derogado, había sido medianamente cumplido. Los procedimientos no se cumplen, los técnicos no tienen capacidad de analizar los proyectos. Y quedó demostrado con el macroproyecto del Canal Interoceánico. Los mismos miembros de la comisión del Canal decían que en Nicaragua no había capacidad de evaluar de ninguna manera proyectos de esa magnitud. El análisis no está en manos de nadie”, aseguró Sáenz.

Si el Gobierno continúa aprobando leyes que perjudican el medioambiente, lo que tendremos los nicaragüenses a futuro serán problemas mayores, ocasionados por la presión que agroproyectos como el cultivo de palma o de caña, están ejerciendo sobre los recursos naturales, dijo la especialista.

“Esta realidad que está siendo valientemente afrontada en otros países, en Nicaragua el Gobierno está tratando de minimizarla. La empresa privada debe entender que se nos están acabando los años de las vacas gordas y que se nos vienen las vacas flacas”, aseguró Íncer Barquero.

La expectativa de desarrollo para el crecimiento económico, a juicio de los especialistas, no va a seguir proyectándose porque no existirá el elemento natural que garantice el nivel productivo que las industrias han presentado en los últimos años.

Las medidas urgentes que deben aplicarse para resguardar a Nicaragua del cambio climático, dijo Incer, deben pasar por dejar sin efecto el decreto 15-2017 y darle continuidad al sistema anterior, siempre y cuando, se mejore en la implementación.

“Debemos limitar un poco la codicia de ciertos sectores que están buscando un enriquecimiento rápido. Deben entender que están pasando sobre la seguridad nacional, la sobrevivencia de ellos (grandes empresarios) y de sus hijos, porque vamos a heredar un país en peores situaciones”, finalizó Íncer Barquero.

Fuente:https://confidencial.com.ni/incer-barquero-derogar-decreto-que-anula-estudios-ambientales/

Imagen:https://confidencial.com.ni/wp-content/uploads/2017/09/CHG_7150.jpg

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