Universitario

Cuba está en evaluaciones.

Noticias

Centro America/Cuba/27.06.2017/Autor y Fuente:http://www.juventudrebelde.cu/

El curso casi termina,se han escrito las libretas,y a niños con pañoletas cada maestro examina.A otros el fin los empina hacia el nivel secundario,y están quienes ven a diario en el estudio, el destino,para iniciar el camino del mundo universitario. Esta es la Cuba de ahora,de tizas y pizarrones,la que vence evaluaciones con su pluma soñadora. Huella alfabetizadorada rumbos para seguir,porque hacia ese porvenir Fidel nos llevó temprano,para que cada cubano sepa leer y escribir.

Fuente:http://www.juventudrebelde.cu/cuba/2017-06-24/cuba-esta-en-evaluaciones/

Imagen:http://www.juventudrebelde.cu/file/img/fotografia/2017/06/69054-fotografia-m.jpg

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La privatización de la educación superior y las Ciencias Sociales en Argentina .

Reseñas

Un estudio de las carreras de Psicología y Economía.

Mariano Ben Plotkin.
Colección Becas de Investigación.
ISBN 987-1183-44-5
CLACSO.
Buenos Aires.
Junio de 2006 

El propósito de este libro es examinar algunas consecuencias poco estudiadas del proceso de cambio cultural que sufrió nuestro país sobre todo a partir de la década de 1990. En particular, el trabajo focaliza en algunas dimensiones específicas del espacio de intersección entre dos campos estrechamente vinculados: el de las ciencias sociales y el universitario, en un espacio geográfico y cultural definido, la Ciudad de Buenos Aires, para intentar comprender cómo se articula la variable educación pública-educación privada con la definición de ciertas propiedades dentro de dos disciplinas, psicología y Economía. Este trabajo se realizó a partir de los resultados de una encuesta realizada en 2003 a más de 650 estudiantes que cursaban estas carreras en la Universidad de Buenos Aires y en seis universidades privadas de distinto tipo.

Se analizan los cruces e interacciones entre los desarrollos recientes en el sistema de educación superior, en particular la interacción entre universidad pública y universidad privada, y los cambios producidos en el interior de los dos campos disciplinarios, delineando definiciones y redefiniciones en los sistemas de jerarquía, expectativas y propiedades sociales de los aspirantes a integrarse en los mismo.
La elección de estos dos campos disciplinarios se debe al hecho de que en las últimas cuatro décadas la Psicología y la Economía han desbordado sus ámbitos específicos de aplicación y han constituido en Argentina verdaderas “culturas”, grillas de inteligibilidad para comprender la realidad. Una parte importante del vocabulario originado en ambas disciplinas ha sido incorporado por la sociedad para referirse a todo tipo de situaciones sociales y políticas.
Fuente: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/becas/20110125083404/plotkin.pdf
Imagen: http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/img_tapas/144_Tapa.gif
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Ecuador: Universitarios apuestan por reforma integral a la LOES

Noticias

América del Sur/Ecuador/07 Agosto 2016/Fuente y Autor: lahora

Los estudiantes de universidades públicas y privadas promoverán una “reforma integral” a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), después que han transcurrido seis años de la promulgación de esta norma por parte delEjecutivo y la Asamblea Nacional.

Para ello, impulsarán un debate público a través de jornadas de discusión académica, informaron hoy Micaela Andrade, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica de Quito y Andrea Mosquera, representante de los alumnos de la Universidad Andina.

A ese acuerdo llegaron después de dos días de debate al que concurrieron alumnosde 14 de las 54 instituciones de educación públicas y privadas del país, que tuvo lugar en laEscuela Politécnica Nacional (EPN).

Mosquera expresó que buscan generar un “espacio plural, sin posiciones políticas”, para “construir una propuesta de reforma” a la Ley. Mientras, Andrade rechazó “la segregación al movimiento estudiantil que ha existido en los últimos días” e invitó a todos a la unidad.

Anunciaron que serán invitados personajes de trayectoria académica y se requerirá información a distintas instituciones públicas para enriquecer el debate.

“No tenemos una propuesta preliminar, tenemos unos acuerdos mínimos, pero vamos a seguir socializando con más estudiantes porque no queremos lanzar esta propuesta sin tener el consenso de la mayoría”, enfatizó Andrade.

La autonomía, el cogobierno, los mecanismos de asignación de recursos, presupuesto, financiamiento, mecanismos de admisión en las universidades, son los principales temas que serán analizados.

Incluso planean hacer un estudio comparado de la problemática de las universidades del Ecuador, en relación a las de Brasil, Chile y Perú. (RVD)

Fuente de la noticia:

 http://lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101970786/-1/Universitarios_apuestan_por_reforma_integral_a_la_LOES.html#.V6Vq-VvhDIU

Fuente de la imagen: http://fotos.lahora.com.ec/cache/d/d7/d77/d77a/universitarios-apuestan-por-reforma-integral-a-la-loes-2016085014239-d77a6d1f4fc2740f90acc86232f0b5cf.jpg

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Eritrea: Hamelmalo College of Agriculture graduates 428 students

Noticias

África/Eritrea/17 Julio 2016/Fuente y Autor:shabait

Resumen: Hamelmalo Colegio de Agricultura graduó 428 estudiantes, 200 de ellos mujeres en Masters, primer grado, y el diploma en el campo de la Economía Agrícola, Ingeniería Agrícola, Horticultura, Agricultura, recursos de la tierra y el medio ambiente y ciencia animal como así como Ciencias Veterinarias.

Asmara — Hamelmalo College of Agriculture graduated 428 students, 200 of them females, on the 10th of July in Masters, first Degree, and Diploma in the fields of Agricultural Economics, Agricultural Engineering, Horticulture, Agronomy, land resources and Environment and Animal Science as well as Veterinary Science.

Speaking at the graduation ceremony, Mr. Semere Amlesom, Dean of the College said that the College has been striving and continues to strive to produce qualified citizens equipped to promote national food security and economic development programs. He further called on the graduates to make judicious use of the experience of local traditional farmers in the pursuit of set goals.

Pointing out that thanks to the introduction of the Master’s Program and the increase in the number of locally trained instructors, the number of expatriate teachers has decreased by fifty percent. At present nine local instructors have gone abroad for Masters Program, he added.

The Minister of Agriculture, Mr. Arefaine Berhe, noted on his part that the existing national challenge is transformation from traditional farming techniques to modern ones, limiting carbon emissions and the production of processed food, while ensuring the continuity of its growth. He stated that the graduates should maximize use of the already laid infrastructure to record growth in national food security and economic development programs in their respective places of assignment.

Since its establishment in 2008, Hamelmalo College of Agriculture has graduated 43 students in Masters, 1,506 in first Degree and 1,846 in Diploma.

Fuente de la noticia: http://www.shabait.com/news/local-news/22175-hamelmalo-college-of-agriculture-graduates-428-students

Fuente de la imagen: https://1.bp.blogspot.com/-d1U89as2reU/V4P0Du8ZZiI/AAAAAAAATYE/qlJV29Kax7wnY-QZk9fwodt46v2w41imQCK4B/s1600/eritrean%2Bdoctors.jpg

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