Guatemala: Un viaje virtual para enfrentar los peligros de Internet

Centro América/ Guatemala/ 12.08.2019/ Fuente: www.efe.com.

 

Una niña comienza a navegar en internet. Tranquila. Pero de pronto se convierte en «presa» de un camaleón. Así comienza un juego de realidad virtual de 360 grados y en 3D que enseña a los más pequeños de la casa cómo enfrentar los monstruos que se esconden detrás de la pantalla.

Esta recreación lúdica, presentada este jueves por la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) en Guatemala bajo el título «Educación por la Justicia», es el primer «laboratorio mundial» creado para derrotar a los camaleones que se esconden en internet y así combatir el cibrecrimen en Guatemala.

El artífice de este guión es Luis de León, un hombre kaqchikel que confeccionó su idea un día en el cine con su hija adolescente. Ahí vio una película de avatares y decidió que esa era la mejor forma de entrar «a la psiquis del niño» para tocar el aspecto «emocional».

Y es así como cada pequeño, eligiendo su propio avatar desde una sillita amarilla en forma de huevo, atraviesa durante 15 minutos las realidades y los peligros de Internet, consiguiendo puntos (estrellas amarillas) o perdiéndolos (estrellas rojas) en base a sus aciertos o sus fallos.

«Ahí se ve como el camaleón (como se llaman a los ciberdelincuentes porque son capaces de adaptarse a los gustos y las necesidades de cada una de las víctimas) busca a su presa independientemente del perfil», explica Luis a EFE, pero agrega que lo peor es cuando ese acoso virtual logra traspasar la realidad y se convierte en una «violación realidad».

Ese es el «cenit» de cualquiera de estos agresores y en el juego también se siente. El camaleón lleva a la pequeña a una bodega y lo agrede. Pero la niña aprende, a través de distintas herramientas, cómo enfrentar a esos agresores para convertirse en miembro de «la liga de la justicia».

Es así como los niños y adolescentes, a través de esta iniciativa, inician un viaje virtual para entender los riesgos de internet y protegerse del ciberdelito desde el Museo del Niño, donde está instalada esta aeronave espacial circular que prevé reducir la vulnerabilidad de más de 30.000 pequeños y casi igual número de adultos, que serán conscientes de los peligros de la red.

Y es que Internet, esa herramienta que ha revolucionado el mundo facilitando la conexión, el conocimiento o el entretenimiento, tiene sus riesgos si los usuarios no la utilizan correctamente. Y ese es el motivo de esta iniciativa apoyada por Canadá: informar y formar a las posibles víctimas y contribuir a la sensibilización y la toma de decisiones informadas.

Con este viaje por el espacio para empoderarlos, explica la coordinadora de proyecto de la UNODC en Guatemala, Luisa Fernández, los pequeños toman conciencia y aprenden de una forma lúdica.

Y es que según los últimos datos, en 2017 el 67 % de los pequeños comparten fotos con desconocidos, el 33 por ciento de ellas comprometidas y el 55 por ciento no tiene ningún tipo de seguridad en sus redes. Y en este «planeta» es necesario tomar medidas de seguridad para protegerse.

La puerta azul del «EXJ LAB» está abierta para que, pequeños y grandes, conozcan los peligros de la otra realidad.

Fuente de la noticia: https://www.efe.com/efe/america/tecnologia/un-viaje-virtual-para-enfrentar-los-peligros-de-internet-camaleones/20000036-4040046

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Irlanda: Excursiones escolares virtuales llevan a los estudiantes a la luna ida y vuelta.

Las escuelas están llegando a probar Google Expediciones, una herramienta de realidad virtual que permite a los estudiantes a «visitar» lugares lejanos como Machu Picchu y el espacio exterior.

Europa/Irlanda/03.05.2016/Autor:Carl OBrien,Ainie McMahon/ Fuente:http://www.irishtimes.com/

Así que, chicas, vamos a la luna esta mañana «, dice Fiona McKeever, un profesor de ciencias en el Monte Sackville escuela secundaria en Dublín. Hay silencio en la clase. En unos momentos hay un coro de murmullos excitados y el chillido ocasional de emoción.

«Mira a tu alrededor. No hay aire o la atmósfera. Los cráteres se encuentra en el mercado tienen millones de años de edad. Y lo hace maravillas por su peso: es sólo una sexta parte de la gravedad normal «.

Estos estudiantes están tomando parte en un viaje virtual utilizando auriculares de cartón, teléfonos inteligentes y tabletas que funcionan con el maestro. El google programa de Expediciones ofrece a los estudiantes la oportunidad de experimentar vistas de 360 grados de lugares inaccesibles para su viaje promedio autobús escolar.

La luna es uno de sólo 100 trayectos, que van desde las vertiginosas alturas de Machu Picchu en Perú a algunas de las cuevas más profundas del mundo en Eslovaquia .

Hay un tipo especial de magia cuando se introduce en el mundo de inmersión de cada ubicación. La luna se siente triste y expuesta. Te dan una idea de cómo aislando que debe haber sido para los astronautas mirando hacia atrás hacia la esfera azul distante de la Tierra.

En la parte alta de Machu Picchu, la inclinación más siente revuelve el estómago cuando se mira hacia abajo, hacia las estribaciones distantes.

El programa de Expediciones se encuentra en una fase experimental y se ha introducido en varios países, incluyendo los EE.UU., Mexico, Canada, Suecia y ahora Irlanda.

Es parte de la tendencia más amplia de ofrecer a las escuelas de inmersión maneras de experimentar la historia, biología o geografía, sin salir del edificio escolar (véase el recuadro).

En vez de alcanzar para los libros de historia con mucho polvo, por ejemplo, los estudiantes pueden ahora hacerse una idea de la vida de hacinamiento y salpicados de barro de las personas que viven en Dublín medieval en una nueva plaform aprendizaje en línea.

El recurso libre, desarrollado por Dublinia.ie en asociación con el ayuntamiento de Dublin , contiene animaciones audiovisuales e información interactiva sobre los sitios Viking y anglonormandos alrededor de la capital.Entre las características más impresionantes es un mapa interactivo con una barra de desplazamiento itinerante tiempo- que permite a los usuarios ver cómo el paisaje de Dublín transformó de 800 dC hasta hoy.

Fuente: http://www.irishtimes.com/news/education/virtual-school-tours-take-students-to-the-moon-and-back-1.2627873

Imagen: http://www.irishtimes.com/polopoly_fs/1.2626419.1461840823!/image/image.jpg_gen/derivatives/box_620_330/image.jpg

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