Page 10 of 10
1 8 9 10

México tiene herramientas para combatir «bullying»

Excelsior/15 de abril de 2016/Notimex / Fotos: Reuters y Secretaría de Salud

Angélica Rivera de Peña estuvo acompañada por la princesa Mary de Dinamarca

México cuenta con herramientas legales para proteger a la infancia y castigar cualquier tipo de abuso, agresión, daño o violencia hacia los menores y adolescentes”, afirmó la presidenta del Consejo Ciudadano Consultivo del Sistema Nacional DIF, Angélica Rivera de Peña.

Antes de concluir su visita, Rivera de Peña refrendó que en la gestión del gobierno del presidente Peña Nieto se protegen los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes y, sobre todo, se vela por su integridad física y psicológica

También le mostraron la técnica de aprendizaje Dialogic Reading, a través del cual los adultos ayudan a los estudiantes a convertirse en narradores de historias

En el marco de la visita de Estado que realiza el presidente Enrique Peña Nieto a Dinamarca, fue invitada a recorrer un jardín de niños en una zona cercana a Copenhague, donde estuvo acompañada por la princesa Mary y por la directora de la Fundación Mary, Helle Ostergaard.

Durante su estancia, le dieron a conocer el programa antibullying promovido por la fundación que encabeza la princesa y que se basa en la prevención y en el uso de instrumentos pedagógicos que facilitan la interacción con los niños y promueve los valores de tolerancia, respeto, valor y sensibilidad.

Rivera de Peña refrendó que en la gestión del gobierno del presidente Peña Nieto se protegen los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes

También le mostraron la técnica de aprendizaje Dialogic Reading, a través del cual los adultos ayudan a los estudiantes a convertirse en narradores de historias.

En un intercambio de experiencias, la esposa del presidente Peña Nieto les expresó que en México se llevan a cabo acciones para prevenir y combatir el bullying.

Ejemplo de ello, dijo, es la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, que sanciona a quienes toleren el bullying o violen la privacidad de un menor. Incluso para los funcionarios o trabajadores de instituciones educativas, deportivas o culturales que no reporten, toleren o propicien cualquier tipo de abuso, acoso, agresión, daño, intimidación, violencia, maltrato o perjuicio.

Durante el recorrido, la presidenta del Consejo Ciudadano Consultivo del DIF Nacional comentó que también se han llevado a cabo diplomados como el celebrado en 2015, con la Universidad Autónoma del Estado de México: “Acoso escolar: estrategias para enseñar a las familias a prevenir y atenderlo”.

Le dieron a conocer el programa antibullying promovido por la fundación que encabeza la princesa

El objetivo es profesionalizar a las personas que atienden a los menores, como trabajadores estatales, municipales y personal de la Secretaría de Salud, pues se estima que las víctimas de bullying disminuyen su rendimiento escolar hasta en un 40 por ciento.

Fuente: http://www.excelsior.com.mx/nacional/2016/04/14/1086564

 

Comparte este contenido:

Bullying en Uruguay, ¿una problemática estudiantil en aumento?

www.teledoce.com/31-03-2016/

Se gordo, no ser querido o ser poco sociable son algunas cosas que pueden llevar a un escolar a ser discriminado y sufrir bullying. Uruguay ocupa el cuarto lugar en América Latina en países con casos de bullying.

Se define como el acoso físico o psicológico al que someten de forma continúa a un alumno. Se da entre los escolares y para ser catalogado como acoso escolar debe ser hecho de forma reiterada y a largo plazo. La forma de sufrir bullying puede ser verbal, con insultos y menosprecios; físico, con empujones y patadas; psicológico, minimizando la autoestima de la víctima y generando temor o social, con exclusión o aislamiento de la persona del resto del grupo.

Según el relevamiento de Unicef y el Consejo de Educación Secundaria realizado en 2014, los niños son acosados principalmente en forma verbal, después se ubica la exclusión, sigue la agresión contra objetos de la persona y por último agresión física.

El bullying no presenta diferencias significativas entre hombres y mujeres en cuanto a víctimas, pero entre los agresores prevalece el sexo masculino.

Otra de las conclusiones de este estudio es que los estudiantes cuyas familias son más presentes e involucradas en sus vidas, son menos propensos a ser agresores que los que tienen padres ausentes.

También determinaron que las redes sociales como Facebook, Twitter, Snapchat o Whatsapp son las nuevas plataformas en donde se desarrolla el acoso escolar.

En nuestro país hay varios casos de bullying a nivel judicial, si bien no existe una normativa constitucional específica sí se pueden aplicar acciones civiles o penales para los menores agresores y sus familias.

En Desayunos Informales nos acompañaron la psicóloga Silvana Giachero y el abogado Néstor Gutiérrrez.

fuente de la imagen: http://educarparacrescer.abril.com.br/listas/bullying-754458.shtml

Comparte este contenido:

Honduras: Trompadas y patadas en las escuelas

videos fueron captados en dos colegios de segunda enseñanza.

Honduras/23 de marzo de 2016/La Tribuna

bullying

En menos de una semana, dos videos fueron captados en dos colegios de segunda enseñanza. En el primero se observa cuando dos alumnas se agarran del pelo, se dan sopapos y patadas, mientras sus compañeros, lejos de detener la pelea, las instigan para que sigan lastimándose. El video, por supuesto se hizo viral en las redes sociales. El pleito entre estudiantes no es algo del otro mundo. Lo insólito es que los mismos compañeros de colegio las inciten a que sigan golpeándose. Se observa cuando otros estudiantes encaramados en un muro, lejos de inmutarse, más bien hacen barra, divirtiéndose con la golpiza, gritándoles “pegale, dale duro”. Unos días después varios estudiantes, en otro centro de estudios de secundaria, protagonizaron una batalla campal. Allí se puede observar el molote grabado por varios compañeros con sus teléfonos celulares. En el incidente participaron 12 mujeres estudiantes, mientras sus compañeros vitoreaban cada acción de violencia que realizaban las jovencitas. Estas se dieron de puños, patadas, empellones y tirones de pelo, vestidas con el uniforme del instituto. También aquí se escucha a uno de los jóvenes cuando anima a una de las alumnas a continuar la pelea: “Dale, dale; eso gorda; dale p…”, le dice mientras las graba y se ríe.

No hace mucho se produjo un caso sonado de bullying que acabó en hecho trágico. Estas actitudes nocivas, del acoso de los más pendencieros y fornidos contra sus compañeros más débiles, es un fenómeno que ha cobrado carta de ciudadanía en muchísimas escuelas públicas y privadas del país. La mala conducta alentada por falta de orientación adecuada en el hogar, proyectada bien por abulia, desidia, de los maestros y autoridades en los centros educativos, gravemente afectan la población estudiantil. El abuso se torna mucho más violento cuando muchos estudiantes van a sus clases drogados o ingeridos de bebidas alcohólicas. El comportamiento del acosador dominante peligrosamente colinda con un comportamiento delincuencial. El “bullying” no se circunscribe solo a intimidación entre compañeros estudiantes ya que también sucede con docentes hacia los alumnos. En muchísimas escuelas, con la orientación de maestros y autoridades, se están ventilando por las redes sociales campañas del no “bullying” escolar. Pero esta práctica repugnante también se ha dado en niños y niñas de corta edad, incluso en los grados de primaria. Más indignante aún cuando los padres de los muchachos acosadores son notificados de la repudiable acción de sus hijos, en vez de intervenir para llamarles la atención, orientarlos y evitar que continúe el hostigamiento, se ponen en una actitud de ofendidos a negar la denuncia y a proteger a su vástago.

 La Secretaría de Educación, desde el año pasado, ha puesto a disposición varios números telefónicos para recibir todo tipo de denuncias de irregularidades que se presenten en los centros educativos. Fue creada una campaña de denuncias contra el Cyberbullying, bajo el lema “No se convierte en monstruo por las redes sociales”, con el acompañamiento de varias empresas privadas. Sin embargo el problema continúa, y hasta que no haya sanciones ejemplares para los perpetradores y se deduzcan responsabilidades legales, esos pleitos instigados por los mismos compañeros, el acoso escolar y la apática actitud de personas con autoridad para frenar la violencia, va a continuar.

fuente: http://www.latribuna.hn/2016/03/24/trompadas-patadas-las-escuelas/

Comparte este contenido:
Page 10 of 10
1 8 9 10