UNESCO / www.es.unesco.org / 15 de Marzo de 2017
Los objetivos de esta reunión son revisar el progreso de las acciones realizadas por la coordinación técnica del LLECE y acordar las próximas iniciativas del laboratorio, en particular, las relacionadas con el Cuarto Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE). Además se discutirán asuntos de interés estratégico para el laboratorio.
El primer día del evento estará destinado a un conversatorio nacional de carácter abierto, donde se profundizará sobre la evaluación educativa y el uso de estos datos para el diseño de políticas públicas a la luz de la experiencia de Costa Rica.
El segundo y tercer día tendrá lugar la asamblea de coordinadores nacionales del LLECE propiamente tal, donde se tratarán las funciones de contraparte técnica con los socios implementadores a cargo del análisis curricular, la construcción de instrumentos y muestreo, además de otros componentes generales de apoyo estratégico a las tareas vinculadas con el estudio ERCE.
La cita se realiza en el contexto del mandato recibido por parte de los ministros de educación de América Latina y el Caribe, reunidos en Argentina en febrero de 2017. La Declaración de Buenos Aires emanada de la reunión “Educación y habilidades para el siglo 21”, establece una clara ruta para el LLECE en cuanto a proyecto regional y mecanismo de monitoreo de la Agenda de Educación 2030.
En dicho documento, los ministros de la región declararon que fortalecerán y diversificarán los mecanismos nacionales de evaluación y monitoreo de la E2030 y que harán uso de los resultados obtenidos por dichas evaluaciones y los aplicarán en las políticas públicas para la mejora de la calidad de la educación. Junto con ello, los secretarios de Estado se comprometieron a “reforzar el sistema regional vigente de evaluación de aprendizajes coordinado por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe” a través del laboratorio.
Fuente:http://es.unesco.org/events/xxxvii-reunion-coordinadores-nacionales-del-laboratorio-latinoamericano-evaluacion-calidad





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