España: Los alumnos de todos los niveles educativos que estudian en La Rioja reciben clases de lengua extranjera

Europa/España/30 de agosto de 2016/Fuente: larioja

El Ejecutivo regional prepara una orden para regular y coordinar todas las experiencias bilingües y los programas que se desarrollan.

La Rioja y Navarra. Nadie más. Al menos eso asegura el Ministerio de Educación que apunta que el cien por cien del alumnado de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de ambas regiones cursa una primera lengua extranjera. Es, dicen desde Educación, el resultado del trabajo de más de una década. Lo recuerda Antonio Mendaza, subdirector General de Ordenación Académica, que gráficamente explica que en el tema del inglés (la lengua extranjera por excelencia en las aulas regionales y del resto del país) La Rioja no ha entrado como elefante en cacharrería.

«Desde el curso 2004/2005 se ha impulsado el inglés en La Rioja. Entendemos que en un mundo cada vez más global una competencia lingüística en varios idiomas permite no sólo la comunicación entre personas, sino también acceder a más información. De igual manera mejora la potencial empleabilidad. No sólo en nuestro país, sino también en el extranjero», argumenta Mendaza.

A grandes rasgos, dos son los pilares sobre los que se asienta la política lingüística de Educación. El primero, empezar en los niveles educativos más bajos. «Cuanto antes se ponga a los niños en contacto con el inglés, mucho más fácil», dice Mendaza. El segundo, eludir metodologías antediluvianas propias de otros tiempos y basadas en contenidos netamente gramaticales.

La estadística del Ministerio dice que La Rioja, además de Castilla y León, Extremadura, Galicia, Murcia y Navarra, imparte una primera lengua extranjera al cien por cien de su alumnado de Infantil; en Primaria también lo hacen Asturias, Valencia, Cantabria y País Vasco; en ESO se suma Cataluña; y en Bachillerato sólo lo hacen la comunidad foral y la riojana.

Mendaza, hace un recorrido a través de los diferentes programas para apuntar que en el curso 2004/2005 se dieron los primeros pasos con los proyectos integrados de lenguas en inglés (PIL). «Empezaron diez centros y 40 profesores con dos modalidades, una que era dar instrucciones en inglés y de la que queremos huir, y otra que era desarrollar una unidad didáctica en inglés». Durante el último curso participaron 82 centros en estos programas con 697 profesores implicados.

De igual manera, los primeros auxiliares de conversación llegaron a La Rioja en el curso 2007/2008. Fueron 10. Durante el ejercicio que está a punto de empezar habrá 130. Además están las secciones bilingües (dos asignaturas o áreas en inglés) y las experiencias bilingües en Primaria. Ese trabajo en los centros se completa con el fomento de la participación en proyectos europeos de los alumnos, el desarrollo de campamentos de verano de inmersión lingüística para alumnos de sexto de Primaria o estancias en Canadá, entre otros. Además, se ha fomentado la formación del profesorado tanto en las metodologías como en el idioma.

«Ahora -completa Mendaza- estamos trabajando en una orden que regule todos esos proyectos y experiencias, que se regule el bilingüismo en Infantil, Primaria y las experiencias de Secundaria, ya que se han hecho muchas experiencias y es necesario aterrizar un poco».

Fuente: http://www.larioja.com/la-rioja/201608/22/alumnos-todos-niveles-educativos-20160822002250-v.html

Imagen: ww.larioja.com/noticias/201608/22/media/16754183.jpg