Formar para transformar

Por: Aurora Lacueva

Culminó en julio pasado el ensayo en algunos liceos de un nuevo currículo, el cual presenta cambios interesantes. ¿Qué debe venir ahora? Creo que el próximo paso del proceso debe ser un gran esfuerzo de información y formación, así como de desarrollo de materiales educativos, esfuerzo que prepare todas las condiciones para la completa puesta en práctica de la alternativa curricular en el año escolar 2017-18.

Porque se ha elaborado una propuesta ambiciosa, que plantea posibilidades inéditas para la educación y que, aunque empezó en el nivel medio, se dirige a todo el sistema. Con ella se persigue una preparación pertinente, orientada hacia la investigación y la criticidad a partir de grandes temas integradores, superando así la dispersión de asignaturas-islas y el seco academicismo. Junto a las áreas de formación, como Lengua o Ciencias Naturales, aparecen los grupos estables, actividades permanentes tipo taller en, por ejemplo, arte, deporte o producción de bienes y servicios. Se enfatiza la construcción de un ambiente participativo, donde todas y todos se sientan bien y puedan aprender con confianza y solidaridad. Empezar a llevar estas orientaciones del papel a la realidad exige del ministerio un trabajo de difusión y formación, junto al aseguramiento de ciertos apoyos básicos para la acción pedagógica.

Resultaría útil un curso de varios meses con actividades presenciales y a distancia, para atender al menos a 15% del profesorado de cada liceo, y que continuara extendiéndose luego de implantado el currículo. Pienso en un curso teórico-práctico, donde las y los docentes diseñen y apliquen en sus clases iniciativas coherentes con la propuesta. Este esfuerzo a profundidad puede acompañarse de opciones más sencillas plasmadas en videos, series de textos cortos, conversatorios… usando Internet, redes sociales, radio y televisión. También el estudiantado necesita prepararse para el cambio a través de alternativas como las señaladas. Y lo mismo vale para el personal no docente de los planteles y las familias y comunidades: requieren conocer la propuesta y dialogar sobre cómo pueden ofrecer y recibir apoyo de este nuevo liceo, que responde a frecuentes planteamientos realizados en el marco de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa.

Fuente: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/opinion/aurora-lacueva-formar-transformar/

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