Irlanda: Sindicato elabora una carta contra la precarización de la docencia

La carta, adoptada por la sección de la University College Cork (UCC) de la Irish Federation of University Teachers (IFUT), reconoce el hecho de que al menos un tercio del personal docente es contratado hoy en día solamente de forma ocasional.

La carta se concibió como resultado de una reunión titulada “Precarización del trabajo académico: solidaridad o precariedad”, organizada por la sección de la UCC de la IFUT en abril.

Expone los principios convenidos que los/las afiliados/as de la IFUT observarán para ejercer una mayor presión sobre la UCC para que mejore sus prácticas laborales y de empleo. Asimismo, tiene por objetivo defender las acciones colectivas que el personal estable puede emplear para proteger a los/las trabajadores/as más vulnerables.

“Ahora mismo hay más de 200 personas afectadas por la situación tan solo en la UCC”, dijo el Secretario de la IFUT, Mike Jennings, que pidió que se anulara la política de precarización en la UCC y en todo el sistema universitario. “Es sumamente desmotivador para las personas afectadas y para el personal académico en general. Esta práctica da lugar a una rotación rápida de personal, salarios y condiciones extremadamente precarios y una situación totalmente insatisfactoria desde la perspectiva de las buenas prácticas de enseñanza”.

Jennings hizo hincapié en que al adoptar medidas de este modo, los/las afiliados/as de la IFUT pueden asegurarse de no participar en prácticas laborales de explotación o promoverlas.

La carta completa de la IFUT declara:

• “No apoyaremos prácticas laborales o de empleo no éticas/de explotación
• Realizaremos acciones colectivas para defender los derechos de los/las trabajadores/as ocasionales
• Protestaremos contra los esfuerzos de precarización de nuestro trabajo académico
• Reconoceremos que los/las trabajadores/as precarios/as necesitan nuestro apoyo y son vulnerables
• Utilizaremos las redes sociales para compartir historias de precariedad
• Colaboraremos con la asociación de estudiantes para asegurarnos de que los estudiantes son conscientes de las condiciones laborales inaceptables a las que son sometidos/as algunos/as de sus profesores/as y tutores/as
• Hablaremos amplia y abiertamente de la situación difícil de los/las trabajadores/as ocasionales precarios/as con nuestros/as colegas para que nadie pueda decir que no estaba al corriente de la situación
• Preguntaremos acerca de la condición de nuestros/as compañeros/as con los/las que trabajamos y colaboramos e insistiremos en que se les pague por todo el trabajo que realizan, p.ej. la preparación de las clases, las reuniones con la facultad y los/las estudiantes y puntuar/evaluar
• Pediremos a nuestros departamentos, escuelas y colegas que declaren exactamente el grado en el que se utilizan trabajadores/as ocasionales para apoyar sus programas
• Lanzaremos y participaremos en una campaña para reconocer abiertamente el grado en el que se utilizan trabajadores/as ocasionales para apoyar programas: ‘¿Cuántos créditos ocasionales?’
• Cuando lo que se ofrezca es trabajo remunerado por hora, haremos campaña a favor del establecimiento de un número base de horas sustancial y realista que se debería pagar a todas las personas que enseñan y supervisan de forma ocasional, más allá de sus horas reales de clase presencial”