Canalizar la ira en los niños: la técnica del volcán

05 de julio de 2017 / Fuente: http://blog.tiching.com

Por: Laura Aguilera

La ira es una emoción como cualquier otra, forma parte de nosotros, pero lo cierto es que es una emoción desagradable que puede conllevar consecuencias negativas. El niño puede mostrarse impulsivo ante su elevado enfado, lo que hará que se sienta aún peor emocionalmente.

Hay muchas técnicas para ayudar a los peques a gestionar el enfado y es importante ofrecer al niño herramientas para que pueda llevar de una forma más positiva estas emociones intensas que puede experimentar, ya que si no tiene las herramientas, puede dar lugar a problemas de conducta reiterados que los padres no son capaces de abordar.

Me enfado, ¿y ahora qué hago?

El conflicto empieza ante una discrepancia de opiniones o unas demandas no resueltas, es entonces cuando en el niño empieza a aflorar la emoción de la ira. El niño experimentará las siguientes sensaciones fisiológicas:

  • Aumento del ritmo en sus palpitaciones
  • Respiración acelerada
  • Tensión muscular
  • Calor o incluso sudor

Es necesario que el niño comprenda estas sensaciones y las tenga asimiladas en su registro de emociones, por ello, la educación emocional es tan esencial ante la gestión del enfado, la vergüenza, el miedo, etc. Si el niño entiende su cuerpo, prevé lo que puede pasar.

En el caso de la ira, si el niño empieza a experimentar estas sensaciones tras el conflicto y se le ha ayudado previamente mediante entrenamiento y concienciación sobre sus emociones, puede ser capaz de parar y reflexionar por un instante que hay dos caminos que puede tomar. Dependiendo del camino que el niño tome, el diálogo final entre padres e hijo será más o menos productivo y mejor o peor resuelto.

Es importante que el niño comprenda qué ha sucedido y cómo se ha resuelto para asimilar cómo se resuelven los conflictos de forma adecuada.

Los dos caminos ante la ira

El primero de ellos, es dejarse llevar por esta emoción, lo que le puede conllevar a desatarse en gritos, patadas, tirar cosas por el suelo, llantos desorbitados y con los respectivos castigos o consecuencias de su comportamiento por parte de sus padres.

Canalizar la ira en los niños

El segundo camino es el más acertado, y es que el niño sepa que enfadarse no es malo, pero puede gestionar esa emoción llevándola a un estado de calma, y una vez calmado, solucionarlo conjuntamente con sus padres. Éste es el más difícil, ya que no debemos olvidar que son niños y están aprendiendo. Con la ayuda de los padres, pueden tomar el segundo camino sintiéndose mucho más tranquilos y viendo el enfado como una forma de resolver discrepancias y no como si se acabara el mundo, un pensamiento que experimentan muchos niños cuando están en pleno apogeo de esta emoción.

La técnica del volcán

La técnica del volcán es una técnica utilizada en psicología para que los niños comprendan su cuerpo en los estados de ira y en los estados de calma, para que tomen conciencia de su cuerpo e intenten en el momento que experimentan estas sensaciones fisiológicas del enfado, gestionar la ira de forma positiva. Esta técnica se explica mediante un cuento infantil ilustrado llamado Mi volcán, actualmente en campaña de Crowdfunding para que todos los interesados e interesadas apoyen el cuento y se haga realidad. Un cuento con base en educación emocional escrito por servidora, Laura Aguilera, y recomendable para todos los papás.

Fuente artículo: http://blog.tiching.com/canalizar-la-ira-en-los-ninos-la-tecnica-del-volcan/

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Inteligencias múltiples: el afán de superación

19 de octubre de 2016 / Fuente: http://blog.tiching.com/

Por: Laura Aguilera

La teoría de las inteligencias múltiples sostiene que no hay una sola inteligencia, estable e invariable, como hace años se venía considerando; sino que hay una diversidad de inteligencias que poseemos todos los seres humanos, y que por lo tanto, inevitablemente, tendremos destrezas en alguna o algunas de ellas.  Ofrece una visión positiva para el niño y múltiples beneficios, tanto a nivel escolar, personal como social.

Los principales beneficios de las inteligencias múltiples

  1. Permite al alumno valorarse a sí mismo por cómo es y cómo aprende, entendiendo su individualidad como algo positivo y único.
  2. Anima a los niños a entender y reflexionar sobre sus debilidades y fortalezas, sin verlas como algo negativo, sino como aspectos que hay que reforzar para mejorar, así como puntos fuertes en los que se puede sobresalir notablemente.
  3. Evita las comparaciones con los demás, un recurso muy habitual que suele tener consecuencias negativas a en la autoestima y autoconcepto.
  4. Fortalece la autoestima y brinda un enfoque optimista, porque ofrece la idea de que si en algún momento se tienen dificultades y se considera que no se pueden afrontar los aprendizajes, éstos pueden superarse con la atención y metodología adecuada.
  5. La motivación y el afán de superación son claves en las inteligencias múltiples, ya que la visión del ser inteligente abarca tal diversidad, que refuerza la autoestima del niño de tal manera que le invita a esforzarse, viendo en ello, la posibilidad de conseguir sus objetivos.

Afan de superación | Tiching¡Puedo conseguirlo!

¿Qué se puede decir de un niño que tiene la certeza que de una manera u otra podrá conseguir sus objetivos y superar sus barreras educativas? Que es un niño optimista, con una elevada autoestima y seguro de sí mismo, ¿verdad?

Este es el camino que siguen las inteligencias múltiples y por el que tiene tal importancia; porquepromueve un estado emocional estable, seguro y confiado de uno mismo. Los obstáculos pueden saltarse y las dificultades pueden superarse, con esfuerzo y valentía, porquetodos somos inteligentes, aunque sea de diferente modo.

Esto se consigue, conociendo qué inteligencias prevalecen en cada uno y distinguiendo cuál es la forma más adecuada para asimilar los aprendizajes. Si un niño con inteligencia lingüística, tendrá mucha más facilidad en aprender los contenidos de las asignaturas si se transmiten de forma escrita y verbal. Éste será un punto fuerte en el que deberá apoyarse para los aprendizajes en los que tenga más dificultades. Por lo tanto, su metodología más adecuada, será en la que conlleve el desarrollo del lenguaje.

Sin duda, por sus múltiples beneficios, se podría concluir que es un concepto que podría ponerse en práctica en todas las aulas escolares.

Para más información, hecha un vistazo al libro El descubrimiento de las inteligencias múltiples, donde los niños se empaparán de esta visión optimista de sus inteligencias y se les invitará a descubrirse a ellos mismos. Mediante un cuento ilustrado aprenderán a conocerse a ellos mismos y valorarse. Además incluye una parte para padres y profesores.

Fuente artículo: http://blog.tiching.com/inteligencias-multiples-el-afan-de-superacion/

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