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España: El encuentro ‘Grandes profes 2018’ reúne a 1.700 profesionales de la educación

28 de Enero 2018/Fuente y Autor: elpais

Destacados profesionales del ámbito académico, cinematográfico, artístico y de la comunicación han puesto este sábado su conocimiento al servicio de los docentes con el objetivo de motivarles en su día a día y de reconocer su labor en las aulas. El catedrático y doctor en Medicina y Neurociencia, Francisco Mora; el dibujante, editor y escritor, Manuel Bartual; la directora y presentadora de Antena 3 Noticias 1, Sandra Golpe; el guionista y director de cine, Javier Fesser; el rapero Arkano; el estudiante de quinto de primaria y programador Antonio García; el youtuber Stoneismyname y la compañía de teatro Tricicle, han compartido con los asistentes sus experiencias en la nueva edición de Grandes Profes 2018, organizado por Santilla, la Fundación Atresmedia y Samsung.

Como en años anteriores, han dado las claves que puedan servir a los profesores de ejemplo en el desempeño de su trabajo con los alumnos, en un momento de enorme cambio en el ámbito educativo, y en el que la curiosidad es un rasgo imprescindible del aprendizaje, que debe despertarse y potenciarse cada día.

Frank Blanco, presentador del programa Zapeando, de la Sexta, y de Vamos tarde, de Europa FM, ha ejercido como maestro de ceremonias y ha dado la bienvenida a todos los asistentes al evento, celebrado en los cines Kinépolis Ciudad de la Imagen, en Madrid. Como en ediciones anteriores también se ha podido seguir en streaming en la web grandesprofes.org. El hashtag #GandesProfes ha vuelto a convertirse en uno de los temas más relevantes en Twitter: fue trending topic nacional durante esta mañana, situándose en las primeras posiciones de la lista.

El evento dedicado a los profesores ha consolidado así su poder de convocatoria en redes sociales. Francisco Mora inauguró ¡Grandes Profes! 2018 con la ponencia Neurociencia y emoción. En su intervención ha abordado la importancia del equilibrio entre el pensamiento crítico y creativo: «Estamos entrando en una nueva cultura que tiene como engranaje la convergencia entre ciencias y humanidades». El catedrático y escritor ha explicado que «el ser humano es lo que la educación hace de él». También ha señalado la importancia de la labor docente porque «la transcendencia que tiene para la sociedad es tremenda».»El maestro debe ser la joya de la corona», ha continuado Mora, que además ha destacado la importancia del conocimiento y la pasión en la enseñanza: «Un buen profesor debe ser aquel que ama lo que enseña, que sea capaz de abrir los ojos de los que aprenden». Por último, el ponente habló de la curiosidad: «Es un chispazo emocional, es otear el horizonte. Todo sirve y no se puede ser científico sin curiosidad».

La segunda invitada de la jornada fue la periodista de televisión Sandra Golpe, que se centró en el arte de hacer preguntas. Para la reportera «es muy importante empatizar y conocer a nuestros interlocutores”. También ha señalado que «para despertar la curiosidad hay que hacerse preguntas constantemente». Asimismo, ha tenido unas palabras de recuerdo hacia la profesora que la motivó a dedicarse al periodismo: «Yo no era capaz ni de levantar la mano en clase y mi profesora me inspiró». La presentadora ha terminado su discurso agradeciendo a los asistentes su labor: «Nosotros informamos, pero vosotros sois los que formáis generaciones. Gracias».

Después, Manuel Bartual en su charla titulada Cómo contar historias, ha compartido las claves para despertar la curiosidad en el entorno digital: «Para enganchar con una historia hay que utilizar los medios apropiados». El dibujante, editor y escritor ha recordado la acción de storytelling que llevó a cabo en Twitter el pasado verano, cuyo éxito atribuyó a la capacidad de sorprender al espectador: «Cuando yo conté mi historia, yo tenía el mando. Es importante generar enganche e Internet es una herramienta fabulosa para despertar la curiosidad». Bartual ha terminado con una mirada al futuro: «Mucha de la gente que formáis acabará contando historias que despierten curiosidad».

Más tarde ha llegado el turno de la mesa de debate moderada por María Acaso, profesora, escritora e investigadora especializada en educación artística y artthinking. El encuentro, como en anteriores ediciones, también ha contado con la sección Grandes Profes cuida a sus profes que corrió a cargo de Javier Sánchez, cofundador de Unobrain, empresa especializada en entrenamiento cerebral. Arrancó su ponencia con la cita de Albert Einstein: «No tengo ningún talento especial pero sí soy profundamente curioso», para explicar qué ocurre en nuestro cerebro cuando se activa la curiosidad. «La curiosidad es un estado mental y afecta en el aprendizaje», ha mantenido Sánchez, que también ha opinado que «aprender es fácil, lo difícil es ponerte en el estado mental para hacerlo».

Ya casi en la recta final, el rapero Arkano y el youtuber Stoneismyname han invitado a los asistentes a arriesgar y a reinventarse. Arkano ha dicho que «es importantísimo generar visión horizontal cuando quieres transmitir algo» y demostró  su enorme talento al improvisar un rap con diferentes palabras, como iilusión, emoción, curiosidad, descubrirse, elegidas por los profesores que han acudido a Grandes Profes 2018. Stoneismyname ha dicho: «Todos somos un pedacito de nuestros profesores y toda genialidad nace de la simpleza más absoluta: la curiosidad». Ambos han despedido su discurso tirando una lanza a favor de la lucha contra el acoso escolar.

¡Grandes Profes! 2018 continúa con el espíritu de los cuatro anteriores encuentros con docentes. Estrellas de la comunicación, como Matías Prats, Carlos Sobera, Jandro y Roberto Brasero, así como otros profesionales de reconocido prestigio, como José Antonio Marina, Elsa Punset, César Bona, Mario Alonso Puig, Víctor Küppers, Ara Malikian, David Calle y Jorge Arévalo son algunos de los ponentes que han participado en estas jornadas de homenaje, que son también una destacada cita para la comunidad docente y un espacio para compartir buenas experiencias.

Fuente de la noticia: https://elpais.com/elpais/2018/01/27/actualidad/1517082173_869396.html

Fuente de la imagen:

 https://ep01.epimg.net/elpais/imagenes/2018/01/27/actualidad/1517082173_869396_1517087091_noticia_normal_r

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Paraguay: La mejora de la educación está en los maestros y alumnos, dice Zarate

28 de Enero 2018/Fuente y Autor: paraguay

Zarate brindó declaraciones sobre la situación actual de la educación paraguaya y afirmó que el ente estatal buscará la forma de articular acciones e implementar más estrategias con énfasis científico. Además, indicó que el trabajo con los docentes es vital, para que todos los proyectos que tiene la cartera puedan dar frutos reales.

Durante su entrevista en el programa La Lupa que se emite por Telefuturo, el encargado de despacho del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), informó que entre las innovaciones que propone la cartera es el impulso de los estudios científicos y tecnológicos. Por otra parte, señaló que hasta el 2021 la inversión en Educación será de unos USD. 8 millones anuales, monto que formará parte de los proyectos que el MEC tiene para las distintas instituciones.
De la misma forma, indicó que las instituciones que actualmente se ven afectadas por la crecida de los ríos del país, no afectará al inicio de clases, ya que se encuentran buscando estrategias para que toda la educación pública pueda iniciar sus actividades sin ningún problema.
Asi también, refirió que ya mantuvo reuniones con los gremios docentes y los alumnos, para realizar congresos nacionales con el objetivo de conocer la verdadera problemática de nuestra educación. Afirmó que es imposible contemplar una reforma a espaldas de los docentes puesto que son ellos los que conocen la cuestión de fondo.
Para culminar, habló sobre la entrega de los 1.500.000 kits escolares, que se comenzarán a repartir desde el próximo 15 de febrero de forma simultánea en todo el país.
Fuente de la noticia: http://www.paraguay.com/nacionales/la-mejora-de-la-educacion-esta-en-los-maestros-y-alumnos-dice-zarate-173507
Fuente de la imagen: http://cdn.paraguay.com/photos/images/000/162/831/regular_ministro.jpg.jpg?1517082
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México: Celebran el Día Mundial de la Educación Ambiental

28 de Enero 2018/Fuente y Autor: planoinformativo

Como parte de la conmemoración del “Día Mundial de la Educación Ambiental”  el 26 de enero, el Ayuntamiento de San Luis Potosí a través de la Dirección de Ecología y Aseo Público impartió una plática sobre educación ambiental dirigida a servidores públicos municipales.

Ángeles Martínez Toledo, Directora de Ecología y Aseo Público, explicó que con la colaboración del Centro de Educación Ambiental del Municipio el personal del gobierno capitalino recibió información que será de utilidad durante la jornada laboral y en sus hogares.

“El objetivo es obtener resultados prácticos, experiencias y capacidades tendientes a la conservación del medio ambiente e identificar la problemática ambiental en el entorno de cada uno”, precisó la funcionaria, y crear conciencia en las personas en cuanto a la necesidad de participar para conservar y proteger el medio ambiente.

“Es importante estar pendiente de los daños ecológicos que sufre el planeta como el cambio climático, la extinción de especies de flora, fauna y otros fenómenos que afectan los ecosistemas”, añadió.

Martínez Toledo destacó el impacto de la capacitación entre funcionarios y servidores públicos porque “la clave está en mostrar con el ejemplo las buenas prácticas para el cuidado del medio ambiente”.

En el Centro de Información y Educación Ambiental se imparten temas de “cambio climático”,  “educación ambiental”,  “huella hídrica”, “huella ecológica”, “separación de residuos”, “reciclaje”, “metodología para forestar y reforestar” y “cuidado de mascotas”, por mencionar solo algunos.

Dijo que todas las personas, centros escolares y de trabajo interesados en recibir información, pueden solicitarlo en la dirección a su cargo ubicada en la Unidad Administrativa Municipal.

Fuente de la noticia: http://planoinformativo.com/570549/celebran-el-dia-mundial-de-la-educacion-ambientalslp

Fuente de la imagen: http://planoinformativo.com/stock12/image/ECOLOGIA%2

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Venezuela: Industrias Canaima propone incentivar la educación digital

Venezuela/27 de Enero de 2018/MINCI

La estatal Industrias Canaima, adscrita al ministerio para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, trabaja en el fortalecimiento de la educación, a través de la lectura digital, informó este viernes el presidente de esta empresa, Luis Díaz.

“Estamos presentando un nuevo producto, un producto diseñado para promover la lectura digital de la literatura venezolana, de la producción de nuestros escritores y productores de contenido”, expresó Díaz en entrevista a AVN.

Durante la entrega de reconocimientos a trabajadores de la industria tecnológica, por su participación en la 12º Feria Internacional del Libro de Venezuela (Filven), Díaz resaltó que la intervención de estos contribuyó a la descarga de 23.815 libros digitales durante la Feria.

“Promover la cultura y la educación de la lectura del libro digital es muy importante en estos momentos”, enfatizó.

Educación popular

Díaz recordó que también adelantan el proyecto Canaima Comunal, “un plan piloto que busca desarrollar la educación para los adultos, elaborando programas educativos, una malla curricular, un pénsum de estudio que pudiera ser entregado a los consejos comunales y ciudades comunales como una herramienta educativa en la que estén los contenidos para llevar a cabo la gestión de gobierno popular“.

Industrias Canaima actualmente produce entre 1.000 y 2.000 computadoras diarias. Cuenta con dos plantas sustantivas: una unidad administrativa y otra de producción.

Actualmente más de 6 millones de estudiantes (niños, niños y adolescentes) cuentan con computadores Canaima, que contribuyen a su formación de manera integral y con calidad.

Fuente: http://minci.gob.ve/2018/01/industrias-canaima-propone-incentivar-la-educacion-digital/

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Argentina: Concurso de ensayos desafíos para un modelo de desarrollo soberano e inclusivo en América Latina

Argentina/27 de Enero de 2018/CLACSO

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), junto a la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET) y el Instituto Futuro – Marco Aurélio Garcia (IMAG) convocan al Concurso de ensayos “Desafíos para un modelo de desarrollo soberano e inclusivo en América Latina” con el objetivo de promover la producción de conocimientos y el debate acerca de las transformaciones necesarias para el fortalecimiento y la promoción de políticas públicas inclusivas y autónomas en nuestra región. La convocatoria propone aportar una mirada analítica sobre las últimas décadas y contribuir a la construcción de una agenda centrada en el diseño de un modelo de desarrollo soberano, democrático y autónomo para América Latina y el Caribe.

EEl surgimiento de gobiernos populares y progresistas en diferentes países latinoamericanos, a comienzo del siglo XXI, inauguró una etapa de ampliación de derechos y garantía de nuevas oportunidades políticas, económicas, sociales,  ulturales y educativas, contribuyendo a la disminución de la pobreza y a la creación de condiciones para revertir los altos niveles de desigualdad existentes. Con singularidades nacionales, la región vivió un proceso de transformación inédito, uno de cuyos pilares fue la reconfiguración del rol activo y regulador del Estado y el poder democratizador e incluyente de las políticas públicas. Buena parte de América Latina vivió un período extraordinario de modernización social y de integración regional, aunque las dinámicas de desarrollo productivo y las formas históricas de ejercicio y concentración del poder por parte de los grupos dominantes y de las élites políticas, económicas y mediáticas poco llegaron a transformarse de manera estructural. Los avances fueron notables. Sin embargo, muchas reformas quedaron truncas o fueron insuficientes para potenciar las transformaciones anheladas y necesarias. En estas limitaciones, tensiones y contradicciones proponemos centrar los ensayos que se presenten a esta convocatoria.

Es importante considerar que al evaluar y seleccionar a los ganadores de esta convocatoria se tendrá en cuenta, además de la calidad de los ensayos presentados y su coherencia con los objetivos y normas, la equidad y diversidad de la  representación regional.

Apertura del formulario de inscripción: 12 de febrero de 2018.

Apoyo:
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) | Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET) | Instituto Futuro – Marco Aurélio Garcia (IMAG)

Informes:
convocatoriadesarrollo@clacso.edu.ar

FECHA DE CIERRE: 30 DE JUNIO DE 2018

Fuente: https://www.clacso.org.ar/concursos_convocatorias/concursos_convocatorias_detalle_principales.php?id_convocatorias=93

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España: La voz de los niños en Congreso: Queremos mejor educación y mayor protección

España/27 de Enero de 2018/La Vanguardia

 Un pacto de Estado por la Educación que garantice la igualdad de oportunidades, más medidas de protección, especialmente contra el ‘bullying’, y poder estar más tiempo con sus padres son algunas de las principales preocupaciones de los niños de toda España que han impuesto hoy su voz en el Congreso.

Lo han hecho en la segunda jornada parlamentaria ante la Comisión de Derechos de la Infancia y Adolescencia, en la que hace ahora un año los pequeños ya expusieron sus exigencias y propuestas sobre participación, protección, refugiados, salud y bienestar e igualdad de oportunidades.

Propuestas y exigencias que hoy han vuelto a lanzar a los diputados, rindiendo cuentas de su trabajo en los últimos doce meses, en los que han formulado seis preguntas al Gobierno y se han presentado 35 proposiciones no de ley.

El diseño de un consejo de participación estatal, campañas de sensibilización, concienciar a los centros educativos de la importancia de enseñar con actividades participativas, seguimiento de casos de acoso o maltrato, aumentar el número de centros médicos, cumplir con los compromisos de acogida de refugiados o fomentar el uso de renovables han sido sus principales peticiones.

Francisco Javier Rodríguez, de Alcázar de San Juan (Ciudad Real), ha centrado su alegato en la educación pública, «aquella que está a punto de convertirse en una utopía», para pedir un gran pacto de Estado que no modifique el sistema en función del color del partido que gobierna y que ponga solución a las «escasas y tardías becas» y garantice la igualdad de oportunidades de todos los alumnos.

También los que tienen necesidades especiales, como Hugo Trigo, que ha llegado desde el municipio asturiano de Las Regueras para solicitar que otros niños como él no tengan que «depender de la suerte» para tener ayudas en Educación y Sanidad, que «siempre llegan tarde».

Otras de las cosas que más preocupa a los niños es el acoso escolar y otros tipos de violencia familiar y sexual, también en las redes sociales, para los que Mireia Mejías, de Tarragona, ha reclamado más medidas porque la protección es también «prevenir lo que pueda venir en el futuro».

Los representantes parlamentarios han agradecido las intervenciones de los pequeños y han querido además enviar su cariño y solidaridad a Save the Children tras el atentado que hoy ha sufrido una de sus sedes en Afganistán.

Fuente: http://www.lavanguardia.com/vida/20180124/44256807061/la-voz-de-los-ninos-en-congreso-queremos-mejor-educacion-y-mayor-proteccion.html

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Colombia: La aplicación que está revolucionando la relación entre padres e instituciones educativas

Colombia/27 de Enero de 2018/hsbnoticias

Kidizz, llegó en 2016 a Colombia, buscando mejorar la comunicación y establecer relaciones entre profesores, alumnos, directivos y padres de niños de la primera infancia.

Esta es una aplicación que permite a los padres de familia tener comunicación constante con los educadores y conocer las actividades diarias de sus hijos. Es la primera plataforma de este tipo que además permite a los padres hacer seguimiento de los niños cuando estos se encuentran en actividades y salidas campo.

Para 2018, Kidizz quiere ser la app líder del sector fuera de Bogotá y aumentar el número de familias beneficiadas, por lo que está apoyando su estrategia regional en la creación de nuevas funcionalidades y nuevos aliados.

“Cada vez son más las instituciones que usan Kidizz, durante 2016 llegamos a 25 guarderías y colegios, que representaban aproximadamente 1500 usuarios, actualmente contamos con nuevos aliados y 8000 familias beneficiadas” señaló Agnès de T’Serclaes, CEO de KIDIZZ para Latinoamérica.

La aplicación espera posicionarse y expandirse en otras ciudades como Medellín, con el fin de seguir facilitando la comunicación de los padres con las instituciones educativas de sus hijos. De igual manera, para este año la app tendrá nuevas funcionalidades como la creación de encuestas, sondeos y la personalización de la aplicación para las instituciones que superen los 300 niños.

Entre los beneficios que ofrece Kidizz, destacan su fácil usabilidad, que involucra a los padres de familia en el proceso de formación de sus hijos y permite compartir información, fotos, vídeos, y documentos en tiempo real. Así mismo, cuenta un calendario compartido, en el cual los padres recibirán un recordatorio automático en su teléfono de las reuniones pedagógicas, los días de cierre y eventos.

En cuanto a los beneficios para las escuelas y jardines está el poder gestionar todo desde una sola cuenta, compartir información relevante con algunos o todos los padres y contar con los datos de contacto de todos los padres de familia en un solo lugar.

La aplicación cuenta con versión web y está disponible para usuarios iOS y Android. Además de Colombia, esta aplicación se encuentra en países como Francia, China, Brasil Chile, Argentina, México, Perú y Ecuador.

Fuente: http://hsbnoticias.com/noticias/ciencia/la-aplicacion-que-esta-revolucionando-la-relacion-entre-padr-384643

 

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