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México: Alistan propuesta para renovación en Educación Superior

México / www.radioformula.mx / 6 de Septiembre de 2017

El secretario general ejecutivo de la ANUIES, Jaime Valls Esponda, informó se prepara un documento que entregará a los candidatos a la Presidencia de la República el próximo año, en el que se plantea una renovación en materia de Educación Superior.

El secretario general ejecutivo de la ANUIES, Jaime Valls Esponda, informó se prepara un documento que entregará a los candidatos a la Presidencia de la República el próximo año, en el que se plantea una renovación en materia de Educación Superior.

Informó que en el Consejo Nacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), que se realizó la semana pasada, acordaron la revisión de un documento que se trabaja desde hace muchos años.

Entre los puntos que plantean están: Mejor gobernanza para el desarrollo del sistema de Educación Superior; la ampliación de la cobertura; mejora continua de la calidad de la Educación Superior; el ejercicio pleno de la responsabilidad social, y la certeza jurídica y presupuestal para el desarrollo de la Educación Superior.

Anunció que el próximo viernes tendrán una reunión de consejo en Morelia, Michoacán, y ahí se presentará la propuesta que ya aprobó el Consejo Nacional de la ANUIES.

Valls Esponda también habló sobre la transparencia en el manejo de los recursos de las universidades, ya que la Auditoría Superior de la Federación (ASF) reportó irregularidades con relación a licitaciones que se les otorgaron.

Agregó que se lleva un seguimiento y en el caso de los centros de estudios superiores, donde se advirtió que pudo haber un uso irregular de los recursos, se investiga y se hacen auditorías de los gobiernos estatales y el federal.

Fuente: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=710572&idFC=2017

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Colaboración científica entre China y Africa alcanza nuevo nivel

África / www.spanish.peopledaily.com / 6 de Septiembre de 2017

China ha dado prioridad a la asociación estratégica con los países africanos en ciencia, tecnología e innovaciones para abordar los desafíos ecológicos y socioeconómicos que enfrenta el continente, indicaron hoy funcionarios.

Cao Jinghua, director general del Buró de Cooperación Internacional de la Academia de Ciencias de China, dijo que la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura siguen siendo los pilares clave de la diplomacia de Beijing con los países africanos.

«Apoyamos la formación de jóvenes científicos africanos en ámbitos que abarcan el medio ambiente, la agricultura, la salud y el manejo de aguas. Su conocimiento y destrezas son requeridos para promover el desarrollo en sus países natales», dijo Cao.

Cao hizo los comentarios al margen de una conferencia sobre clima, ecosistemas y fuentes de sustento realizada en Nairobi, a la que asistieron decenas de científicos de China y Africa.

En el foro, científicos africanos y chinos aportaron ideas sobre nuevas estrategias para promover el crecimiento verde y el desarrollo sostenible en el continente.

Cao dijo que la Academia de Ciencias de China, la cual patrocinó de forma conjunta el foro de diálogo, está lista para apoyar la nueva generación de científicos africanos para que mejoren sus habilidad técnicas y su ventaja innovadora.

«Hemos reclutado más de 250 estudiantes africanos que realizan estudios de posgrado en ciencias naturales en China. Africa necesita en abundancia talentos científicos que impulsen su agenda de desarrollo sostenible», comentó Cao.

Cao señaló que una iniciativa de colaboración entre la Academia de Ciencias de China e institutos de investigación africanos ha abordado la falta de habilidades en disciplinas críticas como medicina, ingeniería y agricultura.

La colaboración chino-africana en ciencia y tecnología forma parte de la iniciativa de la Franja y la Ruta que busca redefinir la diplomacia y desarrollo mundiales.

Feng Feng, director general del Buró de Cooperación Internacional de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China, dijo que Beijing no dejará de apoyar la agenda verde de Africa.

«Hemos invertido enormes recursos para apoyar la construcción de capacidades y la investigación en diversas áreas, como cambio climático, conservación de ecosistemas y manejo de químicos y residuos sólidos en toda Africa», dijo Feng.

Feng añadió que los científicos africanos pueden aprender lecciones de sus homólogos chinos, cuya habilidad para aprovechar innovaciones locales en respuesta a los desafíos ecológicos y de salud está bien documentada.

Fuente;http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2017/0905/c92121-9264688.html

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Unión Africana llama a campaña de innovación técnica y educacional

África/ www.prensa-latina.cu / 6 de Septiembre de 2017

La Comisión de la Unión Africana (UA) y la Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA) convocaron a una campaña de innovación técnica y profesional para fortalecer las estrategias continentales, informó hoy un medio regional.

La cruzada persigue sensibilizar a miembros de los polos de innovación y consejos de jóvenes con las estrategias africanas sobre educación, ciencia, tecnología, enseñanza y formación técnico-profesional, declaró esa instancia en una reunión en la ciudad marfileña de Abiyán, según la Agencia Panafricana de Prensa.

El llamado de los citados entes regionales convoca en especial al aporte de mejores instrumentos para reforzar la Estrategia de Educación para África (2016-2025); la Decenal de la UA para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (hasta 2024); y la de la Unesco para el continente (2016-2021).

Los candidatos seleccionados ejecutarán después sus proyectos ganadores y recibirán premios las 10 mejores propuestas y un financiamiento para su lanzamiento en esta campaña, que se extenderá entre el presente septiembre y noviembre próximo.

Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=113076&SEO=union-africana-llama-a-campana-de-innovacion-tecnica-y-educacional
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OCDE pide modificar sanciones a las telecomunicaciones

México / www.vanguardia.mx / 6 de Septiembre de 2017

Criticó que la LFTR sea imparcial respecto a las sanciones, y sobre todo ante el principio de proporcionalidad entre la falta y la sanción

La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) recomendó modificar la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión (LFTR), para que el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) aplique sanciones más flexibles a los radiodifusores que cometan faltas menores.

En en sentido contrario sugirió endurecer las multas que establece la Procuradría Federal del Consumidor (Profeco) por considerarlas muy “modestas” y promover que sea este organismo el que cobre esas multas en beneficio de los usuarios de servicios de telecomunicaciones, en lugar de que lo haga la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP).

Como parte del estudio sobre telecomunicaciones y radiodifusión en México, presentado hace unos días por la OCDE, el organismo señaló que es bueno que el IFT tenga facultades para imponer sanciones a los operadores de servicios de telecomunicaciones y radiodifusión, pero criticó que la LFTR sea imparcial respecto a las sanciones, y sobre todo ante el principio de proporcionalidad entre la falta y la sanción.

Señaló que aunque los niveles actuales de las multas establecidas en la Ley pueden “tener importante efecto disuasorio, es importante señalar que la dureza no depende sólo de la gravedad de la sanción, sino también de la probabilidad de que una fracción sea detectada e investigada por las autoridades. Dichos niveles pueden ser excesivos en relación con la gravedad de la falta y la situación específica del infractor”.

Aseguró que la LFTR “ha agrupado una serie de transgresiones a veces disímiles, a las que se aplican límites específicos que pueden llevar al IFT a imponer penas desproporcionadas a la luz de la gravedad de la conducta y las circunstancias del infractor”.

Ante esta situación la OCDE sugirió la reforma a la LFTR, para que el regulador tenga más flexibilidad y pueda aplicar multas reducidas “por debajo del umbral mínimo, cuando la gravedad del incumplimiento y la situación del infractor lo justifique”, para lo que recomendó eliminar el porcentaje mínimo de sanciones y retener sólo el umbral máximo.

Fuente; http://www.vanguardia.com.mx/articulo/ocde-pide-modificar-sanciones-las-telecomunicaciones

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México lograría universalidad en 10 años: OCDE

México/ www.eleconomista.com.mx/ 6 de Septiembre de 2017

La OCDE estimó que en 10 años México podría alcanzar la universalidad de los servicios de telecomunicaciones, siempre y cuando se mantenga y acelere el ritmo de aplicación de políticas públicas orientadas a aumentar la penetración de los servicios.

La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) estimó que en 10 años México podría alcanzar la universalidad de los servicios de telecomunicaciones, siempre y cuando se mantenga y acelere el ritmo de aplicación de políticas públicas orientadas a aumentar la penetración de los servicios.

Gabriela Ramos, directora de gabinete de la OCDE, dijo: “en cinco años se han logrado grandes avances: 50% de la población está conectada, el ritmo está marcado y si se continuara así yo creo que en una década podemos llegar a la universalidad, pero es mantener o acelerar el paso”.

La semana pasada, la OCDE presentó su estudio sobre telecomunicaciones y radiodifusión en México 2017, en el que destacó los avances que hay en el sector y cómo la población se ha beneficiado con mejores servicios a menores precios. Dio como referencia que el número de personas con una suscripción de banda ancha móvil pasó de 24 millones en el 2012 a más de 74 millones en el 2016 y que los precios de las canastas de servicios móviles han disminuido hasta 75% desde la reforma.

Sin embargo, Ramos reconoció que prevalecen rezagos por lo que “hay que acelerar el paso, hay que seguir creciendo dos o tres veces el promedio de la OCDE en términos de acceso y en términos de cobertura para que el mercado alcance la universalidad, que es el objetivo. La economía digital está moviéndose y cuando México llegue a objetivos el mundo habrá avanzado”.

La directora de la OCDE destacó que “ha habido disminución de preponderancia y es la tendencia correcta si queremos seguir avanzado hacia un mercado con una distribución más equitativa con respecto a la distribución de mercado”.

La OCDE concluyó que, con la reforma del 2013, México adoptó una serie de medidas encaminadas a fomentar la competencia en el mercado de telecomunicaciones, que van desde la introducción de una regulación asimétrica para los agentes económicos preponderantes hasta la eliminación de las restricciones a la inversión extranjera directa. Expresó que aunque la penetración de banda ancha sigue siendo relativamente baja en México, está mejorando. El aumento de las suscripciones de telefonía móvil ha hecho que los smartphones comiencen a ganar terreno.

Los servicios de over-the-top están comenzando a competir con la televisión tradicional por la atención de la audiencia, ya que la gente ve cada vez más contenidos en línea. “Con la creciente penetración y el aumento en la calidad de la banda ancha, cada vez se observarán más disrupciones en el panorama competitivo de dichos mercados”.

Fuente:http://eleconomista.com.mx/industrias/2017/09/03/mexico-lograria-universalidad-10-anos-ocde

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La OCDE insta a España a abordar la falta de habilidades digitales y el uso de la tecnología en empresas

España / www.eleconominista.es /6 de Septiembre de 2017

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha incidido en que las falta de habilidades digitales; el uso de la tecnología, especialmente por parte de las pymes; la privacidad, la seguridad y la innovación son algunos de los aspectos en los que debe trabajar España para lograr avanzar en al digitalización del país y de su economía.

En declaraciones a los medios tras participar en el 31 Encuentro de la Economía Digital y las Telecomunicaciones organizado por Ametic y el Banco Santander, el director adjunto de Ciencia, Tecnología e Innovación de la OCDE, Dirk Pilat, ha remarcado que España lo ha hecho «muy bien» en algunos aspectos como la infraestructura de fibra, pero hay otros a los que debe hacer frente.

En concreto, ha alertado de la falta de habilidades digitales, un problema al que se enfrentan todos los países, pero en el que España quizás tiene una brecha mayor que otras economías europeas. Así, ha añadido que este campo es en el que España tiene más trabajo por hacer para asegurar que la gente puede usar la tecnología y sabe cómo usarla.

En esta línea, ha señalado que otra cuestión a abordar es el uso de la tecnología en las empresas, que tienen acceso en gran medida a la banda ancha, pero no saben qué empleó hacer de ella. Pilat ha remarcado que este es un tema en el que España debe trabajar, pero en el que es difícil hacer recomendaciones concretas.

En su opinión, esta situación se debe tanto a la falta de habilidades como de innovación, un campo en el que España «puede hacerlo mejor» en términos de inversión en I+D, ya que, aunque sea elevado, probablemente no es suficiente para que las empresas innoven.

En concreto, se ha referido a la importancia de que las pequeñas y las medianas empresas «no se quedan atrás», ya que para ellas es más difícil llevar a cabo la transformación digital necesaria que para las grandes compañías o para aquellas que ya han nacido en el mundo digital.

Por ello, ha agregado que es necesario ayudar a estas empresas, que no tienen gente con el mismo nivel de talento digital, a tener acceso al conocimiento y a que puedan competir en los mismos términos. Aún así, ha reconocido que algunas «no lo lograrán» y serán sustituidas por otras que generarán nuevos puestos de trabajo.

Mayor privacidad y seguridad

Por otro lado, ha señalado que otro punto que se debe abordar en España sobre el futuro de la tecnología es todo lo relacionado con la privacidad, la seguridad o la confianza, cuestión en la que se ha hecho mucho trabajo a nivel europeo. A este respecto, ha incidido en que al final el éxito del proceso de la digitalización dependerá de si la gente y las empresas confían en la tecnología.

Pilat también ha resaltado que la fibra tiene que llegar realmente a todo el mundo, ya que es la tecnología que mejor funciona si todo el mundo la usa. «Cuanta más gente este conectada, mejor le ira a España como país», ha agregado.

Preguntado por el impacto de la regulación en el nuevo entorno digital, Pilat ha reconocido que es una cuestión «difícil» encontrar un equilibrio, ya que es igual de malo regular muy «rápido», porque no permite los cambios que pueden ocurrir, que «muy tarde».

En este contexto, ha abogado por ser «algo flexible» en este proceso y no regular «muy rápido» para dejar espacio para el cambio y la experimentación, como ya hacen algunos países, porque no es posible saber cómo va a funcionar la tecnología y sólo que todo cambia muy rápido y es disruptivo.

Fuente:http://www.eleconomista.es/empresas-finanzas/noticias/8586804/09/17/La-OCDE-insta-a-Espana-a-abordar-la-falta-de-habilidades-digitales-y-el-uso-de-la-tecnologia-en-empresas.html

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Alerta UNESCO sobre desequilibrio educacional

Unesco / www.radioreloj.cu / 6 de Septiembre de 2017

Naciones Unidas.- Las desigualdades entre niños y niñas en la enseñanza de la ciencia y la tecnología persisten en todo el planeta, aún con los esfuerzos realizados en los últimos años para reducir la brecha, alertó hoy la Organización de las Naciones Unidas para la educación, la Ciencia y la Cultura, Unesco.

Esa organización de las Naciones Unidas advirtió que en numerosas situaciones, la ciencia, la ingeniería, la matemática y las tecnologías siguen siendo territorio privilegiado de los varones, con desigualdades impactantes con respecto a las chicas.

De acuerdo con cifras divulgadas, en la enseñanza superior solo el 35 por ciento de los estudiantes inscritos en carreras de ese tipo son del sexo femenino.

El texto de la Unesco señaló que la desventaja de las niñas es el resultado de una superposición de factores anclados a la vez en procesos de socialización y aprendizaje

Fuente:http://www.radioreloj.cu/noticias-radio-reloj/sociedad/alerta-unesco-sobre-desequilibrio-educacional/

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