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Universidad Rafael María Baralt Otorga Doctorado Honoris Causa al Prof. Luis Bonilla-Molina

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Prensa CIM

El Consejo Universitario de la Universidad Nacional Experimental «Rafael María Baralt» (UNERMB) en su sesión ordinaria N° 009 de fecha 10 de Octubre de 2016, aprobó conferir el título de Doctorado Honoris Causa al Dr Luis Bonilla-Molina, en reconocimiento a su ejemplar trayectoria personal, profesional, a su invaluable producción académica en torno a la educación y la política, así como a su accionar nacional e internacional comprometida con la organización y visibilización de las voces de maestras y maestros, educadores y educadores en aras de reivindicar su trabajo como espacio de resistencia y lucha por la educación emancipadora en pro de la autodeterminación y soberanía de los pueblos

Este reconocimiento, serà entregado el venidero 29 de marzo, por el rector de esa casa de estudio Dr. Lino Moran Beltrán, presidente del Consejo Universitario, junto al resto de los consejeros, y en nombre de la UNERMB, reconociendo de esta manera la labor del Dr Bonilla-Molina, actual presidente del Centro Internacional Miranda, Presidente del Consejo del IESALC UNESCO, ex viceministro de Educación Universitaria y uno de los más importantes intelectuales venezolanos en el área de la educación. Con este homenaje se distingue su trayectoria como educador, gremialista, investigador y estudioso de las dinámicas del impacto en la educación de la geopolítica mundial, contribuyendo con ello y desde una visión internacionalista, a la lucha mundial por la defensa de la educación pública, gratuita y de calidad como derecho humano inalienable de todas y todos.

El Dr. Luis Bonilla Molina obtuvo su título como Profesor en el Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” de la UPEL, Especialista en Formulación de Políticas Educativas, egresado del Instituto Internacional de Planeamiento educativo (IIPE), sede Buenos Aires, Magíster en Gerencia Educacional egresado de la Universidad Pedagógica y Doctor en Ciencias Pedagógicas egresado del Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC) de la Habana, Cuba.
Profesor universitario. Investigador perteneciente al Programa de Estimulo al Investigador y al Innovador (PEII) de Venezuela, Investigador miembro de Latin American Studies Association (LASA), Investigador miembro del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), como Presidente de Centro Miembro y como Coordinador.

Es fundador de importantes espacios de formación, discusión e investigación en torno a la dinámica de la política educativa mundial, regional y nacional como lo son la Sociedad Venezolana de Educación Comparada (SVEC), Organización miembro del World Council of Comparative Education Societies, la RED GLOBAL/GLOCAL POR LA CALIDAD EDUCATIVA, la Sociedad Iberoamericana de Educación Comparada (SIBEC), el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y políticas Docentes (REPOD-OI) adscrito al IESALC-UNESCO, el Grupo de Trabajo sobre Reformas y contrarreformas educativas de CLACSO, la Maestría Grannacional del Alba en Educación Comparada y del Centro de Estudios Avanzados del Centro Internacional Miranda.

Dado su accionar internacional, es el primer venezolano en integrar el International Task Force on Teachers for Education for All de UNESCO, así como el primer venezolano en ejercer la Presidencia del Consejo del IESALC (UNESCO). Igualmente para los actuales momentos se encuentra designado como Director Nacional por Venezuela ante el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC) de la UNESCO.

Por otra parte el Dr. Luis Bonilla-Molina es Director y Coordinador del Programa de entrevista sobre calidad de la educación y otros temas de ciencias sociales, denominado “La Otra Mirada”y CEO del Portal Educativo “Otras Voces en Educación”. Es colaborador permanente de la lista internacional especializada EDU-COMP. Director – editor de la Revista COMUNA. Autor de diecisiete publicaciones sobre educación y política, siendo su más reciente trabajo publicado se titula: Calidad de la Educación: ideas para seguir transformando la educación.

Para finalizar es preciso destacar que el Doctorado Honoris Causa es un título honorífico que confiere la universidad a personas eminentes con trayectorias destacadas. Es la segunda vez que el Dr. Luis Bonilla-Molina recibe un Doctorado Honoris Causa, el primero le fue otorgado por la UNERG en el año 2016. Tradicionalmente un Doctor Honoris Causa recibe el mismo tratamiento y privilegios que aquellos que obtienen su doctorado académico de forma convencional.

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César Bona: “Educar es un acto de amor”

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19 Febrero 2017/Fuente: diariojaen/Autor: DIANA SÁNCHEZ PERABÁ

El profesor César Bona llena el Aula Magna para reflexionar sobre educación y sociedad

Sentado en las escaleras del Aula Magna, junto a dos niños y una niña, y ante un foro que llenó el auditorio al completo, el profesor César Bona comenzó su conferencia “Mira a tu alrededor”. Al mismo nivel que los pequeños, el maestro les “arrancó” algunas confesiones sobre sus colegios y lo que les gusta hacer en su tiempo libre.

Era la segunda vez que Bona visitaba la Universidad jiennense y su público, principalmente aprendices de maestro, le escuchó con gran entusiasmo. “Estamos deseando formarnos”, comprobó el ponente, quien advirtió que, durante su intervención, no diría “nada extraordinario”. “Os invitaré a reflexionar”, indicó. De ahí que justificara el título de la conferencia. “Tenemos que mirar alrededor para mejorar. Normalmente, esperamos que el cambio llegue de fuera, pero tiene que ser desde uno mismo”, afirmó el pedagogo, quien abogó por concebir la escuela y la sociedad como dos partes “indivisibles”. Bona ambientó el Aula Magna con el sonido de un timbre para “comenzar la conferencia oficialmente”. Luego proyectó imágenes de escolares con una canción de amor. “Educar es un acto de amor”, dijo.

Entre sus reflexiones, el ponente recordó que el talento de cualquier maestro es descubrir el talento de los niños. Asimismo, subrayó la importancia del modelo en que pueden llegar a convertirse los docentes ante su alumnado. “Queremos que los pequeños sean educados, respetuosos, que acudan a clase con ilusión, pero no se lo podemos pedir si nosotros como profesores no lo somos”, aseveró. En este sentido, insistió en la educación en valores —“tendría que ser una redundancia”, apuntó— y en el respeto. “Cada gesto que haces influirá en los de alrededor, por eso haz que influya en los niños de manera positiva”, manifestó.

Ante el enfrentamiento que puede existir entre la escuela tradicional y la de la innovación, Bona se mostró en contra de tal dicotomía. “Mis grandes maestros son de la escuela tradicional. En todos los ámbitos hay cambios. Se trata de rescatar lo que se hacía bien y mejorarlo en beneficio de los niños”.

Asimismo, el maestro contó sus experiencias en diferentes centros educativos de España y los variados proyectos puestos en marcha. Niños, como el gallego Lucas, de 8 años, que elaboró un monográfico sobre el alzhéimer porque su abuelo murió de esta enfermedad; iniciativas para integrar a alumnado de múltiples nacionalidades, o la creación de un “bibliopatio” fueron algunos de los ejemplos.

Fuente: http://www.diariojaen.es/jaen/educar-es-un-acto-de-amor-DL2580713

Fuente de la imagen:  http://www.diariojaen.es/documents/10157/0/758×430/44c0/670d430/none/10717/NOLK/image_content_12624333_20170214113116.jpg

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Musulmanes rusos donarán $30.000 a escuela de refugiados sirios en Líbano

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Europa/Rusia/19 Febrero 2017/Fuente y Autor: mundo.sputniknews.com

La Dirección Espiritual de Musulmanes de Rusia donará 30.000 dólares para una escuela destinada a los niños de refugiados sirios que radican en el Líbano, informó el servicio de prensa de la institución.

«La Dirección Espiritual de Musulmanes de Rusia se comprometió a abastecer con todo lo necesario una escuela para niños sirios y destina a este fin una cantidad de 30.000 dólares estadounidenses», indica el comunicado.

La delegación del ente encabezada por el muftí de Moscú Ildar Alyautdínov, llevó ayuda humanitaria para los refugiados sirios en el Líbano.

Los fondos necesarios para financiar esta carga humanitaria fueron recaudados por los religiosos de la capital de Rusia durante el mes de enero.

Además, la Dirección Espiritual de Musulmanes de Rusia prometió apadrinar mensualmente a 50 refugiados de Siria y a 50 refugiados de Palestina, que viven en los campamentos del Líbano.

La entidad religiosa informó que el líder espiritual de los musulmanes libaneses agradeció la ayuda de sus correligionarios rusos.

En el Líbano, según datos oficiales, reside más de un millón y medio de refugiados sirios.

Cientos de miles de ellos están instalados en campamentos ilegales en el norte de esta nación, cuya población, de cuatro millones de personas, no está en condiciones de cubrir las necesidades de los refugiados del país vecino pese al apoyo de organizaciones internacionales.

Fuente de la noticia: https://mundo.sputniknews.com/mundo/201702171067040355-rusia-ayuda-educacion/

Fuente de la imagen: https://cdnmundo2.img.sputniknews.com/images/105169/09/1051690929.jpg

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Italia: Un restaurante premia la educación de los hijos de sus clientes

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Europa/Italia/19 Febrero 2017/Fuente: laverdad/Autor:C. GARCÍA

Parejas sin hijos, solteros y jubilados se han apuntado en los últimos tiempos a la moda ‘only adults’, lugares públicos en los que los niños no están permitidos. Pequeños de no más de siete años correteando por los bares, llorando en la mesa de al lado, salpicando agua a algún amigo de juegos o chillando, son esos pequeños detalles que tanto irritan y pueden llegar a destrozar lo que iba a ser una velada romántica.

En una enoteca de Padua, en Italia, saben bien lo molesto que es tener este tipo de clientes, hablamos de familias con niños revoltosos. No solo para sus comensales, también para los propios trabajados, pues en muchas ocasiones provocan caídas de platos y otros desbarajustes.

Hace unos días, acudió una familia, «eran seis adultos y cinco niños», explica Antonio Ferrari, dueño del local, «los pequeños estuvieron todo el tiempo sentados en la mesa, haciendo multiplicaciones y dibujos que después se llevaron a casa». El buen comportamiento de la que parecía que iba a ser una mesa a temer sorprendió mucho a Ferrari y decidió descontar 13’05 euros de la cuenta en concepto de ‘bimbi educati’

A los clientes debió parecerles genial el detalle del restaurante. «Dejaron una propina de 30 euros para el camarero», relata el dueño del local y asegura que «lo volveré a hacer si los niños se comportan educadamente». Además de la buena educación de los pequeños, Ferrari también explica que le gustó que los padres no usasen nuevas tecnologías (móviles o tablets) para entretener a los pequeñas, solo papel y lápiz.

Fuente de la noticia: http://www.laverdad.es/gente-estilo/201702/16/restaurante-premia-educacion-hijos-20170216183640.html

Fuente de la imagen: http://www.laverdad.es/noticias/201702/16/media/cortadas/descuento-ninos-kskB-U2121831067687eD-575×323@La%20Verdad.jpg

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Perú: Docentes de Educación Especial serán capacitados para desarrollar competencias digitales

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América del Sur/Perú/19 Febrero 2017/Fuente y Autor: andina

Más de 2,000 docentes nombrados y directivos de la modalidad de Educación Básica Especial de todo el país serán capacitados para desarrollar sus competencias digitales en beneficio de su práctica pedagógica, mediante el programa Para TiC.

Esta capacitación se realiza en el marco de la Estrategia Nacional de las Tecnologías Digitales en la Educación Básica 2016-2021: de las TIC a la Inteligencia Digital, a cargo de la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación del Minedu.
María Luisa Chávez Kanashiro, directora de Educación Básica Especial, destacó que los docentes serán capacitados en temas tecnológicos, con el propósito de empoderarlos como agentes innovadores del cambio y en respuesta a los desafíos de aprendizaje que requieren lograr los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
 
“La alfabetización digital busca que los docentes conozcan los fundamentos de las tecnologías digitales, la evolución de la tecnología, el acceso a Internet, el manejo de información, las herramientas colaborativas, diseño de documentos, presentaciones y recursos interactivos básicos”, anotó la funcionaria.
La capacitación está dirigida a maestros de aula, incluido el equipo de docentes del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la Atención de las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE) de los Centros de Educación Básica Especial y Programas de Intervención Temprana.
Asimismo, a especialistas de Educación Básica Especial de las direcciones regionales de educación y unidades de gestión educativa local de Lima Metropolitana.
Chávez Kanashiro agregó que la capacitación que se inicia este 22 de febrero ayudará a que los docentes adopten una actitud positiva y reflexiva frente al uso de las tecnologías como espacios para el desarrollo de sus actividades profesionales.
Este objetivo se articula con el Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD) y los desempeños de la Competencia Digital Docente (CDD).
La capacitación se realizará de manera presencial y virtual en los centros Para TiC, que se encuentran ubicados a nivel nacional. Dichos espacios cuentan con una infraestructura adecuada, como equipamiento tecnológico, electricidad y conectividad.
Fuente de la noticia:http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-docentes-educacion-especial-seran-capacitados-para-desarrollar-competencias-digitales-654457.aspx
Fuente de la imagen: http://portal.andina.com.pe/EDPfotografia/Thumbnail/2014/07/31/000256126W.jpg
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República Dominicana: Ministro de Educación afirma estudiantes son centro de “Revolución Educativa”

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Centro América/República Dominicana/19 Febrero 2017/Fuente y Autor: Redaccion[@]eldia.com.do

En ocasión de conmemorarse este sábado el Día Nacional de los Estudiantes, el ministro de Educación, Andrés Navarro, reiteró el compromiso del presidente Danilo Medina de continuar desarrollando la “Revolución Educativa”, que tiene como centro y punto de atención a los estudiantes, para gestar una nueva República Dominicana al interior de las aulas.

En su mensaje de felicitación a toda la familia educativa, Navarro destacó que en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que cursan sus procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas, se cifra la esperanza de los padres y la comunidad, y fundamentalmente “en ellos está el futuro de la nación”.

Aseguró que acorde a la visión del presidente Danilo Medina, con los alumnos de todos los centros educativos están construyendo una nueva República Dominicana más democrática, inclusiva y respetuosa de los derechos humanos “y serán ellos, quienes, al cabo de los años, estarán tomando decisiones por nosotros”.

“Es una nueva generación de dominicanos respetuosos de los derechos humanos, conocedores de las responsabilidades que tienen como ciudadanos; estudiantes que en el mañana estarán ocupando una serie de funciones en el empresariado, en la función pública, a nivel educativo, en las universidades o en los diferentes sectores productivos”, sostuvo.

En su mensaje por el Día Nacional de los Estudiantes, Navarro aseguró que “todo el esfuerzo que estamos haciendo a través de los servicios para la Jornada Escolar Extendida, a través de la mejora de los procesos de la enseñanza y aprendizaje, y también de la formación de nuestros maestros es pensando en nuestros estudiantes”, precisó.

Momento estelar de la educación

Manifestó que el Día Nacional del Estudiante no solo debe ser un tiempo de reflexión, sino de júbilo porque la República Dominicana vive un momento estelar y tiene muchos motivos para estar orgullosa y ser positiva en materia educativa, frente a un futuro de grandes expectativas.

“Debemos sentirnos felices con estas transformaciones que estamos llevando a cabo, tales como la Jornada Escolar Extendida con todos los servicios que conlleva, el cambio del currículo, la formación de los maestros y muchas otras iniciativas en aras de elevar la calidad de la educación dominicana”, expresó.

Garantizó que los estudiantes, maestros y todo el personal técnico-administrativo seguirán avanzando junto al presidente Danilo Medina en esta extraordinaria labor de la Revolución Educativa.

“Reiteramos nuestro compromiso de seguir avanzando en esta Revolución Educativa. Como principio de ella y como mandato, el presidente Danilo Medina ha sido enfático en que ningún niño puede quedarse fuera de las aulas”, puntualizó el ministro Andrés Navarro.

Fuente de la noticia: http://eldia.com.do/ministro-de-educacion-afirma-estudiantes-son-centro-de-revolucion-educativa/

Fuente de la imagen:https://i1.wp.com/eldia.com.do/wp-content/uploads/2017/02/estudiantes-2.jpg?w=20

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