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Riera es disertante en Coloquio Internacional en Perú

Perú / www.lanacion.com.py / 26 de Octubre de 2016.

El ministro de Educación Enrique Riera, participa en Perú como expositor del Coloquio Internacional “Educación y Desarrollo Hacia el 2021”, junto con otras personalidades tales como, el presidente de ese país Pedro Pablo Kuczinsky y el ministro de Educación, Jaime Saavedra, entre otros. El encuentro es organizado por la Universidad de San Ignacio de Loyola y culmina hoy martes.

Ante el selecto auditorio, Riera inició su ponencia diciendo que “Paraguay tiene un plan 2024 en Educación, buscamos una formación inclusiva y accesible a todos. Estamos enfocados en capacitar a reos, campesinos e indígenas en su propia lengua, como también implementamos los concursos públicos y la meritocracia en la educación”, declaró.

Mencionó que la política educativa pasa por formar jóvenes innovadores, capaces de improvisar, emprender y compartir con los demás. “Tenemos estructuras del siglo XIX, maestros del XX y alumnos del siglo XXI”, mencionó el titular del MEC.

Habló además de los avances que se están dando e hizo mención al RUE. “Desarrollamos un Registro Único del Estudiante, desde sus inicios hasta que egresa de la universidad y que nos permitirá ver de manera objetiva todo el historial académico del estudiante para tener diagnósticos certeros sobre este aspecto de la educación”, sentenció.

A su vez, Jaime Saavedra, titular de Educación del Perú, destacó que se tienen muchos retos y oportunidades en pro de la educación, “pero requerimos el compromiso de todos y como país tenemos que invertir mucho más y asegurarnos en incrementar los estándares de calidad”, dijo Saavedra.

El programa continua hoy con visitas a varias instituciones educativas de Alto Rendimiento, entre ellos el Colegio República del Paraguay y se estima también un encuentro con pedagogos y educadores.

Fuente:http://www.lanacion.com.py/2016/10/25/riera-disertante-coloquio-internacional-peru/

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CHILE: Presupuesto fiscal 2017 y reforma a la educación superior

Chile / entornointeligente.com /  26 de Octubre de 2016.

Presupuesto fiscal 2017 y reforma a la educación superior «…en los últimos cinco años se han revertido las prioridades y hemos comenzado a privilegiar la gratuidad en la educación superior a expensas de la ‘gratuidad’ en los colegios subvencionados…».   Carlos Williamson B. Profesor Instituto de Economía UC Investigador Clapes UC  El deteriorado panorama fiscal, con un presupuesto público 2017 deficitario de 3,3% del PIB, es decir, unos US$ 8.500 millones, y una deuda que sigue creciendo, obligan a poner paños fríos en algunos gastos de corto y mediano plazo que a estas alturas se ven irrealizables. Es el caso de la gratuidad en la educación superior, donde es urgente frenar su ímpetu. Hay dos razones. La más sustantiva es que la gratuidad está abriendo caminos que, por ahora, no estamos en condiciones de seguir transitando. Desde luego, porque la ampliación de la gratuidad reduce los espacios para el crecimiento del gasto en educación escolar, que es donde Chile necesita imperiosamente invertir para cerrar brechas sociales de inequidad.

Para tener un punto de comparación, en 2012 se gastaban en becas (gratuidad) en la educación terciaria US$ 1.500 por alumno y en subvenciones escolares, US$ 1.950 por alumno. El presupuesto 2017 consolida un cambio radical; compromete gastos en subvenciones escolares por US$ 2.250 por alumno, pero en gratuidad en la educación superior hay un salto significativo: el gasto se eleva a US$ 2.850 por alumno. Por lo tanto, en los últimos cinco años se han revertido las prioridades y hemos comenzado a privilegiar la gratuidad en la educación superior a expensas de la «gratuidad» en los colegios subvencionados.

La segunda razón es que la masificación en el acceso a la educación superior, sin duda que valiosa para jóvenes meritorios y vulnerables, no requiere de la gratuidad: quienes están en condiciones de ingresar a la educación superior de hecho acceden con el actual esquema de becas y créditos subsidiados. Sostener lo contrario es otro de los mitos que circulan.

Pero hay otras lecciones que se extraen del Presupuesto 2017. Desde luego, a pesar del salto en los fondos para gratuidad, porque se amplía la base, los aportes fiscales por alumno se mantienen y no alcanzan a cubrir los aranceles reales de los estudiantes beneficiados. Las universidades adscritas, como sucedió este año, deberán recurrir a ahorros o a deuda para financiar las brechas entre el arancel regulado y el arancel efectivo. Por otra parte, la desaparición del Aporte Fiscal Indirecto (AFI) no se compensa con una transferencia equivalente, lo que merma los recursos disponibles, afectando especialmente a las universidades no estatales del G9, lo que no ocurre con las estatales que gozan de una línea especial de financiamiento.

Asimismo, el apoyo en ciencia y tecnología se mantiene estancado, postergando una vez más el compromiso asumido al comienzo de esta administración de inyectar nuevos recursos.

Esta realidad presupuestaria es un precedente que arroja luces para la discusión del proyecto de ley de reforma a la educación superior. Este proyecto sigue ampliando la gratuidad y transforma lo que, por ahora, ha sido una glosa en exigencias y gravámenes permanentes lo que puede conducir a una asfixia financiera en las universidades de mayor prestigio y trayectoria.

Aún no se conocen las indicaciones que hará el Ejecutivo a este proyecto en materia de financiamiento público y regulación. Solo se han hecho comentarios irrelevantes sobre el Crédito con Aval del Estado (CAE). Nada se ha dicho sobre lo más preocupante: el proyecto de ley vulnera seriamente la autonomía económica y compromete la calidad al reducir las fuentes potenciales de financiamiento; por ende, es un proyecto defectuoso y necesita una reformulación profunda.

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/9145219/CHILE-Presupuesto-fiscal-2017-y-reforma-a-la-educacion-superior

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La precaria situación de los «niños indocumentados» en busca de educación en Chile

Chile / www.wlm otrador.cl / 26 de Octubre de 2016

Muchas son las personas que llegan a Chile en busca de trabajo y educación, pero al tener dificultades para regularizar sus documentos, afectan a la posibilidad de mandar a sus hijos al colegio como cualquier otra familia chilena.

La Convención sobre los Derechos del Niño establece estándares mínimos universales que todos los países deben respetar sin considerar fronteras. Sin embargo, la Constitución chilena es clara al decir que los hijos e hijas de «extranjeros transeúntes», residentes pero indocumentados, a pesar de haber nacido en Chile, no pueden obtener un RUT, lo que les impide optar a servicios sociales básicos como salud y educación.

Pese a que esta normativa se cambió en marzo de 2014, según el Departamento de Extranjería, en términos de «criterio», en la práctica administrativa, no se ha asimilado lo necesario para cumplir con el estándar internacional y siguen apareciendo casos de discriminación, que dificultan aún más la adaptación de estos niños a su nueva realidad.

Fuente: http://www.elmostrador.cl/vida-en-linea/2016/10/25/la-precaria-situacion-de-los-ninos-indocumentados-en-busca-de-educacion-en-chile/

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Perú:Este 27 y 28 de octubre se realizará congreso de Educación Ambiental

Perú / www.walac.pe / 26 de Octubre de 2016

Este 27 y 28 de octubre se realizará el VII Congreso Regional de Educación Ambiental – CREA 2016, en la ciudad de Huancabamba, en donde se espera la participación de 350 personas aproximadamente entre las delegaciones de las 12 Ugeles, padres de familia, docentes, autoridades y alcaldes, además de expositores e invitados.

Este evento evalúa el enfoque ambiental que desarrolla el sector desde la escuela y la comunidad, siendo el mejor trabajo realizado que desarrolla cada institución educativa a lo largo del año, el que representa a la Ugel expone en el Congreso Regional de Educación Ambiental.

Este año el VII CREA tiene por lema: “Conservando los páramos y bosques de neblina, para una vida saludable”, y tendrá por escenario  el salón parroquial San Pedro, y su carácter descentralizado busca sensibilizar a la comunidad educativa en su conjunto sobre la importancia de trabajar con las herramientas que el Sistema de Gestión Ambiental.

En esta ocasión  ha comprometido su participación la municipalidad provincial, el empresariado local  y los distritos, en la medida que esperan mostrar el trabajo que se realiza desde las instituciones educativas con los gobiernos locales. También mostrar las bondades turísticas y de desarrollo que tiene esta  provincia

Fuente: http://walac.pe/este-27-y-28-de-octubre-se-realizara-congreso-de-educacion-ambiental/

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Ecuador socializó en México las políticas que impulsa el gobierno en favor de la niñez

Ecuador / www.losandes.info.ec / 26 de Octubre de 2016

La ministra coordinadora de Desarrollo Social, Gabriela Rosero, representó al Ecuador en el Seminario Internacional “Hacia una mejor inversión en la infancia, en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible”, que se desarrolló en México y fue organizado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

Rosero socializó allí las políticas de desarrollo infantil e inversión en la niñez que ha llevado a cabo el gobierno durante estos 10 años y aseguró que se ha ratificado el compromiso con la infancia por medio de acciones que centran al ser humano por sobre cualquier otro interés. “Las políticas en Ecuador van de la mano con la inversión social», enfatizó.

Habló de la Estrategia Infancia Plena, que se ejecuta desde 2012 a través de un trabajo intersectorial y complementario de los ministerios de salud, educación y desarrollo  con el fin de brindar una atención integral a la infancia desde el enfoque de derechos. “La inversión del sector social en Primera Infancia pasó de 307,4 millones de dólares en 2008 a 801,7 millones en 2015, es decir se invirtió 2,6 veces más”, manifestó.

En este punto, señaló que dentro de la estrategia se consideran los diversos contextos territoriales, la interculturalidad y el género, a través de la implementación de un modelo de articulación intersectorial que asegura el acceso, cobertura y calidad de los servicios dirigidos a las niñas y los niños.

Otro de los ejes abordados fue la importancia de que en cada país el desarrollo no solo se centre en la infraestructura, sino también en la atención de calidad. En cuanto a la corresponsabilidad, Rosero indicó que esta es una de las falencias que aún existe en Ecuador, “para que toda política funcione, el Estado, la sociedad y la familia deben promover el desarrollo integral de las niñas y niños”, instó.

Entre los resultados de la estrategia Infancia Plena destacó la asesoría nutricional homologada, a madres, padres, cuidadores, y técnicos de instituciones gubernamentales; el monitoreo del consumo de micronutrientes- chispas en Unidades Operativa; la tecnología de Desarrollo Infantil Integral (TDII) para las y los funcionarios que prestan servicios en centros infantiles.

A esto se suma la formación continua a profesionales de primera infancia para fortalecer los servicios en sus distintas modalidades y la iniciativa de otorgar automáticamente cupos a niñas y niños de 3 años que son parte de los Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) y el programa Creciendo con Nuestros Hijos, permitiéndoles acceder directamente a los servicios de educación inicial en las unidades públicas del sector

Según Rosero, Ecuador le apuesta a la construcción de un Estado garante de derechos y justicia “en donde se consolide el sistema de inclusión y equidad social a lo largo de la vida”, lo cual se encuentra instaurado en la Constitución, en donde se “establece que niñas, niños y adolescentes gozan de los derechos comunes del ser humano además de los derechos específicos de su edad”.

Y dijo que para alcanzar los derechos óptimos es necesario “fortalecer las capacidades de todos los niveles de gobierno y caminar hacia objetivos conjuntos”. Además, manifestó que tanto la banca multilateral, como la cooperación internacional, pueden apoyar al Ecuador a mejorar las condiciones institucionales que le permitan cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

El seminario, que se desarrolló el lunes y martes tuvo como objetivo proporcionar un foro para el diálogo e intercambio en donde los participantes abordaron los avances y los desafíos para el financiamiento público y privado de la Agenda Post 2015, en temas relacionados con la infancia.

Al encuentro asistieron representantes de América Latina y el Caribe; organizaciones defensoras de los derechos de la infancia, empresas, centros de investigación, instituciones financieras internacionales y bancos de desarrollo regional.

Además estuvieron presentes miembros del Comité de los Derechos del Niño, y otros expertos internacionales de diversas organizaciones de la sociedad civil, así como centros de investigación de alto nivel, academia, y autoridades de Agencias del Sistema de las Naciones Unidas en la región y en México.

Fuente: http://www.andes.info.ec/es/noticias/ecuador-socializo-mexico-politicas-impulsa-gobierno-favor-ninez.html

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Panamá:La Realidad Virtual de Samsung en beneficio de la educación y la sociedad en general

Panamá / panamaon.com / 26 de Octubre de 2016

El uso de la Realidad Virtual en la región se está incrementando, sobretodo en sectores como la educación, contribuyendo a que la sociedad en general se beneficie de esta experiencia

La realidad virtual se está tomando el mundo, son múltiples los usos que se están haciendo de esta tecnología, pues no sólo se limita para producir contendidos de entretenimiento, sino también para cambiar la forma en la que algunas organizaciones o instituciones se acercan a sus públicos de interés.

En esta oportunidad Samsung estuvo presente con su tecnología Galaxy Gear VR (Virtual Reality) durante las conferencias que el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) ofreció en la feria Habitat III, el 20 de octubre de 2016 en Ecuador.

Por primera vez en 20 años, esta conferencia reunió a la comunidad internacional para discutir los principales retos y tendencias de crecimiento de nuestras ciudades, a fin de diseñar y ejecutar una estrategia global que guíe el proceso de urbanización durante las próximas dos décadas. A través del formato 360 grados del Gear VR se dio a conocer la problemática urbana, social y ambiental que viven comunidades de la región, y además se explorará una de las obras de infraestructura más importantes del mundo, el Canal de Panamá.

“Lo más destacable de la realidad virtual es la gran cantidad de soluciones que se están creando para el mundo real. Por medio de la exposición que hará en BID en el Gear VR se permitirá crear conciencia sobre la problemática urbana, social y ambiental que viven miles de comunidades de la región”, comenta Nicolle Orillac, Corporate Citizenship Manager regional de Samsung.

Por su parte, Morgan Doyle, Representante del BID en Ecuador aseguró que “cerca de 900 millones de personas viven en asentamientos informales a nivel mundial. En Habitat III, buscamos que nuestros visitantes conozcan una historia real de lo que vive una comunidad de América Latina, a través de la realidad virtual, buscando generar conciencia y empatía sobre esta problemática que nos llama a buscar soluciones integrales de manera conjunta.”
Así mismo, la realidad virtual también se ha convertido en una nueva plataforma de comunicación, donde grandes compañías del mundo de la publicidad y las comunicaciones han puesto sus ojos, ven esta herramienta como una oportunidad de relacionarse con sus clientes. Es así como constructoras, productoras de cine, agencias de viajes, entre otras, están utilizando esta tecnología para llevar a las personas a lugares donde antes no han estado y permitirles vivir nuevas experiencias.
En el sector educativo también se han visto avances gracias a este entorno virtual. Hace unos años las tablets generaron un impacto en la educación y esa misma situación es la que se espera que ocurra con la VR en los próximos 2 a 3 años. Esta tecnología permitirá que los alumnos experimenten cosas diferentes y de manera creativa.

Feria Habitat III
Hábitat III es la Conferencia de las Naciones Unidas sobre vivienda y desarrollo urbano sostenible que tendrá lugar en Quito, Ecuador, del 17 – 20 de octubre de de 2016. En la Resolución 66/207 y en línea con el ciclo de bi-decenal (1976, 1996 y 2016), la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió convocar la Conferencia Hábitat III para reforzar el compromiso global con la urbanización sostenible, para centrarse en la implementación de una nueva Agenda urbana, sobre la base del Programa de Hábitat de Estambul en 1996.

Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) es una organización financiera internacional con sede en la ciudad de Washington D.C. (Estados Unidos), y creada en el año de 1959 con el propósito de financiar proyectos viables de desarrollo económico, social e institucional y promover la integración comercial regional en el área de América Latina y el Caribe. Es la institución financiera de desarrollo regional más grande de este tipo y su origen se remonta a la Conferencia Interamericana de1890.

Sobre Samsung Electronics Co., Ltd.
Samsung Electronics Co., Ltd. inspira al mundo y diseña el futuro con ideas y tecnologías innovadoras. La compañía está redefiniendo el mundo de las TVs, smartphones, wearables, tabletas, cámaras, electrodomésticos, impresoras, equipos médicos, sistemas de conexión, semiconductores y soluciones LED. Para conocer las últimas noticias, por favor visite la Sala de Prensa de Samsung en news.samsung.com

Fuente: http://www.panamaon.com/noticias/educacion/15829-la-realidad-virtual-de-samsung-en-beneficio-de-la-educacion-y-la-sociedad-en-general.html

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LA ASOCIACIÓN DE RECTORAS Y RECTORES BOLIVARIANOS (ARBOL) A TODO EL PUEBLO DE VENEZUELA Y A LOS PUEBLOS DEL MUNDO

Caracas / 26 de octubre de 2016

Las 38 Universidades y 18 Institutos y Colegios Universitarios que conforman la Asociación de Rectoras
y Rectores Bolivarianos (ARBOL) con una matrícula de 2.700.000 estudiantes en todo el territorio
nacional, manifestamos públicamente nuestro total apoyo al Gobierno del presidente constitucional
Nicolás Maduro Moros y a las decisiones de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia, las
cuales buscan alcanzar los fines esenciales, valores, principios y garantías definidos por la mayoría del
pueblo venezolano en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y garantizar la
continuidad y el desarrollo de los objetivos generales y estratégicos previstos en la Ley del Plan de la
Patria, 2013-2019.
En tal sentido, acuerda:
Apoyar incondicionalmente la decisión del máximo tribunal del país en el apego a la legalidad vigente y
la constitucionalidad del Decreto N.° 2.452 emitido por el presidente de la República Bolivariana de
Venezuela, Nicolás Maduro Moros, mediante el cual decreta el Estado de Excepción y Emergencia
Económica en todo el territorio nacional, dadas las circunstancias extraordinarias que afectan el orden
constitucional, la paz social, la seguridad de la Nación, las instituciones públicas y a los ciudadanos y
ciudadanas habitantes de la República, a fin de adoptar las medidas urgentes, contundentes,
excepcionales y necesarias, para asegurar a la población el disfrute pleno de sus derechos, preservar el
orden interno, el acceso oportuno a bienes, servicios, alimentos, medicinas y otros productos esenciales
para la vida.
Apoyar el Decreto del Estado de Excepción y Emergencia Económica en todo el territorio nacional, entre
ellas, que la Patria se encuentra ante una guerra económica que afecta la producción, distribución y
abastecimiento de alimentos, medicinas y otros bienes y servicios indispensables para la vida y el
bienestar del pueblo, expresada en acciones coordinadas entre monopolios apátridas e intereses
extranjeros, que han impulsado la baja en los precios del petróleo, el contrabando de extracción
organizado, la escasez programada y el alza especulativa y generalizada de los precios de bienes y
servicios, causando malestar y graves daños a la población e impidiendo el disfrute pleno de sus
derechos, con el fin último de lograr objetivos políticos y económicos.
Apoyar incondicionalmente la decisión emitida por la Sala Constitucional de ordenar al Ejecutivo
Nacional la presentación del presupuesto nacional ante esa máxima instancia de la jurisdicción
constitucional, bajo la forma de decreto con rango y fuerza de ley sujeto a las normas y principios que
rigen la materia y al control constitucional, a fin de garantizar al Pueblo de Venezuela la estabilidad
económica y financiera para el ejercicio fiscal del año 2017.
Manifestar ante el mundo, que el pueblo venezolano continúa disfrutando sus derechos fundamentales
a la vida, a la información, al debido proceso y especialmente los derechos a la educación gratuita y a
elegir democráticamente a sus gobernantes, hecho que se comprueba con la realización de más de 19
procesos para la elección de cargos públicos (presidenciales, regionales, legislativos, municipales)
durante los 17 años de Revolución Bolivariana bajo la atenta mirada de observadoras y observadores
internacionales que han dado testimonio de la fiabilidad de todos ellos.
La publicación del presente comunicado en los medios de difusión de cada una de las Universidades,
Institutos y Colegios Universitarios agrupados en la Asociación de Rectoras y Rectores Bolivarianos
(ARBOL) y hacerlo llegar a las instancias nacionales e internacionales para recordar el derecho de nuestro
pueblo a elegir democráticamente su gobierno y a dirimir sus asuntos políticos internos dentro del orden
constitucional.
Nos declaramos en defensa permanente de nuestra Constitución, del orden constitucional vigente que
de ella emana, de la Paz, de la Democracia Participativa y Protagónica y de la Revolución Bolivariana,
contra todo intento de vulnerar su independencia, autodeterminación y soberanía.
Caracas, a los 23 días del mes de octubre de 2016.

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