Author: Noticias

Page 5929 of 6179
1 … 5.927 5.928 5.929 5.930 5.931 … 6.179

Five Arrested in Clemson University Racism Protests

Noticias

América del Norte/EEUU/Abril 2016/Autor: Matt Vasilogambros/ Fuente: The Atlantic

Resumen: Cinco estudiantes fueron detenidos en la Universidad de Clemson, el jueves por la noche, después de «plantones» de protestan contra el racismo en el campus de la universidad de Carolina del Sur. Fueron acusados de allanamiento de morada, después de negarse a salir de uno de los edificios en el campus antes de que este cerrara a las 5.30 pm.

Five students were arrested at Clemson University Thursday night, following sit-ins protesting racism on the South Carolina college campus. They were charged with trespassing after refusing to leave one of the buildings on campus before it closed at 5:30 p.m.

Clemson made national news Monday when students discovered bananas hanging from a sign on campus commemorating black history. The sign displayed the university’s plantation house. Although Jim Clements, the university’s president, in a campus-wide email called the action “hurtful, disrespectful, unacceptable,” and later released a three-page memo on improving inclusion, students demanded more.

Student protesters held a sit-in at Sikes Hall overnight on Wednesday and remained in the building for much of Thursday before they were arrested. Earlier on Wednesday, more than 100 students protested at the administration building. There, Clements tried to address some of their concerns. “I don’t have all the answers, but I’m sitting with a bunch of smart people to help with those answers,” he said.

A large group of social media supporters dubbed those arrested the Clemson Five. The students, D.J. Smith, Khayla Williams, Ian Anderson, A.D. Carson, and Rae-Nessha White, were greeted by a cheering crowd following their arrests.

“As you can see, we are still sitting in at Sikes,” Smith told the group. “We might not be inside Sikes, but we are on the steps and we are not going anywhere anytime soon.”

See the Stripes, a campus activist group, this week released a statement with seven grievances and seven demands for the university. These included a new multicultural center and changing the names of buildings named after controversial figures, such as Benjamin Tillman, the white supremacist and former senator.

Protests continued outside Sikes Hall that night and will continue Friday. The five students who were arrested will appear before a campus municipal court later this month.

Fuente de la noticia: http://readersupportednews.org/news-section2/318-66/36391-five-arrested-in-clemson-university-racism-protests

Fuente de la imagen: https://pbs.twimg.com/media/CfxSP2YVIAAe8Kb.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

México: Maestros de nivel básico ‘se salvan’ de la evaluación

Noticias

Los docentes no han sido convocados para presentar el examen de permanencia.

México/ 16 de Abril de 2016/Diario Novedades

En Tulum, los maestros de educación básica aún no han sido sometidos a la evaluación de permanencia a la que obliga la reforma educativa. Lo harán hasta que sean convocados, informó Antonio de la Torre Flota, enlace del SNTE en Tulum.

Estas pruebas sólo se presentaron en las ciudades con gran número de población y de maestros, y en el municipio son alrededor de 400; de este grupo, son más de 100 los de educación básica y los demás corresponden a las diferentes modalidades, como indígena y preescolar.

A pesar de no presentar el examen de evaluación, los profesores se mantienen en preparación continua.

“Cumplieron con las etapas de subir evidencia de la preparación, para cuando llegue el momento de ser evaluados ya estarán listos”

También están participando en la plataforma Sistema Nacional de Desarrollo Profesional (Sinadep) que implementó el SNTE.

Los maestros se adiestran a través de los cursos y programas que implementa el sindicato.
En cuanto al  aumento del número de docentes y alumnos, dijo que el crecimiento en Tulum es paulatino.

“Somos un municipio turístico, hay altibajos en la población estudiantil. El crecimiento es lento, pero se mueve, aunque no como en otras ciudades turísticas”, indicó De la Torre Flota.

Cuando baja la actividad turística también las familias emigran a sus lugares de origen o a otros sitios donde puedan conseguir trabajo.

Lo anterior se refleja en la demanda educativa y la construcción de espacios para la impartición de clases, como la más nueva escuela en la colonia Xul Ka, donde serán canalizados los alumnos de nuevo ingreso y aquellos que vayan llegando para el próximo ciclo escolar.

Fuente: http://sipse.com/novedades/maestros-de-nivel-basico-se-salvan-de-la-evaluacion-200817.html

Comparte este contenido:
Leer más »

Angola: Universidad brasileña abre curso de lenguas angoleñas

Noticias

Luanda – Un curso de extensión de lenguas nacionales angoleñas fue abierto oficialmente este año escolar, en la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES), en Brasil, una iniciativa de la Asociación de los Angoleños en el Estado de Espírito-Brasil, (AANGESB).

Angola / Agencia Angola Press / 15 de Abril de 2016

Según una nota del Consulado General de Angola en Rio de Janeiro, el curso, abierto en la última semana de Marzo, es una asociación entre el Núcleo de Estudios Africanos del Centro de Educación de la Universidad Federal de ese Estado y la AANGESB y tendrá una duración de seis meses.

El programa, cuyo objetivo es promover la diversidad y dar mayor visión a los académicos brasileños sobre la situación actual de los estudios sobre el continente africano, viene a atender la ley del Gobierno Federal, Nº 10.639, que obliga a las escuelas y universidades brasileñas a investigar y enseñar la Historia Africana.

En la ocasión, el Consulado General de Angola en Rio de Janeiro, representado por el vicecónsul, Alexandre Andrade, dio la bienvenida a la iniciativa y creatividad de esta asociación y reconoció la importancia del curso para la difusión de algunos aspectos de la cultura angoleña.

Para la coordinadora del proyecto, Cleyde Amorim, el mismo es de suma importancia, ya que «la tradición bantú está directamente asociada con la génesis de la cultura brasileña, si nos fijamos en los lazos históricos de los pueblos africanos traídos para Brasil», se lee en el documento.

El idioma portugués comparte, en Angola, el mismo espacio sociológico con otros idiomas genéticamente distintos, a saber, el kimbundu, umbundu, kikongo, ngangela,cokwe, kwanhama y fiote, pertenecientes a la familia de la lingüística bantú.

Además de los idiomas referidos otros como vátwa y el khoisan, de la familia no bantu, hacen de Angola un país multilingüe.

Fuente: http://www.portalangop.co.ao/angola/es_es/noticias/educacao/2016/3/15/Angola-Universidad-brasilena-abre-curso-lenguas-angolenas,d34cf11e-2f5a-4326-9a72-9985d44df226.html

Comparte este contenido:
Leer más »

Uruguay: A falta de protocolo, los docentes de Dolores apelaron a la intuición

Noticias

Uruguay/17 de Abril de 2016/El Observador

El presidente del Codicen, Wilson Netto, dijo que los maestros y profesores de Dolores tuvieron que apelar a su intuición para rescatar a los alumnos del tornado ya que no existen protocolos de actuación para estas situaciones.

«En la ciudad de Dolores el tornado ha impactado sobre ocho centros educativos: cuatro escuelas, un jardín, dos liceos y una UTU. Entre lunes y martes se va a estar normalizando la situación. El jardín de infantes 106 -que está absolutamente destruido- ya se han distribuido sus integrantes para seguir sus actividades en la escuela número 2, que tiene disponibilidad de espacio. En la educación media la situación es más compleja porque hay dos liceos totalmente destruidos», dijo Netto a la prensa.

El jerarca explicó que en este último caso «se están buscando espacios en forma transitoria» y se planificará un sistema de aulas móviles para conformar la estructura de dos liceos. «En un plazo de 15 o 30 días estimamos que se va a normalizar la situación. El tema es complejo pero estamos poniendo al servicio del plan de emergencia -todos los recursos humanos de la educación- y trabajando en la contención de niños, de jóvenes y de sus familia», sostuvo Netto.

«Fue muy traumático: pensemos que cuando ocurrió esto, estaban los jóvenes dentro del centro educativo. Acá hay un reconocimiento hacia los docentes que, de forma intuitiva -porque no tenemos establecido un protocolo real para este tipo de incidentes- lograran que a pesar del desastre, desde el punto de vista de infraestructura no hayamos tenidos mayores problemas humanos», agregó.

Fuente: http://www.elobservador.com.uy/a-falta-protocolo-los-docentes-dolores-apelaron-la-intuicion-n897967

Comparte este contenido:
Leer más »

Italia: compañeros excluyen a niña autista de excursión al campo de concentración de Mauthausen / Caso nacional

Noticias

Italia/19 de Abril de 2016/Información de lo Nuevo

El autobús se detuvo, el viaje a Austria se suspendió. Sin la niña de 13 años con discapacidad (padece autismo) que ninguna de sus condiscípulas quería como compañera de vagón, no hay excursión. El Ministerio interviene en el caso de la estudiante autista de Legnano obligada a no participar en el viaje por ser «poco apreciada» por sus compañeros. La decisión fue tomada pocas horas antes del comienzo del viaje de estudios que supuestamente iba a llevar al cabo la clase a Salzburgo y luego a Mauthausen. «Esperamos que el inspector haga su trabajo y luego veremos -dice la Directora Regional de Educación, Delia Campanelli-. He tranquilizado a la madre de la chica, ya oí a la escuela y hemos avisaddo a las otras familias: un viaje puede esperar y no se podía salir de excursión sin aclarar qué pasó».

 Dijo la ministra (secretaria) de Educación de Italia, Stefania Giannini: «El destino, Mauthausen, sería el lugar ideal para reflexionar sobre la no discriminación, a partir de una historia de discriminación» llevada al extremo.

 Gianluca Nicoletti escribe en La Stampa: Una niña autista de una escuela secundaria en Legnano no va a ir de viaje con sus condiscípulos porque ninguno de ellos quiere compartir el vagón con ella. La paradoja es que la excursión habría sido un «viaje por la memoria al campo de concentración de Mauthausen. Es una lástima que en nuestra escuela, inclusiva en el papel, nadie  reflexionó sobre el hecho de que si esa chica hubiera nacido entre 1939 y 1945, habría sido internada en ese campo de concentración u otro similar, a causa del infame plan de exterminio sistemático de todas las personas con discapacidad. Una gran oportunidad para civilizarse que ha perdido esa escuela».

 Varias veces en los últimos días, los padres de la alumna habían pedido a la escuela suspender el viaje para enseñar a los niños a evitar el «comportamiento discriminatorio» y las frases ofensivas escritas en el chat de la clase. «El viaje no se cancela -dice Campanelli- pero queremos que la estudiante esté en condiciones de partir con los demás, con toda serenidad.» Sólo después de la decisión del Ministerio de suspender la gira, los padres lograron decirle a su hija que no partiría para Austria. Antes, no habían tenido el valor: sólo ahora, cuando la suspensión afecta a todos.

 «No se puede decir que estemos contentos, pero nos sentimos menos solos», dicen mamá y papá por teléfono, mientras en el fondo se oye un largo y profundo llanto de la chica por posponerse la expedición con los scouts. Ella no sabe nada, por ahora, sobre todo este alboroto que se ha desatado a su alrededor. «Hubiéramos preferido que esto no sucediera -agregan los padres- y, sobre todo, que esta decisión no se tomara en el último momento: hace semanas que pedimos una intervención. Ahora sólo nos queda la esperanza de que todo se resuelva.»

Además del interés directo en el caso de Legnano, la ministra Stefania Giannini anunció que iba a convocar una reunión en el Ministerio con los representantes del sector educativo de toda Italia para compartir estrategias y prevenir episodios como los de estos días (además de Legnano, están los casos de exclusión de la escolar también en Livorno e Isernia). «Para que no vuelva a suceder -escribió Giannini-; para que la escuela no deje a nadie atrás». También la constatación amarga de la ministra de que «hay que una atención vigilante en muchos casos, por desgracia en crecimiento, de exclusión potencial» de niños con problemas y discapacidades. Por eso se está «haciendo un trabajo minucioso sobre el asunto». (Tiziana De Giorgio / Repubblica / Il Fatto  Quotidiano)

Furnte: http://www.informaciondelonuevo.com/2016/04/italia-excluyen-nina-autista-de.html

 

Comparte este contenido:
Leer más »

EE.UU: Boynton high school revamp plan may be hindered by lawsuit

Noticias

SunSentinel/19 de abril de 2016/Por: Attiyya Anthony

Resumen: Una demanda pendiente podría lanzar una torcedura en el plan de Boynton Beach para reconstruir esta histórica escuela secundaria. Hoy martes, la Comisión de la Ciudad de Boynton decidirá si se debe proceder
con un plan de Arquitectos REG con sede en West Palm Beach y Straticon de construcción para restaurar el edificio ubicado en el 125 E. Ocean Ave. en el centro de la comunidad. Sin embargo, el equipo legal de la ciudad dice que discutir los costos y los ingresos potenciales del proyecto podría alargar una demanda pendiente. Esto se debe a que el demandante, que previamente tenía planes para el sitio, está buscando «daños monetarios por el lucro cesante que
cree que habría obtenido». Como parte del plan presentado recientemente por Straticon, la constructora invertirá $ 4 millones en el edificio, lo que permite REG Architects salvar la escuela de la demolición y transformarla en un punto focal de la comunidad para que sirva de sede a la mayor parte de arte de la ciudad y residentes de Boynton. En una reunión reciente, la Comisión Municipal pidió al encargado de la ciudad para solicitar los restantes $ 1.5 millones y $ 300,000 anuales durante 20 años necesarios para financiar la reconstrucción del edificio. El Alcalde Steven Grant dijo que la revisará los hechos: «Estamos tomando en cuenta toda la información que tenemos», dijo.»Estamos
recibiendo nueva información acerca de la escuela secundaria». Y agregó: «Se ha esperado más de 20 años, por lo que unos cuantos meses no van a afectar mucho más.»

Noticia:

CITY

A pending lawsuit could throw a kink in Boynton Beach’s plan to redevelop a
historic high school.

On Tuesday, the Boynton City Commission will decide whether to proceed with
a plan from West Palm Beach-based REG Architects and Straticon Construction
to restore the building located at 125 E. Ocean Ave. into a community hub.

But the city’s legal team says that discussing the project’s potential
costs and revenue could lengthen a pending lawsuit. That’s because the
plaintiff, who previously had plans for the site, is seeking «monetary
damages for the lost profits it believes it would have earned» had a prior
project gone forward, city agenda documents state.

In 2013, Juan Contin, of Boynton Old School Partnership LLC, presented the
city with a plan to turn the vacant school into a entertainment and
destination center. The city rejected the necessary zoning for the project,
because they didn’t believe that Contin could secure the $4.5 million to
renovate the building, documents show.

The company sued for a breach of contract.

As part of the recently submitted plan, Straticon Construction would invest
$4 million into the building, allowing REG Architects to save the school
from demolition and transform it into a community focal point that would
host most of the city’s art, senior and civic classes.

Boynton residents’ board to help guide redevelopment may disband

At a recent meeting, the City Commission asked the City Manager to find the
remaining $1.5 million and $300,000 annually for 20 years needed to finance
the building’s redevelopment.

But the city’s legal team said that looking into the project’s finances
could jeopardize the case.

«That review was suspended» due to the lawsuit, the city agenda states.
«Should the commission direct that the fiscal viability of the proposal be
completed, the information generated in that review may be used against the
city if the court allows the pending lawsuit to continue.»

Boynton Beach awarded grant to help document city’s black history

Mayor Steven Grant said the he will review the facts.

«We’re taking into account all the information that we have,» he said.
«We’re getting new information about the high school and we’re not rushing
into it, whether it’s demolishing it or saving it.»

He added: «It’s waited over 20 years, so another few months is not going to
hurt that much more.»

The lawsuit has been dismissed three times and refiled. It will go back to
court for a hearing on July 11, according to city documents.

In other city business, commissioners will discuss disbanding the Veterans
Advisory Commission. Since its inception in 2005, the board honored
hundreds of veterans with monuments at Veterans Memorial Park, 411 N.
Federal Highway. City officials say that the city supports its veterans,
but disbanding the board will allow city staff to work on other projects.

Fuente: www.sun-sentinel.com/local/palm-beach/boynton-beach/fl-boynton-beach-old-high-school-progress-20160419-story.html

Imagen: https://www.google.com/search?q=BOYNTON+HIGH+SCHOOL&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj726ey8JnMAhUINT4KHb5kBdgQ_AUICCgC&biw=1366&bih=667#imgrc=appdNs2Cj6x0gM%3A

Comparte este contenido:
Leer más »

Venezuela: Nuestra escuela enseña valores y amor a la patria

Noticias

UltimasNoticias/19 de abril de 2016/Por: Tatiana Villegas

 

El ministro de Educación, Rodulfo Pérez, aseguró que el sistema educativo venezolano forma para consolidar el sentido de patria y enseña valores de solidaridad y de cooperación “que llegan a través de cinco millones de Canaimitas, la colección Bicentenaria y las iniciativas curriculares”.

En entrevista con ÚN, el funcionario consideró un acto de irresponsabilidad sembrar preocupación con la difusión de informaciones falsas que, a su juicio, “están alineadas con el proyecto de golpe de Estado”.

“Necesitan condicionar a la gente y están utilizando a los niños. No existe resolución sino un plan dentro de un cronograma golpista que, así como les sirvió en 2002, están tratando de reeditar”, dijo al referirse a denuncias de representantes gremiales.

Resaltó el esfuerzo de docentes y de todo el personal para hacer avanzar el proyecto educativo y recordó las reivindicaciones de la contratación colectiva del sector.

El ministro reconoció el aporte de la Fuerza Armada en las instituciones. “Nos ayudan a pintar las escuelas y también las custodian preservando el ejercicio del voto del pueblo; esa es su única relación con el sistema educativo que impartimos”, aclaró.

Insistió en que los recursos que administra el Estado son para todas y todos los venezolanos, y que gracias a eso se ha logrado reforzar el sentido patriótico.

Precisó que “todo proceso educativo implica que se ofrecen y asimilan valores, y esto tiene que ver con doctrinas”. Citó los modelos de educación impartidos en el país, entre ellos la educación católica, “que al igual que en el resto del mundo, adoctrinan desde muy pequeños”.

Leer más en: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/ciudad/educacion/-nuestra-escuela-ensena-valores-y-amor-a-la-patria.aspx#ixzz46KrE4dt0

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 5929 of 6179
1 … 5.927 5.928 5.929 5.930 5.931 … 6.179