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Chile: Colegio de Profesores se adhiere al paro nacional de este 30 de abril

A través de una conferencia telemática, el presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz, se refirió a la actual situación de crisis que vive el país, criticando al Gobierno por su manejo al respecto y porque la ayuda que ofrece sería escasa y sectorial.

La jornada de este martes, el Colegio de Profesores, junto a dirigentes del ámbito educacional, llamaron a paralizar sus actividades el próximo día viernes 30 de abril, esto, como manera de adherirse al paro nacional convocado por la Central Unitaria de Trabajadores, CUT.

A través de una conferencia telemática, el presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz, se refirió a la actual situación de crisis que vive el país, criticando al Gobierno por su manejo al respecto y porque la ayuda que ofrece sería escasa y sectorial.

Ante esto, sumado a las políticas del Ministerio de Educación respecto del retorno presencial a clases pese a los elevados números de contagios, el líder del Magisterio justificó la adhesión a paro del gremio para este día viernes.

“En lo estrictamente educativo, tenemos que señalar que estamos haciendo este llamado para el día 30 en rechazo y en repudio a lo que ha sido la política del ministro de Educación respecto de no cuidar la vida ni la salud de las comunidades escolares. Su afán, a esta altura casi enfermizo y obsesivo por abrir las escuelas, ha dejado en la más absoluta indefensión a las comunidades escolares, y eso es lo queremos denunciar. Por lo mismo, indudablemente, estamos adhiriendo a esta convocatoria del día viernes 30 de abril”.

Por su parte, Sandra López, vocera de Espacio Vinculante por una Nueva Educación Pública, también confirmó la adhesión del sector al paro criticando las medidas del Ejecutivo, las cuales -según su criterio- priorizarían lo político por sobre lo científico.

“Nos sumamos a la huelga que llama la ANEF y la CUT para este 30 de abril. Las medidas tomadas por este Gobierno como el autorizar vacaciones, el regreso a las actividades educativas, y realizar clases en Fase Dos, fueron equivocadas y muy graves. Hoy estamos viviendo las consecuencias de aquello, con un aumento exponencial de contagios entre enero y abril, que incluyen a niños, niñas y adolescentes, y con consecuencias de muerte. El Gobierno no escucha a científicos, al Colegio Médico, que señalan lo grave de abrir salas cunas y jardines infantiles en Fase Dos. El Gobierno nos denosta a sindicatos, gremios y al Colegio de Profesores, mezclando temas ideológicos y políticos antes que la ciencia para cuidar los intereses económicos de solo unos pocos”.

De esta manera, son varios los gremios que se suman para el paro general de este viernes convocado por la CUT, el cual sería la respuesta de los trabajadores ante el manejo que el Gobierno ha tenido respecto de la crisis sanitaria, económica y social.

Fuente: https://radio.uchile.cl/2021/04/28/colegio-de-profesores-se-adhiere-al-paro-nacional-de-este-30-de-abril/

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Chile: [Chilevisión noticias] “polémica vuelta a clases”

América del Sur/Chile/30-04-2021/Autor(a) y Fuente: www.colegiodeprofesores.cl

Noticiero Central de Chilevisión abordó la vuelta a clases presenciales en Fase 2 y la posición del Magisterio al respecto, según la cual aún no están las condiciones sanitarias para implementar esta medida.

Fuente e Imagen: https://www.colegiodeprofesores.cl/2021/04/29/chilevision-noticias-polemica-vuelta-a-clases/
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Chile: Aborto, educación sexual y falta de protección

Por: www.elmostrador.cl

“La maternidad será deseada o no será”, es una de las consignas de lucha que suena fuerte en las agrupaciones y movimientos feministas alrededor del mundo en el último tiempo. Esta frase, para millones de mujeres es de mucho sentido y profundidad, debido al largo camino que se ha recorrido por años de sociedad patriarcal para lograr separar a la mujer del rol de ser madre.

Afortunadamente, las nuevas generaciones han comprendido que la maternidad debe ser una opción para la mujer y no una imposición. Se debe elegir ser madre o no serlo sin temer al juicio social. Asimismo, en la actualidad, se entiende que no hay sólo una forma de ser madre, sino que existe una amplia diversidad; madres lesbianas, madres solteras, madres adoptivas, madres sin gestar.

Pero, para tener el poder de decisión sobre los derechos sexuales y reproductivos, es necesario que existan garantías, educación y protección.

¿Es suficiente una Ley de Aborto en Tres Causales?

La matrona y encargada del Área de Ginecología del Departamento de Promoción de Salud de la Mujer y el Recién Nacido de la Universidad de Chile, Alicia Carrasco, cree que se está avanzando hacia un Ley de Aborto Libre, como ocurrió en Argentina en diciembre del año pasado. La profesional señala que esto responde a que las sociedades van avanzando con conocimiento, educación y exposición de casos.

“La Ley de Aborto en las Tres Causales probablemente no habría sido aprobada hace cinco años atrás. El país vivió un proceso en que se empezaron a abrir temas como los derechos sexuales y reproductivos. Además, estamos en un momento legislativo muy importante, en donde se puede escribir una nueva Constitución con equidad de género. Tenemos una historia de avance”, comenta Carrasco.

Por su parte, la matrona y Coordinadora del Área de Salud de la Asociación Chilena de Protección a la Familia (Aprofa), Bélgica González, señala que a nivel político las mujeres no estamos representadas.

“Hay grupos de poder que están frenando una demanda social que es tremendamente válida, no se está pidiendo un favor, se está pidiendo que se respete un derecho. Frente a una persona que no tiene conocimientos de su educación sexual y reproductiva, es mucho más fácil vulnerarla en sus derechos. Entonces, hay un tema que tiene que ver con poder elegir a nuestras representantes para que apoyen nuestras demandas, con quitarle poder a entidades como la Iglesia”, enfatiza González.

La importancia de la Educación Sexual Integral

En Chile, no existe una ley que busque proteger, respetar y garantizar el derecho humano a la Educación Integral de la Sexualidad desde los primeros años de vida, con personas debidamente capacitadas para este ejercicio. Esta propuesta educativa corresponde a un mecanismo de protección para niñas, niños y jóvenes; es una defensa a sus derechos humanos y a su dignidad.

Ante esto, Alicia Carrasco comenta que “existe una estigmatización, una forma de ver de manera peyorativa y desestimar la importancia de esta ley que protege el bien superior del niño, la niña y el adolescente”. Agrega que “uno de los grandes temores es que se enseñen cosas que no van acorde a la edad o generar cierta ideología y se desecha la importancia que tiene que el niño y la niña conozca desde pequeño las partes de su cuerpo; cómo se llaman, qué les va a pasar, el cambio en la pubertad”. En este sentido, la profesional de la salud señala que este tipo de educación permite prevenir el abuso. “Eso es, saber cuándo algo le haga sentir mal, incómodo y lo sepa verbalizar”.

En este sentido, el rol de los padres, tutores o adultos responsables es primordial en la enseñanza de la sexualidad, así como también el rol que juegan profesores y docentes. Sobre estos últimos, Bélgica González señala que aún les falta capacitación y asesoría para que puedan abordar estos temas en la sala de clases. “Pero para eso estamos otro tipo de profesionales, como las matronas o psicólogas especializadas en Educación Sexual, que podemos desarrollar capacitaciones didácticas para acercarnos a enseñar la salud sexual y reproductiva a las distintas edades, abordando las diferentes problemáticas”, comenta.

Asimismo, se destaca que la Educación Sexual Integral comienza a edad temprana y se mantiene por los años, podría ser una herramienta infalible en la prevención del abuso, como también de las infecciones y del embarazo no deseado, por ejemplo.

Anticonceptivos defectuosos y embarazo no deseado

Más de 200 mil cajas de Anulette CD defectuosas fueron entregadas gratuitamente por el sistema de salud pública a lo largo de todo el país. Ante esto, se ocasionó una gravísima negligencia que afectó a cerca de 170 mujeres, las cuales quedaron embarazadas. El error fue reconocido por la autoridad, sin embargo, los laboratorios a cargo de la fabricación de estos fármacos solamente debieron pagar una multa fiscal, sin compensar directamente a las mujeres afectadas.

Para Alicia, esto fue derechamente una catástrofe. “Esta es una falla muy grave del laboratorio y no basta con una compensación económica del Estado. Debería haber una compensación económica por largo tiempo porque no se abre la posibilidad del aborto para quienes quisieran, ya que no entra dentro de las Tres Causales”, reconoce.

“Si estaban tomando un anticonceptivo era porque no querían tener un hijo. No era su momento ahora y quizás más adelante tampoco. Me parece que debieron haber ofrecido la posibilidad del aborto, es algo que está totalmente en línea con las necesidades que tienen las mujeres. Es parte de la regulación de la fertilidad que incluye la posibilidad de tener un aborto cuando un método anticonceptivo falla y más aún en este caso, cuando no ha sido por una irresponsabilidad de la usuaria, sino por una negligencia”, finaliza.

Aborto, educación sexual y falta de protección: “Una persona que no tiene conocimientos de su educación sexual y reproductiva es mucho más fácil vulnerarla en sus derechos”

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Chile: Ministro de Educación: “Están todas las condiciones” para que colegios reanuden las clases presenciales

Ministro de Educación: “Están todas las condiciones” para que colegios reanuden las clases presenciales

El secretario de Estado expresó que “la presencialidad de forma segura es fundamental para entregar una educación más completa”.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, volvió a referirse a la idea de retomar las clases presenciales y manifestó que en este sentido “todos los establecimientos han recibido apoyo”.

En entrevista con el diario La Estrella de Arica, el secretario de Estado señaló, así, que “se han entregado kits sanitarios, recursos y así poder mejorar las medidas de resguardo, incluso los mismos establecimientos han preparado sus planes”.

Por este motivo, sostuvo que “están todas las condiciones para que puedan dar ese paso, que insisto, es fundamental para sus alumnos”.

El ministro indicó, por otra parte, que “la evaluación es positiva porque existe un alto número de establecimientos que tienen sus puertas abiertas y en estos lugares, el proceso de incorporación de alumnos ha ido en constante aumento a medida de que las familias van verificando que en concreto los protocolos sanitarios se cumplen. A eso se incorpora el proceso de vacunación de los trabajadores educacionales”.

Con todo, el jefe de la cartera de Educación, agregó que el mayor desafío es generar confianza en la comunidad educativa. “Vemos cómo, gracias al trabajo que han hecho los mismos establecimientos, va aumentando la confianza de los apoderados y es interesante ver cómo, a medida que los colegios van abriendo, los apoderados van aumentando sus niveles de confianza”, dijo.

“La presencialidad de forma segura es fundamental para entregar una educación más completa”, agregó.

Además, aseguró que “la prolongada suspensión de clases presenciales afectó de manera lamentable los ritmos de aprendizaje a todo nivel, muy particularmente en el sector técnico profesional, donde resulta que era evidente que al suspender las clases, la formación práctica se vio muy afectada”.

Fuente de la Información: https://www.latercera.com/nacional/noticia/ministro-de-educacion-estan-todas-las-condiciones-para-que-colegios-reanuden-las-clases-presenciales/H5DUJG6GFVDW5KBA5MO4CU6PIQ/

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Brasil: Si la cuarentena lleva al caos, sacaré el ejército a las calles: Bolsonaro

Si la cuarentena lleva al caos, sacaré el ejército a las calles: Bolsonaro

Desinfección de espacios para contener la propagación del coronavirus en el barrio de Santa Marta, Río de Janeiro. Foto Ap

“No entraré en detalles de lo que estoy preparando”, advirtió el viernes en una entrevista con TV A Crítica, pero aseguró que “si hay problemas, tenemos un plan para ingresar al campo… Nuestras fuerzas armadas pueden tomar un día las calles”, informó el diario británico The Independent.

Bolsonaro, ex capitán del ejército, reiteró sus críticas frecuentes a las restricciones impuestas por gobiernos locales para combatir los contagios por coronavirus, medidas que él dice hacen más daño que bien.

“Esa política de encierro, de cuarentena es absurda… Tenemos un plan de cómo actuar. Yo soy el jefe supremo de las fuerzas armadas”, advirtió.

Señaló que podría desplegar al ejército para “restablecer el artículo 5 de la Constitución”, que menciona el derecho a las libertades de movimiento y de religión.

Bolsonaro sostuvo además que las restricciones están agravando el hambre en el país.

“Yo, junto con mis 23 ministros, estoy hablando sobre qué hacer si existe un caos generalizado en Brasil debido al hambre, debido a la forma cobarde en que algunos están haciendo que la gente se quede en casa”, añadió.

Expertos en salud solicitaron este mes a Bolsonaro que imponga un confinamiento nacional luego de que el saldo diario de muertes por Covid-19 en el país alcanzó otros récords. El Ministerio de Salud indica que más de 386 mil personas han perecido en Brasil por la enfermedad.

Los críticos del presidente ultraderechista han expresado desde hace tiempo preocupación por sus frecuentes elogios a la dictadura militar que gobernó el país durante más de 20 años tras el golpe de 1964, además de haber nombrado a numerosos militares para cargos civiles.

Esas preocupaciones aumentaron el 30 de marzo, cuando los líderes de las tres ramas de las fuerzas armadas renunciaron tras el remplazo por Bolsonaro del ministro de Defensa. Muchos analistas dijeron que los generales temían verse enredados en asuntos políticos.

El 19 de marzo, Bolsonaro mencionó también el asunto de la participación militar en conexión con la pandemia al declarar: “Mi ejército no sale a la calle a forzar a la gente a quedarse en casa”.

Brasil se acerca a 390 mil fallecidos por Covid-19 tras registrar 3 mil 76 muertes en las recientes 24 horas y elevar el total a 389 mil 492, informó hoy el Ministerio de Salud.

En las pasadas 24 horas se contabilizaron además 71 mil 137 casos nuevos, con lo cual el número de contagios se elevó a 14 millones 308 mil 215 desde el 26 de febrero de 2020, cuando se detectó el primer caso de la Covid-19 en el país.

Brasil es actualmente el segundo país con más muertes, sólo superado por Estados Unidos, y el tercero en número de casos, detrás de Estados Unidos e India.

El país sudamericano enfrenta desde inicios de este año una segunda ola de la pandemia, con un aumento de muertes y casos, y la saturación en gran parte del sistema sanitario.

De acuerdo con el Ministerio de Salud, Brasil tiene una tasa de mortalidad de 185 muertos por cada 100 mil habitantes y de 6 mil 809 casos registrados para cada 100 mil.

Fuente de la Información: https://www.jornada.com.mx/notas/2021/04/25/mundo/si-la-cuarentena-lleva-al-caos-sacare-el-ejercito-a-las-calles-bolsonaro/

 

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Chile: Suspensión del juicio contra el profesor Roberto Campos

Suspensión del juicio contra el profesor Roberto Campos

Tribunal constitucional acogió solicitud de abogados Mario Araya y Claudio Fierro, quienes piden la inadmisibilidad de la aplicación de la Ley de seguridad del Estado contra el profesor de matemáticas Roberto Campos, quien habría golpeado un torniquete del metro en el contexto de la revuelta.

Los abogados habrían apelado a la inadmisibilidad de la aplicación de la LSE porque afirman que «se ha utilizado históricamente de manera política y eso se ve reflejado en que la única forma de aplicarla es que el Gobierno la invoque, como es el caso que afecta a Campos. Siendo así, esto impediría al Ministerio Público calificar el delito, finalmente lo haría el poder político, es decir, el Ejecutivo, y eso impacta en que la conducta delictual que se imputa no esté completamente descrita en la ley, lo que afecta el principio de tipicidad o taxatividad, garantizados en la Carta Magna». (Fuente: la tercera)

Por la libertad y desprocesamiento de tod@s l@s pres@s politic@s

Como demuestra el caso del profesor Roberto Campos y los cientos de jóvenes presos de la revuelta popular, el poder judicial de la mano con el ejecutivo, en complicidad también con los testimonios de policías «intramarchas», buscan criminalizar, amedrentar y reprimir las expresiones de descontento contra el régimen.

El alegato de inconstitucionalidad de la aplicación de la ley de seguridad del Estado, abre la puerta a una salida institucional para quienes están siendo víctimas del ensañamiento judicial del Estado y el gobierno de Piñera.

Necesitamos garantizar la libertad de tod@s l@s pres@s polític@s de la revuelta mediante un indulto que sea impuesto por la fuerza de la organización de miles. No puede rescatarse ni un solo párrafo de la nueva constitución sin la libertad de todos los presos políticos.

Debemos levantar la más amplia organización contra la represión y el terrorismo de Estado. Contra la persecución política de la juventud que saltó los torniquetes.

Fuente de la Información: http://www.laizquierdadiario.cl/Suspension-del-juicio-contra-el-profesor-Roberto-Campos

 

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Chile: Entregan propuesta para enfrentar los “nudos críticos” de la Constitución en materia educacional

Educación 2020 y la Fundación Friedrich Ebert enumeraron las tensiones que se deberán abordar en el proceso constituyente.

Educación 2020, en conjunto con la fundación Friedrich Ebert (FES) en Chile, presentaron su propuesta para abordar las materias educativas en el debate por la redacción de una nueva Constitución, detectando algunos “nudos críticos” que se deberán resolver en el proceso.

La iniciativa, denominada #EducaciónALaConstitución, hizo una revisión de las cinco tensiones que estarán presentes en el debate, considerando que un estudio reciente de la Asociación de Investigadores de Mercado y Opinión Pública arrojó que “el derecho a la educación” lidera las opciones en relación a los derechos “más importantes” que deben ser garantizados en la nueva fundamental, con un 61% de las preferencias.

Junto con esta identificación, las organizaciones entregaron un decálogo con medidas para resolver algunas de estas inquietudes, en donde buscan emplazar a candidatos constituyentes para que adhieran y puedan llevarlas a la redacción de la nueva Constitución.

Alejandra Arratia, directora ejecutiva de Educación 2020, señaló que “para abordar el desafío de resguardar el derecho a la educación en la nueva Constitución es muy importante entender dónde han estado las principales tensiones que han debilitado este derecho en el actual marco constitucional, donde ha imperado una forma de organizar el sistema educacional más bien entendiéndolo como un bien de consumo, bajo las lógicas del mercado, más que como un derecho social”.

“Esto ha tenido profundas implicancias para nuestro sistema educacional y ha debilitado de modo significativo el rol de la educación pública en la construcción de lo común, de nuestro proyecto país”, añadió.

Fuente: https://www.eldinamo.cl/educacion/2021/04/23/entregan-propuesta-para-enfrentar-los-nudos-criticos-de-la-constitucion-en-materia-educacional/

 

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