Chile

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Chile: miles de docentes marcharon por una mejor educación pública

Noticias

América del sur/Chile/04 Julio 2019/Fuente: República

Hace más de un mes que los profesores están en paro en el país trasandino.

Decenas de miles de docentes marcharon este miércoles en varias ciudades para reclamar mejoras a la educación pública chilena, demanda que mantiene en paro al Colegio de Profesores hace más de un mes.

En esta capital la marcha convocada por ese gremio y otras organizaciones del sector comenzó en la Plaza Baquedano y avanzó en medio de un fuerte dispositivo policial, pero sin incidentes, por la Alameda, principal arteria de la urbe, hasta la Plaza de Los Héroes, donde concluyó con la presentación de reconocidos artistas.

Una enorme tela en la que se leía ‘Por una nueva educación pública’ encabezó la manifestación, en la cual también participaron representantes de la Agrupación Nacional de Empleados Fiscales, la Asociación Nacional de Funcionarios del Ministerio de Educación, trabajadores de la Superintendencia de Educación, la Confederación de Estudiantes de Chile y organizaciones de alumnos secundarios y universitarios.

La marcha del Colegio de Profesores, en respaldo a la huelga que mantienen desde el 3 de junio, formó parte de un paro general ‘de advertencia’ que involucró al personal del Ministerio de Educación /Mineduc) y numerosas de sus dependencias.

La Asociación Nacional de Funcionarios de ese organismo (Andime) convocó al paro en rechazo a la gestión de la ministra Marcela Cubillos, a la cual acusa de ‘ausencia absoluta de diálogo y participación entre la autoridad y los trabajadores’.

Paralización sigue

Asimismo han denunciado recortes presupuestarios en programas de capacitación y educación de adultos, maltrato y agobio laboral, amedrentamiento a funcionarios y despidos de trabajadores con licencia médica, entre otros problemas.

Por su parte, Mario Aguilar, presidente del Colegio de Profesores, que congrega a unos 60.000 maestros, advirtió que el paro se mantendrá, e incluso podrá seguir tras las vacaciones de invierno que comienzan la semana próxima.

Emilia Schneider, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, hizo un llamado al gobierno a escuchar a los profesores y a los estudiantes y criticó la falta de diálogo manifestada por las autoridades del Ministerio de Educación y en especial por su titular, Marcela Cubillos.

Precisamente, los maestros decidieron continuar la huelga por la negativa del organismo a responder a tres de sus principales demandas, sobre mejoras salariales para educadoras de la enseñanza especial y preescolar, el reconocimiento de una deuda histórica y el rechazo a cambios en el currículo de la enseñanza media.

Al final del acto central ocurrieron incidentes aislados, rechazados por los manifestantes, cuando encapuchados lanzaron cocteles molotov y se enfrentaron a las fuerzas de Carabineros, que los dispersó con gases lacrimógenos y chorros de agua.

Fuente: https://www.republica.com.uy/chile-miles-de-docentes-marcharon-por-una-mejor-educacion-publica-id717507/

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Docentes chilenos continúan paro nacional y recabarán apoyo

Noticias

América del sur/Chile/04 Julio 2019/Fuente: Prensa Latina

El paro del Colegio de Profesores de Chile entró en su quinta semana y buscará apoyo en otros sectores de la sociedad chilena para lograr que el Ministerio de Educación responda positivamente a sus demandas.
La víspera unos 50 mil docentes participaron en asambleas en todas las comunas (municipios) del país, y el 73,82 por ciento votó por rechazar la propuesta que el Ministerio de Educación les presentó el viernes último y por continuar el paro.

Según los resultados del escrutinio el 24,08 por ciento se inclinó por la opción de aceptar parcialmente el documento y delegar en la dirección del gremio para continuar el diálogo, y solo 2,09 votó por volver a las aulas y aceptar la respuesta dada por el ministerio.

El presidente del gremio, Mario Aguilar, puntualizó que las movilizaciones continuarán, y que a partir de hoy se reunirán con sus colegas de la enseñanza pública que han seguido impartiendo clases para que se sumen a la huelga y recabarán el respaldo de la enseñanza privada para que también los secunden.

Asimismo dijo que buscarán el apoyo de otros sindicatos, ‘porque esta no es una causa de los docentes sino de toda la sociedad chilena’.

Aguilar llamó a los maestros a no dejarse intimidar y continuar firmes en la exigencia de sus demandas.

Esto último parece ser una alusión a las amenazas de la ministra de Educación, Marcela Cibillos, quien el fin de semana dijo que no se pagarían los salarios a los maestros que continuaran en huelga, mientras que el presidente Sebastián Piñera calificó el paro como ilegal y exigió a los profesores volver a las aulas.

Según datos del Ministerio de Educación, el paro, que comenzó el 3 de junio, mantiene sin clases desde entonces a unos 600 mil alumnos.

Pero con el paso de las semanas los docentes han ido ganando más respaldo social y una encuesta de la consultora Cadem publicada este lunes, revela que más del 65 por ciento de la población respalda la huelga.

Entre las demandas importantes que el gobierno no ha aceptado figuran entre otras el reconocimiento de una deuda histórica existente desde la década de 1990, y la eliminación de la reforma en la enseñanza media que pretende sacar del currículo obligatorio a las asignaturas de Historia, Educación Física y Artes.

A juicio de Aguilar esos temas son muy sensibles para los docentes y por ello era de esperar que la gran mayoría terminaría rechazando la propuesta presentada por la titular de Educación.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=287966&SEO=docentes-chilenos-continuan-paro-nacional-y-recabaran-apoyo
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La educación en el CEP

Fernando Balcells Daniels

Por: 

 

El martes pasado el CEP de bote en bote en una tarde fría y sobrecalentada. Esta vez,  para escuchar a Mario Waisbluth y Patricio Meller presentando sus libros respectivos sobre la educación en el siglo XXI. Ambas publicaciones fueron comentadas por Valentina Quiroga y Silvia Eyzaguirre.  Sería mucho decir que las propuestas fueron frescas, pero tal vez iniciaron finalmente el debate sobre el paso de la enseñanza al aprendizaje como clave de la educación que se necesita en la actualidad.

El siglo XXI era el consenso y el dominio de las historias y de las propuestas presentadas. Después de ser paseados con maestría por el porvenir robótico y digital, llegó el turno de las lujosas comentadoras. El pdf de Quiroga no abría. Nadie en la mesa supo como ‘abrir con’, nadie en el staff técnico del centro de estudios pudo solucionar el problema. Finalmente un joven del público se acercó y en tres pasos logró operar la presentación. Fue la ovación más alegre de la noche. Otro joven señaló ‘eso sería todo el comentario que necesitamos’. Los accidentes son la manifestación elocuente de lo esencial. Risas y de vuelta a lo nuestro.

Terminados los comentarios, se dio la palabra al público para preguntas. El teórico de la educación emocional, Juan Casassus, preguntó: ¿Qué harían ustedes con el Instituto Nacional? Meller, honesto, confesó que él no sería capaz de hacer clases en una escuela y que no tenía respuesta para la pregunta. Waisbluth no contestó preguntas y siguió hablando de las innovaciones que proponía y de como su problema es no haber sabido comunicar lo que él y la Fundación 2020 saben. La brecha de inoperancia entre cierta experiencia teórica y la realidad dramática de la educación quedó expuesta con ternura pero sin consecuencias.

Las dos comentaristas fueron importantes. Su juventud y su conciencia de los obstáculos institucionales contrasta con la vehemencia y la fe de los más viejos. Silvia Eyzaguirre se internó en el problema maestro de la ‘calidad de la educación’ y antepuso pertinentemente la necesidad previa de debatir sobre los sentidos de la educación. Avanzó luego hacia lo que significa el pensar que se espera de un joven autónomo y capaz de hacerse una idea propia sobre las cosas.

Han pasado treinta años desde los inicios de esta ronda de reformas educacionales y después de pasar por la renovación de la arquitectura, la gestión administrativa, el liderazgo de los Directores, la dotación de herramientas pedagógicas y por los profesores; a casi 15 años que se documentara la tautología de que la diferencia en la educación se hace ‘en el aula’, recién ahora parece  asomarse un debate auténtico sobre el sentido disciplinario o liberador que puede tener la educación en un país como el nuestro. La próxima estación es buscar correlatos entre lo que hemos ido aprendiendo y lo que somos capaces de cambiar

Fuente del artículo: https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/2019/06/30/la-educacion-en-el-cep/

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Chile inicia otra semana de protestas, paros y huelgas a nivel nacional

Noticias

América del Sur/ Chile/ 02.07.2019/ Fuente: es.news-front.info.

 

El paro que mantienen decenas de miles de docentes de Chile pudiera entrar hoy en su quinta semana mientras que para los próximos días están anunciadas otras huelgas en ese y otros sectores.

En el caso de la huelga del Colegio de Profesores, que mantiene fuera de las aulas a más de medio millón de alumnos, su continuación depende de lo que decidan este lunes sus afiliados en asambleas tras analizar los resultados de las conversaciones de los últimos días con la ministra de Educación, Marcela Cubillos.

La víspera la titular amenazó en declaraciones a la prensa con realizar descuentos salariales a quienes mantengan el paro, mientras que el presidente del gremio, Manuel Aguilar advirtió que una medida de ese tipo solo contribuirá a empeorar la situación.

En los últimos días la directiva del Colegio de Profesores y la ministra sostuvieron largas conversaciones para llegar a acuerdo sobre un petitorio de 11 puntos que presentaron los profesores, y aunque hubo avances, quedan algunos aspectos pendientes.

Ello fue reconocido por Marcela Cubillos, al decir que esos temas podrán ser atendidos más adelante después que los maestros se incorporen a las aulas.

Pero la crisis que enfrenta el Ministerio de Educación parece ser más amplia, pues los funcionarios y trabajadores del organismo anunciaron para el 3 de julio un ‘paro de advertencia’, que podría prolongarse.

Este vincularía al personal del ministerio, de la Superintendencia de Educación, la Junta Nacional de Jardines Infantiles, la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas y la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica.

El presidente de la Asociación de Funcionarios del Ministerio de Educación, Egidio Barrera, declaró que el organismo no ha desempeñado un rol conductor en favor de la educación pública y que las medidas que está tomando van en dirección contraria.

En tanto, El Sindicato de la cadena de supermarcados Líder, perteneciente a la trasnacional norteamericana Walmart ratificó el inicio de una huelga el miércoles, tras fracasar las negociaciones con la empresa durante el fin de semana.

En un comunicado la dirigencia sindical aseguró que la huelga fue aprobada en asambleas por el 91 por ciento de sus más de 17 mil afiliados.

Por su parte, el secretario general del sindicato, Juan Francisco La Regla, aseguró que será la huelga más grande que se haya efectuado en el sector privado, y conllevará el cierre de unos cien supermercados en todo el país.

Los empleados reclaman mejores salarios ante el aumento de la carga laboral por la restructuración llevada a cabo por la empresa, que además podría dejar cesantes a varios miles, pues afirman que Walmart está sustituyendo a los trabajadores por máquinas.

Fuente de la noticia: https://es.news-front.info/2019/07/01/chile-inicia-otra-semana-de-protestas-paros-y-huelgas-a-nivel-nacional/

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Profesores chilenos con «moderado optimismo» de resolver extensa huelga en Chile

Noticias

América del Sur/ Chile/ 01.07.2019/ Fuente: ecodiario.eleconomista.es,

 

Los profesores chilenos, en huelga desde hace tres semanas para reclamar mejoras laborales y en las dotaciones de los colegios públicos, se reúnen este jueves con la ministra de Educación en un intento por desactivar un conflicto que ha dejado sin clase a decenas de miles de alumnos.

Esta será la segunda reunión con la titular de Educación, Marcela Cubillos, en 23 días de movilización. Pero los ánimos del profesorado, que cada día sale a manifestar frente al ministerio y ha protagonizado multitudinarias marchas por las calles de Santiago, son poco optimistas.

«Nosotros no queremos que esto se prolongue, pero de acuerdo a lo que vimos en la primera reunión (el miércoles), no podemos tener un optimismo total. Vamos con un optimismo moderado», dijo el presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, en una rueda de prensa.

Los maestros plantearon un petitorio que incluye mejoras en la infraestructura, el fin de una doble evaluación, la revisión de un proyecto para cambiar el currículum educativo y el pago de una mención especial de especialización a las profesoras de educación diferencial (para alumnos con problemas de aprendizaje).

Los puntos más difíciles, según Aguilar, son desistir de los cambios curriculares para la educación secundaria y el pago adicional a las profesoras de educación diferencial.

«La educación pública en Chile está en una grave crisis», advirtió Aguilar, que considera que se ha agravado bajo el gobierno conservador del presidente Sebastián Piñera.

La educación pública chilena es objeto desde hace más de una década de masivas protestas, que estallaron en 2006 con la llamada «Revolución de los pingüinos», llamada así por el atuendo de chaqueta azul y camisa blanca de los escolares que pedían el fin de una ley que traspasó la administración de los colegios a los municipios, dictada en las postrimerías de la dictadura de Augusto Pinochet (1973-1990).

Para sus detractores, esa normativa es el origen de la paulatina precarización de la educación pública chilena, en beneficio de la privada o la concertada (con aportes del Estado pero bajo administración independiente), donde estudian la mayoría de los alumnos del país.

La mandataria socialista Michelle Bachelet (2014-2018) logró aprobar en su gobierno una reforma para poner fin a la selección de estudiantes y gradualmente al pago de los padres en colegios que reciben aportes del Estado. Asimismo, instauró la gratuidad en las universidades para los estudiantes con menos recursos.

De acuerdo a datos de los profesores, en el paro participan unos 80.000 docentes, cerca del 70% del total que trabaja en la enseñanza pública. El gobierno afirma que sólo el 16% de las escuelas públicas adhiere a la movilización. La guerra de cifras también afecta al número total de alumnos sin clases, que oscilan entre 500.000 y un millón.

Fuente de la noticia: https://ecodiario.eleconomista.es/global/noticias/9965390/06/19/Profesores-chilenos-con-moderado-optimismo-de-resolver-extensa-huelga-en-Chile.html
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La policía detiene en Chile a una veintena de profesores en huelga

Noticias

Chile / 30 de junio de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: El Diario

Una veintena de profesores fueron detenidos este martes en Santiago de Chile cuando se manifestaban en las cercanías del Palacio de la Moneda, sede del Gobierno, en el marco de una huelga que los docentes mantienen desde el pasado 3 de junio, en demanda de mejoras laborales.

Los maestros habían anunciado que entregarían en la sede gubernamental una carta dirigida al presidente Sebastián Piñera, que viajó a Oriente Medio para visitar Israel y Palestina, para instarle a dialogar con el gremio y buscar una salida al conflicto, tras los nulos avances con el Ministerio de Educación.

Una treintena de profesores se sentaron en una de las calzadas de la Alameda Bernardo O’Higgins, la principal avenida de Santiago, bloqueando el tráfico de vehículos, lo que provocó la reacción de la policía, que los dispersó con chorros de agua, además de detener a una veintena de ellos.

Entre los detenidos, según confirmó él mismo vía redes sociales, estaba Mario Aguilar, presidente del Colegio de Profesores, quien aseguró que la manifestación era pacífica y acusó a los carabineros de «uso excesivo de la fuerza».

Precisó que estaban sentados con carteles en la calzada, además de «hacer cánticos y gritos en favor de nuestra causa. Esa fue nuestra manifestación».

«Fuimos duramente reprimidos, nos tiraron agua, nos maltrataron por estar cantando sentados en la calzada. Ese fue el terrible delito por el que fuimos detenidos», añadió.

«No nos van a acallar, «que el Gobierno atienda nuestras demandas y se siente a conversar con nosotros», reclamó.

Antes, al inicio de la manifestación, el dirigente había afirmado que el profesorado «quiere hacerse escuchar, que el Gobierno nos escuche, que se siente a conversar, que dé solución a este conflicto».

Aguilar desmintió además a la ministra de Educación, Marcela Cubillos, quien aseguró que el gremio desconoció un acuerdo alcanzado la semana pasada para resolver el conflicto y que por ellos decidieron recurrir directamente al presidente de la república.

Los profesores demandan varias mejoras laborales, entre ellas que se reconozca a las educadoras de párvulos y diferenciales la denominada «mención» de especialidad, que supone un pequeño sobresueldo.

También exigen el término de una «doble evaluación» de su trabajo a que están sometidos los docentes, mejoras en la infraestructura de la enseñanza pública y que se anule una reforma que dejó la Historia, Educación Física y Artes como materias optativas en los dos últimos años de enseñanza media.

En Valparaíso, en tanto, unos 300 docentes se tomaron la sede regional de Educación, donde esperaban reunirse con la secretaria regional y no la encontraron, pues había viajado a otra actividad, fuera de la ciudad.

Los dirigentes locales dijeron que se trata de una ocupación momentánea de las oficinas, en espera de que la secretaria regional, Patricia Colarte, los reciba.

Colarte, acusaron, hace lo mismo que la ministra Marcela Cubillos, que se ha negado hasta ahora a reunirse con el gremio, delegando la responsabilidad en el subsecretario de la cartera.

Fuente de la Noticia:

https://www.eldiario.es/sociedad/policia-detiene-Chile-veintena-profesores_0_913759563.html

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 30 de junio de 2019: hora tras hora (24×24)

Editores OVE

30 de junio de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 30 de junio de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – Venezuela: Rescate de los valores: la clave para acabar con desmotivación escolar

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/313654

01:00:00 – Pensamiento Crítico – 10 Actitudes para Desarrollarla | Infografía

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02:00:00 – España, ¿el país con más vacaciones escolares?

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/313660

03:00:00 – El «Nobel de Educación» y nuestra deuda pendiente

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/313657

04:00:00 – UNESCO: Los maestros precisan mejor preparación para trabajar con niños migrantes

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/313709

05:00:00 – Otros 23 libros para docentes

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/312675

06:00:00 – Revista Americanía: José Martí, la Educación como Herramienta de Transformación y Liberación (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314072

07:00:00 – América Latina: Seis décadas de metas educativas (1956-2015)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/313664

08:00:00 – Libro: Teoría de la Educación de Paciano Fermoso. PDF gratis

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314156

09:00:00 – Educación al vapor | Maria Lourdes Urrea | TEDxPuraVidaED

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314159

10:00:00 – Revista «Para Juanito» Número 16 (Julio de 2018) – Educación, discapacidad e inclusión: construir lo común (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314082

11:00:00 – De Berkeley a Madrid: las protestas estudiantiles en la década de los 60

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/313691

12:00:00 – Las mejores cinco universidades de América Latina (y por qué)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/313715

13:00:00 – Aprendizaje basado en proyectos #infografia #infographic #education

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314069

14:00:00 – La policía detiene en Chile a una veintena de profesores en huelga

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314051

15:00:00 – El hábito activo, el gran ausente de nuestro modelo educativo

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314079

16:00:00 – Universidades públicas y gobierno mexicano trabajarán nueva ley general de educación superior

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314060

17:00:00 – Desescolarizar la educación | Maria Victoria Peralta | TEDxPuraVidaED

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18:00:00 – Argentina: Lanzan una web para ayudar a las familias a exigir el derecho a una educación inclusiva

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314063

19:00:00 – Los estudios y los derechos adquiridos

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20:00:00 – Canadá es el tercer mejor país del mundo en educación

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21:00:00 – Uruguay: Privatización de la educación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314076

22:00:00 – Cuba comparte con Nicaragua experiencias en materia educativa

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23:00:00 – Apps educativas

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En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.

ove/mahv

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