América del Sur

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Um ajuste justo : análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil : Volume I

Reseñas

Resumen:Informe del Banco Mundial: «Un ajuste justo: análisis de la eficiencia y equidad del gasto público en Brasil: Volumen I: síntesis »

Este informe tiene el objetivo de realizar un análisis en profundidad de los gastos del gobierno, identificar alternativas para reducir el déficit fiscal a un nivel sostenible y, al mismo tiempo, consolidar las ganancias sociales alcanzadas en las décadas anteriores. El principal hallazgo de nuestro análisis es que algunos programas gubernamentales benefician a los ricos más que a los pobres, además de no alcanzar de forma eficaz sus objetivos. En consecuencia, sería posible ahorrar parte del presupuesto sin perjudicar el acceso y la calidad de los servicios públicos, beneficiando a los estratos más pobres de la población. El análisis se basa en las mejores prácticas internacionales y en la revisión de la eficiencia de los gastos entre las diferentes entidades y programas gubernamentales.

ABSTRACTEste relatório tem o objetivo de realizar uma análise aprofundada dos gastos do governo, identificar alternativas para reduzir o déficit fiscal a um nível sustentável e, ao mesmo tempo, consolidar os ganhos sociais alcançados nas décadas anteriores. O principal achado de nossa análise é que alguns programas governamentais beneficiam os ricos mais do que os pobres, além de não atingir de forma eficaz seus objetivos. Consequentemente, seria possível economizar parte do orçamento sem prejudicar o acesso e a qualidade dos serviços públicos, beneficiando os estratos mais pobres da população. A análise é baseada nas melhores práticas internacionais e na revisão da eficiência dos gastos entre as diferentes entidades e programas governamentais. 

DETAILS

  • 2017/11/01 08:56:02
  • Working Paper
  • 121480
  • 1
  • 1
  • Brazil;
  • Latin America & Caribbean;
  • 2017/11/21 06:00:00
  • Disclosed
  • Volume I : síntese

COMPLETE REPORT IN PORTUGUESE

CITATION World Bank. 2017. Volume I : síntese. Washington, D.C. : World Bank Group. http://documents.worldbank.org/curated/en/884871511196609355/Volume-I-síntese

Fuente: http://documents.worldbank.org/curated/en/884871511196609355/Volume-I-s%C3%ADntese

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Seminario web: Ciencia Abierta en América Latina

Noticias
América del Sur/Chile/zoom.us
Este seminario web se centrará en el estado de la ciencia abierta en América Latina, desde los esfuerzos de los investigadores individuales para abrir sus flujos de trabajo, herramientas para ayudar a los investigadores a ser abiertos y nuevas redes e iniciativas prometedoras en ciencia abierta.

Ricardo Hartley (@ametodico) es profesor de metodología de la investigación de la Universidad Central de Chile, investigador en biología de la reproducción y en comunicación – valoración del conocimiento. Organizador de las OpenCon Santiago 2016 y 2017 y embajador COS.

Erin McKiernan es profesora del Departamento de Física, Programa de Física Biomédica de la Universidad Nacional Autónoma de México. También es la fundadora del Why Open Research? proyecto, un sitio educativo para que los investigadores aprendan cómo compartir su trabajo, financiado en parte por la Fundación Shuttleworth.

Fernan Federici Noe es profesor asistente e investigador de la Universidad Católica de Chile y fellow internacional del OpenPlant Synthetic Biology Center, University of Cambridge. Fernan es miembro del Global For Open Science Hardware (GOSH) y TECNOx (www.tecnox.org).

Este seminario web se presentará en español.

Nov 29, 2017 1:00 PM in Hora del este (EE. UU. y Canadá)

 Fuente: https://zoom.us/webinar/register/WN_mbVqAUsQRjqgnxM4O8ksXQ
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En Venezuela: Mppeuct discute normativa del sistema de educación a distancia y en línea

Noticias

El viceministro Andrés Eloy Ruiz estima que en 90 días el documento de la normativa esté discutido, aprobado y publicado, a fin de actualizar el sistema de educación universitaria en el país. «Nuestra educación no sólo debe ser para formarse, sino también para aportar soluciones a problemáticas concretas», apunta el viceministro Ruiz.

América del Sur/Venezuela/Prensa Mppeuct / Joelin Jiménez

Con el propósito de revisar el aspecto conceptual de la educación que requiere el siglo XXI y la Revolución en este momento histórico, se realiza este jueves una videoconferencia para discutir la normativa del sistema de educación a distancia y en línea, que impulsa el Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct), con la participación de representantes de distintas casas de estudios en 23 estados del país.

Andrés Eloy Ruiz, viceministro de Educación y Gestión Universitaria, detalla que “hemos realizado un análisis de los antecedentes sobre la educación a distancia que adelanta el Mppeuct y algunos de sus entes adscritos, para garantizar a nuestra sociedad una educación de calidad. Nuestra educación no sólo debe ser para formarse, sino también para aportar soluciones a problemáticas concretas, además de consolidar la universidad popular y productiva que impulsa el ministro Hugbel Roa”.

Informa que los representantes de las instituciones universitarias “asumen el compromiso para construir una normativa que esté en concordancia con las líneas estratégicas de la universidad popular y productiva”. Precisa que el Hackatón por la Patria aportará soluciones a este nuevo sistema de educación con el desarrollo de nuevas tecnologías, en las que los tecnológos y innovadores juegan un papel importante en el aporte de soluciones concretas a casos puntuales de las comunidades; “debemos colocar la ciencia, tecnología y conocimiento al servicio del pueblo”, acota.

Se estima que en 90 días el documento de la normativa esté discutido, aprobado y publicado, “lo que permitirá actualizarnos en cuanto a sistema de educación universitaria en el país y consolidar la Patria de nuestro Comandante Eterno Hugo CHávez”, puntualiza Ruiz.

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=aVAUuYj4rcw

https://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/mppeuct-discute-normativa-del-sistema-de-educacion-distancia-y-en-linea

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IIPE invita al SEMINARIO | EDUCACIÓN BÁSICA Y TIC

Noticias
Propuesta

El Seminario sobre Educación Básica y TIC tiene como objetivos continuar y actualizar la discusión en torno a los desafíos y potencialidades de la integración de TIC  y su uso pedagógico en el sistema de educación básica en Argentina. Asimismo, busca difundir los principales hallazgos de investigaciones recientes, e identificar nuevos desafíos para las políticas educativas nacionales y jurisdiccionales.

Destinatarios

Desde UNICEF Argentina e IIPE UNESCO Buenos Aires, se convoca para este seminario a especialistas con amplia trayectoria en la investigación de los procesos de integración de TIC en el ámbito educativo tanto a nivel nacional como regional, a representantes de organismos internacionales, y a referentes provinciales y nacionales de la gestión pública de estas políticas.

Fecha y lugar

El seminario tendrá lugar en el Auditorio de la Fundación OSDE, Av. Leandro N. Alem 1067, el viernes 24 de noviembre de 08h30 a 13h30. 

Inscripción

La inscripción al evento es libre y gratuita, sujeta a la disponibilidad de cupos. Regístrese llenando la ficha de contacto aquí.

A continuación el programa:
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Venezuela: ANC juramentó a nueva directiva de la Federación Venezolana de Educación Media

Noticias

Venezuela/23 noviembre 2017/Fuente: Panorama

Ante la Asamblea Nacional Constituyente (ANC),  se juramentaron este jueves, integrantes de la Federación Venezolana de Estudiantes de Educación Media (FVEEM) y se comprometieron a respaldar las políticas de la Revolución Bolivariana para seguir construyendo un mejor futuro para la patria.

«Hoy podemos decir que todos los estudiantes de educación media hemos sido reivindicados gracias a la Revolución Bolivariana. Los estudiantes ya no tenemos miedo de alzar la voz, defender lo justo, por eso estamos dispuestos, desde las aulas, a seguir defendiendo una educación de calidad, a seguir luchando como dirigentes estudiantiles por una mejor generación», manifestó Gennifer Garvett, presidenta de la FVEEM, ante la plenaria de la ANC.

Agregó la dirigente estudiantil que, tras la celebración del IV Congreso de la FVEEM, los jóvenes ratificaron su disposición «a seguir luchando desde cada espacio por cada estudiante que ha sido reivindicado, porque si de algo estamos seguros, es que no vamos a volver a los tiempos de la cuarta República».

Uno de los resultados obtenidos tras este cuarto congreso, que culminó el pasado domingo, es la disposición plena de este sector  «a seguir exigiéndonos más, seguir construyendo más, para que las futuras generaciones puedan contar con una federación que siga alzando la voz en favor de las causas justas».

Fuente: http://www.panorama.com.ve/politicayeconomia/ANC-juramento-a-nueva-directiva-de-la-Federacion-Venezolana-de-Educacion-Media-20171123-0034.html

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Argentina: Docentes trazan plan de estudio para 2018

Noticias

Argentina/23 noviembre 2017/Fuente: Nuevo Diario

Una vez más, el cuerpo directivo y docente del Instituto de Formación Docente Nº 12, de la localidad de Herrera, departamento Avellaneda, mantuvo una jornada en la sede del establecimiento educativo para abordar diferentes temáticas.

Entre ellas, la exposición de los docentes sobre la implementación de clases innovadoras durante el período lectivo.

Además, el cuerpo docente trazó un plan de trabajo para el año próximo año, en el que se profundizará lo realizado en el presente ciclo lectivo que está a punto de finalizar.

El rector de la institución, Prof. Fabián Fuentes, destacó el trabajo en equipo de los docentes y de manera especial la participación activa de los alumnos de las diferentes carreras y los incentivó a seguir por este camino.

Fuente: http://www.nuevodiarioweb.com.ar/noticias/2017/11/23/124862-docentes-trazan-plan-de-estudio-para-2018

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Chile: Autoridades presentaron la nueva ley de Educación Pública

Noticias

Chile/23 noviembre 2017/Fuente: Diario Concepción

La normativa incluye la creación de dos órganos consultivos: Comités Directivos Locales y Consejos Locales de Educación.

Recuperar la responsabilidad por parte del Estado en materias de Educación Pública, es el objetivo de la nueva ley promulgada el 16 de noviembre, y que ayer fue presentada a los dirigentes educacionales, estudiantes, miembros del Consejo Local de Liceos y a la comunidad en general, en el acto precedido por el intendente Rodrigo Díaz y el seremi de la cartera, Sergio Camus, en el colegio Juan Gregorio Las Heras en Concepción.

“Esta nueva Educación Pública apunta a una transformación relevante para asegurar a los jóvenes que van a salir de los Jardines Infantiles y Salas Cunas, poder encontrar una opción donde se gestionará la calidad y, con ello, tener una patria más justa e inclusiva para todos”, recalcó el intendente Rodrigo Díaz.

Esto porque la principal critica al sistema educativo es que al estar en manos de las municipalidades, los establecimientos dependían de la cantidad de recursos económicos con los que cada administración comunal contaba. Esa realidad incrementaba la brecha en la desigualdad y, a la vez, de oportunidades entre uno u otro colegio.

Durante el acto, el seremi de Educación, Sergio Camus, afirmó que la medida va en la línea de erradicar el concepto que miraba a la educación como un bien de mercado para convertirlo en un “motor de crecimiento”.

Servicios locales de Educación

La nueva ley trae consigo la creación de 70 servicios locales de Educación. En el caso de la Región, el primero será el instalado en Andalién Sur, que agrupa a los establecimientos de Concepción, Chiguayante, Hualqui y Florida y que se espera esté habilitado en 2019.

Estos tienen por finalidad, según contó el seremi, garantizar un aprendizaje de calidad en los estudiantes de dichas comunas.

Además, se crearán dos órganos consultivos: Comités Directivos Locales y el de Consejos Locales de Educación. El primero, lo conformarán representantes de los alcaldes, de padres y apoderados y del Gobierno Regional, quienes tendrán una mirada estratégica y de vinculación del servicio local con los desafíos del desarrollo de los territorios.

El segundo, por su parte, y que estará integrado por estudiantes, profesores, asistentes de la educación, padres y apoderados y representantes de las universidades locales, quienes “representarán los intereses de la comunidad educativa y velarán por el correcto desarrollo de los planes de estudios y las mejoras de cada uno de los establecimientos educacionales”, contó Camus.

Fuente: https://www.diarioconcepcion.cl/ciudad/2017/11/23/autoridades-presentaron-la-nueva-ley-de-educacion-publica.html

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