América del Sur

Page 1437 of 3041
1 … 1.435 1.436 1.437 1.438 1.439 … 3.041

Argentina y Finlandia firmaron acuerdo de cooperación educativa.

Noticias
América del Sur/Argentina/07.11.2017/Autor y Fuente:  http://segundoenfoque.com
Argentina y Finlandia firmaron un acuerdo de cooperación educativa, a través del cual el país suramericano recibirá asesoría en diferentes aspectos de este campo. 
El encuentro tuvo lugar en París, donde ambas naciones sellaron el Memorándumde Entendimiento en el Ámbito de la Educación.
El acuerdo se realizó en el marco de una jornada de la Unesco. 
Para los que no lo saben, Finlandia es una de las naciones líder en el campo académico.
Por tal motivo, asesorará al país argentino en materia de diseño del sistema educativo, nuevas pedagogías, procesos de enseñanza y formación docente. 
En este sentido, “tenemos que tener la humildad de observar las buenas prácticas de otros países. No para copiarlas literalmente, sino para ver si algunas de ellas pueden adaptarse a nuestra realidad concreta”, afirmó Alejandro Finocchiaro.
Pero esta no es la primera vez que Argentina y Finlandia se unen para mejorar laeducación.
Los lazos de cooperación han logrado que, al pasar de los años, los maestros argentinos viajen a ese país para desarrollar experiencias en las cuelas del paísnórdico.  

Principales áreas de cooperación  

El diseño del sistema educativo, incluyendo nuevas pedagogías, procesos de enseñanza, gestión pedagógica, desarrollo curricular, investigación, implementación y evaluación.  Con el objetivo de promover la educación de calidad y las prácticas educativas en general.
El desarrollo de la formación docente para mejorar el servicio en cada uno de los maestros.
Asimismo, las naciones fomentarán el intercambio de prácticas pedagógicas innovadoras y el uso de nuevas tecnologías en la formación docente.
Esto con el fin de promover la movilidad de estudiantes y profesores de las instituciones entre ambos países. 
Fortalecer ambientes escolares inclusivos, incluyendo políticas de lucha contra el acoso escolar y la prevención de la violencia.
El diseño de la educación técnica, tecnológica, vocacional y profesional en áreas de interés mutuo.
Fortalecer las relaciones entre las instituciones de educación superior e instituciones similares ççççde acuerdo con sus respectivas legislaciones.
 De igual menera, intercambiar información y experiencias sobre entornos digitales de aprendizaje.

Además, compartir conocimientos en materia de promoción y desarrollo de la educación física curricular y extracurricular.

Fuente: http://segundoenfoque.com/argentina-finlandia-firmaron-acuerdo-cooperacion-educativa-2017-11-04

Imagen: https://i1.wp.com/segundoenfoque.com/wp-content/uploads/2017/11/educacion.jpg?w=620

Comparte este contenido:
Leer más »

Refuerzan acciones en Ecuador para evitar violencia en las escuelas

Noticias

América del sur/Ecuador/08 noviembre 2017/Fuente: Prensa Latina

El presidente de Ecuador, Lenín Moreno, y representantes de diversos ministerios analizaron hoy en el Palacio de Carondelet estrategias encaminadas a poner fin a la violencia de todo tipo, incluida la sexual, en centros escolares.
‘Si los niños están unidos, si los padres están unidos, definitivamente los violadores y acosadores se van a sentir acorralados. Ni un solo niño más abusado’, aseguró el mandatario durante el encuentro, a propósito del empeño de la administración nacional en investigar y poner fin a casos de violencia sexual registrados en varias escuelas.

Al respecto, el jefe de estado anunció que el Ministerio de Educación implementará de forma inmediata el programa ‘Más Unidos más Protegidos’, para crear un frente común entre familias y autoridades, a fin de prevenir esos actos.

Según explicó el titular de Educación, Fander Falconí, la iniciativa es una alternativa para salir de una sociedad que propicia la desigualdad y el machismo.

‘Nuestra profunda consternación y solidaridad con aquellas niñas, niños y sus familias, que han sido objeto de abuso. El sistema educativo no es eso, este debe caracterizarse por su calidad, innovación, cobertura y defensa de derechos’, enfatizó.

Entre las acciones ya implementadas cuenta facilitar todo tipo de información que requieran las instancias pertinentes ante denuncias de abuso sexual y además ratificó la remoción temporal de los docentes bajo algún proceso de investigación.

El encargado del Consejo de la Judicatura, Gustavo Jalkh, comunicó la determinación de conformar una mesa de trabajo interinstitucional, liderada por el Ministerio de Educación, para aportar, de acuerdo a su competencia, a una política estatal que prevenga y sancione de forma efectiva el abuso sexual y viabilice un Sistema Nacional de Protección de Derechos.

A la fecha existen cuatro mil denuncias en proceso de indagación y se trabaja en afianzar los protocolos de atención en el tratamiento de denuncias, así como para evitar la revictimización de los afectados.

En la reunión también estuvieron presentes: José Serrano, presidente de la Asamblea Nacional; Cesar Navas, ministro del Interior; y Augusto Barrera, secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, entre otros.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=129687&SEO=refuerzan-acciones-en-ecuador-para-evitar-violencia-en-las-escuelas
Comparte este contenido:
Leer más »

Paraguay: Director del MEC califica de irracional el paro docente

Noticias

Paraguay/8 noviembre de 2017/Fuente: http://www.ultimahora.com

El director de Relaciones de Gremios del Ministerio de Educación, Humberto Ayala, calificó como una medida irracional el paro de gremios docentes para exigir un incremento salarial. Dijo que el magisterio nacional se encuentra en una situación inmejorable.

Ayala lamentó que no se tenga la colaboración de los gremios de docentes para proyectar con fuerza los cambios que se están produciendo en el sistema educativo. Se mostró en contra del paro realizado por los maestros.

Sostuvo que con el Ministerio de Hacienda se acordó invertir USD 500 millones para mejorar la remuneración de los educadores. «Eso equivale a aumentar de G. 2 millones a G. 3 millones el salario mensual», refirió.

Si bien dijo que esa proyección está estipulada para los próximos cuatro años, resaltó que un educador, enseñando mañana y tarde, tendrá un sueldo de G. 6 millones, más los beneficios derivados de la antigüedad y capacitación.

«Fácilmente van a estar ganando arriba de los G. 7 millones, lo que nos coloca en un nivel salarial suficientemente representativo de la calidad y de la representación social que debe tener un docente», afirmó el funcionario a la emisora 1020 AM.

El director de Relaciones de Gremios del Ministerio de Educación también mencionó que tienen previstas medidas alternativas para minimizar la medida de fuerza y que los estudiantes no se vean afectados en época de exámenes.

«El paro es totalmente irracional, estamos hablando de aumentos reales, nunca se dio aumento reales. Los sindicatos siempre hablaban sobre recuperación del poder adquisitivo, ahora hablamos de aumento real más inflación», agregó.

PARO. Cuatro gremios docentes realizan este martes un paro en reclamo de un incremento del 8%, por sobre el 12% prometido por el Gobierno para el año que viene.

Los representantes de la Unión Nacional de Educadores (Une), Organización de Trabajadores de la Educación (Otep – Auténtica), la Otep – SN y la Federación de Educadores del Paraguay (FEP), indicaron que el 20% es necesario para que, supuestamente, el Ejecutivo cumpla con un acuerdo prometido el año pasado para lograr el salario básico profesional.

Este 8% implica G. 159.000 millones (USD 27 millones) más para el Presupuesto General del 2018, según datos de la FEP.

Fuente de la Noticia:

http://www.ultimahora.com/director-del-mec-califica-irracional-el-paro-docente-n1117781.html

Comparte este contenido:
Leer más »

Argentina: En La Plata, los gremios de la Educación realizan un “juicio popular” al Operativo Aprender

Noticias

Argentina/08 noviembre 2017/Fuente: Info Blanco

Este martes se realiza por segundo año consecutivo la evaluación del Operativo Aprender en las escuelas de todo el país. Los gremios se oponen a esta política por la falta de consulta previa con los trabajadores y las organizaciones del sector. El titular de SUTEBA La Plata, Patricio Villegas, aseguró a Info BLANCO SOBRE NEGRO que se trata de un proceso de “mercantilización de la educación”.

En la jornada que comenzará este miércoles al mediodía se expresará el rechazo gremial al “Operativo Aprender” y también a la reforma laboral. Desde las 17.30 se realizará un juicio público a la evaluación estadarizada que se lleva a cabo en escuelas de todo el país, con una exposición explicativa y alegatos que fundamentan la oposición a esta política.

En diálogo con Info BLANCO SOBRE NEGRO, el secretario general de SUTEBA La Plata, Patricio Villegas, explicó: “Nos oponemos porque los docentes que son el actor principal en los procesos educativos tienen la única función de meros aplicadores. Es una prueba estandarizada en la que no se ha trabajado previamente en el aula. Además no sabemos por qué es esa prueba, es totalmente descontextualizado. Nosotros no nos oponemos a una evaluación, pero no como se está implementando”.

“Es una prueba muy sesgada que da para pensar en dobles intenciones, sobre todo cuando después de la primera prueba escuchamos a Macri decir que lamentablemente muchos chicos caían en la escuela pública, o lo que opinó el ahora senador Bullrich de que los pibes deben aprender a vivir en la incertidumbre”, agregó el dirigente gremial.

Este martes se realiza por segundo año el Operativo Aprender, una prueba multiple choice para evaluar los conocimientos de más de un millón de estudiantes y 90 mil docentes de las escuelas medias de todo el país.

“Esto es la mercantilización de la educación, con la aparición de distintas plataformas educativas que lucran, como la del ahora ministro de educación bonaerense, Gabriel Sánchez Zinny que trabajo para las pruebas Pearson. Se trata de correr al Estado como sostén de la educación pública y entregar negocios a manos privadas”, señaló Villegas.

Y agregó: “Ya hay ONG’s trabajando en distintos distritos del Conurbano aportando dinero para distintos proyectos, pero no todas las escuelas lo reciben, generando escuelas con más posibilidades que otras. También están planteando la aparición de tutores para trabajar dentro del aula cuando un docente falta, se trata de un acompañante pedagógico que ni siquiera es docente”.

“Esas organizaciones después lucran por otro lado, con una plataforma, con pruebas estandarizadas que se vende, porque esto no es gratis. Así el dinero no va a la escuela pública, sino a estas manos privadas. El presupuesto de Educación es más del 6%, hay mucha plata, el problema es cómo se ejecuta y que se subejecuta”, aseguró el titular de SUTEBA.

La jornada de esta tarde es organizada por SUTEBA, pero contará con la participación de todos los sindicatos que integran el Frente Gremial Docente y también de ATE, Judiciales y la CICOP, entre otras organizaciones.

Fuente: http://infoblancosobrenegro.com/noticias/18621-en-la-plata-los-gremios-de-la-educacion-realizan-un-juicio-popular-al-operativo-aprender

Comparte este contenido:
Leer más »

Perú: Minedu apuesta por la educación sexual integral en las aulas

Noticias

Perú/08 de Noviembre de 2017/La República

En respuesta a las alarmantes estadísticas de violencia contra la mujer, el Ministerio del Educación anunció que la educación sexual en las escuelas se abordará de tal forma que promueva el desarrollo responsable y el cuidado del cuerpo entre los alumnos.

«Estamos tomando acción inmediata frente a las denuncias de violencia sexual contra estudiantes, pero no basta solo con la sanción, tenemos que prevenir y para ello es fundamental procurar que en nuestras escuelas se imparta una educación sexual integral», declaró el titular del sector, Idel Vexler.

El funcionario sostuvo que la comprensión de la sexualidad es primordial para fortalecer la autoestima y la identidad de los estudiantes.

Fuente: http://larepublica.pe/sociedad/1141938-minedu-apuesta-por-la-educacion-sexual-integral-en-las-aulas

Comparte este contenido:
Leer más »

Colombia: Atlántico tendrá la mayor inversión en infraestructura educativa.

Noticias

Yaneth Giha Tovar destacó que a la fecha el departamento tiene asegurados los recursos para la construcción de 23 nuevas instituciones educativas, en las que se realiza una inversión de 139.636 millones de pesos.

América del Sur/Colombia/07.11.2017/Autor y Fuente: https://www.elheraldo.co

La ministra de Educación, Yaneth Giha Tovar, dijo que el Atlántico es el departamento que tendrá mayor inversión en infraestructura educativa en el país, con el esfuerzo de todas las entidades para que estas aulas estén en las mejores condiciones.

Destacó que a la fecha el Atlántico tiene asegurados los recursos para la construcción de 23 nuevas instituciones educativas, en las que se realiza una inversión de 139.636 millones de pesos, recursos que son aportados por el Ministerio y la Administración Departamental dentro del plan 70/30 (70 % la Nación; 30 % la Gobernación).

Adicional a estos colegios, el gobernador Verano, el pasado 24 de octubre, presentó una propuesta para la construcción de 22 instituciones educativas adicionales ante el Fondo de Financiamiento de Infraestructura Escolar (FFIE) del Ministerio. De aprobarse esta solicitud, el Atlántico tendría inversiones por el orden de los 300.000 millones de pesos.

“Nuestra meta es terminar este cuatrienio con 50 nuevas escuelas, un querer muy ambicioso y poco a poco lo vamos consolidando. Sabemos que un entorno adecuado para los estudiantes nos ayuda a elevar los índices de calidad y bajar la deserción educativa”, indicó Verano de la Rosa.

Los 22 colegios adicionales requieren una inversión de 110.000 millones de pesos con los que se da cumplimiento a uno de los ejes del plan de desarrollo Atlántico Líder: Inversión Social Responsable.

Ponen la primera piedra

Atlántico continúa en la ruta para consolidarse como el territorio con mejor infraestructura educativa del país, lo cual quedó ratificado durante el recorrido que hicieron el gobernador del Atlántico, Eduardo Verano de la Rosa, y la ministra de Educación, Yaneth Giha Tovar, en los municipios de Puerto Colombia, Tubará y Malambo.

En la Institución Educativa Agropecuaria de Tubará se puso la primera piedra para dar inicio a la ejecución de las obras que tendrán una inversión de 8.639 millones de pesos, de los cuales 5.561 millones los pone la Nación, por medio del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (FFIE), y los 3078 millones restantes la Gobernación del Atlántico.

En este colegio se construirán 25 aulas de clase con las que se beneficiarán 1.400 estudiantes, biblioteca, laboratorio integrado, aula de tecnología, aula polivalente, comedor, cocina, zonas administrativas, baterías sanitarias y obras complementarias. El plazo de ejecución es de doce meses.

La ministra manifestó que la inversión total para el departamento es de 335.941 millones de pesos, de los cuales 202.609 millones son aportados por el Gobierno Nacional y 133.332 millones por las entidades territoriales correspondientes a la Gobernación, Barranquilla, Soledad y Malambo.

El gobernador del Atlántico manifestó que adicional a esta obra en Tubará, se pondrán en marcha los trabajos de construcción de 22 proyectos de infraestructura educativa que cuentan con una inversión de 139.636 millones de pesos, de los cuales 91.000 millones fueron aportados por la Nación y 48.589 millones por la Gobernación.

En total, en el territorio se encuentran en ejecución 39 proyectos, con una inversión de 242.333 millones de pesos, de los cuales 148.860 millones son aportados por la Nación través del FFIE, y 93.473 millones por las entidades territoriales certificadas, que representan la Gobernación del Atlántico y las alcaldías de Barranquilla, Soledad y Malambo.

Con estos proyectos de infraestructura educativa se benefician 47.960 estudiantes del departamento.

Puerto Colombia

En el municipio de Puerto Colombia se realizó la fase de socialización de la infraestructura que se construirá en las instituciones educativas Francisco Javier Cisneros y San Nicolás de Tolentino.

En la Institución Educativa Técnica Francisco Javier Cisneros se construirán 21 aulas, biblioteca, laboratorio integrado, aula de tecnología, baterías sanitarias, comedor, cocina y zonas administrativas, para beneficiar a 1.760 estudiantes matriculados en la sede.

La inversión es de 7878 millones de pesos, de los cuales la Nación, a través del FFIE, aporta 5.145 millones y la Administración Departamental 2.733 millones. El plazo para diseño y ejecución de la obra está proyectado a quince meses.

Las obras de la IE San Nicolás de Tolentino habían sido canceladas, pero gracias a gestión de la Gobernación del Atlántico, el Ministerio de Educación priorizó nuevamente la ejecución de las mismas. Es así como en dicho colegio se realizarán obras por valor de 6173 millones de pesos, en las que el FFIE aporta 3514 millones y la Administración Departamental 2659 millones. Se beneficiarán 480 estudiantes.

Malambo

En Malambo se anunció la construcción de infraestructura para la Institución Educativa Villa Campo. La inversión que se hará es de 10.000 millones de pesos, de los cuales el Ministerio de Educación aporta 7.000 millones y la alcaldía de Malambo 3.000 millones.

Fuente: https://www.elheraldo.co/atlantico/atlantico-tendra-la-mayor-inversion-en-infraestructura-educativa-mineducacion-419362

Imagen: https://www.elheraldo.co/sites/default/files/styles/width_860/public/articulo/2017/11/04/colp_124883_6b939.jpg?itok=Xsei1TU7

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 1437 of 3041
1 … 1.435 1.436 1.437 1.438 1.439 … 3.041