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Bombas Molotov, las buenas y las malas

Por: Atilio Boron

En su acelerado proceso de putrefacción moral, los voceros de la derecha y la prensa hegemónica de la Argentina se rasgan las vestiduras ante la escalada violenta que viene teniendo lugar en los últimos días en el marco de las protestas por la desaparición forzada de Santiago Maldonado. En la ciudad de Buenos Aires y en El Bolsón los actos recordatorios al cumplirse un mes de tan deplorable suceso culminaron con graves enfrentamientos entre algunos grupos desprendidos de multitudinarias y pacíficas manifestaciones–en el caso de Buenos Aires, reuniendo a varios centenares de miles de personas en la Plaza de Mayo- y las fuerzas de seguridad. Los manifestantes se habían convocado para expresar su repudio ante la desaparición forzada del artesano a manos de la Gendarmería Nacional, a la escandalosa indiferencia del gobierno nacional –difícil de distinguir de un activo encubrimiento del crimen- y a la no menos desvergonzada actitud de la Justicia federal, que en sus averiguaciones demostró una ineptitud que se parece demasiado a la complicidad. Sería ingenuo ignorar que algunos de los desmanes y destrozos de ayer viernes fueron inducidos -e inclusive ejecutados- desde algunos oscuros rincones del aparato estatal (vulgo: “servicios”) con el objeto de desviar el foco de atención de la ciudadanía. Por eso no fue casual que poco después de ocurridos los principales titulares de la prensa, la radio y la televisión de la oligarquía mediática fuesen los incidentes y no la tenebrosa falta de información acerca de dónde está Santiago Maldonado y cuya desaparición constituye un crimen de lesa humanidad.

Centenares de imágenes dan cuenta de la agresión con bombas Molotov a gendarmes en El Bolsón, ataques con piedras y objetos contundentes a la policía en Buenos Aires, a comercios y edificios públicos y algunos privados, la erección de barricadas en la avenida de Mayo la quema de contenedores. En un alarde de mala fe y mendacidad, la derecha ahora condena sin atenuantes las tácticas violentas que durante tres meses celebraran como una esperanzadora manifestación de la vitalidad de la sociedad civil en … Venezuela. Las bombas Molotov arrojadas por los mercenarios contratados por el ala fascista de la oposición venezolana en contra de la Guardia Nacional Bolivariana no eran tales sino luminosas antorchas de libertad. La destrucción del espacio público y la propiedad privada en las calles de Venezuela eran saludables síntomas de la rebeldía de un pueblo contra la “dictadura” de Maduro. Pero ahora, en la Argentina de los presos políticos y de la criminalización de la protesta social, aquí se convierte en imperdonable pecado lo que allá era una excelsa virtud. Las Molotovs que en Venezuela prendían fuego a los agentes del orden y destruían guarderías infantiles, centros de salud, edificios públicos y privados y autobuses urbanos eran la expresión de un noble impulso democrático que se despertaba de su prolongado letargo. Aquí, la misma actitud, los mismos hechos son condenados como una conducta deleznable e incivilizada de hordas criminales que no respetan ni la ley ni el orden. Molotovs buenas, Molotovs malas.

Este doble discurso esta perversa dualidad de criterios revela el talante (in)moral de los supuestos representantes de la “democracia” y el “republicanismo” en la Argentina. En realidad y a pesar de sus reclamos no son ni lo uno ni lo otro; ni demócratas ni republicanos. Son simples ideólogos y propagandistas al servicio de los grandes poderes corporativos y de un estado de cosas insostenible, donde ocho individuos detentan tanta riqueza como la mitad de la población mundial. Gentes que ejemplifican con incomparable elocuencia la prostitución del periodismo -que por eso mismo ha dejado de serlo- y la absoluta capitulación de la “intelligentzia” liberal de este país degradada hoy a la condición de una cuadrilla de mentirosos seriales. Unos y otros tienen por misión ofuscar el entendimiento de la opinión pública, ocultar los oscuros negociados de las grandes corporaciones y sus representantes en el Estado, blindar mediáticamente a los gobernantes de turno y, en fin, distraer y embrutecer al demos con un aluvión de mentiras y toda suerte de vulgaridades televisivas –la infame cultura del “entretenimiento” urdida en Estados Unidos para mejor controlar a su población- que le impida al pueblo pensar, adquirir conciencia de su situación y luchar por la construcción de un mundo mejor.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=231059

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Los mandos medios.

Sistema educativo obediente al proyecto integral de reducir las horas de cátedra de ética por cómo hacer empresa.

Por: Émerson Castaño González.

Vive el país su peor momento por la destapada corrupción en los supra-poderes de la administración de justicia. Hay quienes han salido a examinar las causas del fenómeno que ha permeado todo el sistema. Como también muchos se evitan de pronunciar palabra al respecto porque es tan complejo el asunto, que no encuentran explicación alguna.

E incluso filósofos de la talla de David Hume optaron por hacerse los de la vista gorda frente al entramado de la naturaleza humana que solo se atrevió a preguntar “¿por qué desentrañar esos rincones de la naturaleza que propagan daños a su alrededor?” “¿Por qué desenterrar la pestilencia de la fosa en la que está enterrada?”.

No niego que el problema de corrupción implique un serio análisis moral y ético como la gran mayoría de los filósofos así lo consideran. Es necesario abordarlo por la complicidad del mismo sistema, es decir, desde las manzanas podridas que hacen carrera sin que nadie los detenga haciendo uso de su poder en detrimento de moral pública de justicia.

Recuerdo aquel fiscal que hacía uso de su investidura para abusar de su secretaria. Nadie dijo nada, todo quedó en silencio. Lo vieron más como accidente laboral. Quizás llegará en el futuro a ocupar la dirección de fiscalía por buen “comportamiento”.

Los mandos medios, sin ningún control, sin que nadie los vigile y sancione, son aquellos que determinan y cambian el rumbo de las cosas. Ellos se acoplan, obedecen a su superior, tapan lo que deben de tapar, luego serán recompensados. Cuando al superior le hallan culpabilidad, responsabilidad y, siempre ha sido la coima un modo de vida, es porque fue un mando medio.

Y seguirán insistiendo que el problema de corrupción es un problema de las universidades. Claro que sí, y de las mejores universidades, incubadora de corruptos. Sistema educativo obediente al proyecto integral de reducir las horas de cátedra de ética por cómo hacer empresa. Porque dicen que el país necesita es gente prepara para el mundo empresarial “no salga a buscar empleo sino que construya su propia empresa”. Y, como mando medio, cuéstele lo que le cueste, en poco tiempo, podrá ser ascendido a un cargo superior ¡Está triunfando mi hijo! dice la mamá.

Fuente: http://www.cronicadelquindio.com/noticia-noticia_opinion-seccion-opinion-titulo-los_mandos_medios-op-16915

Imagen: http://madero.org/wp-content/uploads/2015/07/4.png

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Foro Nacional por la financiación de la educación pública y un nuevo SGP

América del Sur/Colombia/05.09.2017/Autor y Fuente: http://www.fecode.edu.co

Fecode desarrollará en Bogotá el 27 de septiembre a partir de las 9 a.m., en el Salón Rojo del Hotel Tequendama el Foro Nacional por la Financiación de la Educación Pública en un horizonte de diez años.

Uno de los grandes logros del pasado Paro Nacional del Magisterio colombiano fue concitar a la opinión ciudadana y llamar la atención del Gobierno, las universidades, los académicos, los medios masivos de comunicación y de muchos sectores de la sociedad, en torno a la necesidad de organizar el más amplio frente por la financiación de la educación.

Fecode, como organización representativa del Magisterio colombiano convoca como punto de partida de este proceso, la realización de este magno evento.

Al mismo se convocarán diversos sectores que relacionados con este tema: Educadores, académicos, representantes de las universidades, la Federación Nacional de Gobernadores y Alcaldes, diputados y concejales, parlamentarios, estudiantes y padres de familia. Así como, los sindicatos filiales de Fecode y la Central Unitaria de Trabajadores.

Las ponencias sobre el tema central del Foro, se recibirán en la Secretaría General de Fecode hasta el 20 de septiembre a las 6 pm.

Fuente: http://www.fecode.edu.co/index.php/noticias-principales-4

Imagen: http://www.fecode.edu.co/images/boletin_encuentro/imagenes2017/IMG_93022.JPG

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Uruguay:Procesaron con prisión a la madre que golpeó a maestra y directora.

América del Sur/Uruguay/05.09.2017/Autor y Fuente:http://www.elpais.com.uy/

Esta mañana el juez Huberto Alvarez hizo lugar al pedido del fiscal Juan Gómez y procesó a la mujer agresora de la maestra y directora de la escuela 251.
Según informó Telenoche Online, la mujer fue procesada por dos delitos de lesiones personales en reiteración real.
«No se puede permitir que sigamos con esta historia de que un padre o madre adopte la agresión como respuesta» ante los docentes, había dicho esta mañana el fiscal Juan Gómez, antes de conocer el fallo del juez.
En diálogo con el programa Fuentes Confiables de radio Universal, el fiscal había dicho que lo que ocurrió «a juicio de la Fiscalía, es el peor ejemplo que se puede dar en un centro educativo».
Gómez sostuvo que «se dio un esquema de desestabilización en una jornada normal de clase» y que «desde luego eso debe afectar a la sensibilidad de los niños, todo lo que vivieron». Y que si bien la agresora «no tenía antecedentes», pero que «el hecho de no tenerlos no le quita trascendencia a la conducta cumplida».
Detalló además los motivos por los que la mujer había sido citada para hablar con la maestra: «Desde el mes de marzo la madre había sido llamada reiteradamente por la escuela para atender necesidades de su hijo. Por ejemplo, debía asistir a una piscina, para lo que necesitaba toalla y jabón, elementos que no eran proporcionados por la madre. En este caso hubo un nuevo llamado de atención por otras necesidades del niño, quien había sido visto deambulando por las calles del barrio en horas de la noche sin supervisión de sus mayores, y esto enfureció a la mujer que la emprendió con la maestra”.
«Hay cosas con las que no se juega. No sé si lo vamos a lograr, pero estamos intentando dar el ejemplo», agregó Gómez, opinando que «es patético escuchar el relato de que muchos de los 250 niños testigos de la golpiza a la maestra intentaron separar a la agresora de la agredida”.
Sostuvo que la agresora «mostró señales de arrepentimiento, con llantos, pero en este caso eso no es suficiente».
Elfiscal señaló además que «el domicilio de la agresora está a 50 metros del local escolar» y que «las víctimas manifestaron temor a represalias». Destacó que se solicitó «que la Justicia Especializada en Violencia Doméstica analice si hay riesgos para los hijos».

Fuente:http://www.elpais.com.uy/informacion/fiscal-madre-violencia-maestra-escuela.html

Imagen:http://sc.diarioelpais.com/files/article_main/uploads/2013/08/02/51fbfbef906dc.jpg

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Paraguay: Clasifican 500 estudiantes para la final de Omapa.

Unos 500 estudiantes de Educación Media de diferentes departamentos del país clasificaron para la final de la Olimpiada Nacional de Matemáticas. Este sábado quedaron 300 de los nueve departamentos en que hubo más participantes.

América del Sur/Paraguay/05.09.2017/Autor y Fuente: http://www.ultimahora.com

El encuentro de este sábado se desarrolló de manera simultánea en los 9 departamentos que cuentan con rondas locales para la clasificación. Estos 300 se suman a los 200 de otros departamenos con menos participación que ingresaron directamente a la final de las olimpiadas.

En total, se contó con la participación de 23.000 estudiantes de la Educación Media de los 17 departamentos del país. Este sábado compitieron 2.421, de los cuales quedaron 300.

Según explica el sitio web de la Organización Multidisciplinaria de Apoyo a Profesores y Alumnos, la Olimpiada Nacional de Matemáticas es un concurso que estimula en los estudiantes el ingenio y la creatividad para la resolución de problemas, tuvo su primera ronda de este año en abril, con la participación de más de 105.000 estudiantes.

Fuente: http://www.ultimahora.com/clasifican-500-estudiantes-la-final-omapa-n1105653.html

Imagen: http://media.ultimahora.com/adjuntos/161/imagenes/007/401/0007401033.jpg

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Reseña de Libro: Descolonizando mundos.

Aportes de intelectuales negras y negros al pensamiento social colombiano.

Aurora Vergara Figueroa. Luis Ramírez Vidal. Luis Ernesto Valencia Angulo. Luz Marina Agudelo Henao. Lina Marcela Mosquera Lemus. Sneider Rojas Mora. [Editores]

Rogerio Velásquez. Alfonso Múnera Cadavid. Claudia Mosquera Rosero-Labbé. Santiago Arboleda Quiñonez. José Caicedo Ortiz. Zulia Mena García. Sergio Mosquera. Amir Smith Córdoba. Mary Grueso Romero. Alfonso Cassiani Herrera. Teodora Hurtado Saa. Daniel Garcés Aragón. Manuel Zapata Olivella. Betty Ruth Lozano Lerma. Bibiana Peñaranda. Arnoldo Palacios Mosquera. Alfredo Vanín. Jairo Archbold Núñez. Gilma Mosquera Torres. Libia Grueso Castelblanco. Mara Viveros. Vicenta Moreno Hurtado. Debaye Mornan. [Autores de Capítulo]
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Colección Antologías del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribeño.
ISBN 978-987-722-254-8
CLACSO.
Buenos Aires.
Agosto de 2017

En esta antología se busca contribuir al debido reconocimiento de aquellos textos de autoras y autores afrocolombianos que en los últimos 50 años (1965-2015) han sido invisibilizados por la investigación y la producción académica tradicionales de las ciencias sociales y las humanidades. Una tradición que, en consonancia con el lastre de la esclavitud, durante gran parte del siglo XX, desde la academia continuó desconociendo a la población afrocolombiana, ignorando sistemáticamente sus condiciones materiales de existencia y sus contribuciones a la historia cultural, política, económica, social e intelectual del país.

Los autores y autoras seleccionados han escrito sobre la magia liberadora del tambor, la belleza de la danza, los encantadores y variados paisajes de sus territorios ancestrales, la tradición oral, el poder crítico del arte en las décimas y la pintura. Todas estas temáticas muestran la agudeza de unos seres humanos que con gran maestría han sabido apropiarse de los espacios académicos para demostrar que pueden hablar con voz propia acerca de su realidad y de otros temas. Con esta antología, esperamos que sus textos sean integrados a los currículos de las Ciencias Sociales y Humanas.

Fuente:  http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20170828034222/Descolonizando_mundos.pdf
Imagen: http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/img_tapas/1273_Tapa.jpg
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