América del Sur/Argentina/12-02-2021/Autor(a) y Fuente: www.diariodecuyo.com.ar
La innovadora propuesta educativa del primer colegio de Argentina con orientación ecológica.
¿Se imaginan cómo será el mundo dentro de 10, 15, 20 años? Cuáles serán las profesiones nuevas que existirán, los nuevos modos de vida, la globalización infinitamente más marcada que hoy en día, el borrado virtual de fronteras, nuestra relación con la naturaleza… No podemos saberlo con certeza, pero sí podemos imaginarnos, y podemos ir preparándonos para ello. Lo cierto es que los cambios se suceden con una velocidad exponencial y nuestros pequeños y pequeñas necesariamente deben contar con la capacidad de adaptarse rápida y eficazmente a estos cambios. No podemos seguir educando al alumnado de la misma forma que nos educaron a los adultos, ya que los estaríamos preparando para el mundo de ayer, o el de hoy. Pero no para el mundo de mañana, que es en el que se deberán desenvolver. Es por eso que el principal objetivo de Colegio Los Andes es co-educar, junto con las familias, ciudadanos libres, autónomos, respetuosos yreflexivos, mediante una formación integral que tenga en cuenta no sólo el aspecto académico sino también emocional y ambiental, siendo los 3 pilares del colegio la educación ambiental, el inglés intensivo y la educación emocional.
INGLÉS INTENSIVO
Desde que ingresan al colegio los pequeños reciben una formación intensiva de inglés, con el objetivo de prepararlos para rendir los exámenes internacionales en el último año de primaria: 3 veces a la semana en la sala de 3, 4 veces a la semana en la sala de 4, y a partir de sala de 5, todos los días a la semana, cada año con mayor carga horaria.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Colegio Los Andes es el primer colegio de educación inicial y primaria con orientación ambiental, constituyéndose como el eje que atraviesa todas las asignaturas, y funcionando como hilo conductor que permite que las distintas materias no se dicten de forma fragmentada y aislada sino como un todo, que gira alrededor de lo ambiental. Por ejemplo, los alumnos pueden aprender contenidos de matemática, de naturales, de lengua y tecnología a partir de la siembra y cosecha de acelga en la huerta del colegio.
PEDAGOGÍAS ACTIVAS Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje no se da cuando alguien quiere enseñar, sino cuando alguien desea aprender. Y por esto es esencial que las clases sean lo más prácticas y dinámicas posible. Utilizando principalmente ABP (aprendizaje basado en proyectos), FlippingClassroom y Reggio Emilia, donde el alumno es el centro del aprendizaje construyendo su propio conocimiento, se desarrollan las capacidades de cada uno a través de la interacción con su entorno, el cual intervienen ecológicamente. Con enseñanzas vivenciales, pensando y ejecutando soluciones reales a problemas reales, los pequeños construyen conocimientos significativos a la vez que se potencian las capacidades de cada uno de ellos.
En línea con los objetivos y metodología del colegio, las aulas cuentan con pocos estudiantes para mantener una educación personalizada y enfocada en las fortalezas y debilidades de cada uno, mediante una enseñanza respetuosa con los tiempos e intereses de los distintos grupos. Entre algunas de las características de esta metodología de enseñanza se encuentra la cuidadosa selección del material lúdico, predominando materiales naturales y reciclados, la prioridad del contexto físico, con aulas amplias, iluminadas, y un gran espacio verde con huerta.
PROGRAMACIÓN
La gran novedad para este año es la incorporación de Programación computacional como materia para los alumnos de la primaria. Ya se habló de lo esencial de preparar a los jóvenes para el mundo de mañana y en este sentido el lenguaje de programación no puede faltar en una currícula del siglo XXI. Ya no alcanza con la materia de “computación” sino que se debe ir algunos pasos más, alfabetizando en la programación a los pequeños.
ACTIVIDADES EXTRA CURRICULARES
De la mano con la formación integral que busca el colegio y con el consecuente fortalecimiento de las capacidades, habilidades e intereses de cada uno de los alumnos y alumnas, es que se ofrecen de manera opcional y extra curricular una serie de talleres: yoga, instrumentos, deporte, jardinería, teatro, entre otros.
INSCRIPCIONES
Las inscripciones para Nivel Inicial y Primaria se encuentran abiertas, para información comunicarse al teléfono 264 4230560, por WhatsApp 264 4899422 o a nuestras redes sociales: Facebook: Colegio los Andes – San Juan, Instagram: colegiolosandessj y nuestra página web: www.colegiolosandes.com.ar
Fuente e Imagen: https://www.diariodecuyo.com.ar/sanjuan/Aprendizaje-y-desde-la-experiencia-20210204-0106.html
Cuando el presidente brasileño Jair Bolsonaro se enfrenta a numerosas denuncias por crímenes contra la humanidad por su desidia en controlar la pandemia de la Covid 19 que ha provocado decenas de miles de muertos, así como por destruir la Amazonía, perseguir a los indígenas, arruinar su habitad e ignorar sus derechos, el mandatario continúa impulsando la privatización en todos los lugares del país.
Las dos últimas medidas tomadas por su administración han causado enorme malestar entre la población, partidos políticos de oposición y hasta en la comunidad internacional debido a la nefasta trascendencia que tienen contra los derechos públicos.
En medio del avance de la pandemia de coronavirus en el país, Bolsonaro lanzó una propuesta para iniciar un proceso de privatización del sistema público de salud, uno de los pilares de la Constitución de 1988.
De esa forma se ordenó el inicio de los estudios sobre alternativas de asociación privada para la construcción y operación de Unidades Básicas de Salud en los Estados, el Distrito Federal (Brasilia) y los Municipios.
El decreto abre paso para que el Sistema Único de Salud (SUS), que atiende a tres de cada cuatro brasileños, sea incluido dentro del Programa de Proyectos de Inversiones (PPI) que asiste al 75 % de la población brasileña. El otro 25 % posee seguros privados.
La mano derecha de Bolsonaro para esas ejecuciones, es el ministro de Economía, Paulo Guedes definido como un ultraliberal graduado en la escuela de Chicago que trabajó para la dictadura chilena de Augusto Pinochet, la cual pone de ejemplo a seguir en Brasil.
Hasta ahora el SUS, creado por la Constitución de 1988 tras la violenta dictadura militar brasileña (1964-1985) ha sido financiado por el Gobierno federal y ejecutado por los diferentes Estados y municipios.
El otro hecho preocupante concerniente al plan integral de privatizaciones del presidente es la apertura de licitaciones para la concesión de parques nacionales a lo largo del país.
El Banco Nacional de Desarrollo Económico y Social (BNDES) firmó acuerdos con seis estados, Bahía, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pernambuco, Río Grande do Sul y Tocantins con el objetivo de incentivar las concesiones de 26 parques naturales públicos al sector privado.
Importantes espacios de conservación silvestre, como Jalapao, Ibitipoca, Rio Doce y Dois Irmaos, podrán ser administrados por empresas privadas.
El grupo Construcap ya ganó la licitación para los Parques Nacionales, Aparados da Serra y Serra Geral los que administrará durante 30 años e invertirá más de 51 millones de dólares en subsidios e infraestructuras para explotarlos turísticamente.
La concesión transfiere los servicios de seguridad y mantenimiento al sector privado, a cambio de la explotación comercial de la zona, lo cual le permite cobrar derechos de admisión al área de reserva, tiendas de recuerdos, cafeterías, transporte interno de pasajeros en recorridos por los ríos, vuelos panorámicos en helicóptero, administración de centros de visitantes, senderos, sitios de acampada y miradores.
La secretaria del Programa de Asociaciones en Inversiones, Martha Seillier, informó que el gobierno pretende recaudar unos 70 100 millones de dólares mediante privatizaciones y alianzas público-privadas en 2021.
La lista de empresas a privatizar o dar en concesión durante este año se elevan a 115 y en el documento aparecen la Electropaulo que provee la energía a un tercio del país, y Correios, la mayor agencia postal de América latina.
Están estipuladas subastas para otorgar licencias a 24 aeropuertos, entre ellos el de Viracopos, una de las mayores terminales aéreas de cargas del país.
Se suman otras dos subastas para entregar derechos de exploración y explotación de petróleo y gas en áreas marinas.
Desde el golpe parlamentario contra Dilma Roussef en 2015, el entonces presidente interino Michel Temer, aplicó extremas medidas neoliberales que profundizaron las privatizaciones en las ramas de la energía, los hidrocarburos, el transporte, los aeropuertos, la minería y la banca, entre otros.
Bolsonaro, seguidor en supremacía de esa tendencia de capitalismo salvaje, ha elevado esas propuestas las que afectarán a todas las esferas productivas y de servicios en el gigante sudamericano.
Denominado por muchos medios de comunicación como el “depredador ambiental”, Bolsonaro desde el inicio de su campaña electoral enfatizó que no reconocería ni un centímetro más de tierras indígenas y tras la llegada al poder impulsó la explotación económica de los recursos naturales amazónicos sin regulaciones ni burocracia.
En los primeros seis meses del 2020 el área desbrozada por talas indiscriminadas e incendios en la Amazonía es tres veces más grande que la ciudad de Nueva York y se cuadruplicó con respecto al año anterior.
En la explotación de los recursos amazónicos se han involucrado empresarios, políticos, individuos con gran capital económico y hasta compañías transnacionales.
Unas 12 millones de hectáreas de tierras públicas, un área del tamaño de Guatemala y El Salvador juntos, han sido ocupadas ilegalmente por esos propietarios privados que desalojan sin contemplación a los nativos de esas zonas.
La arbitraria política de Bolsonaro le ha traído graves consecuencias al pueblo brasileño que deberá aprender y sacar lecciones sobre esta nefasta administración.
Hedelberto López Blanch, periodista, escritor e investigador cubano.
Fuente e imagen: https://rebelion.org/la-mentalidad-privatizadora-de-bolsonaro/
La carrera de psicología de la UMSS ofrece apoyo a pacientes con COVID, familiares de enfermos y personal de salud. Habilitaron un número de WhatsApp 62710879.
Las mujeres y los adultos mayores de Cochabamba son los que más ayuda psicológica buscan en pandemia. La mayoría teme morir.
Esto fue constatado por el equipo de psicólogos de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) que, en coordinación con el Centro Departamental de Emergencias del Servicio Departamental de Salud (SEDES), ofrece terapia gratuita a pacientes con coronavirus, a sus familiares y a personal de salud.
Si bien esos dos segmentos mencionados tienen problemas emocionales a consecuencia del brote del virus, sus circunstancias son diferentes.
Las mujeres que buscan apoyo psicológico son aquellas que se enteraron que dieron positivo a coronavirus y contagiaron a miembros de su familia que tienen enfermedades de base. Cuando se contactan, “están llorando, están angustiadas”, contó la psicóloga del equipo de coordinación de la UMSS, Stefany Morales.
La situación de algunas de ellas es tan crítica, que no pueden ni hablar debido al llanto inconsolable, por lo que el equipo de psicólogos opta por el envío de mensajes de texto. “Cuando están más calmadas, se les hace las llamadas”.
En el caso de los adultos mayores, la afectación psicológica responde a otro contexto, habitualmente vinculado al encierro. Los que requieren a un psicólogo son quienes “viven solos y encima están contagiados o están recayendo”.
En ambos casos, tanto mujeres como adultos mayores, tienen un sentimiento en común: miedo a morir y dejar solos a sus hijos o nietos, aseveró Morales. Además, “se sienten solos, tienen temor a que les vuelva a pasar, a contagiar a su familia y, sobre todo, tienen temor a morir”.
Desde el rebrote, “la demanda de apoyo psicológico es alta”, es fue una de las conclusiones de una reunión que este equipo tuvo con el SEDES.
DETALLES
El grupo de profesionales que está detrás de este proyecto pertenece a la carrera de Psicología de la UMSS. Son una decena de personas que cursan la etapa de titulación. Alternan para atender las solicitudes que llegan hasta el telecentro.
Los psicólogos trabajan en el Centro de Coordinación de Emergencias, cuya línea de contacto es el 168.
Si bien, inicialmente, no realizan una terapia de 45 minutos, que es lo recomendable. Acompañan y contienen a las víctimas.
“Hay personas que se comunican con nosotros cuando están en crisis, están con un enfermo al lado y no saben qué pueden hacer ante esa situación”.
PROCEDIMIENTO
Para acceder a esta atención psicológica, los interesados tienen que comunicarse a la línea gratuita, que es el 168 o al WhatsApp 62710879.
Los profesionales trabajan de lunes a domingo y durante 12 horas continuas en el telecentro, pero están disponibles las 24 horas del día, incluso de madrugada.
Cada llamada recibida es agendada y luego se le asigna un psicólogo que se pondrá en contacto. “No estás solo, cuenta con nosotros”, ese es su lema.
Fuente e imagen: https://www.opinion.com.bo/articulo/cochabamba/ayuda-psicologica-pandemia-es-mas-buscada-mujeres-ancianos/20210206112815806886.html
«Sin duda alguna, el escenario sanitario que ha afectado al mundo
entero, por la presencia del COVID-19, ha impactado diferentes
áreas, una de ellas es el área educativa en donde las distintas
entidades de educación han tenido que adecuarse a este escenario
de confinamiento y pandemia.» (Presentación, p. 20)
Descargue este interesante libro en el siguiente enlace: https://www.researchgate.net/publication/349059570_Educacion_Fisica_en_tiempos_de_pandemia_y_confinamiento
Alixon Reyes y Carlos Romeros (Editores)
Fuente de la Información: CII Otras Voces en Educación
Estudiantes del sur vuelven a pasar clases semipresenciales por alto costo del internet
Cochabamba
En varias unidades educativas de la zona sur de la ciudad de Cochabamba los estudiantes retornaron a pasar clases semipresenciales pese a las prohibiciones por la pandemia, porque la cobertura de internet no es óptima y los costos para la educación virtual son elevados.
Las clases semipresenciales consisten en turnos. Un día pasa el 50 por ciento de estudiantes y el resto al día siguiente para evitar las aglomeraciones. En tanto, los profesores dictan clases de una o dos horas.
El representante de la Red 26, Omar Velasco, afirmó que los padres de familia determinaron llevar a sus hijos a pasar clases en aula y pagar una cuota para adquirir insumos de bioseguridad para prevenir la Covid-19.
En cada establecimiento, profesores y regentes verifican que cada estudiante use barbijo, una botella pequeña de alcohol y se los desinfecte para que accedan a los ambientes.
Entre las unidades educativas que volvieron a la modalidad semipresencial están: Bolivia- Holanda, Bolivia Nueva Panamericana y Antonio Díaz.
Fuente de la Información: https://www.lostiempos.com/actualidad/cochabamba/20210209/estudiantes-del-sur-vuelven-pasar-clases-semipresenciales-alto-costo
Por: Asamblea de Artistas autoconvocadxs, Concepción
Le decían El Tíbet, se llamaba Francisco Martínez. Tenía 24 años. Era artista callejero circense, malabarista. Trabajaba hace 5 años en el semáforo en Panguipulli. Sabía que no había permiso pero necesitaba trabajar para llevarse algo a la boca, lo hizo a conciencia, reivindicando sus derechos.
El día de ayer, 5 de febrero, carabineros le arrebató la vida a Francisco. Le dispararon 5 veces a quemarropa en plena calle, en su lugar de trabajo, en su escenario. Posteriormente, carabineros se dio a la fuga. Ayer, 5 de febrero, quedará profundamente grabado en la memoria colectiva. Con impotencia y profundo dolor nos enteramos del homicidio a través de crudas imágenes por medios de comunicación y redes sociales. Señalamos con fuerza que este tipo de actos no deben quedar impunes.
Condenamos el asesinato de Francisco. Basta de represión y brutalidad policiaca. No descansaremos hasta conseguir justicia. Como artistas y trabajadores de las artes y la cultura, trabajamos por poner la cultura como centro de desarrollo, especialmente al arte callejero que hace uso legítimo del espacio público, donde aún las ordenanzas están al debe para respetar y dignificar este trabajo, nuestro trabajo. Donde nos persiguen, criminalizan y violentan por trabajar y hacer arte.
Sin embargo, el arte callejero NO ES DELITO. Así lo vienen manifestando ya desde hace años artistas, trabajadoras y trabajadores culturales en toda Latinoamérica. Debe haber un cambio radical, donde el Estado de Chile, no sólo posibilite la regulación del arte callejero sino que también y por sobre todo, lo proteja y fomente.
Exigimos dignidad y reconocimiento de nuestro oficio, que es lo mínimo que merecemos. Porque el arte en la calle es un regalo para la ciudad y su gente. Se detiene la rueda aplastante de la rutina, de la racionalidad y de las lógicas comerciales, embelleciendo la vida urbana, imaginando mundos nuevos, creando magia y permitiendo a las personas encontrarse, reconocerse y colaborar.
Ayer mataron a Francisco pero mañana puede ser cualquiera de nosotres. Lo asesinaron por su amor al arte, por no morir de hambre y lo hizo alguien que debía protegerlo. Eso es violencia, es indolencia. No son armas, son juguetes, son herramientas de trabajo. Ustedes tienen las armas, tienen el poder pero también tienen miedo de nosotres porque tenemos algo aún más poderoso.
La comunidad, el amor y la memoria. Por eso seguiremos en la calle, fuertes, con unidad y un profundo cariño. Convocamos a manifestarse activamente en todos los territorios. Exigiendo que se disuelva la institución macabra de Carabineros de Chile, que exista justicia para Francisco y que su asesinato no quedé impune. Que todos sus colores iluminen las ciudades y cada semáforo. El arte es subversivo y sobre todo, libre. Te lloramos Francisco, te abrazamos donde quiera que estés.
Convocatoria
Ante el asesinato de nuestro compañero malabarista y artista callejero Francisco Martínez, por parte del estado de Chile, lxs artistas autoconvocadxs del Biobío convocamos a toda la comunidad a manifestarnos mañana en Paicarrera y a intervenir los semáforos de todo el territorio con simbología que recuerde y de valor al arte callejero: Cintas de colores, globos, velas, flores o lo que creas pertinente para recordar su importancia. No seamos indiferentes. Llenemos de colores este gris escenario. Por todxs nuestrxs muertos
Colectivo Bioenergía: declaración frente al asesinato al artista callejero y malabarista en Panguipulli
Es indescriptible el dolor y la impotencia que como trabajadorxs de las culturas. Artes y patrimonio, sentimos, al ver constantemente imágenes, de controles de identidad o de oficio, hacia el sector por el desempeño a nuestras labores en la via publica-no solo sin perjuicio por la ciudadania- si no que ademas no representando de forma evidente un peligro para nadie. Los hechos de hoy, no son la molestia de siempre, si no que hoy desatan la impotencia de ver a un colega muerto injustificadamente por estar trabajando, por estar trabajando, un derecho humano universal.
Luego de 11 meses luchando inagotablemente para exigir el estado de chile medidas de contencion para un sector que contempla aproximadamente a 2 millones de trabajadorxs a lo largo de todo el territorio; tenemos que soportar hoy-ademas de la vulnerabilidad economica y social de esta emergencia- la criminalizacion y la marginacion de nuestro trabajo cuando por fin podemos desempeñarlo.
Exigimos por lo tanto al ministro del interior, responsable de la seguridad publica y el control ciudadano de la nacion una investigacion exhaustiva que no solo pida disculpas si no que tambien repare de manera sustantiva a la familia del trabajador en cuestion, imputando debidamente a los culpables y llevando a una reforma completa de medidas de todas las practicas de esta institucion. Estos hechos superan todos los límites. Ya son casi 2 años de violaciones sistematicas a los derechos humanos y con ellos, algo mas de 40 años de criminalizacion de las culturas artes y patrimonio de chile.
Por este motivo, convocamos a una movilizacion nacional, de todos los sectores culturales, arte y patrimonio, de todo el territorio nacional, para defender y dignificar la memoria de este trabajador que ha dejado la vida por anhelar vivir de lo que hace. Llamamos a toda la ciudadania, que empatice con los derechos humanos ciudadanos, a que nos acompañen en un cacerolazo hoy viernes 5 de febrero a las 22 horas; y a una marcha desde las plazas ciudadanas hasta el edificio de la autoridad maxima regional el LUNES 8 DE FEBRERO, A LAS 12 HORAS…”
“El arte está de luto”: Figuras de la música y la actuación lamentan el crimen de Francisco Martínez
El crimen del malabarista Francisco Martínez Romero en Panguipulli, a manos de un funcionario de Carabineros, ha provocado una serie de reacciones en el mundo artístico nacional, apuntando nuevamente al actuar policial.
La Coordinadora intersectorial Cultura en Emergencia, que reúne a más de 30 organizaciones artísticas, repudió el hecho a través de un comunicado: “El compañero y colega, malabarista y artista callejero, no sólo ha sido inmovilizado y demonizado, sino que esta vez con un descriterio sin precedentes ha sido asesinado por un irresponsable“.
Desde el rubro musical, Camila Gallardo publicó una historias a través de Instagram y señaló: “Lo mataron. Justicia para Francisco”.
Por otra parte, la rapera Ana Tijoux alzó la voz y critica la ley de control de identidad, procedimiento por el cual surgió el hecho que terminó con la muerte de Martínez, quien además vivía en situación de calle.
“El arte está de luto (…) La ley de control de identidad es una aberración y una vergüenza hacia nuestro pueblo”, dijo la cantante, quien además señaló que “tu asesinato a sangre fría es otra continuidad de la dictadura”
A través de un video publicado en sus redes sociales, Roberto Márquez de Illapu también manifestó su conmoción por lo sucedido y apuntó a Carabineros: “Por negarse a un control de identidad fue asesinado de cinco balazos por un paco asesino”. Al final del registro le dedicó una canción al artesano.
El destacado compositor y productor Alex Anwandter se sumó a las críticas por el actuar policial y compartió una imagen del funcionario que provocó la muerte de “Pancho”. “Asesinos. Hay que desmantelar a esa banda de psicópatas criminales que es Carabineros de Chile“, escribió.
Desde el mundo de la actuación y la comedia, Javiera Contador publicó una imagen en Instagram con la palabra “tristeza”.
“Qué tristeza más grande. Cuánto horror, cuánto dolor. Relativizar la vida, intentar justificar lo injustificable. Que sensación tan fea sentir que se pierde la esperanza“, escribió la ex animadora de televisión.
La actriz de cine, teatro y televisión Daniela Ramírez también repudió el procedimiento policial: “Impactada con el descarnado crimen cometido por carabinero”, escribió en una historia.
Daniela Vega lamentó el deceso del joven y nuevamente apuntó al silencio de la ministra de las Culturas, Artes y Patrimonio, Consuelo Valdés: “¿La ministra de cultura sigue mute?”, preguntó en Twitter.
Posteriormente, escribió en la misma red social: “hablan de países bananeros, ¿qué más bananero que temerle a la policía de tu propio país?”.
Así fue el regreso a clases presenciales, después de 11 meses de virtualidad
Este lunes fue un día muy especial para los estudiantes de Bogotá, pues después de 11 meses, miles de niños y jóvenes de colegios privados regresaron a los salones.
Luego de varios meses en virtualidad, 634 colegios y jardines infantiles privados retomaron de forma gradual la presencialidad.
Un regreso diferente, con las medidas de bioseguridad como protagonista, actividades con las que han aprendido a vivir y que cumplen con tal de volver a ver físicamente a sus compañeros y maestros.
La felicidad no era solo de los niños, sus padres también celebraron el regreso de las actividades escolares.
“Estamos muy contentos con el regreso de los niños a las clases”, manifestó una madre de familia.
“Los niños estaban desesperados en la casa y pues la virtualidad es algo complicado para todos”, aseguró uno de los padres.
Una vez en el colegio a los estudiantes los esperaban sus maestros, ellos los acompañaron con la toma de temperatura, lavado de manos y ubicación en la respectiva aula de clase.
“A nosotros nos hace falta verlos”, dijo Gustavo Adolfo Arévalo León, profesor del Gimnasio Fontana.
“Es impresionante ellos como se han adaptado”, expresó por su parte Julieta Naranjo, profesora.
Y como este es un proceso que se está haciendo de forma gradual, esta semana, por ejemplo, les corresponde en el Gimnasio Fontana las clases presenciales a los niños desde preescolar a cuarto de primaria y la otra semana serán los niños que estén desde quinto de primaria hasta 11 grado.
La alegría también se vivió en otros colegios privados que iniciaron con esta modalidad.
Vale la pena recordar que todos los colegios que iniciaron con las clases presenciales este 8 de febrero tenían aprobados los pilotos de bioseguridad necesarios para su reapertura.
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