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En Paraguay: Buscan solución para más de 6.000 estafados en Universidades Garaje

America del Sur/Paraguay/ hoy.com.py

La situación de incertidumbre que afrontan los más de 6.000 egresados que fueron estafados por las universidades garaje, congregó a autoridades de diferentes sectores a una audiencia pública que se llevó a cabo este jueves en la Cámara de Diputados, donde barajaron las alternativas para solucionar el conflicto.

La posible solución para los estudiantes que fueron estafados por las universidades garaje, plantea que los universitarios culminen sus estudios en instituciones educativas que sí estén habilitadas tras someterse a un proceso de evaluación.

“La idea es que, dentro de su autonomía, la universidad reciba a estos estudiantes y éstos pasen por las pruebas requeridas, que son las normales a cualquier estudiante de la carrera”, precisó al respecto el viceministro de Educación, Gerardo Gómez.

“No pedimos blanquear nada, solo certificar y que pasen a ser ciudadanos normales dentro de la universidad que les recibe y presenten sus documentaciones al MEC para el registro del título. Esa es la solución concreta que se ofrece. La intención del Ministerio no es perjudicar a nadie, lo que queremos es precautelar el derecho de las personas que van a ser beneficiadas con el trabajo profesional”, añadió.

El titular del Consejo Nacional de Educación Superior (CONES), Hildegardo González, habló de la necesidad de verificar “ la composición del currículo, los recursos humanos, la parte jurídica y fundamentalmente un control in situ”, además mencionó que son varias las universidades que no han respondido al pedido de informe por parte del organismo de control.

Por su parte, el Dr. Raúl Aguilera, presidente de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), habló de la necesidad de reforzar los controles de las universidades e institutos superiores, a modo de garantizar la calidad académica de los alumnos.

La audiencia pública que fue organizada por la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados, reunió a representantes de los estudiantes estafados; al viceministro de Educación, Gerardo Gómez; al presidente del CONES, Hildegardo González; al Dr. Raúl Aguilera, presidente de la ANEAES y a varios parlamentarios de diferentes comisiones.

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PARAGUAY: Indagan intoxicación de alumnos por tomar chocolate con marihuana

Paraguay / 15 de junio de 2016 / Por: Hoy.com.py  / Fuente: http://www.entornointeligente.com/

Nilda Zárate, directora del colegio Asunción Escalada, minimizó la intoxicación de dos alumnos con chocolate que contenía marihuana. Padres de los afectados presentarán denuncia esta mañana. Hermógenes García, jefe de la 3ª metropolitana, confirmó que la situación en la institución era desesperante.

La profesora Zárate habló con varios medios de comunicación y sorprendentemente dijo desconocer lo que pasó con sus estudiantes del segundo año de la Educación Media de la institución.

El hecho ocurrió ayer de tarde, cuando un alumno llevó un termo con chocolate que le dio de tomar a dos de sus compañeros, quienes se sintieron mal (diarrea, vómitos, nauseas) y tuvieron que ser internados en el hospital de Traumas.

Los médicos practicaron estudios a los pacientes y comprobaron que el chocolate tenía cannabinoides (marihuana). Sin embargo, la directora declaró que no contaba con dicho informe por lo que evitó entrar en muchos detalles. Se maneja que sería un caso de bullying.

Zárate insistió que hay un protocolo a seguir y que no podía emitir una postura sin haber recogido las versiones de todos los involucrados. Afirmó que no permitirá que alumnos consuman de drogas o las quieran distribuir a otros estudiantes.

Por su parte el comisario Hermógenes García, de la tercera metropolitana, contó a la 730 AM que al llegar al colegio se toparon con una fuerte discusión. Dijo que recibieron la alerta a través del sistema de emergencias 911.

«Los alumnos sabían quién invitó el pocillo de chocolate con marihuana, estaban enojados y gritando, por suerte no pasó a mayores?, expresó. Indicó que la situación era desesperante y que había muchos comentarios sobre lo ocurrido.

«Hablaban de que los alumnos querían bromear o tenían malas intenciones (…) Este hecho ya pasé a Fiscalía. Si se acercan las madres, tomaremos la denuncia?, finalizó.

Fuente noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/8564293/PARAGUAY-Indagan-intoxicacion-de-alumnos-por-tomar-chocolate-con-marihuana-15062016

Foto: http://www.lainformaciondelsur.com/nacional/2016/6/15/indagan-intoxicacion-alumnos-tomar-chocolate-marihuana-4177.html

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Uruguay hará «hincapié» en integrar la educación en el trabajo adolescente

La ministra de Desarrollo Social de Uruguay, Marina Arismendi, participa en un acto de conmemoración del Día Mundial contra el Trabajo Infantil hoy, viernes 10 de junio de 2016, en Montevideo (Uruguay). EFE

10 de junio de 2016/

Montevideo, 10 jun (EFE).- Uruguay hará «hincapié» este año en integrar la educación en el trabajo de los adolescentes, dijo hoy el ministro de Trabajo y Seguridad Social del país suramericano, Ernesto Murro, en el marco de las actividades de conmemoración del Día Mundial contra el Trabajo Infantil.

«En el Ministerio del Trabajo y Seguridad Social (MTSS) queremos hacer especial hincapié en la situación de los adolescentes, en particular en integrar la educación en el trabajo en este sector de la población», expresó el funcionario durante su intervención.

Además, agregó que esto se busca hacer a través de puntos como el diálogo, la negociación colectiva y participación, «desde una perspectiva de derechos» y «desde la base» de que los jóvenes uruguayos y adolescentes «tienen que ejercer sus derechos».

En ese sentido, Murro valoró las distintas iniciativas que se han desarrollado en el país dirigidas a este sector de la población, como «Yo trabajo y estudio», programa en el que según indicó, existen unos 600 jóvenes entre 15 y 18 años que trabajan bajo este plan.

Sin embargo, señaló que desde el Gobierno «existe una preocupación» por promover e impulsar la interconexión dialéctica entre educación y trabajo y la formalización del trabajo adolescente.

«Esto no solo buscamos hacerlo en nuestro país sino también integrados al Mercosur y a lo que es la iniciativa regional de América Latina y el Caribe. Se ha avanzado en las políticas sociales que hemos implementado en la historia del país y estos últimos 11 años tenemos que seguir profundizando en ese camino», aseguró.

Según la última encuesta de trabajo infantil, realizada en 2010, en Uruguay la cifra de jóvenes menores de 15 años en el trabajo informal se ubicó en unos 90.000, explicó a la prensa la subdirectora de la Inspección General del Trabajo, Cristina de Marco.

Además, informó que trabajan en el desarrollo de una nueva encuesta, en la que se analizarán temas diversos, como los trabajos peligrosos que se realizan sin previa capacitación para ello.

«Son trabajos peligrosos que ponen en riesgo la integridad física, y esa persona no está preparada para realizarlos, y entre estos están algunos trabajos rurales, la tala, una parte de la cosecha, algún tipo de construcción y trabajos de peso y capacidad que necesitan de un organismo adulto para poder superarlo», detalló.

Asimismo, hizo énfasis en que «se necesita la participación activa» de todas las escuelas e institutos del país para que los jóvenes «no dejen el estudio» y que «de alguna manera» el trabajo «no entorpezca el proseguir en su formación».

Por su parte, la presidenta del Instituto del Niño y Adolescente uruguayo, Marisa Lindner, explicó que existen permisos de este organismo para que jóvenes entre 15 y 18 años puedan trabajar, que se basan en instancias de fiscalización y autorización para que los adolescentes lo hagan en condiciones adecuadas.

«El otorgamiento de un permiso laboral se hace luego de evaluar condiciones que están vinculadas al tema del estudio, es decir, se registra que el adolescente pueda continuar sus procesos educativos», concluyó.

Fuente: http://mexico.servidornoticias.com/187_america/3868679_uruguay-hara-hincapie-en-integrar-la-educacion-en-el-trabajo-adolescente.html

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Paraguay: VII Encuentro Nacional de Organizaciones de y para Personas Con Discapacidad

Paraguay/9 de junio de 2016/Fuente: ñanduti

El tema principal es la educación inclusiva, se desarrollará mañana viernes 10 de junio de 8:00 a 12:00 horas en el Salón Auditorio de la Universidad Americana.

El evento fue reconocido como espacio valido para consulta a la Sociedad Civil, por Resolución Ministerial de la SENADIS nro. 323/13. Como estrategia de participación democrática entre organizaciones del sector de la Discapacidad, sirve para sentar las bases para un trabajo articulado con el Estado, a nivel nacional y local.
El VII Encuentro Nacional tiene cinco importantes momentos:

  • Plan de Gestión de la SENADIS: La SENADIS presentará las acciones realizadas o por realizar en materia de trabajo y empleo, salud, certificación de la discapacidad, accesibilidad y descentralización.
  • Rendición de cuentas CONADIS-SOCIEDAD CIVIL: Los representantes por la sociedad civil ante la CONADIS presentarán su informe de gestión, con avances y temas aún pendientes para el sector de la discapacidad.
  • Presentación de resultados sobre la población con discapacidad en el país: La DGEEC presentará los principales resultados que arrojó el último Censo del 2012 sobre la población con discapacidad.
  • Educación Inclusiva en el Paraguay. El MEC presenta su plan de gestión para garantizar el acceso a la educación a personas con discapacidad.
  • Oficina Nacional de Empleo y su articulación local: Se hablará sobre el funcionamiento de esta oficina, encargada de articular la demanda de empleo de PcD con las ofertas de empleo de las empresas interesadas en contratar personas con discapacidad.

Se espera reunir a más de 100 personas de todo el país que trabajan en el tema. Se estima que en el país existen alrededor de 500.000 personas con algún tipo de discapacidad, que representaría al 11 % de la población.

Fuente: http://nanduti.com.py/2016/06/09/vii-encuentro-nacional-organizaciones-personas-discapacidad/

Imagen: http://i0.wp.com/nanduti.com.py/wp-content/uploads/2016/06/12368975_1068333646531213_7120072458997540614_n.jpg?resize=750%2C430

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Paraguay: Titular de la seam sostiene que la política ambiental es la educación.

El Ministro de la Secretaría de Ambiente, Eduardo De Barros Barreto, analizó los avances y dificultades en materia de políticas ambientales en Paraguay, al celebrarse hoy el día del Ambiente.

América del sur/Paraguay/Junio 2016/Autor y Fuente: http://www.ultimahora.com/

Destacó en la ocasión el gran compromiso del Gobierno Nacional con el Ambiente, tal como se registró con la devolución del cerro Ñemby a la comuna, tal como pidieron los pobladores.

«El Gobierno, desde que asumimos, trabajamos en plan 20/30. Hoy tenemos un récord histórico por sanciones ambientales, por mala gestión de residuos, mal uso del suelo, recaudamos más de 1.200 millones de guaraníes, pero la sanción no es la solución», indicó el secretario del Ambiente.

Asimismo, hizo una reflexión sobre la falta de planificación que se dio en los últimos tiempos «por la desidia municipal tenemos grandes focos contaminantes y el mal manejo de los residuos como en las zonas de La Chacarita y los bañados. Vamos a exigir a los municipios que mejoren el manejo de los residuos urbanos. En su mayoría los recursos hídricos están contaminados», dijo.

«Parte de la política ambiental es la educación, nosotros somos los encargados de velar por el ambiente en un 50%, el otro 50% es compromiso de la ciudadanía. Acá hay un fuerte componente ambiental y concienciación. El paraguayo tiene una falta de conciencia en comparación con otros países», destacó.

En dos ocasiones acudimos a la zona de tablada, la mortandad de peces que se dio en el lugar fue por el descenso del agua, agregó.

Sobre construcción de viviendas en RC4, De Barros dijo que no se verán afectados los bosques, «es un área vegetal, no se verá afectado el corredor, fue evaluado y aprobado por la secretaría del Medio Ambiente. La construcción de viviendas es viable, no se afectará bosques, no tocarán árboles», puntualizó.

Fuente:

http://www.ultimahora.com/titular-la-seam-sostiene-que-la-politica-ambiental-es-la-educacion-n997255.html

Imagen: http://www.ultimahora.com/adjuntos/161/imagenes/005/182/0005182282.jpg

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El reto de Latinoamérica: Volver a crecer para acabar con la pobreza extrema

Por: Banco Mundial

La meta número 1 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas está probando ser  una de las más difíciles de alcanzar: Acabar con la pobreza en todas sus formas en todo el mundo en 15 años. Y para América Latina, donde la época de bonanza de la pasada década ayudó a miles a ascender a clase media, el desafío es mayor en momentos que atraviesa su quinto año de desaceleración económica.

Según los Indicadores de Desarrollo Mundial (i) de este año, para 2030 el porcentaje de latinoamericanos que vivirán en la extrema pobreza será casi igual que en 2012 si las tasas nacionales de crecimiento económico se mantienen similares a las registradas en la década anterior. Según los datos del Banco Mundial, en 2012 el 5,6% de los latinoamericanos vivía con 1,90 dólares por día, comparado con el 17,8% en 1990.

Las cifras también ponen de manifiesto que la región tendrá dificultades para contribuir al primer ODS, establecido junto a otros 16 objetivos en diciembre de 2015, si la expansión económica siendo siendo lenta hasta 2030. De hecho, este año se prevé una contracción de la economía regional del 1%.

Para no perder los avances sociales obtenidos en momentos de “vacas gordas”, los economistas tratan de promover nuevas formas de estimular el crecimiento económico de América Latina sin tener que depender tanto de las materias primas, principal fuente del boom registrado en la región hasta 2011.

También es importante impulsar el crecimiento económico de otras regiones en desarrollo. Según las proyecciones, si la economía global sigue creciendo como en los últimos 10 años, la tasa de pobreza extrema en el mundo caerá al 4% en 2030, pero si se toman en cuenta las tasas de crecimiento de los últimos 20 años, la población mundial que vivirá en pobreza extrema será del 6%.

Protección social

Una diferencia importante entre América Latina y otras regiones son los programas de transferencia de efectivo (como Bolsa Familia en Brasil y Prospera en México), la alimentación escolar, el mercado laboral y la seguridad social, entre otros. Entre los más pobres en América Latina, alrededor del 60% está cubierto por programas de protección social.

Mientras tanto, en las regiones menos favorecidas, los programas no son lo suficientemente grandes como para luchar contra la pobreza, según el estudio del Banco Mundial. En el África subsahariana, por ejemplo, sólo el 15% de los más pobres tienen acceso a tales beneficios.

América Latina también se destaca por la forma en que registra y evalúa los indicadores de pobreza. «Recientemente, algunos países, como Colombia y México han tomado medidas para capturar la naturaleza multidimensional de la pobreza, la evaluación de cómo las familias son pobres en diferentes formas (en términos de salud, educación, vivienda y oportunidades en el mercado laboral)» según el informe de Indicadores de Desarrollo Mundial.

Conquista global

A pesar de los desafíos a lo largo del mundo en desarrollo, por primera vez en la historia, la tasa global de la pobreza extrema se redujo por debajo del 10% en 2015. Esto supone una reducción de más de dos tercios desde 1990, cuando el 37% de la población vivía con hasta  1,90 dólares por día.

El estudio del Banco Mundial también señala que el Objetivo de Desarrollo del Milenio de reducir a la mitad la pobreza se ha cumplido, y que el primer Objetivo de Desarrollo Sostenible se basa en este logro.

*Articulo tomados de: http://www.bancomundial.org/es/news/feature/2016/05/29/latinoamerica-volver-crecer-acabar-pobreza-extrema

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Con apoyo de UNESCO lanzan convocatoria para proyectos sociales juveniles «Estamos comprometidos»

Se encuentra abierto el llamado para iniciativas que resuelvan problemáticas sociales englobadas en los 17 Desafíos de Desarrollo Sostenible

Junio 3, 2016

Hasta el 29 de agosto se encuentra online el desafío Estamos Comprometidos, que invita a personas de entre 18 a 29 años que vivan en Uruguay, Argentina, Chile o Paraguay, a proponer iniciativas para resolver problemáticas sociales englobadas en los 17 desafíos de desarrollo sostenible de la ONU. Este es el segundo año que se realiza el desafío en Uruguay.

El desafío es organizado por Socialab -que busca generar impacto, encontrando emprendedores sociales jóvenes-, junto a Ashoka (España), Koga (Paraguay), y UNESCO.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un plan de acción para los próximos 15 años, aprobado por Naciones Unidas en favor de las personas, el planeta y la prosperidad. Son 17 puntos, entre los que se encuentran el fin de la pobreza, hambre cero, salud y bienestar, educación de calidad, entre otros.

Para participar, los jóvenes podrán postularse formulando su idea en la web de Comprometidos y un comité evaluador elegirá a los 40 equipos pre finalistas. Estos equipos recibirán mentoreo presencial y virtual de referentes de emprendedurismo e innovación de la región, y se elegirán a los mejores 12 que viajarán a Buenos Aires para una semana de aceleración para seguir capacitándose. Los finalistas expondrán sus proyectos frente al jurado, que elegirá a los 5 ganadores.

Para ejecutar su proyecto, los equipos ganadores recibirán US$ 12.000 de capital semilla. En 2015 se recibieron 230 propuestas, con la participación de dos proyectos uruguayos en la etapa final.

Geduca fue uno de los tres ganadores, es una organización de jóvenes que busca revertir la desigualdad de género a través de la educación de niños, niñas y adolescentes en Uruguay.

Otro de los proyectos uruguayos finalistas fue Más allá del aula, que busca acercar oportunidades didácticas para los jóvenes..

Fuentes: http://www.elobservador.com.uy/estamos-comprometidos-la-convocatoria-proyectos-sociales-juveniles-n920069

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