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China organiza evento caritativo en Laos para estudiantes de primaria

China/12 noviembre 2017/Fuente: Spanish Xinhuanet

Un evento caritativo fue llevado a cabo hoy con el apoyo de la Oficina de Información del Consejo de Estado, la embajada china y el Ministerio de Educación y Deportes de Laos.

En la ceremonia de inauguración, el presidente honorario de la Fundación MW de Beijing, Chen Shi, dijo que el evento es un proyecto internacional de apoyo a niños para ayudar a través de donaciones de libros, papelería y equipo escolar a los países que necesitan de desarrollo educativo.

Ante la situación real en Laos, se donarán libros, papelería y equipo escolar para los niños de cinco escuelas primarias en Vientiane y en la provincia de Oudomxay.

Se espera que cada vez más empresas, organizaciones e individuos se unan a la fundación para contribuir más a la misión de caridad, dijo Chen.

A principios de octubre de 2016, un evento caritativo similar se realizó en Camboya, donde los niños de primaria fueron apoyados con mochilas, libros, papelería y lámparas de energía solar.

Fuente:http://spanish.xinhuanet.com/2017-11/11/c_136743426.htm

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El gasto fiscal de China en educación supera los 3 billones de yuanes en 2016

China/Noviembre de 2017/Fuente: Spanish People

El gasto fiscal de China en educación superó los 3.13 billones de yuanes (474.100 millones de dólares) por primera vez, un 7.44% más que el año anterior, lo que indica que China ha estado dando prioridad al desarrollo de la educación, informó Cyol.com el 2 de noviembre. .

Según el anuncio conjunto del Ministerio de Educación, la Oficina Nacional de Estadísticas y el Ministerio de Finanzas, el gasto en educación de China se ha mantenido por encima del 4% de su PIB durante cinco años consecutivos desde 2012, representando el 4.22% en 2016.

Aunque todavía hay una brecha entre China y los países desarrollados con respecto al gasto en educación, el aumento de los aportes indica que China ha estado dando prioridad al desarrollo de la educación en los últimos años.

Es previsible que en ese contexto, China continuará aumentando su contribución a la educación en el futuro, y se centrará en hacer un mejor uso de los fondos para alcanzar sus objetivos de desarrollo educativo.

Durante mucho tiempo, la contribución de la educación de China se caracterizó por un desequilibrio entre las zonas urbanas y rurales, así como la educación superior y primaria, lo que obstaculizó el desarrollo educativo en las zonas rurales, regiones centrales y occidentales, y la educación primaria.

Sin embargo, la situación está mejorando, ya que China ahora pone más énfasis en la educación obligatoria, mejorando el salario de los maestros y la ayuda estudiantil, además del aporte educativo en regiones relativamente subdesarrolladas del centro y el oeste.

Por otro lado, China intensificará sus esfuerzos para optimizar la estructura de inversión en educación, aumentar el suministro de recursos educativos de calidad y mejorar su sistema de subsidios y gestión de los gastos en educación.

Fuente: http://spanish.people.com.cn/n3/2017/1103/c31614-9288523.html

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Disminuye la delincuencia juvenil y el abandono escolar en China

China/06 noviembre 2017/Fuente: Spanish People Daily

La delincuencia juvenil y el abandono escolar ha disminuido en las escuelas primariasy secundarias de China, según datos del gobierno publicados el viernes.

En 2016, el número de delincuentes juveniles en China superó los 35.743, un 47,6% menos que en 2010, según la Oficina Nacional de Estadísticas (NBS).

De todos los delincuentes condenados el año pasado, solo el 2,9% eran menores de 18 años, un descenso de 3,8 puntos porcentuales respecto de hace seis años, revelaron los datos de NBS.

En términos de educación, en 2016, solo el 6,6% de los estudiantes abandonaron la escuela durante los nueve años de educación obligatoria, en comparación con el 8,9% en 2010.

China ofrece nueve años de educación gratuita y obligatoria, incluidos seis años de educación primaria y tres años de escuela intermedia, y desea reducir el porcentaje de estudiantes que abandonan la escuela durante el período de nueve años a menos del 5% para 2020.

La tasa bruta de matriculación en las escuelas secundarias alcanzó el 87.5% en 2016, frente al 82.5% en 2010, dijo el NBS.

A fines del año pasado, China tenía alrededor de 460,000 huérfanos, 42,000 menos que hace un año, según el informe.

Fuente: http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2017/1030/c31614-9286503.html

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Tíbet construirá el planetario a mayor altitud del mundo

05 Noviembre 2017/Fuente: spanish/Autor: Xinhua

La región autónoma del Tíbet, en el suroeste de China, iniciará en 2018 la construcción de su primer planetario, que será el de mayor altitud del mundo, informaron las autoridades locales.

El planetario tendrá el telescopio astronómico óptico más largo de la región, con lentes de un metro de diámetro, y se convertirá en una importante base regional para la investigación astronómica y la educación pública de la ciencia, señaló el Departamento de Ciencia y Tecnología del Tíbet.

El telescopio será desarrollado en conjunto por el planetario y los Observatorios Astronómicos Nacionales, y se utilizará para la observación de estrellas variables y astronomía, comentó el departamento.

«El equipó permitirá al planetario realizar investigación astronómica profesional», dijo Wang Junjie, subjefe del departamento.

«El planetario, con la mayor altitud en el mundo, se convertirá en una ‘ventana perfecta’ para que el público pueda conocer las estrellas y explorar el universo, gracias a la reducida contaminación del aire y luz en la región», dijo Wang.

Planeado para estar terminado en el 2019, el planetario será construido dentro del Museo de Ciencias Naturales del Tíbet en la ciudad de Lhasa, dijo el departamento.

Apodado «el techo del mundo» considerando su ubicación a 4.000 metros sobre el nivel del mar, el Tíbet tiene maravillosos cielos claros, ideales para la observación astronómica.

Fuente de la noticia: http://spanish.china.org.cn/science/txt/2017-11/05/content_41847393.htm

Fuente de la imagen: https://media-cdn.tripadvisor.com/media/photo-o/02/b8/5f/7c/planetario-di-padova.j

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Banco mundial presta 120 millones de dólares para desarrollo de educación en sur de China

Asia/China/04 Noviembre 2017/Fuente: spanish.peopledaily

El Banco Mundial ha aprobado un préstamo valorado en 120 millones de dólares para mejorar el aprendizaje y la enseñanza en las escuelas públicas seleccionadas en las partes menos desarrolladas de la provincia meridional china de Guangdong.

Mientras China ha mejorado el acceso a la educación, se mantiene una disparidad en el rendimiento entre las zonas urbana y rural debido a la escasez de recursos, profesores especializados, y destrezas en la gestión escolar, afirmó el Banco Mundial.

«Los grupos desventajados como los niños rurales que son dejados atrás por los padres migrantes y los menores discapacitados están desproporcionadamente afectados», aseguró el banco.

Para abordar la desigualdad, el Proyecto de Educación Obligatoria de Guangdong introducirá tecnología, construirá nuevas aulas y mejorará la formación de los profesores. Se presentará un nuevo sistema de valoración de profesores y se mejorará la calidad de la educación para los niños de las zonas rurales y los menores discapacitados.

El proyecto, que se centra en 16 distritos con un Producto Interior Bruto (PIB) pér capita sustancialmente más bajo que el resto de la provincia, costará 280 millones de dólares, de los que el Banco Mundial prestará 120 millones de dólares.

El plan, que está programado que termine en 2023, beneficiará a unos 555.000 estudiantes, ó el 41 por ciento de todos los alumnos en los distritos donde se implemente.

Unos 23.000 profesores recibirán formación, ó el 15 por ciento de los maestros en los distritos reseñados.

«Mientras China se transforma de una economía de ingresos medios a unos altos, la inversión para reducir la desigualdad social y acceder a una educación de alta calidad para todos será crucial», destacó el economista sénior del Banco Mundial y líder de grupo del proyecto, Amer Hasan.

Fuente: http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2017/1102/c92122-9287752.html

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El gasto fiscal de China en educación supera los 3 billones de yuanes en 2016

Beijing, 03/11/2017 (El Pueblo en Línea) – El gasto fiscal de China en educación superó los 3.13 billones de yuanes (474.100 millones de dólares) por primera vez, un 7.44% más que el año anterior, lo que indica que China ha estado dando prioridad al desarrollo de la educación, informó Cyol.com el 2 de noviembre.

Según el anuncio conjunto del Ministerio de Educación, la Oficina Nacional de Estadísticas y el Ministerio de Finanzas, el gasto en educación de China se ha mantenido por encima del 4% de su PIB durante cinco años consecutivos desde 2012, representando el 4.22% en 2016.

Aunque todavía hay una brecha entre China y los países desarrollados con respecto al gasto en educación, el aumento de los aportes indica que China ha estado dando prioridad al desarrollo de la educación en los últimos años.

Es previsible que en ese contexto, China continuará aumentando su contribución a la educación en el futuro, y se centrará en hacer un mejor uso de los fondos para alcanzar sus objetivos de desarrollo educativo.
Durante mucho tiempo, la contribución de la educación de China se caracterizó por un desequilibrio entre las zonas urbanas y rurales, así como la educación superior y primaria, lo que obstaculizó el desarrollo educativo en las zonas rurales, regiones centrales y occidentales, y la educación primaria.

Sin embargo, la situación está mejorando, ya que China ahora pone más énfasis en la educación obligatoria, mejorando el salario de los maestros y la ayuda estudiantil, además del aporte educativo en regiones relativamente subdesarrolladas del centro y el oeste.

Por otro lado, China intensificará sus esfuerzos para optimizar la estructura de inversión en educación, aumentar el suministro de recursos educativos de calidad y mejorar su sistema de subsidios y gestión de los gastos en educación.

*Fuente: http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2017/1103/c31614-9288523.html

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Prospera mercado de educación infantil en China

China/02 noviembre 2017/Fuente: Spanish Xinhuanet

En un centro de Lego Education en el distrito de Dongcheng de Beijing, Congcong y otros niños ven algunos videos sobre submarinos. Después de que su profesor les explica algunos puntos básicos de la física, ellos construyen sus propios submarinos con las tradicionales fichas de colores.

Lego es una popular clase extracurricular. Congcong, de 6 años, también toma clases de inglés y de natación. En opinión de Chen Chen, su madre, el inglés es «una obligación», Lego «estimula la creatividad», y la natación «mejora el estado físico y la coordinación».

El mercado de la educación de China se ha desarrollado rápidamente, sobre todo en las grandes ciudades. Lugares para estudiar piano, dibujo, ajedrez, patinaje y otras materias son fáciles de encontrar en las principales zonas comerciales. Costosos campamentos de verano que prometen «ampliar los horizontes de los niños» también son populares. El gasto en la educación infantil se eleva cada año.

Según una encuesta realizada en Shanghai sobre la educación temprana (entre los 0 y los 6 años) por la Asociación de Shanghai para la Calidad, el 60 por ciento de los niños menores de 6 años de la ciudad participa en alguna clase extracurricular, y la proporción de pequeños entre los 4 y los 6 años sobrepasa el 70 por ciento.

En promedio, cada niño asiste a dos clases, alrededor de dos horas, por semana. El gasto anual promedio por familia en este tipo de educación es de 17.832 yuanes (2.703 dólares).

Chen Chen, quien tiene dos hijos, se enteró de que la mayoría de los niños que estudian en el mismo jardín infantil toman varias clases, seleccionadas cuidadosamente por sus padres. «Si el niño tiene interés y sus padres tienen con qué pagarlas, no hace daño», dice.

Nacida en los años 80, ella es una típica madre de esa generación, con mejor educación y un mayor ingreso disponible. En comparación con sus conservadores padres, ella gasta más libremente en la educación temprana de la próxima generación.

Chen creció en el sistema tradicional de educación chino, orientado a los exámenes, y por eso espera que sus hijos puedan tener más oportunidades para cultivar sus intereses y ampliar sus horizontes. «Nuestra próxima generación enfrenta una competencia desconocida y cada vez más feroz. Los padres de esta generación somos propensos a la ansiedad y no queremos adoptar una actitud pasiva en cuanto a la educación de los niños», comenta.

La firma internacional de investigación de mercados Nielsen descubrió que la generación nacida en los 80 es la principal fuerza de consumo en China. Dado que la mayoría de ellos ya están casados, la mayor parte de sus gastos tiene que ver con la familia, y en particular con la educación infantil, que se lleva el 55 por ciento de su presupuesto.

Por eso, algunas compañías extranjeras compiten hoy en día para hacerse a una tajada del lucrativo mercado de la educación de China.

Parte del Grupo Lego, Lego Education entró a China en 2000. La firma proporciona programas innovadores de educación a algunos jardines infantiles y escuelas de todo el país.

El informe anual de Lego para 2016 muestra que entre sus mercados, el chino es uno de los que crece con mayor rapidez. A finales del año pasado, la compañía abrió su primera planta en Asia en la ciudad de Jiaxing, ubicada en la provincia oriental china de Zhejiang.

Lego promueve la idea de aprender a través del juego. En China, los padres prestan cada vez más atención a la habilidad de sus hijos para innovar. Ellos quieren estimular su interés a través de experiencias prácticas en vez del aprendizaje memorístico.

Con la popularidad de los estudios en el ultramar, para muchos niños el «gaokao», el examen nacional de acceso a la universidad, ya no es el único camino al éxito. El objetivo de nutrir talentos versátiles alimenta diversas demandas, y muchas compañías de educación chinas están capitalizando la oportunidad para ampliar el mercado.

El informe sobre la industria educativa de 2017 de la consultora internacional Deloitte muestra que, debido a que los elaboradores de políticas chinos dedicados al sector prefieren las asignaturas englobadas en el término STEAM (siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas), el número de instituciones y compañías especializadas en estas áreas ha aumentado.

Makeblock, una compañía basada en Shenzhen, en la provincial meridional china de Guangdong, desarrolla robots educativos programables. Fundada en 2013, Makeblock ingresó primero a Norteamérica y Europa, donde la educación STEAM ya es madura.

El fundador y jefe ejecutivo, Wang Jianjun, dice que ahora su empresa está empezando a concentrar su atención en el mercado chino, en vista de que los niños tienen cada vez mayor interés por la programación de computadores.

La educación infantil vía Internet también está floreciendo. VIPKID es una joven firma que enseña inglés en línea, la cual ofrece profesores de América del Norte para dictar cursos uno a uno a través de video. Sus usuarios registrados pasaron de 10.000 en 2016 a 200.000 en 2017.

Los inversionistas tampoco ocultan su interés, y con sus movimientos confirman que la educación de los niños es el negocio del momento. VIPKID ha experimentado un robusto crecimiento de capital tanto chino como extranjero. En agosto la empresa concretó su financiación de la serie D, y recibió una inversión total de 200 millones de dólares, la más grande a nivel global para el sector de la educación K-12 en Internet.

Sin embargo, la explosión del mercado de la educación también supone una creciente presión para los padres, sobre todo para aquellos quienes, como Chen Chen, tienen dos hijos.

«Para nosostros los gastos en educación son dobles, así que tenemos que recortar otros gastos familiares. Por eso siempre lo pensamos muy bien antes de matricular a mi hijo en cualquier clase extracurricular nueva, pues usualmente nos cuestan más de 10.000 yuanes (1.516 dólares) por año», explica.

El tema es ampliamente discutido en las redes sociales. Algunos padres ironizan diciendo que en vez de hijos lo que están criando es «quemadores de dinero».

Según Liu Chenglian, un experto en educación familiar, algunos padres gastan lo que sea para dar a sus niños una ventaja, pero algunas veces sólo siguen a ciegas una tendencia y terminan por sobrecargar a sus hijos.

Por su parte, Cai Weizhong, experto en educación, aconsejó a los padres estar alertas ante posibles engaños. Algunas compañías de educación no están debidamente calificadas, y el mercado necesita de más regulación y supervisión.

«La educación infantil no puede depender enteramente del mercado», dice Cai. «La compañía y el cuidado de los padres son muy importantes para el desarrollo de los niños», enfatiza.

Fuente noticia:  http://spanish.xinhuanet.com/2017-10/13/c_136677690.htm

Fuente imagen: https://chinaparatraductores.files.wordpress.com/2015/04/u397p1t1d15739728f21dt20080613152513.jp

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