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Miles de iraquíes buscan refugio en Siria tras huir de los combates en Mosul

Irak/ Suiza/ 31 de mayo de 2016/ Fuente: ACNUR

El pasado mes se registró un pico en las cifras de refugiados iraquíes que arriesgaron sus vidas para cruzar la frontera hacia Siria, en un intento desesperado de escapar de la ciudad iraquí de Mosul, controlada por ISIS, donde persisten los combates por recuperarla, así como los enfrentamientos en las zonas circundantes.

Desde principios de mayo, un total de 4.266 refugiados han llegado al campo de Al-Hol, a 14 kilómetros de la frontera iraquí, en el noreste de la gobernación de Hasaka, en Siria.

En previsión de nuevas llegadas en las próximas semanas, ACNUR ha establecido un puente aéreo para entregar material de asistencia humanitaria desde Jordania, que incluye tiendas de campaña y mantas. El primero de los cinco vuelos previstos aterrizó el jueves en Qamishli, en el extremo norte de la gobernación de Hasaka. En total, la ayuda enviada permitirá dar apoyo a un máximo de 50.000 personas, tanto refugiadas como de las comunidades de acogida.

Muchos de los refugiados recién llegados cuentan que han tenido que recurrir a traficantes de personas para realizar el viaje desde Mosul, que habitualmente lleva entre dos días y una semana, viajando a través de territorios controlados por fuerzas extremistas para alcanzar las zonas bajo control kurdo en Hasaka. Una familia relató que había tardado más de un mes en alcanzar Siria desde Mosul.

Del total de llegadas, 968 personas han llegado al puesto fronterizo de Yaroubia, en el norte, con el objetivo de volver a entrar en Irak y encontrar zonas seguras, solo accesibles cruzando desde Siria. Otras 223 personas se han trasladado al campamento de Roj, al norte de la gobernación de Hasaka, para reunirse con sus familiares o recibir tratamiento médico. Otros están siendo acogidos por la población local en varias localidades cercanas a la frontera iraquí.

ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados, en colaboración con ONG locales, está distribuyendo tiendas de campaña, colchones y esterillas a los recién llegados, la mayoría de los cuales carecen de refugio adecuado y de instalaciones sanitarias.

Asimismo, la agencia está coordinando esfuerzos para redoblar la asistencia médica para aquellos que la necesitan. Muchos padecen enfermedades cutáneas y otros problemas de salud provocados por su prolongada exposición al calor y al polvo durante el viaje. También se precisa con urgencia tratamiento para enfermedades crónicas como la diabetes y dolencias cardíacas.

Las labores de asistencia están siendo complicadas por el hecho de que la gobernación de Hasaka es inaccesible por vía terrestre desde el interior de Siria, mientras que las entregas de ayuda de la ONU vía Turquía, a través de la frontera de Nuseybin, llevan suspendidas desde finales del pasado año debido a problemas de seguridad.

La gobernación de Hasaka acoge actualmente a unos 90.000 sirios desplazados por el prolongado conflicto en el país, así como también a más de 16.000 refugiados iraquíes.

La zona de Hasaka que rodea Al-Hol fue escenario de combates entre diferentes grupos armados durante la guerra civil Siria hasta finales de 2014, cuando las fuerzas kurdas del YPG tomaron el control de la zona. A principios de este mes, se permitió a miles de desplazados sirios del pueblo de Al-Hol volver a sus hogares.

El campo de Al-Hol fue establecido en 2004 para acoger refugiados iraquíes y más tarde a refugiados palestinos que huían del conflicto en Irak. Fue clausurado en junio de 2010 cuando el último de los refugiados palestinos fue reubicado en Damasco, pero reabrió en febrero de 2016 para alojar el último flujo de refugiados iraquíes.

Junto con sus socios, ACNUR está evaluando Al-Hol y otros asentamientos de acogida en la región para su mejora y rehabilitación de cara a un posible nuevo flujo de refugiados huyendo de los enfrentamientos por el control de Mosul y sus alrededores.

Mientras tanto en Irak, la población continúa escapando de los combates en el sudeste de Mosul, principalmente en el distrito de Makhmur, hacia el campo de Debaga, establecido recientemente en la ciudad de Makhmur, en la gobernación de Erbil. Las autoridades locales estiman que otras 30.000 personas pueden ser desplazadas en los próximos meses. Un posible ataque a Mosul podría desplazar a más de 600.000 personas.

ACNUR

Fuente: http://www.acnur.org/t3/noticias/noticia/miles-de-iraquies-buscan-refugio-en-siria-tras-huir-de-los-combates-en-mosul/

Imagen: https://assets.rbl.ms/5708221/1200×600.jpg

 

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Irak apaga Internet para evitar trampas en los exámenes escolares

Irak/22 de Mayo de 2016/La Nación

De acuerdo con datos de DYN Research, una compañía que monitorea Internet en todo el mundo, Irak bloqueó por tres horas el acceso a la red -toda la red- los pasados sábado, domingo y lunes.

«Es cierto, la práctica ha estado teniendo lugar por dos o tres años», le dice a BBC Mundo Ahmed Maher, corresponsal en Bagdad del servicio árabe de la BBC. «El problema es que los exámenes se imprimen a esa hora y son enviados a las escuelas. En años pasados algunos empleados tomaron fotos y las filtraron en internet a primera hora del día del examen», explica.

Saludada y criticada

Sin embargo, algunos grupos de derechos humanos manifestaron preocupación. «Debido a la situación de seguridad en Irak, se trata de una medida extrema», le dijo Deji Olukotun, portavoz de la ONG dedicada a defender los derechos de las personas en internet Access Now, a The Atlantic. «Lo vemos como algo realmente desproporcionado».

En una declaración de la misma naturaleza emitida el año pasado, la organización le pedía al gobierno que explorara «métodos alternativos para administrar exámenes que no vulneren el derecho de todos los iraquíes a buscar, recibir y distribuir información».

«Creemos que la decisión de apagar Internet, sea por razones de seguridad o por exámenes, impacta negativamente los derechos humanos en la región».

BBC Mundo se comunicó con un portavoz del ministerio de Educación, que sólo confirmó que sí se había tomado la medida, pero declinó comentar las razones.

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/1900769-irak-apaga-internet-para-evitar-trampas-en-los-examenes-escolares

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Decline in education threatens future Iraqi generations

Asia/Irak/Abril 2016/Autor: Wassim Bassem/ Fuente: al-monitor.com

ResumenBajo el gobierno del ex primer ministro Nouri al-Maliki (2006-14), $ 150 millones se destinaron a la construcción y el desarrollo de las escuelas públicas en varias áreas iraquíes. Sin embargo, se llevó a cabo sólo el 6% del proyecto. Como resultado, hay un déficit significativo en el número de escuelas, mientras que los salones de clases están con gran hacinamiento. El Ministerio de Educación anunció el 16 de septiembre de 2015, que Irak está en la necesidad de alrededor de 9.000 nuevas escuelas, dadas las aulas superpobladas que afectan negativamente el proceso educativo.

Under the rule of former Iraqi Prime Minister Nouri al-Maliki (2006-14), $150 million was allocated to the construction and development of public schools in several Iraqi areas. Yet only 6% of the project was implemented.

As a result, there is a significant shortfall in the number of school buildings, while classrooms are extremely packed and overcrowded. The Ministry of Education announced on Sept. 16, 2015, that Iraq is in need of about 9,000 new schools, given the overcrowded classrooms that negatively affect the educational process.

In the same vein, on Nov. 4, 2015, an Iraqi citizen staged a two-day sit-in in Karam al-Bari primary school in northern Dhi Qar province, south of Baghdad, protesting the large number of students, which exceeds 60, in the same classroom.

Majed Fadel, a professor from Babil, told Al-Monitor, “Given the large number of students in the same classroom, the teaching process and conveying the message to all students have become a difficult task to achieve, as not all of them would be focused on what the teachers are saying.”

He added “This is not to mention that in packed classrooms, diseases and infections are easily transmitted among the students. Things get worse with the scorching heat as temperatures hit around 50 degrees Celsius [122 degrees Fahrenheit] in the absence of ventilation or air-conditioning systems in classrooms.”

Al-Monitor also met with Saad Hassan, 10, from Babil, who dropped out of school and is now working as a peddler in a large market in Hillah. “I left school because the classroom was packed with students and I could not grasp anything of the lessons. The teachers did not pay me any attention because there were so many students in the class. Sometimes I would skip school and no one would notice,” he said.

The poor and imbalanced educational process has pushed some parents to enroll their children in private schools.

Saad al-Hilali, a merchant from the city of Hillah who enrolled his children in a private school, told Al-Monitor, “Classrooms at Al-Zahra school, which is a few meters away from my home, have about 50 students each. I had to enroll my son in a private school located about an hour away from our home, where there are no more than 15 students per classroom. My son has started to perform better in school.”

The lack of schools and crammed classrooms are not only found in urban schools. Alaa al-Khafaji, a teacher in Al-Yarmouk high school in the countryside of Babil, which is about 50 kilometers (31 miles) from the center of Babil province, told Al-Monitor, “Some classrooms in the schools in the countryside include 70 students coming from different neighboring villages. The more the tribes have good ties with government officials, the more they manage to convince them to build schools in their areas, in the absence of a clear schools distribution plan that takes into account [the areas’] needs and population density.”

For his part, Abu Rihab al-Shammari, a teacher from the city of al-Suwaira, south of Baghdad, told Al-Monitor that internal displacement is another factor contributing to the jammed classrooms.

“Hundreds of families who escaped Mosul, Ramadi and Salahuddin arrived in the city, and parents had to enroll their children in schools. This has increased the number of students in schools, which are not well-equipped for such large numbers,” he said.

He added, “School [employees] had to work double shifts sometimes, and three schools were merged in one building to accommodate the large number of students. Some teachers have also volunteered to give extracurricular lessons to displaced pupils.»

Shaheed al-Ghalibi, head of the Education Committee at the Dhi Qar provincial council, told Al-Monitor, “The large number of students is intimidating for the teachers, as they are no longer able to control the class. The class period was reduced to less than 45 minutes.”

Ghalibi said, “The Education Directorate in the Dhi Qar governorate has been merging schools to be able to accommodate the large numbers of students, with one building including four different schools. There are more than 90 slum schools in the governorate, with about half a million students.”

On March 3, the Baghdad Investment Commission said in a press statement that it intends to build about 50 private schools in the capital, while the provincial council expressed support for the establishment of public schools through payment on credit, which will be funded by the Baghdad Investment Commission.

Parliamentarian Ahmed Taha, member of the parliamentary Higher Education and Scientific Research Committee, told Al-Monitor, “The lack of planning has caused a discrepancy between population density and the number of schools. This is not to mention the rampant corruption, causing the funds allocated for school construction since 2003 to be wasted.”

Building a new Iraqi generation will remain a difficult task to achieve, as long as the educational process is not rectified in Iraqi schools. The first step on this path would be to increase the number of schools in a way that goes in line with the population density. They also need to be equipped with modern education equipment and means, providing convenience and comfort to students to encourage them to attend classes.

Fuente de la noticia: http://www.al-monitor.com/pulse/originals/2016/04/iraq-schools-need-corruption-education-overcrowded-classroom.html#

Fuente de la imagen: http://www.al-monitor.com/pulse/files/live/sites/almonitor/files/images/almpics/2016/04/RTS4XIZ.jpg?t=thumbnail_570

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