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26th International Conference on Teaching, Education and Learning (ICTEL), 08-09 Nov 2017, Singapore

Date: 08-Nov-17 to 09-Nov-17
Location: Nanyang Technological University / Singapore / Singapore
Category: Education Conferences & Trade Fairs
Conference Name: 26th International Conference on Teaching, Education and Learning (ICTEL), 08-09 Nov 2017, Singapore
Conference Dates: 08-09 Nov 2017
Conference Venue: Nanyang Technological University, Nanyang Executive Centre, Singapore
Deadline for Abstract/Paper Submissions: Nov 5, 2017
Contact E-Mail ID: info@adtelweb.org
Association President: Prof. Vivian Iglesia-Buhain
Language: English
(Vernacular Session, e.g., Persian, Bahasa, Thai, European Languages, Chinese, will be organized for minimum 5 or more participants of particular language)
(Only english language, full-length, original papers will be considered for publication in conference journals)

Visitors

Professors, Scholars, Researchers, Students

Exhibitors

Professors, Scholars, Researchers, Students
Source:
http://www.einnews.com/event/46252/26th_international_conference_on_teaching_education_and_learning_ictel_08_09_nov_2017_singapore
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WomenStrong International Launches Menstrual Education Campaign to Reduce Obstacles Preventing Impoverished Girls from Finishing School

Africa – Asia – North America – Central America/23 may 2017/By: WomenStrong International/Source: http://www.kait8.com

WomenStrong International, a consortium of non-profit organizations in five nations supporting women-driven solutions to extreme urban poverty, today launched a campaign to increase menstruation education and reduce obstacles preventing girls from getting the education they need to create better, more prosperous lives.

WomenStrong invited those who care about women and girls to join #WomenStrongWarrior on Menstrual Hygiene Day, May 28, and support the fight for access to menstrual and reproductive health education, sanitary pads and basic facilities, such as school toilets.

«Our experience working with adolescent girls in sub-Saharan Africa and India demonstrates the importance of education, which is everything to a girl hoping for a better life,» said Dr. Susan M. Blaustein, WomenStrong Founder and Executive Director. «We call on schools, local governments, multilateral institutions, policymakers and international development organizations to help create a world where menstrual health is a human right and girls can grow up with dignity and joy in their womanhood.»

Studies show that most girls don’t receive the information they need on changes that occur at puberty and don’t have money to buy sanitary products. These gaps become insurmountable barriers to school attendance. Yet, education is known to be the most critical factor in a woman’s ability to delay marriage, survive childbirth, raise healthier and better-educated children, and emerge from poverty.  When a girl misses a week of school each month because of her period, or drops out, she is condemned to a life without resources or dignity. The impact of losing this girl resonates in the national economy since educating girls is now known to be one of the highest yielding investments in the economic growth of developing countries.

WomenStrong’s Consortium members working at the community level in the slums of Kisumu, Kenya; Kumasi, Ghana; and Madurai, India, have established Girls’ Clubs, providing thousands of adolescent girls with a safe place to make friends, build confidence, learn about sexual and reproductive health and rights, and exchange information with peers and mentors.  The Clubs have seen the substantial positive impact of training girls and boys on puberty and menstrual and reproductive health and hygiene. Including boys, men, mothers, teachers, health workers and others in trainings helps break the silence around menstruation, destroys negative myths and misinformation, and removes the stigma from this natural biological process.

But trainings alone aren’t enough. Girls also need school toilets with doors and locks for privacy, and basic menstrual supplies.  So, as often as possible, trainings are followed up with the provision of personal hygiene packs containing sanitary pads, soap and panties, all of which increase a girl’s chances of staying in school.

Research funded by The Bill and Melinda Gates Foundation found that 65% of Kenyan women and girls were unable to afford sanitary pads and often resorted to using rags or even leaves, the source of a variety of health risks. Families living on less than $2 per day are faced with choosing between buying sanitary pads for their daughters or food for the family.

«To a young girl, the obstacles seem huge, simply overwhelming. Confusion, embarrassment, no money to buy the supplies so many of us take for granted.  But it really takes so little to change a girl’s life,» Dr. Blaustein said.  «Even a small contribution makes a big difference to a girl, now and for years to come.»

  • $12 can buy a girl a year’s worth of sanitary pads
  • $25 pays for two packets of sanitary pads, a monthly recording chart and pencil
  • $50 buys a menstruation kit, with a year’s worth of pads, panties and soap
  • $100 buys a girl a menstruation kit for two years
  • $200 provides menstruation kits for four girls in a WomenStrong location of the donor’s choosing

#WomenStrongWarrior is a part of a growing global movement calling for menstrual hygiene education that informs and empowers girls and women to make decisions on managing their own bodies. Organizations and governments are calling for menstruation education to be part of national school curricula, as well as policies and programs for teen boys and girls.

For more information on WomenStrong International, and to stay updated on program news, innovations and stories that inspire from around the world, please visit www.womenstrong.org or follow us on Facebook, Twitter or Instagram.

ABOUT WOMENSTRONG INTERNATIONAL
WomenStrong International is a consortium of non-profit organizations in five nations supporting women-driven solutions to extreme urban poverty. WSI emerged from a decade of work at Columbia University’s Millennium Cities Initiative where we found the most successful programs were local and led by women. Through our Consortium members in Ghana, Kenya, Haiti, India and Washington, D.C., we help thousands of women and girls meet their 6 Essential Needs for health, shelter, safety, education, economic empowerment and a functioning urban environment. These women, in turn, improve the lives of their children, families, communities and nations. WomenStrong International believes the path out of poverty and toward a more just and prosperous world can be found by making women strong. For more information, visit www.womenstrong.org.

Media Contacts:
Melissa DiMercurio
Public Relations Manager
mdimercurio@delucchiplus.com

Natalie Dudas-Thomas
WomenStrong International
ndudasthomas@womenstrong.org

To view the original version on PR Newswire, visit:http://www.prnewswire.com/news-releases/womenstrong-international-launches-menstrual-education-campaign-to-reduce-obstacles-preventing-impoverished-girls-from-finishing-school-300460882.html

Source:

http://www.kait8.com/story/35485232/womenstrong-international-launches-menstrual-education-campaign-to-reduce-obstacles-preventing-impoverished-girls-from-finishing-school

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Oman’s education philosophy approved

Oman/23 may 2017/by ONA/Source/http://timesofoman.com

His Majesty Sultan Qaboos bin Said has approved the education philosophy which includes the main sources and the general aim and principles for education in the Sultanate, said Minister of the Diwan of Royal Court and Chairman of the Education Council.

The strategy will serve as a constructive reference for building national education policies and for guiding the development of all stages and types of education.

The Education Council on Monday held its second meeting of the year under the chairmanship of Sayyid Khalid bin Hilal Al Busaidi, Minister of the Diwan of Royal Court and Chairman of the Council.

The Council reviewed the measures taken with regard to pathways for the education system in the Sultanate and decided to continue study on this issue.

The Council also discussed the need for female teaching staff at the first cycle of basic education and means of meeting such needs, such as opening bachelor degree programme for this cycle, as well as take necessary measure to initiate this programme for preparing teachers for institutions in the Sultanate.

Within the framework of the efforts made to develop technical education and vocational training and enhance the level of its programmes to meet the economic needs of the Sultanate, the Council approved amending the names of vocational training centres to vocational colleges and change the name of the Fishermen Rehabilitation Institute in Al Khabourah’ to a professional college for maritime technologies and sciences.

The Council also discussed a proposal to provide children suffering from autism with high quality education and rehabilitation services that make them more adaptable with school environment.

The Council delegated the Ministry of Education with the task of taking necessary measure in this regard.

It also discussed providing private education and training institutions that are in the first category, as well as the training units at the higher education institutions with the licence to provide vocational diploma programmes. The Council gave instruction to complete necessary procedures in this regard.

Source:

http://timesofoman.com/article/109597/Oman/Government/Oman’s-education-philosophy-approved

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Grafiteros y jóvenes sirios le dan color a un campo de refugiados en el Líbano

Líbano/22 de Mayo de 2017/Sinembargo.MX

“Painting On Camps Walls” formó parte de una iniciativa mayor llamada Cosmic Future que busca usar el arte como una herramienta terapéutica con los jóvenes sirios.

El campo de refugiados sirios en el valle de Beqaa, en el Líbano, donde viven casi un millón de refugiados, ahora tiene un toque de color gracias a un proyecto donde niños sirios ayudados por un dúo brasileño de grafiteros llamado Cosmic Boys decoraron una escuela con arte tecnicolor.

La campaña llamada “Painting On Camps Walls” (Pintando en los muros del campo) formó parte de una iniciativa mayor llamada Cosmic Future (Futuro Cósmico) que quiere usar el arte como una herramienta terapéutica con los jóvenes sirios. Participan Conexus Project, colectivo de arte nómada; Al Caravan, que organiza talleres educativos, de entretenimiento y culturales para niños y adultos sirios desplazados; Cosmic Boys, formado por Rimon Guimarães y Zéh Palito; encargada Sheila Zago; y la documentalista francesa Agathe Champsaur.

Todos lanzaron una campaña para financiar su trabajo y publican actualizaciones sobre el progreso de su trabajo en Facebook y YouTube.

Sus motivaciones aparecen a continuación:

“En un momento de fuerte flujo de inmigración debido a los conflictos internacionales, la gente busca oportunidades para sobrevivir, lugares para vivir –para esperar o comenzar una nueva vida. Muchos terminan viviendo en condiciones no ideales entre campamentos de refugiados y asentamientos, donde no se accede fácilmente a la educación y los niños y adolescentes a menudo dejan de estudiar.
[…]
Creemos que el arte puede traerles un poco de alivio, perspectiva y habilidades para hacer su espera menos dolorosa –y darles una voz para expresar lo que están experimentando, junto con la visibilidad internacional. Por lo tanto, nuestro objetivo es participar con niños y adolescentes refugiados que viven en estos espacios, tratando de convertir sus expectativas de vida baja, ¡en la esperanza de un brillante Futuro Cósmico!

Zeh Palito (delante), Rimon Guimarães (centro) y Khaldoun Al Batal (atrás). Foto: Facebook de Conexux Project.

AL CARAVAN 

Desde 2013, Al Caravan ha estado llevando arte y otros esfuerzos educativos a los sirios desplazados. Para la organización, la idea nació un año antes, cuando la fuerza aérea del régimen sirio lanzó bombas sobre la provincia de Idlib, en el noroeste de Siria, durante el día, lo que obligó a sus habitantes a escapar y a abandonar sus hogares temporalmente.

Khaldoun Al Batal, cofundador de Al Caravan, contó a Global Voices la historia completa:

 “Éramos dos amigos, Kasem Hammad y yo, que sentimos el potencial de un lugar móvil para restaurar los bienes de la gente mientras estaban lejos de sus hogares, idealmente caravanas distribuidas en esa área para miniproyectos agrícolas. Piden a un fabricante que haga una “Caravana Mágica” para las actividades para niños. Nuestro equipo quedó roto cuando mi amigo murió en una incursión de las fuerzas sirias, pero insistí en continuar con el proyecto.

En enero de 2013, Al Caravan se dedicó a recorrer las zonas remotas para proporcionar aprendizaje básico, educación y actividades de entretenimiento a los niños desplazados. No sustituye a la escuela, sino que es una especie de refuerzo de la sociedad civil. El equipo creció a 15 activistas que sirven a cerca de mil 500 niños en tres provincias sirias, Idlib, Aleppo y Latakia. Hoy en día, Al Caravan está actuando en varias zonas de Siria y algunos campamentos de refugiados en Turquía, Líbano e incluso Alemania”.

A pesar de contar con una financiación limitada, Al Caravan reunió a un equipo de alrededor de 100 voluntarios dentro y fuera de Siria, junto con activistas del campo educativo para ofrecer su experiencia y trabajo a niños sirios y utilizar las redes sociales para comunicarse con el mundo exterior.

Los objetivos del proyecto son crear una generación que disfrute de las artes como parte esencial en la formación de la personalidad de los niños, lejos de la violencia, y también apoyo psicológico.

El trabajo de alrededor de 3 mil niños que participan en estas pinturas se expuso en París y Montreal, con planes de formar a 25 niños para presentar un espectáculo sobre los derechos de la niñez de las Naciones Unidas con sol vocal y canciones folclóricas.

En una reciente publicación en Facebook, Zeh anunció su visita a Damasco, Siria para pintar más paredes de esperanza:

“Cuarto día en Siria: En medio de la guerra, comenzamos a pintar nuestro mural en el centro de la capital del país. Un día muy importante en mi vida por la importancia que este mural lleva y por toda la situación que enfrenta este país. No quiero ser pretencioso pero, tal vez, también sea un día muy importante para el momento que vive el país. La chispa que inició la guerra en 2011 fue un grafiti hecho por adolescentes. Hoy, 2017, estamos aquí pintando un mural con el objetivo de difundir el amor y la esperanza a través del arte. Si conseguimos cumplir nuestra misión de pintar este mural sin ningún problema, este mural será el más grande del país. Algo que nos anima mucho y nos da la energía para seguir pintando en medio de todos los riesgos que corremos y toda la dificultad a la que nos enfrentamos por estar aquí. Pequeño detalle: llegamos al país en coche blindado y pintamos rodeados de seguridad armada.

Los sirios en general son gente muy receptiva, muy amistosa, siempre nos tratan de la mejor manera posible. En las calles, muchos soldados armados, revistas de autos y personas en todas las avenidas y varios puntos estratégicos de la ciudad. Sonido de bombas, aviones, disparos durante el día que se intensifican por la noche. Creo que ahora podemos “abstraer” los ruidos de la guerra que tiene lugar a seis kilómetros de donde estamos. La tensión está en todas partes, pero la alegría también. Algo difícil de explicar. El casco antiguo es magnífico y lleno de historias, el mercado, la arquitectura, la comida, todo muy único. La gente es hermosa y cariñosa a pesar de los pesares. Hoy el secretario de Cultura del país hizo un hermoso discurso público diciendo que llevamos “armas”… nuestros pinceles traen esperanza”.

Fuente: http://www.sinembargo.mx/14-05-2017/3216639

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Turquía dará apoyo a República Dominicana en materia educativa

Turquía/22 de Mayo de 2017/El Día

El gobierno de Turquía ofreció su apoyo a la República Dominicana en materia educativa pública digital, poniendo énfasis en la calidad de los programas de enseñanzas.

La propuesta fue hecha por el primer ministro de Turquía, Yildirim Akbulut, al canciller Miguel Vargas Maldonado, en el marco de la reunión que sostuvieron en Turquía para fortalecer los nexos económicos y de cooperación entre ambos países.

La iniciativa del gobierno turco incluiría dotar los planteles escolares públicos de tabletas y pantallas digitales en las aulas

Fuente: http://eldia.com.do/turquia-dara-apoyo-a-republica-dominicana-en-materia-educativa/

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Qatar: Human rights a strategic objective for Qatar: al-Marri

Qatar/Mayo de 2017/Fuente: Gulf Times

Resumen: El Presidente del Comité Nacional de Derechos Humanos, Dr. Ali bin Samikh al Marri, ha subrayado que los derechos humanos se han convertido en un objetivo estratégico para Qatar y constituye uno de los principales pilares de la Visión Nacional 2030 (QNV 2030). Al hablar en una conferencia en la Fundación para la Educación, la Ciencia y el Desarrollo Comunitario (QF) de Qatar, titulada «Derechos Humanos en Qatar – Perspectivas y Desafíos», el Dr. al-Marri señaló que el viaje de derechos humanos en Qatar ha mostrado muchos signos positivos, La importancia que el Estado le otorga a través de los campos civil, político, económico, social y cultural, lo que a su vez ha dado lugar a muchos logros tangibles a nivel legislativo, ejecutivo e institucional. Al-Marri dijo: «Es importante recordar que el desarrollo sostenible no puede lograrse sin los derechos humanos. La Constitución Permanente del Estado de Qatar publicada en 2004 puede ser uno de los logros más importantes de la historia moderna de Qatar. Incluye principios básicos que demuestran que Qatar ha dado una prioridad especial a los derechos humanos. También muestra que nuestro país ha adoptado una postura democrática; Que la comunidad local está construida sobre la justicia, la caridad, la libertad y la moralidad, y subraya que el Estado se esfuerza por garantizar la seguridad, la estabilidad y la igualdad de todos sus ciudadanos «, subrayó.

Chairman of the National Human Rights Committee (NHRC) Dr Ali bin Samikh al-Marri has underlined that human rights has become a strategic objective for Qatar, and constitutes one of the main pillars of the Qatar National Vision 2030 (QNV 2030).

Speaking at a lecture held at Qatar Foundation for Education, Science and Community Development (QF), entitled ‘Human Rights in Qatar — Prospects and Challenges’, Dr al-Marri noted that the human rights journey in Qatar has displayed many positive signs, showcasing the importance the state places on it, across the civil, political, economic, social, and cultural fields, and that this has, in turn, resulted in many tangible achievements at legislative, executive, and institutional levels.

Al-Marri said: “It is important to remember sustainable development cannot be achieved without human rights. The Permanent Constitution of the State of Qatar issued in 2004 may be one of the most important achievements in the modern history of Qatar. It includes basic principles that demonstrate Qatar has given special priority to human rights. It also showcases that our country has adopted a democratic stance; that the local community is built on justice, charity, freedom, and morality, and it stresses that the state strives to ensure security, stability, and equality for all of its citizens”, he underlined.

Al-Marri said: “The wise leadership of Qatar provides unlimited support to the National Committee for Human Rights. However, while there has been tremendous progress within the concept of human rights, there are still some challenges that need to be addressed and, in turn, overcome, he added. And this view is in line with the guidance of our country’s leadership to better all aspects of human rights, towards achieving success regionally and internationally”, he noted.

HE Sheikha Hind bint Hamad al-Thani, Vice Chairperson and CEO of Qatar Foundation(QF) attended the lecture. It was also was attended by a number of QF senior officials.

Fuentes: http://www.gulf-times.com/story/549668/Human-rights-a-strategic-objective-for-Qatar-al-Ma

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Indian School Darsait launches Open Schooling

India/Mayo de 2017/Fuente: Times of Man

Resumen: El NIOS (Instituto Nacional de Educación Abierta) ofrecerá una extensión del servicio educativo a los estudiantes indios de Omán, que no pueden hacer frente a la educación principal. Hablando en la ocasión, Ajayan Poyyara, Presidente, SMC dijo que ISD está entrando en su vigésimo quinto año de existencia y un servicio extendido agregado sería un logro. NIOS es un sistema flexible de educación que tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes el tiempo, el espacio y la oportunidad de aprender de acuerdo a sus necesidades y requerimientos. La escuela tiene el privilegio de cumplir con su obligación social a través de NIOS. El Dr. Sridevi P. Thashnath, Director, ISD y el Coordinador de NIOS proporcionaron una visión de Open Schooling a través de una presentación sobre «NIOS – Mitos y Hechos». También agregó que ISD tuvo el privilegio de asumir la Educación Abierta como un compromiso social en su año de jubileo de plata de establecimiento y de reiterar su dedicación al proporcionar un servicio añadido a los Niños de la Diáspora. También reconoció la oportuna orientación y directrices de la Junta de Directores, las Escuelas de la India en Omán y el firme apoyo brindado por el Comité de Gestión de la Escuela para hacer realidad este sueño.

A system of Open Schooling has been launched by the Indian School Darsait.

The NIOS (National Institute of Open Schooling) will offer an extension of educational service to Indian students across Oman, who are unable to cope with main stream education.

Speaking on the occasion, Ajayan Poyyara, President, SMC said that ISD is entering its 25th year of existence and an added extended service would be an achievement.

NIOS is a flexible system of education that aims to provide students with the ample time, space and opportunity to learn according to their needs and requirements. The school is privileged to fulfill its social obligation through NIOS.

Dr. Sridevi P. Thashnath, Principal, ISD and NIOS Coordinator provided an insight into Open Schooling through a presentation on “NIOS – Myths and Facts”.

She also added that ISD was privileged to take up Open Schooling as a social commitment in its silver jubilee year of establishment and to reiterate its dedication by providing an added service to the Diaspora Children.

She also acknowledged the timely guidance and directives from the Board of Directors, Indian Schools in Oman and the staunch support extended by the School Management Committee in making this dream a reality.

Fuente: http://timesofoman.com/article/109428/Oman/Education/Indian-School-Darsait-launches-Open-Schooling

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