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CHINA: ALGUNAS PROVINCIAS CHINAS SUSPENDEN FUSIONES UNIVERSITARIAS DESPUÉS DE PROTESTAS ESTUDIANTILES

Noticias 
CHINA: ALGUNAS PROVINCIAS CHINAS SUSPENDEN FUSIONES UNIVERSITARIAS DESPUÉS DE 
PROTESTAS ESTUDIANTILES
Las autoridades educativas de la provincia de Jiangsu, en el este de China, 
suspendieron un plan para fusionar 
universidades independientes con institutos de formación profesional después de 
que las protestas estudiantiles 
llevaron a un enfrentamiento violento con la policía.

Tales protestas son raras en China porque las autoridades controlan estrictamente 
los movimientos de masas 
para mantener la estabilidad social.

Los estudiantes de Jiangsu que asisten a universidades independientes, y sus 
padres, ven la fusión como una 
devaluación de sus logros. Consideran que una licenciatura de una universidad 
independiente vale más en el 
mercado laboral altamente competitivo de China que un supuesto diploma de 
licenciatura profesional de las 
universidades vocacionales menos prestigiosas, según un medio de comunicación 
controlado por el Partido Comunista, 
el Global Times.

Lo que el Global Times describió como “el fiasco de la fusión” se originó en 
mayo de 2020, cuando el Ministerio 
de Educación de China anunció un plan para reestructurar las universidades 
independientes fusionándolas con escuelas 
vocacionales.

Yang Dali, profesor de ciencias políticas en la Universidad de Chicago, dijo 
a VOA Mandarin que el cálculo del gobierno 
se basa en dos factores: la mayoría de los estudiantes chinos quieren asistir 
a la universidad para avanzar en sus 
oportunidades laborales, y el país está experimentando una falta de talentos 
azules calificados. trabajadores de cuello. 
Las cifras del gobierno muestran que el número de personas en edad laboral 
está disminuyendo, un cambio demográfico 
que se debe en parte a los controles de población, como la política del hijo 
único ahora abandonada.

El 4 de junio, el Ministerio de Educación anunció que haría cumplir la fusión 
en 13 universidades independientes, 
incluidas cinco de la provincia de Jiangsu.

Al día siguiente, estudiantes de cinco universidades independientes se reunieron 
en sus campus para protestar.

El 6 de junio, más estudiantes universitarios independientes protestaron en sus 
campus. El video mostró que hubo 
conflictos físicos entre la policía y los estudiantes del Zhongbei College de la 
Universidad Normal de Nanjing en 
Danyang. VOA Mandarin informó que los estudiantes resultaron heridos.
Según un anuncio de la policía de Danyang en Weibo, una plataforma similar a Twitter, 
los estudiantes habían 
"detenido ilegalmente al decano de la universidad, de apellido Chang, durante más 
de 30 horas".

Además, los estudiantes habían "gritado abuso verbal y bloqueado la aplicación de 
la ley", según el comunicado de la 
policía.

"Para mantener el orden del campus y la seguridad de las personas relevantes, la 
policía tomó las medidas necesarias 
para [liberar] a las personas que están atrapadas y fueron enviadas de inmediato al 
hospital", dijo el departamento 
de policía. Los clips de las redes sociales mostraban a la policía usando porras y 
gas pimienta sobre los estudiantes.

En la noche del 7 de junio, el departamento de educación de Jiangsu anunció que 
suspendería la fusión después de 
que "miles de estudiantes presentaron una petición contra el plan por temor a perder 
su competitividad en el mercado 
laboral", informó Global Times. Y a principios del 8 de junio, las cinco universidades 
de Jiangsu publicaron la 
suspensión de los planes de fusión en sus cuentas oficiales de Weibo.

Las provincias de Zhejiang y Jiangxi también anunciaron la suspensión de las fusiones 
planeadas, luego de protestas en 
las universidades de la provincia de Zhejiang, incluida la Universidad de Tecnología 
de Zhejiang Zhijiang College, 
la Escuela de Negocios de Hangzhou de la Universidad de Zhejiang Gongshang y la Facultad 
de Tecnología e Información 
de la Universidad de Hangzhou Dianzi.


La VOA se puso en contacto con las autoridades educativas de Jiangsu y Zhejiang sobre 
las protestas, pero no recibió 
respuesta.

Teng Biao, un abogado chino de derechos humanos que es profesor invitado en el Centro 
de Derechos Humanos de la 
Familia Pozen en la Universidad de Chicago, dijo a VOA Mandarin en una entrevista 
telefónica que después de las 
protestas, las autoridades chinas están dando un paso atrás para "mantener la estabilidad . 
" Según el Ministerio 
de Educación de China, el país tendrá más de 9 millones de graduados universitarios en 
2021 y más de 10 millones 
en 2022.

La suspensión de la fusión “es solo una concesión superficial. De hecho, la primera 
consideración del Partido Comunista
 Chino no son los derechos de los estudiantes, sino la necesidad de mantener la estabilidad, 
especialmente con la 
proximidad del centenario del PCCh ", dijo sobre las celebraciones de julio." No hay garantía 
de que no vayan tras 
estos estudiantes. después."

El medio de comunicación oficial informó que cinco estudiantes que entrevistó 
el martes dijeron que quieren que 
se termine la fusión, no solo que se suspenda.

Según la BBC, "los colegios independientes son cofinanciados por universidades y organizaciones
 sociales o individuos. 
Los estudiantes que no obtengan los puntajes requeridos en los exámenes para ingresar a la 
universidad pueden 
postularse a estas instituciones, donde aún pueden graduarse con un título universitario, 
pero en costos de matrícula 
más altos ".

En 2020, el puntaje de admisión para la Universidad Normal de Nanjing fue 603, mientras que 
el puntaje para el
Zhongbei College afiliado fue 326, informó Global Times. La matrícula anual de la Universidad 
Normal de Nanjing 
es de $ 780. Zhongbei College cobra $ 2,474.

The Global Times dijo que si las universidades independientes se fusionan con las escuelas 
vocacionales, 
los diplomas de los estudiantes se convertirán en "títulos profesionales de licenciatura" 
en lugar de licenciatura 
en artes o licenciatura en ciencias. Los títulos actualmente otorgados por universidades 
independientes se consideran 
superiores a los títulos profesionales en el mercado laboral altamente competitivo de China.

Según el Global Times, el Ministerio de Educación dijo el domingo que las universidades 
independientes seguirán 
ofreciendo títulos de licenciatura general para sus estudiantes actuales, como se prometió 
cuando se inscribieron.
Yang le dijo a VOA Mandarin que la frustración de los estudiantes y sus padres en estas universidades 
independientes 
es comprensible.

"Están pagando más para obtener títulos de licenciatura. Ahora las autoridades quieren cambiar 
sus títulos a 
la mitad sin consultar a estos estudiantes", dijo en una entrevista telefónica. “En resumen, 
no tomaron en 
consideración los intereses de los estudiantes durante el proceso de formulación de políticas”.

"Para ser honesto, a veces un graduado universitario no necesariamente lo pasará mejor buscando 
un trabajo 
en comparación con un trabajador calificado", dijo Yang a VOA Mandarin. "Creo que el gobierno 
quiere fortalecer
 la educación vocacional y mantener la ventaja de China en trabajadores calificados . "

Fuente de la Información: https://www.voanews.com/east-asia-pacific/some-chinese-provinces-suspend-college-mergers-after-student-protests
 

Some Chinese Provinces Suspend College Mergers After Student Protests

Education authorities in China’s eastern Jiangsu province have suspended a plan to merge independent colleges with vocational institutes after student protests led to a violent confrontation with the police.

Such protests are rare in China because authorities tightly control mass movements to maintain social stability.

The Jiangsu students attending independent colleges, and their parents, see the merger as devaluing their attainment. They view a bachelor’s degree from an independent college as worth more in China’s highly competitive job market than a so-called professional bachelor’s diploma from the less prestigious vocational colleges, according to a Communist Party-controlled media outlet, the Global Times.

What the Global Times described as “the merger fiasco” originated in May 2020, when China’s Education Ministry announced a plan to restructure independent colleges by merging them with vocational schools.

Yang Dali, a political science professor at the University of Chicago, told VOA Mandarin that the government’s calculation is driven by two factors: Most Chinese students want to attend college to advance their job opportunities, and the country is experiencing a lack of skilled blue-collar workers. Government figures show the number of working-age people is decreasing, a demographic change that is due in part to population controls such as the now-abandoned one-child policy.

On June 4, the Education Ministry announced that it would enforce the merger in 13 independent colleges, including five from Jiangsu Province.

The next day, students from five independent colleges gathered on their campuses to protest.

On June 6, more independent college students protested on their campuses. Video showed there were physical conflicts between the police and the students at Nanjing Normal University’s Zhongbei College in Danyang. VOA Mandarin reported students there were injured.

According to a Danyang police announcement on Weibo, a Twitter-like platform, students had «illegally detained the dean of the college, surnamed Chang, for more than 30 hours.»

Also, students had «shouted verbal abuse and blocked law enforcement», according to the police statement.

«To uphold the campus order and safety of relevant individuals, the police took necessary measures to [free] the individuals who are trapped, and they were immediately sent to the hospital,» the police department said. Social media clips showed police using batons and pepper spray on students.

On the evening of June 7, Jiangsu’s education department announced it was suspending the merger after “thousands of students submitted a petition against the plan for fear of losing their competitiveness in the job market,” reported the Global Times. And early on June 8, all five colleges in Jiangsu posted the suspension of merger plans on their official Weibo accounts.

Zhejiang and Jiangxi provinces also announced the suspension of planned mergers, after protests in colleges in Zhejiang Province, including Zhejiang University of Technology Zhijiang College, Zhejiang Gongshang University Hangzhou Business School, and Hangzhou Dianzi University Information & Technology College.

VOA contacted education authorities in Jiangsu and Zhejiang about the protests but did not hear back.

Teng Biao, a Chinese human rights lawyer who is a visiting professor at the Pozen Family Center for Human Rights at the University of Chicago, told VOA Mandarin in a phone interview that after the protests, Chinese authorities are taking a step back to «maintain stability.» According to Chinese Ministry of Education, the country will have more than 9 million college graduates in 2021, and more than 10 million in 2022.

The merger suspension “is just a concession on the surface. In fact, the Chinese Communist Party’s first consideration is not the rights of students, but the need to maintain stability, especially with CCP’s centenary coming up,» he said of the July celebrations. «There’s no guarantee that they will not go after these students afterwards.»

The official media outlet reported that five students it interviewed on Tuesday said they want the merger terminated, not just suspended.

According to the BBC, «independent colleges are co-funded by universities and social organizations or individuals. Students who do not get the required exam scores to enter university can apply to these institutions, where they can still graduate with a university degree – but at higher tuition costs.”

In 2020, the admissions score for Nanjing Normal University was 603, while the score for the affiliated Zhongbei College was 326, the Global Times reported. The annual tuition for Nanjing Normal University is $780. Zhongbei College charges $2,474.

The Global Times said that if independent colleges merge with vocational schools, the students’ diplomas will become «professional bachelor’s degrees» rather than bachelor of arts or bachelor of science degrees. The degrees currently granted by independent colleges are considered superior to vocational degrees in China’s highly competitive job market.

According to the Global Times, the Ministry of Education said on Sunday that the independent colleges will still offer general bachelor’s degrees for their current students, as was promised when they enrolled.

Yang told VOA Mandarin that the frustration of students and their parents at these independent colleges are understandable.

«They are paying more to get bachelor’s degrees. Now the authorities want to change their degrees halfway without consulting these students,» he said in a phone interview. “In short, they didn’t take the students’ interests into consideration during the policy-making process.»

«To be honest, sometimes a college graduate won’t necessarily have a better time looking for a job compared to a skilled worker,” Yang told VOA Mandarin. “I think the government wants to strengthen vocational education and maintain China’s advantage in skilled workers.»

Fuente de la Información: https://www.voanews.com/east-asia-pacific/some-chinese-provinces-suspend-college-mergers-after-student-protests

 

 

 

 

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China: The Party Is Not Forever

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The Party Is Not Forever

Human beings approaching 100 normally think about death. But political parties celebrating their centennial, as the Communist Party of China (CPC) will on 1 July, are obsessed with immortality. Such optimism seems odd for parties that rule dictatorships, because their longevity record does not inspire confidence.

The fact that no other such party in modern times has survived for a century should give China’s leaders cause for worry, not celebration. One obvious reason for the relatively short lifespan of communist or authoritarian parties is that party-dominated modern dictatorships, unlike democracies, emerged only in the 20th century.

The Soviet Union, the first such dictatorship, was founded in 1922. The Kuomintang (KMT) in China, a quasi-Leninist party, gained nominal control of the country in 1927. The Nazis did not come to power in Germany until 1933. Nearly all of the world’s communist regimes were established after World War II.

But there is a more fundamental explanation than historical coincidence. The political environment in which dictatorial parties operate implies an existence that is far more Hobbesian – “nasty, brutish, and short” – than that of their democratic counterparts.

One sure way for dictatorial parties to die is to wage a war and lose, a fate that befell the Nazis and Mussolini’s Fascists in Italy. But most exit power in a far less dramatic (or traumatic) fashion.

In non-communist regimes, long-standing and forward-looking ruling parties, such as the KMT in Taiwan and Mexico’s Institutional Revolutionary Party (PRI), saw the writing on the wall and initiated democratising reforms before they lost all legitimacy.

Although these parties were eventually voted out of office, they remained politically viable and subsequently returned to power by winning competitive elections (in Taiwan in 2008 and Mexico in 2012).

In contrast, communist regimes trying to appease their populations through limited democratic reforms have all ended up collapsing. In the former Soviet bloc, liberalising measures in the 1980s quickly triggered revolutions that swept the communists – and the Soviet Union itself – into the dustbin of history.

The CPC does not want to dwell on that history during its upcoming centennial festivities. Chinese President Xi Jinping and his colleagues obviously want to project an image of confidence and optimism. But political bravado is no substitute for a survival strategy, and once the CPC rules out reform as too dangerous, its available options are extremely limited.

Before Xi came to power in 2012, some Chinese leaders looked to Singapore’s model. The People’s Action Party (PAP), which has ruled the city-state without interruption since 1959, seems to have it all: a near-total monopoly of power, competent governance, superior economic performance, and dependable popular support.

But the more the CPC looked – and it dispatched tens of thousands of officials to Singapore to study it – the less it wanted to become a giant version of the PAP. China’s communists certainly wanted to have the PAP’s hold on power, but they did not want to adopt the same methods and institutions that help maintain the PAP’s supremacy.

Of all the institutional ingredients that have made the PAP’s dominance special, the CPC least likes Singapore’s legalised opposition parties, relatively clean elections, and rule of law. Chinese leaders understand that these institutions, vital to the PAP’s success, would fatally weaken the CPC’s political monopoly if introduced in China.

That is perhaps why the Singapore model has lost its lustre in the Xi era, whereas the North Korean model – totalitarian political repression, a cult of the supreme leader, and juche (economic self-reliance) – has grown more appealing. True, China has not yet become a giant North Korea, but a number of trends over the last eight years have moved the country in that direction.

Politically, the rule of fear has returned, not only for ordinary people, but also for the CPC’s elites, as Xi has reinstated purges under the guise of a perpetual anti-corruption campaign. Censorship is at its highest level in the post-Mao era, and Xi’s regime has all but eliminated space for civil society, including NGOs. The authorities have even reined in China’s freewheeling private entrepreneurs with regulatory crackdowns, criminal prosecution, and confiscation of wealth.

And Xi has assiduously nurtured a personality cult. These days, the front page of the People’s Daily newspaper is filled with coverage of Xi’s activities and personal edicts. The abridged history of the CPC, recently released to mark the party’s centennial, devotes a quarter of its content to Xi’s eight years in power, while giving only half as much space to Deng Xiaoping, the CPC’s true saviour.

Economically, China has yet to embrace juche fully. But the CPC’s new Five-Year Plan projects a vision of technological self-sufficiency and economic security centred on domestic growth. Although the party has a reasonable excuse – America’s strategy of economic and technological decoupling leaves it no alternative – few Western democracies will want to remain economically coupled with a country that sees North Korea as its future political model.

When China’s leaders toast the CPC’s centennial, they should ask whether the party is on the right track. If it is not, the CPC’s upcoming milestone may be its last.

Minxin Pei is Professor of Government at Claremont McKenna College and a non-resident senior fellow at the German Marshall Fund of the United States.

 

Fuente de la Información: https://theaseanpost.com/article/party-not-forever

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China: Concluye examen anual de ingreso a universidad en Beijing

Noticias

Asia/China/11-06-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish.xinhuanet.com

BEIJING, 10 junio, 2021 (Xinhua) — Examinados salen de un sitio de examen en una escuela secundaria, en Beijing, capital de China, el 10 de junio de 2021. El examen anual de ingreso a la universidad concluyó el jueves en Beijing. (Xinhua/Ren Chao)

BEIJING, 10 junio, 2021 (Xinhua) — Un examinado corre hacia su maestro frente a un sitio de examen en una escuela secundaria, en Beijing, capital de China, el 10 de junio de 2021. El examen anual de ingreso a la universidad concluyó el jueves en Beijing. (Xinhua/Peng Ziyang)

BEIJING, 10 junio, 2021 (Xinhua) — Una madre espera frente a un sitio de examen en una escuela secundaria, en Beijing, capital de China, el 10 de junio de 2021. El examen anual de ingreso a la universidad concluyó el jueves en Beijing. (Xinhua/Peng Ziyang)

BEIJING, 10 junio, 2021 (Xinhua) — Una examinada abraza a su padre frente a un sitio de examen en una escuela secundaria, en Beijing, capital de China, el 10 de junio de 2021. El examen anual de ingreso a la universidad concluyó el jueves en Beijing. (Xinhua/Peng Ziyang)

BEIJING, 10 junio, 2021 (Xinhua) — Examinadas posan frente a un sitio de examen en una escuela secundaria, en Beijing, capital de China, el 10 de junio de 2021. El examen anual de ingreso a la universidad concluyó el jueves en Beijing. (Xinhua/Ren Chao)

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/photo/2021-06/11/c_1310001920.htm

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Educación en la lucha contra la pobreza de China: que nadie se quede atrás

Noticias

Según un antiguo dicho chino «Para cavar un pozo, empiece con un hoyo pequeño y, al final, logrará uno profundo». Significa que un viaje largo empieza con un pequeño paso. Este dicho proviene del libro «Liu Zi · Chong Xue,» escrito hace más de 1.500 años.

El presidente chino, Xi Jinping, consideró que la educación debía ser el primero y el más fundamental de los pasos para «cavar el pozo» de la erradicación de la pobreza absoluta en China, meta que el país alcanzó en 2020.

«Para cavar un pozo, empiece con un hoyo pequeño y, al final, logrará uno profundo. Los constructores y sucesores del socialismo deben tener unos estándares morales muy altos y un verdadero talento».

– Xi Jinping, presidente de China

Prevenir la transmisión intergeneracional de la pobreza

La Escuela Primaria Esperanza de Fuzhou en Yangjialing, Yan’an, en la provincia noroccidental china de Shaanxi, pudo renovarse gracias a donaciones provenientes de la ciudad de Fuzhou, capital de la provincia de Fujian, en 1995, después de que Xi Jinping, entonces secretario del Comité Municipal de Fuzhou del PCCh, alentara a empresarios locales para que ayudaran en la construcción de escuelas en áreas menos desarrolladas.

«No permitamos que los niños pierdan en la línea de salida», dijo Xi en una visita a esta escuela, en 2015, enfatizando la educación como factor clave en el desarrollo de las áreas pobres.

La escuela tuvo un comienzo bastante humilde. El aula estaba en una cueva y solo tenía un maestro. Pero gracias al apoyo del Gobierno y de la sociedad pudo experimentar cambios rápidos. Hoy, tiene un edificio de cuatro plantas equipado con aulas modernas y multimedia y los alumnos pueden, además, almorzar de forma gratuita.

Según estadísticas del Ministerio de Educación de China publicadas en 2020, el volumen total de la inversión de China en educación, incluyendo comidas gratis y la mejora de las instalaciones escolares, aumentó más de un 8 % anualmente durante los tres años anteriores.

Y según un libro blanco de China sobre el alivio de la pobreza, publicado en abril de 2021, el país ha renovado 108.000 escuelas para fortalecer la educación obligatoria de nueve años en las áreas afectadas por la pobreza desde 2013.

Xi ha afirmado que «el alivio de la pobreza empieza con la educación. Permitir que los niños en las áreas afectadas reciban una buena educación es una tarea importante en el alivio de la pobreza y una herramienta esencial para poner fin a la transmisión intergeneracional de la pobreza».

Cerrando la brecha Xi considera que la igualdad en educación es la base de la igualdad social. Por eso, ha enfatizado, en muchas ocasiones, la importancia de cerrar la brecha de los recursos educativos y la calidad entre las áreas rurales y urbanas.

Durante el periodo del XIII Plan Quinquenal (2016-2020), China asignó unos 749.500 millones de yuanes (114.600 millones de dólares) de su presupuesto en subsidios para apoyar la educación obligatoria. Un 90 % de los fondos se invirtió en las áreas rurales, según el Ministerio de Educación. Por ejemplo, el Gobierno ofreció un subsidio de subsistencia a estudiantes provenientes de familias pobres rurales para apoyar sus estudios.

En el libro blanco de China sobre el alivio de la pobreza de 2021 se afirma que ningún alumno de las zonas rurales abandonó la escuela debido a dificultades financieras. Hoy, todos los niños y niñas de familias rurales pobres tienen acceso a una educación obligatoria de nueve años. En 2020, la tasa de finalización de los estudios fue del 94,8 %.

Mientras China digitaliza su educación, la infraestructura de internet también ha ayudado a cerrar la brecha entre la educación rural y la urbana. Las escuelas primarias y secundarias a lo largo del país tienen acceso a internet.

Los alumnos de la Escuela Primaria Esperanza de Fuzhou en Yangjialing pueden experimentar el aula de internet, mediante la cual el centro utiliza internet para compartir enseñanzas en tiempo real con escuelas asociadas de grandes ciudades.

La implementación de toda una serie de políticas favorables ha permitido aumentar el número de matriculaciones de alumnos pobres, aumentar el empleo de los graduados y ayudar a los estudiantes a salir de la pobreza a través de la educación vocacional.

Más de 8 millones de graduados de escuelas secundarias y preparatorias provenientes de familias pobres han recibido formación vocacional, 5,14 millones de estudiantes pobres han recibido educación superior e instituciones clave de enseñanza superior han admitido a cerca de 700.000 estudiantes de áreas pobres y rurales designadas.

Fuente: https://www.notimerica.com/comunicados/noticia-comunicado-cgtn-educacion-lucha-contra-pobreza-china-nadie-quede-atras-20210610183317.html

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Israel Rangel nos comenta: ¿En qué consiste el método “Ikuji”, el exitoso modelo educativo aplicado en niños de Japón?

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Con este modelo de educación los padres y escuelas buscan que los niños logren ser autosuficientes.

La cultura de Japón está llena de diferentes valores, mismos que se inculcan en sus habitantes desde que son muy pequeños, lo cual incluso genera sorpresa en diferentes partes del mundo debido a sus métodos de enseñanza, educación y aprendizaje, como el método “Ikuji”, ¿qué es y cómo se aplica?

El principio, método o sistema “Ikuji” que se aplica en Japón establece que a los infantes se le educa en tres etapas diferentes divididas de la siguiente manera: de los 0-5 años, de los 5-15 años y de los 15 en adelante.

En la etapa inicial, es decir, del nacimiento a los 5 años, de acuerdo al método “Ikuji”, el bebé debe ser tratado como un “dios”, por lo que se prioriza que el menor esté rodeado de amor y apoyo incondicional con la intención de saber que sus padres están con él.

En la segunda fase, de los 5 a los 15 años, el menor será considerado como un “criado” o “sirviente” pero no con la intención de minimizarlo o tratarlo de forma peyorativa. Lo que se pretende en esta etapa es que el niño -adolescente transcurso- aprenda las normas de la sociedad y busque su lugar en ella, esforzándose por hacer las cosas de la mejor manera tal y como lo dictan las reglas de convivencia sociales.

En esta segunda etapa, además de la familia, la escuela será de importancia para inculcar una educación en donde se ve más allá de lo individual y se destaca el valor de la amistad y el trabajo en equipo.

A partir de los 15 años, al niño, ahora adolescente, se le comenzará a ver como un “igual”, un miembro de la sociedad en el que la educación (familiar y escolar) ha dejado de ser la prioridad y ahora se buscará ‘cosechar’ los éxitos de la misma.

Con este método, se pretende que los niños japoneses logren ser autosuficientes, aunque puede que no sea perfecto -como otras técnicas-, a base de valores como el amor y el respeto.

Fuente: https://noticieros.televisa.com/historia/que-es-el-metodo-ikuji-el-exitoso-modelo-de-educacion-aplicado-en-ninos-de-japon/

 

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Una prestigiosa universidad china retira la publicidad con alumnas guapas y mensajes insinuantes tras críticas por sexualizar los estudios

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Una prestigiosa universidad china retira la publicidad con alumnas guapas y mensajes insinuantes tras críticas por sexualizar los estudios

Los anuncios publicitarios de la Universidad de Nankín para atraer nuevos estudiantes enseguida generaron un fuerte rechazo en las redes sociales.

La Universidad de Nankín, una de las más prestigiosas de China, decidió aprovechar el inicio de los exámenes nacionales de admisión para lanzar este lunes una campaña publicitaria, compartiendo en su cuenta de Weibo seis fotos de sus alumnas guapas que posan con pancartas de contenido insinuante para convencer a quienes terminaron el colegio de que elijan ese establecimiento educativo para estudiar una carrera.

Los nuevos anuncios no tardaron en generar una ola de comentarios negativos y fuertes críticas en las redes por cosificar a las mujeres y tratar de vender la oferta académica recurriendo al tema de sexo. Así, la universidad decidió retirar enseguida su polémica publicación.

En las pancartas de las chicas había frases como «¿Quieres vivir en la biblioteca conmigo, desde la mañana hasta la noche?» o «¿Quieres que forme parte de tu juventud?«. Sin embargo, en otras fotos, protagonizadas por los varones, el texto de las pancartas distaba mucho y era neutral. Una de ellas, por ejemplo, preguntaba «¿Quieres convertirte en un estudiante honesto, diligente y ambicioso de la Universidad de Nankín?».

Muchos criticaron a la universidad por tratar a sus alumnas como «recursos» y hasta «prostitutas». «Este ambiente está completamente podrido», escribió uno de los usuarios de Twitter, quien añadió que este tipo de publicidad «huele a reclutamiento de prostitutas» y acusó a la Universidad de Nankín de considerar a las estudiantes como «recurso de reclutamiento».

Otro usuario preguntó cuánto cuesta pasar el rato en la biblioteca desde la mañana hasta la noche, también haciendo referencia a la prostitución, mientras que en uno de los comentarios respecto a la noticia incluso curiosearon si se pude «demandar a la Universidad de Nankín por fraude» si uno no logra obtener ahí una mujer como aquellas que salen en las fotos.

«Como una universidad top, deberían reclutar basándose en sus recursos y en la calidad de sus estudios en lugar de utilizar a las mujeres bonitas y chicos que son guapos para atraer a la gente», resumió uno de los usuarios de Weibo, cuyo comentario recoge South China Morning Post.

Fuente de la Información: https://actualidad.rt.com/actualidad/394619-universidad-china-retira-publicidad-mensajes-insinuantes

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Bangladesh promete «incentivos fiscales» para las empresas que contraten personas transgénero

Noticias

El Gobierno asiático intenta así mejorar las condiciones sociales y económicas de uno de los colectivos que mayor exclusión sufre en este país de mayoría musulmana.

El Gobierno de Bangladesh ha anunciado este jueves que ofrecerá «incentivos fiscales especiales» a aquellas empresas que fomenten la contratación de personas transgénero, en un intento por mejorar las condiciones sociales y económicas de uno de los colectivos que mayor exclusión sufre en este país de mayoría musulmana.

«Propongo promulgar incentivos fiscales especiales con miras a proporcionar empleo y asegurar un aumento en el nivel de vida y la integración social y económica de los miembros del tercer género», ha presentado el ministro de Economía de Bangladesh, Mustafa Kamal.

200.000 personas transgénero

Durante la presentación de los presupuestos para este año fiscal, Kamal ha explicado que «la comunidad del tercer género se está quedando atrás y fuera de la sociedad», por lo que confía en que políticas como estas garantice, a través «de la producción» su inclusión en la sociedad.

Bangladesh, según organismos independientes de Derechos Humanos, cuenta con más de 200.000 personas transgénero, aunque el Gobierno sitúa la cifra en 10.000. La mayoría de ellos son relegados al ostracismo por sus familiares y sobreviven mendigando y recurriendo a la prostitución.

Menos impuestos y reembol

lso de salarios

Kamal ha explicado que las empresas que sumen a la medida tendrán una reducción del 5 por ciento en sus impuestos, o un reembolso del 75 por ciento de los salarios de las empleados transgénero que contraten, en caso de que el 10 por ciento de su fuerza laboral, o bien 100 trabajadores, fueran del llamado «tercer género».

Hijra

Las personas transgénero pueden registrarse legalmente desde 2013

Desde 2013, Bangladesh permite que las personas transgénero, conocidas como hijra, se registren legalmente como tercer género.

La medida figura dentro de un plan económico valorado en 71.000 millones de dólares que Kamal ha presentado este jueves ante el Parlamento, de los cuales 44.600 millones de dólares serán invertidos en salud, educación, tecnología, bienestar social, seguridad pública y defensa.

La cantidad restante está prevista que se destine a la construcción y desarrollo de infraestructuras.

Fuente: https://www.lavanguardia.com/vida/20210604/7504525/bangladesh-incentivos-fiscales-empresas-contraten-transgenero.html

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