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Nicaragua: Estudiantes normalistas inician prácticas pedagógicas en Centros Escolares del país

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Estudiantes normalistas inician prácticas pedagógicas en Centros Escolares del país

Un nuevo camino emprenden a partir de hoy, 540 estudiantes de último año de las Escuelas Normales del país, quienes realizarán prácticas pedagógicas, para impartir el pan del saber a niños y niñas de escuelas de Primaria.

En la Escuela Normal Alessio Blandón de Managua, se celebró el inicio de esta etapa de llena de retos, desafíos y aprendizaje, despidiendo con alegría a los jóvenes que se forman como futuros docentes de Educación Primaria.

Patricia Vanegas, Directora de la Escuela Normal, explicó que en este encuentro se despide con mucho sentimiento a los jóvenes, quienes realizarán sus prácticas en centros escolares del distrito V y posteriormente en comunidades rurales de donde ellos son provenientes.

José Antonio Zepeda, Secretario General de ANDEN, expresó que el inicio de estas prácticas se realiza en celebración al Día Nacional del Estudiante Nicaragüense, una fecha especial que refuerza el compromiso de estos jóvenes que hoy inician a cumplir su sueño de ser docentes.

Los estudiantes normalistas, se mostraron entusiasmados por aportar al mejoramiento de la Calidad Educativa, implementando estrategias innovadoras y creativas centradas en el ser humano, promoviendo la formación integral, valores, arte, cultura, uso de tecnología, entre otros.

“Mi compromiso como futura docente, es trasmitir valores a los estudiantes, el reto es ser responsable en mi misión de educar a los niños y niñas”, afirmó Rosalinda Pérez, quien además envió un mensaje a los futuros bachilleres a formarse como educadores.

Por su parte el joven Gerson Monje, dijo estar listo para realizar sus prácticas en su comunidad Pacaya del municipio de El Crucero “vamos a las aulas de clases a compartir los conocimientos que se nos han brindado durante tres años”.

“Tengo la responsabilidad de formar a mis estudiantes en amor, solidaridad y valores, rescatando nuestra identidad, promoviendo los derechos y dignidad de las mujeres”, manifestó Monje.

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/estudiantes-normalistas-inician-practicas-pedagogicas-en-centros-escolares-del-pais/#

 

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Nicaragua: Estudiantes siguen afianzando Conocimiento con las Teleclases

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Estudiantes siguen afianzando Conocimiento con las Teleclases

Con el propósito de continuar acompañando a los estudiantes para avanzar en Calidad Educativa durante el Ciclo Escolar 2022, esta mañana autoridades del Ministerio de Educación (MINED), brindaron detalles de los contenidos educativos de las Teleclases, de este fin de semana.

Las Teleclases se transmiten en Canal 6, 15 y Plataformas Educativas, contribuyen a que los estudiantes de todas las modalidades, consoliden aprendizajes en los contenidos de estudios de las disciplinas donde presentan mayor dificultad.

Omar Cortedano, Director General de Educación de Jóvenes y Adultos del MINED, dijo que las teleclases están enfocadas a afianzar aprendizajes, ya que los estudiantes continúan en el período de vacaciones intersemestrales, en las que se abordarán contenidos de estudio en las asignaturas: Lengua y Literatura, Matemática, Estudios Sociales, Ciencias Naturales e Inglés.

“En Educación Inicial, se estará realizando aprendizajes relacionados con símbolos, que permiten a los niños avanzar y relacionarse en su medio, a través de la interpretación de estos símbolos. En cuanto a Educación Especial se estará desarrollando el Plano del cubo, como aprendizaje para la interpretación de diversas formas geométricas, pero además para el desarrollo de capacidades de comunicación”, detalló Cortedano.

Para Primaria Regular, en la asignatura de Lengua y Literatura se estará fortaleciendo la escritura y la lectura, con contenidos puntuales para cada nivel.

En Secundaria Regular, Melba López, Directora General de Secundaria, dijo que en estas modalidades en la asignatura de Lengua y Literatura, se estarán abordando diversos contenidos, para fortalecer conocimientos en redacción y buena escritura.

Detalló, en Matemáticas, se estarán trabajando con la Aplicación de las Operaciones con número positivos y negativos, en el caso de Séptimo Grado, así como otros contenidos para los demás grados.

“En Inglés, se estarán trabajando los meses del año en Séptimo Grado, El Precio en Octavo Grado, en el caso de Noveno Grado, Avisos de Seguridad al conducir, en Décimo Grado, La Diversidad y en Undécimo, Seguridad Pública”, explicó López.

En el caso de Secundaria a Distancia en el Campo, dijo, que en la asignatura de Matemáticas estarán reforzando Aplicación de Ecuaciones de primer grado, en una variable en la vida cotidiana; en Octavo Grado, Ecuaciones de primer grado con dos variables, en Noveno, Solución de una Ecuación de segundo grado.

Al finalizar, explicó, que en Educación de Jóvenes y Adultos, en la asignatura de Lengua y Literatura se estarán abordando, La Clasificación del Párrafo, según su organización y en Matemática se desarrollará, Ecuaciones cuadráticas con una variante.

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/estudiantes-siguen-afianzando-conocimiento-con-las-teleclases/

 

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Nicaaragua: Docentes participan en VI Encuentro Pedagógico mensual para mejorar Calidad de la Educación

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Docentes participan en VI Encuentro Pedagógico mensual para mejorar Calidad de la Educación

A fin de continuar en Calidad en el Segundo Semestre del Ciclo Escolar 2022, esta mañana, los 60 mil Docentes de Educación Preescolar, Primaria, Secundaria y Educación Especial, se reunieron en sus Centros Escolares, para desarrollar el VI Encuentro Pedagógico de Interaprendizaje (EPI).

En esta ocasión, los docentes, se organizaron por modalidad y disciplina, para actualizar y fortalecer conocimientos en contenidos científicos, tecnológicos, valores, metodologías y estrategias didácticas innovadoras, desarrolladas durante el cierre de la Segunda Jornada de Capacitación Docente.

Aura Real Mejía, delegada del MINED en el DI de Managua, acompañó este nuevo encuentro en el Instituto Rigoberto López Pérez y dijo que en este centro se reunieron más de 1,000 docentes de centros escolares públicos, privados y subvencionados.

“En este EPI que corresponde a formación, los docentes están incrementando conocimientos sobre contenidos científicos de los Programas de Estudios de las diversas asignaturas, en temas de valores, Derecho y Dignidad de las Mujeres, tecnologías, entre otras, para desarrollar clases dinámicas, creativas y que promuevan aprendizajes de calidad”, dijo Real.

Los docentes que participan de este encuentro mensual, destacaron que los EPI es un espacio que contribuye a mejor la práctica docente y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes desde las aulas de clases.

Los Encuentros Pedagógicos, se realizan los últimos viernes de cada mes, para actualizar conocimientos, evaluar y programar contenidos de estudios.

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/docentes-participan-en-el-vi-encuentro-pedagogico-mensual-para-mejorar-calidad-de-la-educacion/

 

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Nicaragua: Formación Docente

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Formación Docente

La Formación Docente tiene el propósito de fortalecer las competencias científicas, didácticas, metodológicas y actitudinales de docentes mediante la formación, capacitación y actualización, a fin de centrar el proceso de aprendizaje en la persona como base de la calidad educativa y la formación integral de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos que transitan en el sistema educativo.

Este proceso de formación y actualización del personal docente, se centra en la formación científica y didáctica de cara a los desafíos del siglo XXI, que conlleve a la mejora de la práctica pedagógica y calidad del aprendizaje, destacando la responsabilidad, creatividad, reflexión crítica y propositiva con el objetivo de contribuir al desarrollo de los procesos educativos, contando con el protagonismo de toda la comunidad educativa y la familia.

La Formación Docente comprende las siguientes modalidades:

1. Formación Inicial:

Tiene como propósito fundamental formar docentes de Educación Primaria y sus diferentes modalidades tales como Maestros de Educación Primaria y Maestros de Educación Primaria con mención en Educación Intercultural Bilingüe y Maestros de Educación Primaria con mención en multigrado para garantizar la cobertura y la calidad educativa.

Esta formación responde a las demandas y transformaciones evolutivas dadas en Primaria y que estimulen al desarrollo de saberes que complementen integralmente el aprendizaje de los estudiantes con una actitud positiva, respondiendo al modelo educativo del país.

2. Formación Continua:

La Formación Continua y la Actualización Docente tiene el objetivo de contribuir a la formación integral y actualización de docentes, directores, personal administrativo, asesores pedagógicos y delegados de educación, favoreciendo su desarrollo profesional, con competencias para lograr aprendizajes significativos que evidencien el mejoramiento de la calidad educativa

El proceso de formación, actualización y capacitación responde a las necesidades y realidades del proceso educativo identificadas por las áreas sustantivas del Ministerio de Educación y como resultado de diagnósticos realizados mediante el trabajo conjunto del Ministerio de Educación Con las Universidades.

En correspondencia con el Modelo Educativo vigente se ha revisado y reflexionado sobre la importancia de los procesos de capacitación, actualización y formación continua como parte de su diario vivir. Esto implica poner en práctica procesos metodológicos que permita la promoción del intercambio de experiencias exitosas de acuerdo al contexto educativo, para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico en los docentes.

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/formacion/

 

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Nicaragua: Estudiantes del país aprenderán Judo como parte del programa de Deporte Escolar

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Estudiantes del país aprenderán Judo como parte del programa de Deporte Escolar

En el Colegio Público 14 de Septiembre, del distrito V de Managua, se realizó el Festival de Deportes de Combate, con presentación de Judo, por delegación de niños y niñas que integran la Escuela de Judo Valle Sandino.

En la presentación estuvieron presentes estudiantes del centro, quienes apreciaron calentamientos y técnicas en la práctica del Judo, donde además aprendieron sobre las ventajas de este deporte japonés

Armando Aragón, director de la Escuela, sostuvo que el Judo es un deporte que fomenta valores de amistad, solidaridad, respeto y disciplina, por lo cual con el apoyo de la Federación Internacional de Judo, se desarrollará un programa para la práctica de este deporte en las escuelas del país.

Aragón detalló que, en los departamentos de Masaya, Carazo, Managua, Estelí, Chinandega y Matagalpa, se efectuará este programa deportivo con estudiantes de Primaria y Secundaria.

Agregó que es, un proyecto que está en sintonía con los programas de Gobierno y las acciones para impulsar el deporte en la niñez nicaragüense, el cual se implementará con metodologías, planes de trabajo y capacitación de docentes.

Como parte del programa los estudiantes participarán en presentaciones de combates como este, dentro de sus localidades y a nivel nacional.

Eduardo Pérez, cinturón amarillo en esta disciplina deportiva, expresó que todas las personas deberían practicar judo, un deporte que apasiona y ayuda al autocontrol.

Por su parte la niña Blanca Fletes, de siete años de edad, relató que practica judo desde los dos años, deporte que le permite expresar sus emociones y que practica con coraje, amor y responsabilidad.

 

Fuente de la Información:  https://www.mined.gob.ni/estudiantes-del-pais-aprenderan-judo-como-parte-del-programa-de-deporte-escolar/

 

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Nicaragua: MINED realiza II Seminario de Formación Vocacional y Orientación Profesional: “Formar para Transformar”

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MINED realiza II Seminario de Formación Vocacional y Orientación Profesional: “Formar para Transformar”

El Ministerio de Educación (MINED), realizó esta mañana, el Segundo Seminario Formación Vocacional y Orientación Profesional: “Formar para Transformar”, con participación de directores y asesores pedagógicos de Prescolar, Primaria y Secundaria del país.

El seminario se desarrolló de forma virtual, desde la UNAN -Managua, con el propósito de fortalecer capacidades de los participantes en este tema, para promover el acompañamiento educativo y socioemocional oportuno a estudiantes y avancen en su continuidad educativa, desde educación inicial hasta su formación profesional en Escuelas Normales, Centro Tecnológicos o Universidades.

Melba López Montenegro, directora de Secundaria Regular del MINED, destacó de trascendental e histórico, el abordaje por primera vez del tema de formación y orientación vocacional, y de manera conjunta con la Educación Básica y Media, Consejo Nacional de Universidades e INATEC, en el contexto de la Estrategia Nacional de Formación Vocacional y Orientación Profesional: Una Ruta para Triunfar.

“Hemos trabajado con la Orientación Profesional en función de acompañar a los estudiantes de undécimo grado sobre su formación en el paso siguiente para elegir una cerrera, pero ahora lo histórico aquí, es que estamos hablando de formar vocacionalmente a los niños y niñas, desde que dan el primer paso en Educación Inicial, tomando en cuenta el tema de equidad de género, y también a madres y padres de familias, desde antes que sus hijos lleguen al primer nivel de Educación Inicial”, expresó López.

Destacó, que la formación vocacional es un tema importante, porque tiene que ver con el proyecto de vida, el cual se forma desde que las niñas y niños juegan a lo que quieren ser, cuando lleguen a grande.

“Unos quieren ser bomberos, otros policías, maestros. Ellos juegan a sus roles, desde lo que quieren ser. Entonces hay que ir forjándolos para la toma de decisiones responsables sobre a qué quieren dedicarse cuando sean grande. Y esto pasa primeramente con formación, currículo, competencia y formación inicial docente sobre la importancia de la formación vocacional en esta nueva era”, detalló.

Por su parte, Arlen Castro, psicóloga de Orientación Vocacional de Asuntos Estudiantiles de la UNAN-Managua, expresó:  “es muy importante el desarrollo de este seminario sobre el tema de Formación Vocacional y Orientación Profesional, ya se requiere no solamente acompañar al estudiante a la salida de la educación para que pueda elegir una cerrera técnica o universitaria, sino el hecho también de acompañarle en educación inicial, primaria y secundaria, para que transite en el proceso de que pueda desarrollar competencias y habilidades para la vida”.

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/mined-realiza-ii-seminario-de-formacion-vocacional-y-orientacion-profesional-formar-para-transformar/

 

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Nicaragua: Escuelas de Managua participan en Festival de la Ciencia y la vida “Innovando mis Aprendizajes”

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Escuelas de Managua participan en Festival de la Ciencia y la vida “Innovando mis Aprendizajes”

Con el objetivo de promover la implementación de tecnología para mejorar el aprendizaje, en el Instituto Miguel de Cervantes se realizó el Festival de Ciencia y la Vida “Innovando mis Aprendizajes”, donde 9 escuelas del Distrito III compartieron las técnicas que se emplean en las asignaturas para incorporar la innovación y tecnología.

“Estamos trabajando fuertemente para innovar y usar la tecnología en diferentes disciplinas, por ejemplo en matemáticas. Tenemos algo que no puede faltar y es la educación especial, hay un stand de la escuela Melania Morales donde nos explican como llevar un excelente proceso de aprendizaje en estos casos”, dijo Brenda José Campos, Directora del Instituto Miguel de Cervantes.

En total participan 5 centros de primaria y dos de secundaria, entre ellos: Colegio San Luis, Chiquilistagua y Miguel de Cervantes. También se unieron las escuelas Melania Morales, Escuela Panamá, Fernando Gordillo e Instituto Benjamín Zeledón.

Implementación de la tecnología en las aulas de clases

Honniel Rachel Ramírez, estudiante con discapacidad de noveno grado A, dijo que la tecnología es importante para los retos actuales y futuros. “Con esta los estudiantes asumimos roles al convertirnos en conductores de nuestro aprendizaje y nos formaremos como profesionales capaces de desarrollarnos en esta sociedad cambiante”.

“Este festival está orientado a que presentemos las diferentes estrategias que ayuden a los muchachos a aprender más y mejorar su rendimiento académico. Los jóvenes están enfocados a utilizar los diferentes dispositivos electrónicos que hay; recordemos que todos los centros que están equipados, y nos permiten mantenernos actualizados en las estrategias de aprendizaje”, compartió el docente Oscar Villavicencio.

Asimismo compartió, que la implementación de la tecnología facilita el intercambio entre los docentes y estudiantes. “Tenemos recursos multimedia que nos ayudan a hacer más ágil nuestro trabajo y que los estudiantes aprendan de manera interactiva que es lo que se necesita en este contexto tecnológico”, agregó Villavicencio.

Festival de tecnología

Festival de tecnología

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/escuelas-de-managua-participan-en-festival-tecnologia-de-la-ciencia-y-la-vida-innovando-mis-aprendizajes/

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